土主級(jí)莢暹工學(xué)期

2025學(xué)年七年級(jí)下期末考點(diǎn)大串講（人教版）

專(zhuān)題02核心考點(diǎn)歸納

Unit1Canyouplaytheguitar?

1.Iwanttojointheartclub.我想加入美術(shù)俱樂(lè)部

要點(diǎn)Iwant用作及物動(dòng)詞，意為“想要”，其后可跟名詞，代詞或者動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)，也可做符合賓語(yǔ)。

?wantsth想要某物

?wanttodosth想要做某事

?wantsb.（not）todosth想要某人（不要）做某事

要點(diǎn)2join動(dòng)詞，意為“加入，參加”

?joinsb（forsth）加入某人（做某事）

?joininsth/doingsth參加某事/做某事

?joinsb.indoingsth加入到某人的某一活動(dòng)中

辨析joinjoinin與takepartin

join加入某個(gè)組織或團(tuán)體，并成為其中的一員，后接名詞或代詞

joinin加入或參加某項(xiàng)活動(dòng)，后接名詞或動(dòng)詞-ing形式

takepartin參加會(huì)議或某種群眾性活動(dòng)，并在其中發(fā)揮作用

2.Canyoudraw?你會(huì)畫(huà)畫(huà)嗎？

draw此處作動(dòng)詞，意為“畫(huà)”。例:Ican，tdrawwell.我畫(huà)不好

辨析draw與paint

draw用鋼筆、粉筆、鉛筆等繪畫(huà)或畫(huà)素描畫(huà)，不用顏料

paint用顏料畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的是彩色畫(huà)

3.Oh,canyousing?哦，你會(huì)唱歌嗎?

sing動(dòng)詞,意為“唱歌”。sing的現(xiàn)在分詞為singingo

例：Theyalwayssingthesamesongbeforeclasses.他們課前總是唱同一首歌

Listen!Thelittlegirlissinging.聽(tīng)!那個(gè)小女孩兒正在唱歌。

4.speakEnglish說(shuō)英語(yǔ)

speak此處用作及物動(dòng)詞，意為“說(shuō)（某種語(yǔ)言］，后接表示語(yǔ)言的名詞作賓語(yǔ).

?speak+語(yǔ)言說(shuō)某種語(yǔ)言speakwithsb.與某人交談

?speaktosb.對(duì)某人說(shuō)話speakout大聲說(shuō)出

例:IcanspeakEnglishandChinese.我會(huì)說(shuō)英語(yǔ)和漢語(yǔ)。

辨析：speak,say,talk與tell

speak強(qiáng)調(diào)說(shuō)的動(dòng)作，作及物動(dòng)詞時(shí)，常用表示語(yǔ)言的名詞作賓語(yǔ)

say強(qiáng)調(diào)說(shuō)話的內(nèi)容，常用作及物動(dòng)詞

talk強(qiáng)調(diào)雙方交談，一般用作不及物動(dòng)詞

tell意為“告訴”，作及物動(dòng)詞，后跟雙賓語(yǔ)，構(gòu)成tellsb.sth（=tellsth.

士年級(jí)英語(yǔ)工學(xué)期

tosb.)結(jié)構(gòu)

5.You'reverygoodattellingstories.你很擅長(zhǎng)講故事

要點(diǎn)1begoodat意為"擅長(zhǎng)"，相當(dāng)于dowellin,at后可接名詞、代詞或動(dòng)詞的-ing形式

例：HeisgoodatEnglish.他擅長(zhǎng)英語(yǔ)

要點(diǎn)2tell當(dāng)“講述;敘述”講時(shí)，后跟故事、笑話、秘密等。

tell也可意為“告訴;指示，吩咐”

例:OurteachertellsustowatchTheReaders.我們的老師讓我們觀看《朗讀者》

?tellsb.(not)todosth.告訴某人(不要)做某事

?tellsb.sth(=tellsth.tosb.)告訴某人某事

?tellsb.aboutsth.告訴某人關(guān)于某事

6.writestories寫(xiě)故事

write既可作及物動(dòng)詞，也可作不及物動(dòng)詞，意為“寫(xiě)作;寫(xiě)字”

例：Heiswritingbook.他正在寫(xiě)一本書(shū)

Thechildrenarelearningtowrite.孩子們正在學(xué)習(xí)寫(xiě)字知識(shí)拓展

?write(letter)tosb,給某人寫(xiě)信writedown寫(xiě)下，記下

例:ShewrotetohiminFrance.她給在法國(guó)的他寫(xiě)信

7.Canyousingordance?你會(huì)唱歌或者跳舞嗎？

or連詞，常見(jiàn)的用法有：

?意為“或者，還是"，用于引出另外一種可能性

例：Youcancomeherebybusorbybike.你可以乘公共汽車(chē)或者騎自行車(chē)來(lái)這兒。Howoldareyou,12,13or14?

