初中語文基礎(chǔ)知識綜合測試卷

說明：本試卷全卷滿分100分，90分鐘完卷。

一、填空題（每題4分，共40分）

1、給下列句子中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。

A．人與人之間應(yīng)相互理解，和睦相處；不應(yīng)挑撥離間()，搬弄是非。

B．一座座雄偉而風(fēng)格jǒng（）異的高樓如雨后春筍般在巴渝大地上拔地而起。

C．別看他笨手笨腳、大腹便便()的樣子，跑起來可沒幾個(gè)人追得上。

D．如果你能成為今晚的幸運(yùn)觀眾，將會獲得一張齊秦演唱會的入場quàn()。

2、找出并改正下面成語中的錯(cuò)別字。

隨心所?。ǎ┎讲綖橼A（）

咳不容緩（）默默無蚊（）

3、將下面成語補(bǔ)充完整。

吹毛求剛自用

滄海一極泰來

4、根據(jù)提示要求填空。

某校巧用四個(gè)讀音相同的“jìng”字作為校訓(xùn)，激勵(lì)師生努力創(chuàng)造良好的校風(fēng)。環(huán)境整潔突出一個(gè)“”字，秩序安定突出一個(gè)“”字，文明禮貌突出一個(gè)“_______”字，力爭上游突出一個(gè)“________”字。

5、在下面括號中分別填入一個(gè)成語，要求與它前面的那個(gè)成語形成一種對偶。

心里有鬼——（）守株待兔——（）

狗仗人勢——（）雪中送炭——（）

6、為下面的句子配上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）（）工作再困難些，他（）不會退縮的。

（2）（）主人盛情邀請，我們（）不要推辭了。

7、為下面句子的處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。

古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績試想，如果沒有李時(shí)珍跋山涉水遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會有藥學(xué)巨著本草綱目的問世

8、根據(jù)提示填寫文學(xué)常識。

在我國四大古典文學(xué)名著《》中，有個(gè)因打死人被迫到五臺山出家，又在東京相國寺看菜園時(shí)結(jié)識林沖，并為救護(hù)林沖大鬧野豬林的人物，這個(gè)人英勇豪爽，粗中有細(xì)，他就是________；在《》中也有一個(gè)雖然魯莽，卻粗中有細(xì)的人，他曾大喝三聲嚇?biāo)啦軐⑾暮罱埽韧税偃f曹軍，智擒嚴(yán)顏，智取瓦口隘，這個(gè)人就是。

9、文章文體常識填空題。

（1）四大文學(xué)體裁主要是指：小說、詩歌、散文和。

（2）小說的三要素是指：人物、情節(jié)和環(huán)境。其中是中心要素。

（3）文章的表達(dá)方式主要有：記敘、說明、議論、描寫和。

（4）散文這一文體的最主要特點(diǎn)是：。

10、根據(jù)提供的語境默寫名句。

（1）人們經(jīng)常用《愛蓮說》中的“，”這兩句來比喻某些人不與世俗同流合污又不孤高自詡的高尚品質(zhì)。

（2）人們常常引用杜甫《春夜喜雨》中“，”這兩句詩來形容某些人思想工作做得好，在不知不覺中影響人，教育人。

（3）只讀書而不動腦筋不行，只是一味空想而不去讀書也不行，關(guān)于這種說法，孔子曾有過精辟的論述，就是：“，”

（4）在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常引用歐陽修《醉翁亭記》中的名言“，”來表示那些本意不在此而在別的方面的行為。

二、選擇題（共40分，每題2分。）

1、下列各組詞語中畫線字的讀音，與所給的注音全都相同的一項(xiàng)是

A.提t(yī)提練提防提心吊膽

B.分fn過分分析分外妖嬈

C.塞s堵塞邊塞敷衍塞責(zé)

