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十六年前的回憶第一課時統(tǒng)編版語文（五四制）六年級下冊課件課題的題眼是哪個詞？十六年前的回憶回憶揭題質(zhì)疑，導(dǎo)入新課

看到題目之后，你會產(chǎn)生哪些疑問呢？李大釗：河北樂亭人，中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人之一。1927年4月6日，奉系軍閥張作霖逮捕了李大釗同志。軍閥不顧社會輿論的強烈反對和譴責(zé)，悍然于1927年4月28日用絞刑殺害了李大釗同志。1.自讀課文，梳理文中的幾件事，了解李大釗的性格特點和精神品格。2.思考文中都運用了哪些寫作方法及其相應(yīng)的表達效果。初讀課文，學(xué)習(xí)字詞朗讀視頻認讀詞語磚

埋頭書籍軍閥避免局勢暫時

皮靴魔鬼殘暴匪徒

執(zhí)行

一擁而入

怒氣沖沖幼稚避免嚴(yán)峻僻靜魔鬼苦刑埋頭局勢尖銳殘暴占據(jù)會意

查字典或聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。

作者回憶了關(guān)于父親的哪幾件事？分別是在哪些自然段中寫到的？再讀課文，理清脈絡(luò)第2—7自然段寫了父親被捕前的情況：父親燒掉文件和書籍，工友閻振三被抓，父親不顧親友的勸說堅持留在北京。第8—18自然段敘述了父親被捕的過程:寫了反動派到家里搜捕父親，父親面對危險處變不驚。第19—29自然段記敘了作者看到的庭審過程:父親在法庭上被審時依然鎮(zhèn)定、沉著。第30—33自然段寫的是全家得知父親遇難的消息。嘗試著給每部分加一個小標(biāo)題被捕前被捕時被審時被害后課文寫了李大釗同志面對嚴(yán)峻的形勢毅然留在北京繼續(xù)工作，他被捕時不慌不忙、處變不驚，被審時平靜慈祥、安定沉著，被害后家人悲痛萬分，永遠銘記。

用簡潔的語言概括課文的主要內(nèi)容。借助資料，理解內(nèi)容

李大釗，少年入私塾，熟讀四書經(jīng)史，1905年清末入新政中開辦的永平府中學(xué)，兩年后考入剛剛開辦的北洋法政專門學(xué)校。畢業(yè)后于1913年赴日本著名的早稻田大學(xué)，入政治本科。

在日本三年，李大釗認真閱讀了日本早期社會主義思想的傳播者河上肇、幸德秋水的著作，接觸到馬克思主義。

他回國后投身新文化運動，先期辦報，又到中國新思想策源地北京大學(xué)任圖書館主任。通過在社會實踐中比較檢驗，并得知俄國革命勝利的消息后，終于從1918年起在思想上確立了共產(chǎn)主義信念，并認為只有這一真理能夠救中國。

李大釗演講鼓動并奔走營救被捕者。支持北大學(xué)生鄧中夏等組織了早期共產(chǎn)主義組織。

同年春，陳獨秀來信詢問黨名是否稱“社會黨”，李大釗回信一錘定音：“叫共產(chǎn)黨！”

1921年翌年8月李大釗赴上海拜見孫中山，代表中共提出加入國民黨的建議并得到同意，成為建立第一次國共合作的牽線人。他不畏風(fēng)險，主持反帝大會后率群眾游行赴段祺瑞政府請愿，遭軍警開槍屠殺。走在隊伍前列的李大釗頭部和手負傷，脫險后率北方區(qū)委機關(guān)避入蘇聯(lián)大使館旁邊的兵營，在那里領(lǐng)導(dǎo)反帝反軍閥的斗爭。

1927年4月6