你多大了，12歲、13歲還是14歲？

?意為“也不”,用在否定句中代替and。

例：Idon*tlikecomediesorthrillers.(=Idon*tlikecomediesanddon'tlikethrillers.)我不喜歡喜劇片和恐怖片

?意為“否則;不然”，用于“祈使句+or+陳述句(一般將來(lái)時(shí))”句型，其中祈使句相當(dāng)于if條件句

例：Hurryup^ryoullbelate.快點(diǎn)兒，否則你將會(huì)遲到。

辨析or,and,but與so

or“或者”，表示選擇關(guān)系

and“和，又”，表示并列關(guān)系，常用來(lái)連接表示對(duì)等成分的單詞短語(yǔ)或者句

子，表示意思的順延或增補(bǔ)

but“但是"，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，所連接的成分意思相反或相對(duì)

so“因此，所以“，常用來(lái)引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句

8.PleasetalktoMr.Zhangafterschool.請(qǐng)放學(xué)后跟張老師說(shuō)

talkto...意為“跟..說(shuō)

辨析：talkto,talkwith,talkabout與talkof

talkto"跟……說(shuō)”，強(qiáng)調(diào)一方說(shuō)，另一方聽(tīng)，to表示方向

talkwith"和/與……談話”，強(qiáng)調(diào)談話對(duì)象是雙向交流

talkabout“談?wù)摗保婕罢勗拑?nèi)容和具體情況

士生級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期

talkof"談起，談到“，只涉及某人或某事，不涉及內(nèi)容

9.1canspeakEnglishandIcanalsoplaysoccer.我會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，也會(huì)踢足球

also副詞，意為“也;而且例：Heisalsostudent.他也是一名學(xué)生

辨析：also,too與either

also多用于肯定句句中，置于連系動(dòng)詞be、情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞之后，實(shí)義

動(dòng)詞之前

too多用于肯定句或疑問(wèn)句句末

either常用于否定句句末，意為“也（不產(chǎn)

工，記：also,too與either的用法

also句中too句末，句中位置要分清

also語(yǔ)氣比too重，都是用來(lái)表肯定

如果想要表否定，either句未來(lái)跟

10.1liketotalkandplaygameswithpeople.我喜歡和人們聊天兒、玩游戲

要點(diǎn)1people意為“人;人們”

例:Theyoungerpeoplemaynotliketheidea.年輕一些的人可能不喜歡這個(gè)主意。

people意為“人;人們”時(shí)，為集合名詞，可以用many或alotof等修飾，不能說(shuō)apeople或onepeople。

知識(shí)拓展people表示“民族，種族”時(shí)，為可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)形式為peoples.

例:Therearefifty-sixpeoplesinourcountry.我們國(guó)家有五十六個(gè)民族

要點(diǎn)2此處like為動(dòng)詞，意為“喜歡"liketodosth/likedoingsth喜歡做某事

例：Ilikeplayingtheguitar=Iliketoplaytheguitar.我喜歡彈吉他。

11.ThenweneedyoutohelpwithsportsforEnglish-speakingstudents那么我們需要你幫助說(shuō)英語(yǔ)的學(xué)生開(kāi)

展體育運(yùn)動(dòng)。

要點(diǎn)1need此處用作實(shí)義動(dòng)詞，意為“需要”。此時(shí)need有人稱(chēng)和數(shù)的變化，其后可接名詞、代詞、動(dòng)詞-

ing形式或動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)。

?needtodosth.意為“需要做某事”；

?needsb.todosth.意為“需要某人做某事”

need后面接動(dòng)詞-ing形式時(shí)，動(dòng)詞-ing表被動(dòng)意義。此時(shí)主語(yǔ)常為物

知識(shí)拓展

need還可用作情態(tài)動(dòng)詞，意為“需要”，后接動(dòng)詞原形，多用于疑問(wèn)句或否定句

例：Youneedn*tworryaboutme.你不需要擔(dān)心我

12.Weneedhelpattheoldpeople'shome.我們老人之家需要幫助

home名詞，意為“養(yǎng)老院;家;家庭;棲息地發(fā)源地”。home還可作副詞，意為“回家;在家”

放在get,go等動(dòng)詞之后的home是副詞，其前不能加to。辨析:home,family與house

home指一個(gè)人出生或居住的地方，強(qiáng)調(diào)歸屬感

family主要指家庭的“成員”或家庭這個(gè)社會(huì)單位

house主要指建筑物，指供一家人住的房子

13.Areyougoodwitholdpeople?你善于和老人打交道嗎？

begoodwith意為“善于應(yīng)付的;對(duì)..有辦法”

土生級(jí)莢途E學(xué)期.

例：Sheisgoodwithchildren.她管理孩子有一套

知識(shí)拓展

與good有關(guān)的短語(yǔ)

?begoodat擅長(zhǎng)

?begoodto...對(duì)..…好

?begoodfor...對(duì)..…有益

例:Milkisgoodforourhealth.牛奶對(duì)我們的健康有益

14.Theycantellyoustories,andyoucanmakefriends.他們會(huì)給你講故事，你又可以交朋友

makefHends"交朋友"，makefriendswith...“和交朋友“

15.Canyouplaythepianoortheviolin?你會(huì)彈鋼琴或拉小提琴嗎？

該句是一個(gè)選擇疑問(wèn)句。說(shuō)話人提出兩種或兩種以上的情況，要求對(duì)方選擇一種情況回答，這種問(wèn)句叫作選

擇疑問(wèn)句?；卮疬x擇疑問(wèn)句不能用Yes或No,而是選擇什么答什么。讀選擇疑問(wèn)句時(shí)，or前面的部分用升

調(diào)，or后面的部分用降調(diào)。若選擇疑問(wèn)句中有三個(gè)并列的部分，or用來(lái)連接最后一部分，前兩個(gè)并列部分

用逗號(hào)隔開(kāi)。

選擇疑問(wèn)句的用法

選擇疑問(wèn)句真奇妙，由or連接選擇項(xiàng)；

or的前后需對(duì)稱(chēng)，前升后降是語(yǔ)調(diào)