D.橫hng縱橫橫豎橫行霸道

2、下列句子中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

他（指著名學(xué)者馮友蘭先生）長須飄胸，道貌岸然。（季羨林《懷舊集》）

A.小家伙（指小鯨魚）從鯨媽媽體內(nèi)脫穎而出。（1998年6月21日中央電視臺新聞節(jié)目中的一句話）

B.孩子們撇嘴說，不，沒有誰愛我們。我大驚，循循善誘，你看，媽媽工作這么忙，還要為你們洗衣做飯。（1998年2月21日《光明日報(bào)》）

C.1964年，我國第一顆原子核爆炸成功，蔣介石聞訊后坐立不安，驚恐萬分。（2000年5月12日《中國國防報(bào)》）

3、下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋沒有結(jié)合句意的一項(xiàng)是

A．莫扎特使我覺得左右逢源，俯拾即是，行云流水。（這里指欣賞音樂時(shí)的一種和諧狀態(tài)）

B．魯達(dá)喝道：“咄，你是個(gè)破落戶！”（這里是無賴的意思）

C．于是我折轉(zhuǎn)身又走回去，又走到那株古老婆娑的大樹那兒。（這里是盤旋的意思）

D．這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。（死在他鄉(xiāng)異國）

）4、依次填人橫線中最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是（

形容謀慮周到，可以用“_____”；形容根基堅(jiān)實(shí)，可以用“_____”；形容災(zāi)難重重，可以用“_____”；形容意味雋永，耐人尋味，可以用“_____”……

深厚深重深長深長B．深遠(yuǎn)深重深厚A．深遠(yuǎn)

深遠(yuǎn)深重深厚深重D．深長深遠(yuǎn)深厚C．深長

5、在下段文字空缺處依次填入詞語，正確的一項(xiàng)是

臺灣是中國的領(lǐng)土，海峽兩岸是一個(gè)國家，絕非兩個(gè)國家，這是已為（）、

（）所證明的，是世界各國（）、（）客觀事實(shí)。

（1）現(xiàn)實(shí)和法律（2）不可爭辯的（3）所普遍公認(rèn)的（4）全部歷史

A、（1）（4）（2）（3）B、（1）（3）（2）（4）

C、（2）（1）（4）（3）D、（4）（1）（3）（2）

6、下列句子中畫線詞語的意思完全相同的一項(xiàng)是

A.他們制造恐怖，其實(shí)是他們自己在恐怖?。?/p>

B.人類語言的特點(diǎn)就在于能用變化無窮的語音，表達(dá)變化無窮的意義。

C.母親是個(gè)好勞動……母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過勞動。

D.你們殺死一個(gè)李公樸，會有千百萬個(gè)李公樸站起來！

7、對下面句子中畫線短語的類型及其充當(dāng)?shù)木渥映煞值呐袛嗾_的一項(xiàng)是

A.無數(shù)顆星星在茫無涯際的宇宙中運(yùn)動著。（介賓短語作狀語）

B.他在16世紀(jì)初年，就認(rèn)為天動學(xué)說不能成立。（主謂短語作謂語）

C.愛護(hù)公物是每一個(gè)青年應(yīng)有的美德。（動詞短語作狀語）

D.這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。（主謂短語作賓語）

8、畫線詞語在句中含貶義色彩的是

A.對同志人民不是滿腔熱情，而量冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。

B.也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)志極了。

C.在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

D.我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時(shí)候。

9、對下列句子的主干判斷正確的一項(xiàng)是

A、這一個(gè)故事在明清人的筆記中重復(fù)了多次。（主干；故事重復(fù)多次.）

B、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在抗洪斗爭中都得到了廣泛應(yīng)用，（主干：科學(xué)技術(shù)廣泛應(yīng)用。）

C、文天樣失敗被俘后，被元朝統(tǒng)治者拘囚在一個(gè)陰濕的地牢里。(主干：文天祥拘囚在地牢。）

D、陳章良以其倔強(qiáng)的性格和不撓的努力進(jìn)入了國際科學(xué)殿堂。（主干：陳章良進(jìn)人殿堂.）

10、從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是

周末，我喜歡逛熱鬧的“花鳥市場”，這里簡直是動植物的世界：有色彩班斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，________________。

