《第三單元新年晚會1新年晚會策劃師》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年川教版信息技術(shù)（2019）六年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《第三單元新年晚會1新年晚會策劃師》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年川教版信息技術(shù)（2019）六年級上冊。本章節(jié)圍繞新年晚會策劃展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)策劃活動的綜合能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握活動策劃的基本步驟，學(xué)習(xí)使用相關(guān)軟件制作節(jié)目單、海報等，并學(xué)會如何進行活動總結(jié)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合六年級學(xué)生的認知水平。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過策劃新年晚會，學(xué)習(xí)如何收集信息、分析問題、設(shè)計解決方案，并運用信息技術(shù)工具進行創(chuàng)新實踐。此外，通過團隊合作，學(xué)生將提升溝通協(xié)作能力，增強文化自信，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①掌握新年晚會策劃的基本步驟，包括活動主題確定、節(jié)目內(nèi)容安排、場地布置等。

②熟練運用信息技術(shù)工具，如文字處理軟件制作節(jié)目單，使用圖形設(shè)計軟件制作海報，以及利用多媒體播放設(shè)備展示效果。

③能夠根據(jù)實際情況調(diào)整策劃方案，體現(xiàn)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

2.教學(xué)難點，

①策劃過程中如何合理分配資源，確?；顒禹樌M行。

②如何激發(fā)學(xué)生的團隊合作精神，提高團隊協(xié)作效率。

③在有限的時間內(nèi)，如何平衡創(chuàng)意與實用性，確?；顒有Ч＝虒W(xué)資源-軟硬件資源：計算機教室、投影儀、音響設(shè)備、多媒體播放器、打印機。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

-信息化資源：文字處理軟件（如MicrosoftWord）、圖形設(shè)計軟件（如AdobePhotoshop或PowerPoint）、音樂庫、圖片庫。

-教學(xué)手段：實物展示、小組討論、角色扮演、案例分析。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于歷年新年晚會的精彩視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生分享自己參與過的或者觀看過的有趣新年晚會經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對新年晚會的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)過的信息技術(shù)知識，如文字處理、圖形設(shè)計等，強調(diào)這些知識在策劃新年晚會中的實際應(yīng)用。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細介紹新年晚會策劃的基本步驟，包括主題確定、節(jié)目內(nèi)容安排、場地布置、宣傳推廣等。

-舉例說明：以實際案例展示一個成功的新年晚會策劃過程，分析策劃過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和注意事項。

-互動探究：組織學(xué)生進行小組討論，針對案例中的問題提出解決方案，并分享各自的看法。

3.實踐操作（約45分鐘）

-學(xué)生活動：將學(xué)生分成小組，每個小組負責(zé)策劃一個新年晚會，包括主題確定、節(jié)目單制作、海報設(shè)計等。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生實踐過程中巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題，并鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

4.交流分享（約20分鐘）

-各小組展示自己的新年晚會策劃方案，包括主題、節(jié)目單、海報等。

-其他小組和教師進行點評，提出改進意見。

-教師總結(jié)：針對各小組的展示，總結(jié)新年晚會策劃的要點和技巧。

5.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：以個人或小組為單位，完成一份新年晚會策劃書，包括活動背景、目標、內(nèi)容、流程、預(yù)算等。

-教師指導(dǎo)：教師對學(xué)生提交的策劃書進行評價，指出優(yōu)點和不足，并提供修改建議。

6.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)新年晚會策劃的重要性，以及信息技術(shù)在策劃過程中的應(yīng)用。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在策劃過程中的收獲和不足，鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

7.布置作業(yè)（約5分鐘）

-學(xué)生活動：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計一個新年晚會活動方案，并制作一份簡單的海報。

-教師提醒：作業(yè)要求學(xué)生運用所學(xué)知識，發(fā)揮創(chuàng)意，展示自己的策劃能力。

8.課后拓展（約5分鐘）

-教師推薦：推薦一些關(guān)于新年晚會策劃的書籍、網(wǎng)站等資源，供學(xué)生課后進一步學(xué)習(xí)。

-學(xué)生反饋：鼓勵學(xué)生在課后收集相關(guān)信息，分享給其他同學(xué)，共同提高。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-新年晚會策劃案例集：收集不同類型、不同規(guī)模的新年晚會策劃案例，包括學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等不同背景下的策劃實例。

-信息技術(shù)應(yīng)用手冊：提供關(guān)于如何使用文字處理軟件、圖形設(shè)計軟件等信息技術(shù)工具進行活動策劃的詳細指南。

-活動策劃模板：提供新年晚會策劃的基本模板，包括活動流程表、預(yù)算表、宣傳單等，幫助學(xué)生快速構(gòu)建策劃框架。

-活動評估工具：介紹如何使用問卷調(diào)查、訪談等方法對活動效果進行評估，幫助學(xué)生了解活動的成功與否。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的新年晚會策劃，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際活動中。

-建議學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等渠道，了解不同類型活動的策劃要點。

-組織學(xué)生進行小組討論，分享各自收集到的策劃案例和經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與信息技術(shù)相關(guān)的最新動態(tài)，如新媒體技術(shù)在活動策劃中的應(yīng)用。