回答不用Yes,No,選擇一項(xiàng)是訣竅

____Unit2Whattimedoyougotoschool?

l.getdressed穿上衣服

getdressed為固定短語(yǔ)，其后不接任何賓語(yǔ)。

tabedressedin+衣服/顏色”意為“穿著...”,表示穿的狀態(tài)。

2.brush/brAj/v.刷；刷凈n.刷子

(1)brush在此處作及物動(dòng)詞，意為“刷；刷凈”，其第三人稱(chēng)單數(shù)形式為brushes。

Youshouldlearntobrushyourshoes.你應(yīng)該學(xué)著刷你的鞋。

2)brush還可作可數(shù)名詞，意為“刷子”，其復(fù)數(shù)形式為brusheso

Ineedsomenewbrushes.我需要幾把新刷子。

3.from...to…從..到....

to…可以用來(lái)連接兩個(gè)時(shí)間或地點(diǎn)，也可以表示幅度或范圍。

WegotoschoolfromMondaytoFriday.我們從星期一到星期五上學(xué)。(連接兩個(gè)時(shí)間)

DannygoesfromJinantoWuhanbytrain.

4.work/w3i(r)k/v.&n.工作

work/w3:(r)k/v.&n.工作

(1)work在此作不及物動(dòng)詞。worker是名詞，意為“工人”。

?Doyouworkinaschool?你是在學(xué)校工作嗎？

⑵work還可作不可數(shù)名詞，指人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦袕氖碌捏w力或腦力勞動(dòng)，即各類(lèi)工作。atwork表

示“在工作”。

士生級(jí)英暹工生期

?Hehasalotofworktodotoday.他今天有許多工作要做。

【易混辨析】work與job兩者作名詞，都可意為“工作”，區(qū)別如下:

work不可數(shù)名詞泛指抽象意義的工作

job可數(shù)名詞指具體的某種工作或職業(yè)

5.exercise/eksasaiz/v.&n.鍛煉;練習(xí)

exercise在此處作動(dòng)詞，意為“鍛煉"。

Mygrandparentsexerciseeveryday.我的爺爺奶奶天天鍛煉身體。

【拓展】exercise還可作名詞，常見(jiàn)用法如下：

「不可數(shù)表示“鍛煉；運(yùn)動(dòng)”，常和

［名詞take、do、get等詞連用_______

一

exercisen.可數(shù)名表示“一套動(dòng)作”或：練習(xí)，習(xí)挈'，

〔詞一口domorningexercises估攵早操

6.best/best/adj.最好的adv.最好地；最

(1)best在句中作形容詞，是good的最高級(jí)形式，前面通常加定冠詞the。

IthinkJiirsplanisthebest.我認(rèn)為吉爾的計(jì)劃最棒。

(2)best還是副詞well的最高級(jí)，意為“最好地；最”。

KatespeaksEnglishbestinourclass.在我們班，凱特英語(yǔ)說(shuō)得最好。

7.half/haif/,/haef/n.&pron.一半；半數(shù)

also副詞，意為“也;而且”。

half可作名詞或代詞，其復(fù)數(shù)形式為halves。halfof…意為"一半..."；inhalf=intohalves,意為“分為

兩半”。

?Hecuttheorangeinhalf(=intohalves).他將橙子切成兩半。

?Iknowhalfofthem.我認(rèn)識(shí)他們中一半的人。

?Halfoftheapplesaresour.一半的蘋(píng)果是酸的。

8.sometimes/!sAmtaimz/adv.有時(shí)

sometimes/*sAmtaimz/adv.有時(shí)

同義詞：fromtimetotime；attimes

【易混辨析】sometimes,sometime,sometimes與sometime

表示事情發(fā)生的頻率，對(duì)其提

sometimes頻度副詞

有時(shí)問(wèn)要用howofteno

(有時(shí)寫(xiě)作sometime)指將來(lái)或過(guò)

sometime副詞

某個(gè)時(shí)候去某個(gè)不確切的時(shí)間，對(duì)其提

同妻用when。

此時(shí)time為可數(shù)名詞，表示“次；

sometimes名詞短語(yǔ)回“，對(duì)該短語(yǔ)孑是問(wèn)妻用how

幾次;幾回

manytimeso

sometime名詞短語(yǔ)此時(shí)time為不可數(shù)名詞，表示“時(shí)

一段時(shí)間間”，對(duì)該短語(yǔ)提問(wèn)要用howlongo

9.either...or...要么...要么....；或者....或者....

eithe「??or...連接兩個(gè)并列的詞、短語(yǔ)或句子，表示一種選擇。

士年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期

其中either作連詞，意為“或者”。

Youcanhaveeithertheappleorthebanana.你可以吃蘋(píng)果，也可以吃香蕉。

either…or…連接兩個(gè)名詞或代詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該與離其最近的那個(gè)名詞或代詞在人稱(chēng)和數(shù)上保持一

致，也就是遵循“就近原則”。

Eitheryouoryoursisterhastostayathome.要么你要么你妹妹必須待在家里。

lO.healthyadj.健康的

healthyadj.健康的

healthy的反義詞為unhealthy（不健康的）。keep/stayhealthy意為“保持健康”。

Weshouldeatmorehealthyfoodtokeephealthy.我們應(yīng)該多吃健康食品來(lái)保持健康。

【拓展】health作不可數(shù)名詞，意為“健康”。beingood/poorhealth意為“健康狀況良好/不好”。

Mygrandpaisinpoorhealth.我爺爺健康狀況不好。

Unit3Howdoyougotoschool?