A．有散發(fā)著鮮花的陣陣清香B．有鮮花散發(fā)著的陣陣清香

C．有鮮花在散發(fā)著陣陣清香D．有散發(fā)著陣陣清香的鮮花

11、下列句子的朗讀重音判斷有誤的一項(xiàng)是

他昨天才從千里之外的北京回到闊別多年的故鄉(xiāng)。

A.強(qiáng)調(diào)兩地相距遙遠(yuǎn)，重音在“千里之外”上；

B.強(qiáng)調(diào)回鄉(xiāng)時(shí)間不長，重音在“才”上；

C.強(qiáng)調(diào)離鄉(xiāng)時(shí)間很久，重音在“北京”上；

D.強(qiáng)調(diào)回鄉(xiāng)的時(shí)日，重音在“昨天”上。

12、選出與“滄海月明珠有淚”形成對偶的一項(xiàng)

A、望帝春心托杜鵑B、藍(lán)田日暖玉生煙

C、竹塢無塵水檻清D、秋陽不散霜飛晚

13、按要求變換句式有誤的是

A.蜘蛛縛了幾轉(zhuǎn)，又被它從網(wǎng)里滑脫，啪的一聲跌在地上了。

改為主動句：它從蜘蛛縛了幾轉(zhuǎn)的網(wǎng)里滑脫，啪的一聲跌在地上了。

B.從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)人不佩服。

改為肯定句：從前線回來的人說到白求恩，每個(gè)人都佩服。

C.你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？

改為陳述句：你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的。

D.此刻，他的心情十分激動。

改為感嘆句：此刻，他的心情是何等激動啊！

14、下列四個(gè)句子中，屬于假設(shè)關(guān)系的復(fù)句是

A.我們對于傳說的話，不論信不信，都應(yīng)該經(jīng)過一番思考。

B.要么我們被困難嚇倒，要么我們把困難克服。

C.有的青年雖有理想，便刻苦勤奮不足。

D.即使榮譽(yù)再多一些，他也不會忘乎所以的。

15、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號的使用、分析有誤的一項(xiàng)是

A.好個(gè)國民黨政府的“友邦人士”！是些什么東西！（句中引號表示諷刺、否定）

B.班上有一位“能文”的大師兄，在一篇作文的開頭寫下這么兩句：“鸚鵡能言，不離于禽；猩猩能言，不離于獸?！保ň渲蟹痔柕淖饔帽硎厩昂髢蓚€(gè)分句為并列關(guān)系）

C.我看見書架上橫排著一列中文的《毀滅》。（句中書名號可以不加）

D.母親同情貧苦的人——這是樸素的階級意識。（句中破折號表示解釋說明）

16、排列下面句子的順序使語意連貫，正確的項(xiàng)是

①另外，樹木的年輪里，還儲存著當(dāng)?shù)氐臍夂?、地震、火山爆發(fā)和水災(zāi)旱災(zāi)等豐富的自然信息。

②人們所熟知的年輪，是樹木的年齡。

③因此，科學(xué)家十分重視從樹木的年輪里獲取蘊(yùn)藏著的科學(xué)信息資料。

④一棵樹被鋸倒了，數(shù)一數(shù)樹墩上有多少圈條紋，人們就知道這棵樹有多大年齡了。

A②④①③B④②①③C④①②③D①③②④

17、與課文原文完全一致的一項(xiàng)是

A、人有悲歡離和，月有陰晴圓缺，此時(shí)古難全。

B、人恒過，然后能改；衡于慮，困于心，而后作；征于色，發(fā)出聲，而后喻。

C、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。

D、至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，后者呼，前者應(yīng)，傴僂提攜，來往而不絕者，滁人游也。

18、下列對詩句的理解有誤的一項(xiàng)是

A．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，詩人以“春蠶”、“蠟炬”為喻，并運(yùn)用諧音的方法，以“絲”諧“思”，述說著一種至死不變的真愛。

B．“窈窕淑女，君子好逑”，意思是說，美麗善良的姑娘，都是小伙子喜歡去追求的。

C．“所謂伊人，在水一方”，意思是說，我所思念的那個(gè)人，在河的那一邊。

D．“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸”，寫的是眼前的實(shí)景，同時(shí)也透露出詞人終日愁悶、無限感傷的情懷。