-建議學(xué)生參與校內(nèi)外組織的活動策劃工作坊，提升策劃能力和實踐技能。

-鼓勵學(xué)生嘗試使用不同的信息技術(shù)工具，如視頻編輯軟件、在線協(xié)作平臺等，豐富活動形式和內(nèi)容。

-建議學(xué)生結(jié)合個人興趣和專業(yè)特長，設(shè)計具有創(chuàng)意和特色的新年晚會活動。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將社會責(zé)任感和環(huán)保意識融入活動策劃中，提升活動的社會價值。

-鼓勵學(xué)生撰寫活動策劃報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的活動策劃提供參考。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外優(yōu)秀活動策劃案例，學(xué)習(xí)借鑒先進經(jīng)驗，提升自己的策劃水平。課后作業(yè)1.設(shè)計一個新年晚會主題，并闡述選擇該主題的原因。

-作業(yè)示例：主題：“歡樂新年，夢想起航”。原因：這個主題寓意著新年的到來，象征著新的開始和夢想的實現(xiàn)，適合用于學(xué)?；蛏鐓^(qū)的新年晚會。

2.列出至少五個新年晚會的節(jié)目類型，并簡要說明每個節(jié)目類型的特點。

-作業(yè)示例：

1.文藝表演：包括歌曲、舞蹈、小品等，特點是具有藝術(shù)性和觀賞性。

2.體育競技：如拔河、籃球賽等，特點是富有競技性和趣味性。

3.知識競賽：通過問答形式，檢驗參與者的知識儲備，特點是寓教于樂。

4.互動游戲：如猜謎語、搶答等，特點是參與性強，能增進參與者之間的互動。

5.情景?。和ㄟ^表演，展現(xiàn)一定的故事情節(jié)，特點是富有感染力和教育意義。

3.設(shè)計一個新年晚會的活動流程，包括開場、節(jié)目表演、互動環(huán)節(jié)、結(jié)束語等。

-作業(yè)示例：

1.開場：主持人開場白，介紹晚會主題和活動流程。

2.節(jié)目表演：依次進行歌曲、舞蹈、小品等節(jié)目表演。

3.互動環(huán)節(jié)：組織觀眾參與互動游戲，如搶答、抽獎等。

4.結(jié)束語：主持人總結(jié)晚會，感謝參與者和觀眾的支持。

4.制作一份新年晚會宣傳海報，要求包括主題、時間、地點、節(jié)目單等基本信息。

-作業(yè)示例：

-主題：歡樂新年，夢想起航

-時間：2023年12月31日18:00

-地點：學(xué)校禮堂

-節(jié)目單：歌曲、舞蹈、小品、知識競賽、互動游戲等

5.撰寫一份新年晚會策劃書，包括活動背景、目標、內(nèi)容、流程、預(yù)算等。

-作業(yè)示例：

-活動背景：為慶祝新年的到來，豐富校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

-活動目標：通過舉辦新年晚會，增進同學(xué)間的友誼，展示學(xué)生才藝，營造喜慶的節(jié)日氛圍。

-活動內(nèi)容：文藝表演、體育競技、知識競賽、互動游戲等。

-活動流程：開場、節(jié)目表演、互動環(huán)節(jié)、結(jié)束語。

-預(yù)算：活動經(jīng)費包括場地租賃、音響設(shè)備、獎品等，預(yù)計總預(yù)算為XX元。課堂1.課堂評價

-提問反饋：在課堂講解過程中，通過提問的方式檢驗學(xué)生對知識點的掌握程度，鼓勵學(xué)生積極參與，并及時給予正面反饋。

-觀察評價：教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、專注力、合作精神等，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和情感態(tài)度價值觀。

-互動評價：通過小組討論、角色扮演等活動，觀察學(xué)生的互動效果，評價學(xué)生的溝通能力和團隊合作能力。

-實踐評價：在實踐操作環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生在實際操作中的表現(xiàn)，如操作技能、創(chuàng)新思維、解決問題的能力等。

-評價方式：采用自評、互評、教師評價相結(jié)合的方式，多角度、全方位地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2.作業(yè)評價

-作業(yè)批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進行認真批改，包括策劃書、海報設(shè)計、節(jié)目單制作等，確保作業(yè)的質(zhì)量。

-反饋及時：在作業(yè)批改后，及時將評價結(jié)果反饋給學(xué)生，指出作業(yè)中的優(yōu)點和不足，提供改進建議。

-鼓勵創(chuàng)新：在評價過程中，鼓勵學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和個性，不拘泥于傳統(tǒng)形式。

-多元評價：評價內(nèi)容應(yīng)涵蓋學(xué)生的知識掌握、技能運用、情感態(tài)度價值觀等多個方面。

-評價方式：采用定量與定性相結(jié)合的評價方式，既有對知識掌握程度的評分，也有對學(xué)生綜合能力的評價。

3.評價工具

-課堂表現(xiàn)記錄表：記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括參與度、合作精神、專注力等。

-作業(yè)評分標準：制定明確的作業(yè)評分標準，確保評價的客觀性和公正性。

-學(xué)生成長檔案：建立學(xué)生成長檔案，記錄學(xué)生的進步和成長過程。

-評價問卷：設(shè)計評價問卷，收集學(xué)生對教學(xué)活動的反饋意見，為改進教學(xué)提供參考。

4.評價反饋

-課堂即時反饋：在課堂上及時給予