1.Howdoyougettoschool?你是怎樣到達(dá)學(xué)校的？

【用法詳解】即版點(diǎn)1：I國(guó)重點(diǎn):本句是how引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句，用來(lái)詢(xún)問(wèn)交通方式。

其回答方式主要有以下幾種：

Eg.一Howdoyoucomehere?你是怎樣來(lái)這里的？

一Itaketheplane.=Icomeherebyplane.=Iflyhere.我乘飛機(jī)過(guò)來(lái)的。

Myfriendgetstoschoolbybike/onherbike.我朋友騎自行車(chē)去上學(xué)。

Everymorningmymotherwalkstothemarket.我媽媽每天早上步行去市場(chǎng)。

知識(shí)點(diǎn)2：|getto意為“到達(dá)”,其后常接地點(diǎn)。當(dāng)其后接地點(diǎn)副詞here、there以及home時(shí)，介詞to常省

略。

Eg.MymotherwillgettoBeijingthismorning.今天早上我媽媽將到達(dá)北京。

Whattimedoyougethomeeveryday?你每天幾點(diǎn)鐘到家？

2.onehundredandfive——百零五

【用法詳解】hundred數(shù)詞，意為“一百”。當(dāng)其前有具體數(shù)字時(shí)，hundred用單數(shù)（單數(shù)/復(fù)數(shù)）形式,

此時(shí)表示確數(shù)。

Eg.Therearethreehundredteachersinourschool.我們學(xué)校有300名老師。

【拓展延伸】（1）hundredof意為“數(shù)百的”，表示一個(gè)不確定的數(shù)字，其前不用具體數(shù)字，hundred要加-

s,且與of連用。

Eg.Therearehundredsofworkersinthefactory.工廠里有數(shù)百個(gè)工人。

（2）與hundred用法類(lèi)似的單詞還有：thousand"千"，million"百萬(wàn)"，billion"十億"。

土生級(jí)英語(yǔ)工學(xué)期.

3.1rideittoschooleveryday.我每天騎它去上學(xué)。

【用法詳解】everyday意為“每天”，在句中作時(shí)間狀語(yǔ)，是一般現(xiàn)在時(shí)的標(biāo)志詞（組）之一。其中every是

形容詞，意為“每一；每個(gè)”。

Eg.Ireadbookseveryday.我每天都讀書(shū)。

【易混辨析】everyday與everyday

everyday副詞短語(yǔ)，意為“每天”，表示事情發(fā)生的頻率,在句中作狀語(yǔ)

^eryday形容詞，意為“每天的；日常的”，在句中作定語(yǔ)

Eg.Idrivetoworkeveryday.我每天開(kāi)車(chē)上班。

Inmyeverydaylife,Ilikereadingbook.在我的日常生活中，我喜歡讀書(shū)。

4.Howfarisitfromyourhometoschool?從你家到學(xué)校有多遠(yuǎn)？

【用法詳解】因重點(diǎn)：howfar?意為“多遠(yuǎn)”，用來(lái)詢(xún)問(wèn)距離或路程的遠(yuǎn)近。常用句型“HowfarisitfromAtoB?”

或“HowfarisBfromA?”表示“從A到B有多遠(yuǎn)？

Eg.—Howfarisitfromtheparktoyourhome?從公園到你家有多遠(yuǎn)？

一Ifsabout3miles.大約3英里。

【拓展延伸】

,j-s+路程+fh）mAtoB]]

[距離的回答:Ais+路程+B.]

[itis+時(shí)間名詞的所有格+walk/ride/drive.1]

Eg.〃'stenkilometersfrommyhometothepark.從我家到公園10千米。

Myhomeistenkilometersfromthepark.我家到公園10千米。

It'sabouttenminutesfwalk.步行大約十分鐘的路程。

5.Howlongdoesittakeyoutogettoschool?你到學(xué)校花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間？

【用法詳解】峰識(shí)點(diǎn)1：|howlong意為“多久;多長(zhǎng)時(shí)間”，用來(lái)詢(xún)問(wèn)某個(gè)動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間，其謂語(yǔ)動(dòng)詞

為延續(xù)性動(dòng)詞，其答語(yǔ)為表示一段時(shí)間的名詞短語(yǔ)。

Eg.一HowlongcanIkeepthebooks?這些書(shū)我能借多長(zhǎng)時(shí)間？

—Amonth.一個(gè)月。

知識(shí)點(diǎn)2：|Ittakessb.+時(shí)間+todosth.表示“某人花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間做某事”。

Eg.”takesmeanhourtofinishmyhomework.我花了一個(gè)小時(shí)完成作業(yè)。

6.Formanystudents,itiseasytogettoschool.對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，到學(xué)校很容易。

【易混辨析】團(tuán)重點(diǎn)：many與much

單詞用法例句

many修飾可數(shù)名詞,常用howmany來(lái)提問(wèn)可數(shù)名詞的數(shù)量Therearemanyapplesonthetable.

much修飾不可數(shù)名詞，常用howmuch來(lái)提問(wèn)不可數(shù)名詞的數(shù)Idon'thavemuchmoney.