19、下列文句與作品及其作家對應(yīng)不完全正確的一項(xiàng)是

A.“王侯將相寧有種乎！”一—《史記?陳涉世家》——司馬遷

B.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！薄对狸枠怯洝贰吨傺?/p>

C.“談笑有鴻儒，往來無白丁?！薄堵毅憽贰諟Y明

D.“但愿人長久，千里共蟬娟?！薄端{(diào)歌頭明月幾時(shí)有》——蘇軾

20、某中學(xué)文學(xué)社發(fā)出一封信，邀請一位作家擔(dān)任顧問，用語準(zhǔn)確得體的一項(xiàng)是

A．我們敬請您擔(dān)任我社顧問，如能得到應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。

B．您榮幸地被邀請為我社顧問，我們感到無比高興。

C．我們榮幸地邀請您為我社顧問，敬望務(wù)必應(yīng)允。

D．聘請您為我社顧問，將是我們一大榮幸，特呈請柬，敬望欣然賞光。

三、簡答題（共20分）

1、用各種修辭手法補(bǔ)充下列句子。2分

（1）她那紅潤的臉蛋猶如（用比喻手法）

（2）精神上的各種缺陷，都可以通過求知來彌補(bǔ)。正如。（用類比或比喻手法）

2、我國著名邏輯學(xué)家金岳霖十幾歲時(shí)，就覺得中國俗語“金錢如糞土”“朋友值千金”有問題。他說，如果把這兩句話作為前提，得出的邏輯結(jié)論則不太美妙。他得出的結(jié)論是什么？2分

答：

3、下列句子都有歧義，請你把它們改成沒有歧義的句子。2分

（1）每個(gè)公司推舉出經(jīng)理、辦事員三名參加慶功會。

答：

（2）在廣場上，老區(qū)人民看見老藝術(shù)家們激動得熱淚盈眶。

答：

4、李明同學(xué)說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境中，他引用的古詩文是否恰當(dāng)?shù)皿w，請略作分析。2分

（1）同學(xué)張華要到外地去上學(xué)，李明給他送行時(shí)說：“‘與君離別意，同是宦游人’。張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重??！”

答：

（2）李明和同學(xué)一起去春游，面對著滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’，太美了！”

答：

5、下面一段話中，有一句話偏離了中心，應(yīng)該刪去。請找出來寫在下面。2分

學(xué)貴有恒，就是說，學(xué)習(xí)上要有持之以恒的精神。只有這樣，才能取得好成績。事實(shí)正是如此：居里夫人在法國讀書時(shí)，每天早上總是第一個(gè)到教室，每天晚上幾乎都在圖書館里度過，多年如一日，終于取得了成就。因此，想要有所成就，必須珍惜時(shí)間。不僅居里夫人，許多成功者的經(jīng)歷都證明：持之以恒是可貴的，它是取得成就的重要保證。

答：

6、初三剛開學(xué)，王明同學(xué)就輟學(xué)了。下面是王明家長不讓他上學(xué)的理由。請你以王明教師的身份，有針對性地說服王明家長讓王明重返課堂。3分

這孩子不爭氣，考試總是拉班級的后腿，在學(xué)校討人嫌，回到家里什么都不肯說，打上罵上都沒用。家里本來經(jīng)濟(jì)條件就不好，與其讓他上學(xué)白費(fèi)錢，還不如讓他早點(diǎn)干活，能掙一點(diǎn)是一點(diǎn)。

答：

7、根據(jù)下面例句的內(nèi)容和形式，以“語文學(xué)科像……”開頭仿寫一個(gè)句子。3分

例句：語文學(xué)科像大海一樣神秘，你可以在潮起時(shí)領(lǐng)略海的壯美，也可以在潮落時(shí)體味海的靜謐。

仿句：____________________________________________________________________

8、閱讀下面這組數(shù)據(jù)，據(jù)此寫出一個(gè)結(jié)論，再用一句話就上述結(jié)論表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4分