量

【用法詳解】It's+adj.（+forsb.）+todosth.表示“（對(duì)某人來(lái)說(shuō)）做某事是……的"。其中it是形式主語(yǔ),

士生級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期

動(dòng)詞不定式是真正的主語(yǔ)。句中的形容詞為描述事物特征的形容詞，如difficult,easy,hard等。

Eg.“'seasyformetorideabike.對(duì)我來(lái)說(shuō)騎自行車(chē)很容易。

【注意】若句中的形容詞為描述人物品質(zhì)及性格特征的詞，如clever,kind,nice等，句中的介詞要用of。

Eg.〃'sverykindofyoutohelpme.你能幫我真是太好了。

【拓展延伸]在"It's+adj+for/ofsbtodosth”結(jié)構(gòu)中,用for和用of的區(qū)別：

7.Thereisaverybigriverbetweentheirschoolandthevillage.在他們的學(xué)校和村莊之間有一條很大的河。

【用法詳解】|知識(shí)點(diǎn)1：]13重點(diǎn)：therebe句型常用來(lái)表示“某地有某物或某個(gè)時(shí)間有某事發(fā)生”，be動(dòng)詞

的單復(fù)數(shù)與較近的主語(yǔ)保持一致，即遵循“就近原則”

Eg.Thereisabigtreeandmanyflowersbehindmyhouse.我家的房子后面有一棵大樹(shù)和許多花。

Therearemanyflowersandabigtreebehindmyhouse.我家的房子后面有許多花和一棵大樹(shù)。

知識(shí)點(diǎn)2：between介詞，意為“介于...之間“，常與and連用，構(gòu)成between…and...”在....和....（兩者）

之間

Eg.Tomsitsbetweenyouandme.湯姆坐在你和我之間。

8.One11-year-oldboy,Liangliang,crossestherivereveryschoolday.亮亮，一個(gè)11歲的男孩，每個(gè)上學(xué)日

都要越過(guò)河流。

【用法詳解】11-year-old為復(fù)合形容詞，意為“11歲的”，由“基數(shù)詞+單數(shù)名詞+形容詞”構(gòu)成，詞與詞之間用

連字符連接。

Eg.Myfour-year-olddaughterisasleeponthesofa.我4歲的女兒在沙發(fā)上睡著了。

【注意】該結(jié)構(gòu)中的連字符不可以去掉，去掉時(shí)要轉(zhuǎn)換其表達(dá)方式。復(fù)合形容詞中間的名詞用單數(shù)形式。

Eg.Shehasaten-year-oldson.=Shehasasonoftenyearsold.她有個(gè)10歲的兒子。

9.Butheisnotafraidbecausehelovesschool.但他不害怕，因?yàn)樗矚g上學(xué)。

【用法詳解】afraid形容詞，意為“害怕，畏懼”，其常見(jiàn)用法如下：

用法含義圖解助記

beafraidof(doing)sth.害怕（做）某事/某物鼻=一^、beafraidofdoing

型二＞害怕煙心（掉下去）

beafraidtoosth.害怕/不敢做某事1圖&

\beafraidtodo氮

從句

beafraid+that恐怕……，that可省略1、為害怕而不敢:用

士生級(jí)英語(yǔ)工學(xué)期.

Eg.Theboyisafraidoffallingintotheriver.這個(gè)男孩害怕掉進(jìn)河里。

Thegirlisafraidtowalkaloneonthestreetatnight.這個(gè)女孩害怕晚上獨(dú)自在街上走。

Umafraid（that）Ican'tcometomorrow.恐怕明天我不能來(lái)了。

10.He9slikeafathertome.對(duì)我來(lái)說(shuō)，他就像父親一樣。

【用法詳解】like在句中作介詞，意為“像”，常與be動(dòng)詞或連系動(dòng)詞look連用。looklike”看起來(lái)像”。

Eg.Mysisterislikemymother.我的姐姐像我的媽媽。

【拓展延伸】like還可以作動(dòng)詞，意為“喜歡”。常用結(jié)構(gòu)：liketodo/doingsth.喜歡做某事

11.Thanksforyourlaste-mail.謝謝你的上一封電子郵件。

【用法詳解】Thanksfbr...意為“因...而感謝“，相當(dāng)于Thankyoufor...。其后常接名詞、代詞或動(dòng)詞-ing形

式，表示感謝的內(nèi)容和原因。

Eg.Thanksforinvitingme.謝謝你邀請(qǐng)我。

Unit4Don'teatinclass.

1.Don'tarrivelateforclass.上課不要遲到。

【用法詳解】arrive不及物動(dòng)詞，意為“到達(dá)”，其后不能直接跟賓語(yǔ)。arrivein+大（大/?。┑攸c(diǎn)；

arriveat+小（大/?。┑攸c(diǎn)。

Eg.IwillarriveinShanghaitomorrow.我將于明天到達(dá)上海。

Iusuallyarriveatschoolat7:50inthemorning.我通常在早上7:50到達(dá)學(xué)校。

【易混辨析】0重點(diǎn)：arrive與get

arrive不及物動(dòng)詞，arrivein+大地點(diǎn)（國(guó)家、城Whattimedoesthetrainarrive?火車(chē)什么時(shí)候到？

市等）；arriveat+小地點(diǎn)（車(chē)站、學(xué)校

等）

get不及物動(dòng)詞，getto+地點(diǎn)名詞Tinagetstothezoobybike.蒂娜騎自行車(chē)到動(dòng)物

園。

【注意】當(dāng)arrive/get后跟地點(diǎn)副詞home/here/there等時(shí)，后面的介詞要省略!

Eg.Howdidyouarrive/getthere?你是怎樣到達(dá)那里的？

2.Youmustbeontime.你必須準(zhǔn)時(shí)。

【用法詳解】|知識(shí)點(diǎn)1：must情態(tài)動(dòng)詞，意為“必須”，不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，必須和動(dòng)詞原形一起構(gòu)成

謂語(yǔ)。其否定形式為mustn't,意為“禁止；千萬(wàn)不要”。

Eg.Imustdomyhomeworkbeforedinner.晚飯前我必須做作業(yè)。

【拓展延伸】以must開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句的否定回答不用mustnt而用needn't或者don，t/doesn，thaveto,意

為“不必”。

Eg.一MustIdomyhomeworknow?我必須現(xiàn)在做我的作業(yè)嗎？

一Yes,youmust./No,youneedn,t/don7haveto.是的，你必須。/不，你不必。

知識(shí)點(diǎn)2：（be）ontime固定短語(yǔ)，意為“準(zhǔn)時(shí)；按時(shí)“。

Eg.Wemustgettoschoolontime.我們必須按時(shí)到達(dá)學(xué)校。

【拓展延伸】time的其他短語(yǔ)

士年級(jí)英語(yǔ)工學(xué)期

【用法詳解】|知識(shí)點(diǎn)1：必重點(diǎn)：listen意為“聽(tīng)；傾聽(tīng)”，不及物動(dòng)詞，其后接賓語(yǔ)時(shí)，要加介詞to

Eg.Listen\Maryissinging.聽(tīng)！瑪麗在唱歌。

Listentomecarefully,please.請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)。

【易混辨析】listen,hear與sound

單詞用法固定搭配

listen不及物動(dòng)詞，意為“聽(tīng)；傾聽(tīng)”，側(cè)重聽(tīng)的動(dòng)作，接賓語(yǔ)

listentomusic聽(tīng)音樂(lè)

時(shí)須加to

hear及物動(dòng)詞，意為“聽(tīng)見(jiàn)；聽(tīng)到"，側(cè)重聽(tīng)的結(jié)果hearsbdosth./hearsbdoingsth.

sound系動(dòng)詞，意為“聽(tīng)起來(lái)”，后面接形容詞作表語(yǔ)Thatsoundsgood.

Eg.Ilistenedcarefully,butIheardnothing.我認(rèn)真地聽(tīng)了聽(tīng)，但什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

Yourstorysoundsinteresting.你的故事聽(tīng)起來(lái)很有趣。

知識(shí)點(diǎn)2：inclass意為“在課堂上；上課時(shí)”,intheclass意為“在班里”。

Eg.Listentoyourteachercarefullyinclass.在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

Thereare40studentsintheclass.這個(gè)班有40名學(xué)生。

4.Thisisveryimportant.這很重要。

【用法詳解】important形容詞，意為“重要的”，可作表語(yǔ)，也可放在名詞前作定語(yǔ)。常用句型：Itis

importantforsb.todosth.意為“對(duì)某人來(lái)說(shuō)做某事很重要

Eg.Ihavesomeimportantnewstotellyou.我有一些重要消息要告訴你。

ItisimportantforustolearnEnglishwell.對(duì)我們來(lái)說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)很重要。

【拓展延伸】important的名詞形式為importance,意為“重要性"，theimportanceof…意為”…的重要性”。

Eg.WeallknowtheimportanceofEnglish.我們都知道英語(yǔ)的重要性。

5.Canwebringmusicplayerstoschool?我們可以帶音樂(lè)播放器到學(xué)校嗎？

【易混辨析】bring,take與get

單詞含義及用法圖解助記

“帶來(lái)”，強(qiáng)調(diào)將某人或某物從別的地方帶到說(shuō)話者所在的

bring

地方來(lái)，常用搭配：bringsth./sb.to…把某物/某人帶到...

二!走;澤走1強(qiáng)詞說(shuō)話者所在的地方將某人或某物帶到

take

,別的地方去

“去拿；去取“，離開(kāi)說(shuō)話者所在的地方去取某物后再回

bring“帶來(lái)”是單程,

來(lái)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的往返take相反是“帶走”，

士年級(jí)英語(yǔ)工學(xué)期

6.practicetheguitar練習(xí)吉他

【用法詳解】practice此處用作動(dòng)詞，意為“練習(xí)”，其后可跟名詞、代詞或動(dòng)詞-ing形式作賓語(yǔ)，作名詞

時(shí)，意為“練習(xí)；實(shí)踐”。回重點(diǎn)：常用搭配：practicedoingsth.練習(xí)做某事

Eg.LefspracticespeakingEnglishtogether.讓我們一起練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)吧。

Itneedsalotofpracticetoplaythepianowell.彈好鋼琴需要大量的練習(xí)。

7.helphismommakebreakfast幫他媽媽做早餐

【用法詳解】help用作動(dòng)詞，意為“幫助；援助”，其常見(jiàn)用法如下：

【拓展延伸】help還可作不可數(shù)名詞，意為“幫助；援助”。

8.Therearetoomanyrules!有太多的規(guī)章制度！

［易混辨析】12重點(diǎn)：toomany,toomuch與muchtoo

toomany意為“太多”，后面接可數(shù)（可數(shù)/不可數(shù)）名詞Wehavetoomanythingstodotoday.