20XX年的春夏之交，強(qiáng)沙塵暴不斷襲擊我國北方大部分地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這樣的沙塵暴50年代發(fā)生過5次，60年代發(fā)生生過8次，70年代發(fā)生過13次，80年代發(fā)生這14次，90年代發(fā)生過23次。

結(jié)論：

觀

點(diǎn)：

參答及評分標(biāo)準(zhǔn)2003、8

一、填空題（每題4分，每空1分，共40分）

1、Jiàn迥pián券

2、隨心所?。ㄓ?；步步為贏（營）；咳不容緩（刻）；默默無蚊（聞）

3、吹毛求（疵）剛（愎）自用滄海一（粟）（否）極泰來

4、凈靜敬競

5、目中無人緣木求魚狐假虎威錦上添花（如是其它符合題意的答案也可）

6、（1）即使也（2）既然就

7、依次為：。、《》！

8、水滸傳魯達(dá)（魯智深）三國演義張飛

9、戲劇人物抒情形散而神聚

10、（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖；（2）隨風(fēng)潛入夜；潤物細(xì)無聲；（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；（4）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（錯(cuò)漏加字均不給分）

二、選擇題（共40分，每題2分。請將所選答案填答在下面相應(yīng)的表格中）

題號12345678910

答案DDCADBABDD

題號11121314151617181920

答案CBCDCACBCA

三、簡答題（共20分）

1、例句：（1）熟透了的蘋果；（2）身體上的缺陷可以通過工具來彌補(bǔ)；或智力上的缺陷可以通過勤奮來彌補(bǔ)。（根據(jù)回答情況酌情給分，只要符合題意即可。共2分，每小題1分）

2、朋友如糞土。共2分。3、（1）每個(gè)公司推舉出經(jīng)理、辦事員（各）三名參加慶功會。（2）在廣場上，老區(qū)人民看見老藝術(shù)家們（后）激動得熱淚盈眶。（如果有與此答案不同的修改方法，只要符合題意要求即可。共2分，每小題1分）

4、（1）不恰當(dāng)。因?yàn)椤盎掠巍笔浅鐾庾龉伲c此情境不符；（2）不恰當(dāng)。因?yàn)樵娋涫且岳婊▉肀扔鞫?，與此情境不符。（共2分。每小題1分，大意相近即可）

5、因此，想要有所成就，必須珍惜時(shí)間。共2分。6、共3分。根據(jù)回答情況酌情給分。

7、例句：語文學(xué)科像蒼穹一樣廣袤，你可以在陽光下欣賞藍(lán)天白云，也可以在月光下品評繁星北斗。（共3分。根據(jù)回答情況酌情給分。只要內(nèi)容和形式符合要求即可）

8、結(jié)論：強(qiáng)沙塵暴對我國的襲擊，自20世紀(jì)中期以來呈急速上升的趨勢。[共2分，時(shí)間空間（“我國”或“我國北方”）、趨勢各占1分，語言表達(dá)不通順可酌情扣分]

觀點(diǎn)：生態(tài)環(huán)境的惡化必須引起我們的高度重視，為此應(yīng)采取科學(xué)有效的措施減緩和防止土地進(jìn)一步荒漠化，減少沙塵暴侵襲的次數(shù)。（2分，大意相符，言之成理即可，不要求與答案的表述相同）回答者：青春囈語2．仿照示例，將下列偏旁部首組成四字成語，每個(gè)偏旁部首必須用完且只能用一次。（2分）

例：曰人忄又口扌青一立幾心情投意合

廠女田十宀尸心口□□□□

3．下面語段中畫線部分有四處語病，請選擇其中的兩處加以改正。（2分）

①愛因斯坦是杰出的20世紀(jì)科學(xué)家。②他生于德國，后遷居美國。作為一位可以同牛頓相媲美的科學(xué)巨匠，③他在物理學(xué)的許多領(lǐng)域內(nèi)作出了重大貢獻(xiàn)，④其中最重要的是發(fā)現(xiàn)了“相對論”。英國大物理學(xué)家湯姆生激動地宣稱：⑤愛因斯坦是“人類思想史上最偉大的成就之一”。1921年，⑥愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的殊榮。