意為“太多”，后面接不可數(shù)（可數(shù)/不可數(shù)）名

toomuchYoushouldn'teattoomuchmeat.

詞，也可作狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞

muchtoo意為“太……”，后面接形容詞/副詞Thiscapismuchtoobigforme.

mustreadabookbeforeIcanwatchTV.在可以看電視之前，我必須先讀一本書(shū)。

［易混辨析】"四個(gè)看"：read,watch,look與see

單詞用法圖解助記

read“閱讀”，如看報(bào)、看書(shū)、看雜志等，后接

newspaper,letter等詞

watch“（聚精會(huì)神地）看；注視”，如看電視、

看比賽等

readabookwatchTV

強(qiáng)調(diào)“看”的動(dòng)作，是不及物動(dòng)詞，后面不

look能直接跟賓語(yǔ)，需要與介詞at連用再接賓

語(yǔ)

強(qiáng)調(diào)“看”的結(jié)果，意為“看見(jiàn)”，如seealookattheseeagirl

seeblackboard

boy“看到一個(gè)男孩”

Eg.Myfatherreadsnewspaperseverymorning.我爸爸每天早上看報(bào)紙。

Tomlikeswatchingfootballmatches.湯姆喜歡看足球比賽。

Lookatthispicturecarefully.認(rèn)真看這種圖片。

Iseeabirdinthetree.我看到樹(shù)上有一只鳥(niǎo)。

10.Parentsandschoolsaresometimesstrict,butremember,theymakerulestohelpus.父母和學(xué)校有時(shí)（對(duì)

士年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期

我們）要求嚴(yán)格，但記住，他們制定規(guī)章制面是為7箱面?zhèn)儭?/p>

【用法詳解】strict形容詞，意為“嚴(yán)格的；嚴(yán)厲的“。?？级陶Z(yǔ)：bestrictwithsb.對(duì)某人要求嚴(yán)格:

bestrictinsth.對(duì)某事嚴(yán)謹(jǐn)

Eg.Heisverystrictwithhisstudents.他對(duì)他的學(xué)生要求非常嚴(yán)格。

Heisverystrictinhiswork.他工作很?chē)?yán)謹(jǐn)。

【易混辨析】13重點(diǎn)：remembertodosth.與rememberdoingsth.

remembertodosth.“記著要去做某事"，說(shuō)明事情還沒(méi)有做Remembertocallmeupwhenyougethere.

rememberdoingsth.“記得做過(guò)某事“，說(shuō)明事情已經(jīng)做過(guò)了Irememberseeingherinthiscity.

11....Ihaveto/mustkeepmyhairshort........我必須留短發(fā)。

【用法詳解】keep及物動(dòng)詞，意為“保持；保留”，常用于“keep+名詞+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”結(jié)構(gòu)，其中，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

通常由形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)或動(dòng)詞-ing形式等充當(dāng)，意為“保持……處于某種狀態(tài)”。

Eg.Wemustkeeptheclassroomclean.我們必須保持教室干凈。

I'msorrytokeepyouwaiting.對(duì)不起，讓你久等了。

Unit5Whydoyoulikepandas?

1.Lefsdosth.

該結(jié)構(gòu)意為“我們做……吧”，常用于向?qū)Ψ教岢鲆庖?jiàn)或建議。Let飛后接動(dòng)詞原形，其否定形式是在動(dòng)詞原

形前加not,構(gòu)成Let'snotdosth.

Let'sgoswimming.

Lefsnottellanyoneaboutthis.

2.Whydoyouwanttoseethem?你為什么想看它們？

一Becausethey9reinteresting.因?yàn)樗鼈冇腥ぁ?/p>

【句式剖析】此處是why引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句及其回答。why意為“為什么”，用來(lái)詢(xún)問(wèn)原因，多用because引

導(dǎo)的句子來(lái)回答。

because的用法

because在此處作連詞，意為“因?yàn)椤?，后接句子，表示原因，常用?lái)回答why引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。

3.kindofinteresting有點(diǎn)兒有趣

要點(diǎn)1kindof常用來(lái)修飾形容詞或副詞，相當(dāng)于alittle或abit。

>Iwatchedamovie.Ifskindofboring.我看了一場(chǎng)電影，它有點(diǎn)兒無(wú)聊。

【拓展】

akindof一種

（--------------allkindsof各種各樣的

種類(lèi)H------------------------

differentkindsof不同種類(lèi)的

[kind]-

，?的.友好的）bekindtosb.

It'skindofsb.todosth.

4.befrom來(lái)自

befi*om相當(dāng)于come后接地點(diǎn)名詞。be是連系動(dòng)詞，而come是實(shí)義動(dòng)詞，當(dāng)come用于一般疑問(wèn)句、

否定句時(shí)，需借助助動(dòng)詞do或does。

士年級(jí)英語(yǔ)工學(xué)期

HeisfromBeijing.

=HecomesfromBeijing.他來(lái)自北京。

Wearen'tfromAmerica.