第處，改為

第處，改為

6．默寫。（8分）

①長風(fēng)破浪會有時(shí)，。②，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

③可憐身上衣正單，。④稻花香里說豐年，。

⑤，愁云慘淡萬里凝。⑥僵臥孤村不自哀，。

⑦學(xué)而不思則罔，。⑧不畏浮云遮望眼，。

一、你一定能順利完成下面的兩項(xiàng)工作。

1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

shùn()間庸1ù()gū()負(fù)zhù()立小qì()chú()形

靜mì()téng（）蘿滑jī()gōu()火zuàn()緊dǎo()告

蹂lìn()zhuó()越mián()延xī()戲

2．給下列漢字注上正確的拼音。

迸()濺屢()次連綴()女媧()糟蹋()

慷慨()劫掠()哀號()蛻()變醞釀()

骸()骨墮()落虬()枝頭銜()霎()間

二、你有一雙火眼金睛，一定能發(fā)現(xiàn)下面各題中的錯(cuò)誤。

3．下面各項(xiàng)加點(diǎn)字的注音都有一個(gè)錯(cuò)誤，找出并訂正。

A．蕩漾yàng干涸gù蝴蝶dié()B．窗扉fēi狩sh6u獵細(xì)菌jūn()

C.虐nuè殺怦怦pēng裹guǒ藏()D．富貴guì炫xuán耀應(yīng)和hè()

4．找出下面一段話中寫錯(cuò)的字詞并訂正。

我們進(jìn)入中學(xué)以經(jīng)半年了，老師們精精業(yè)業(yè)地工作，同學(xué)們克苦努力地學(xué)習(xí)；校園里文明禮貌尉然成風(fēng)，校榮校貌渙然一新，真是一片興興向榮的景象。

5．下列成語中有6個(gè)錯(cuò)別字，先在錯(cuò)別字下面畫橫線，然后在下面的方格中正確

規(guī)范地書寫。

水瀉不通刻骨銘心碌碌無為津津樂到見義思遷

明查秋毫問心無愧耀武揚(yáng)威德高望眾晦人不倦

塞翁失馬海枯石爛時(shí)過境遷苦心孤詣夜色蒼茫

訂正：

6．下面語段中畫橫線的詞語有的運(yùn)用不恰當(dāng)，請找出并加以改正。

在實(shí)施新課標(biāo)的今天，課堂里發(fā)生了巨大的變化，再也看不到老師一堂課里從頭至尾滔滔不絕地講授知識，學(xué)生只知道津津有味地做筆記的現(xiàn)象，而更多地看到老師、學(xué)生、教材之間的互動，學(xué)生成了課堂的主人，他們自主探究、合作交流，常常聽到駭人聽聞的提問、千姿百態(tài)的答案，學(xué)生們在老師苦心孤詣創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)，各方面能力得到了相應(yīng)的培養(yǎng)和提高。

7．下面的朗讀節(jié)奏劃分有一項(xiàng)不正確，請找出來。

(1)A．明月／別枝／驚鵲，清風(fēng)／半夜／鳴蟬。

B．常記／溪亭／日暮，沉醉／不知／歸路。

C．商女／不知／亡國恨，隔江／猶唱／后庭花。

D．七八個(gè)／星天外，兩三點(diǎn)／雨山前。

(2)A．?dāng)嗄c／人在天涯。B．謝太傅／寒雪日／內(nèi)集。

C．你看，那淺淺的／天河。D．問渠／那得／清如許。

8．按要求修改下面一位同學(xué)的演講稿。

我們懷化三中初一(1)班的同學(xué)個(gè)個(gè)都樂于助人。①特別是我班德高望重的班長王小剛同學(xué)，②在我生病住院期間，為了幫助我，竟然放棄了五一旅游的打算；天天到醫(yī)院給我補(bǔ)課，③我要向天小剛和所有的同學(xué)表示忠心的感謝。

(1)句③中有一個(gè)錯(cuò)別字，它是，應(yīng)改為。

(2)句①中有一個(gè)詞運(yùn)用不當(dāng)，這個(gè)詞是。

(3)句③中有一處有語病，應(yīng)將“