=Wedon'tcomefromAmerica.我們不是來(lái)自美國(guó)。

5.friendly/frendli/adj.友好的

also副詞,意為“也;而且”。

friendly作形容詞，由“friend（IL朋友）+-ly”構(gòu)成，其反義詞為unfriendly（不友好的）。常用短語(yǔ)：befriendly

tosb.“對(duì)某人友好”o

Thepeopleherearefriendly.這兒的人很友好。

Youshouldbefriendlytoyourclassmates.你應(yīng)該對(duì)同學(xué)們友好點(diǎn)兒。

【拓展】一些單詞加?ly變成形容詞：

love+-ly—lovely可愛(ài)的

live+-ly-lively充滿(mǎn)活力的

6.save/seiv/v.救；救助

save在句中作及物動(dòng)詞，常用短語(yǔ)：saveone'slife“挽救某人的生命”。

Thedoctorsavedmanypeople?slives.這位醫(yī)生挽救了很多人的生命。

【拓展】save作動(dòng)詞，還有“儲(chǔ)存；節(jié)約”之意。

Sheissavingmoneytobuyacomputer.她正在存錢(qián)買(mǎi)電腦。

Weshouldtrytosavewater.我們應(yīng)該設(shè)法節(jié)約用水。

7.forget/faget/v.忘記；遺忘

forget作動(dòng)詞，其后可接名詞、代詞、動(dòng)詞不定式或動(dòng)詞-ing形式作賓語(yǔ)。

fbrget的反義詞為remember（記?。?。

Let'sforgetourquarrels.我們忘記彼此間的爭(zhēng)吵吧。

forget常用結(jié)構(gòu)：forgettodosth.忘記去做某事（未做）

forgetdoingsth.忘記做過(guò)某事（已做）

8.beindanger處于危險(xiǎn)之中

該短語(yǔ)中danger是名詞，意為“危險(xiǎn)”。對(duì)應(yīng)短語(yǔ)為beoutofdanger,意為“脫離危險(xiǎn)”

Ifsomeoneisindanger,callthepoliceatonce.如果有人處于危險(xiǎn)之中，立即給警察打電話。

Jackisstillinhospital,butheisoutofdanger.杰克仍在住院，但他已脫離危險(xiǎn)。

dangerous作形容詞，意為"危險(xiǎn)的”。

9.cutdown砍倒

cutdown為“動(dòng)詞+副詞”型短語(yǔ)，后接名詞作賓語(yǔ)時(shí)，名詞放在副間down之前或之后都可以；后接代詞

作賓語(yǔ)時(shí)，代詞只能放在cut和down之間。

Don'tcutdowntrees.=Don?tcuttreesdown.不要砍伐樹(shù)木。

Thetreewasdead,sohecutitdown.這棵樹(shù)死了，所以他把它砍倒了。

10.over/6uv0（r）/prep.超過(guò)，多于；在..上方

（1）over在句中作介詞，意為“超過(guò)，多于"，相當(dāng)于morethan。

Thereareover50studentsinourclass.我們班有50多名學(xué)生。

士生級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期

（2）over作介詞，還可表示方位，意為“在……上方”，此時(shí)其反義詞為under。

Alampishangingoverthetable.桌子上方掛著一盞燈。

【拓展】over還可作副詞，意為“結(jié)束”。

Ourholidaywillsoonbeover.我們的假期很快就要結(jié)束了。

11.（be）madeof由...制成

【易混辨析】bemadeof,bemadefrom與bemadein

bemade意為“由……制成”，通常指通Thebridgeismadeofstone.

of過(guò)制成品可以看出原材料。這座橋是由石頭建造的。

bemade表示“由……制成”，通常指通Thewineismadefromrice.

from過(guò)制成品看不出原材料。這酒是用稻米釀造的。

bemade意為“在（某地）制造“，后面接地Thismobilephoneismadein

in點(diǎn)名詞。China.這部手機(jī)是在中國(guó)制

造的。

12.Isn,tshebeautiful?難道她不美麗嗎？

否定形式的一般疑問(wèn)句

其結(jié)構(gòu)為：Be動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞的否定形式+主語(yǔ)+其他？

用法：表示反問(wèn)、責(zé)備或說(shuō)話人的看法或情緒。

答語(yǔ)：以事實(shí)為依據(jù)。若事實(shí)是肯定的，用yes（翻譯為“不”），事實(shí)是否定，用no（翻譯為“是的”）。

一CanJtyoupalybasketball?你不會(huì)打籃球嗎？

一Yes,lean.不，我會(huì)。

Unit61'mwatchingTV.

1.readanewspaper看報(bào)紙

【用法詳解】newsDaper為可數(shù)（可數(shù)/不可數(shù)）名詞，意為“報(bào)紙”，是由“news（新聞）+paper

（紙）”構(gòu)成的合成詞。readnewspapers/anewspaper意為“看報(bào)紙”。

Eg.Ilikereadingnewspaperseveryday.我喜歡每天看報(bào)紙。

【拓展延伸】（1）news為不可數(shù)名詞，意為“新聞；消息”，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。

Eg.Thenewsisveryimportant.這個(gè)消息很重要。

（2）paper表示“紙；紙張”時(shí)，為不可數(shù)名詞，“一張紙"表達(dá)為apieceofpaper。

Eg.Canyougivemeapieceofpaperl你能給我一張紙嗎？

2.talkingonthephone通過(guò)電話交談

【用法詳解】onthephone意為“通過(guò)電話"其中on為方式介詞，意為“通過(guò)；以……的方式”。on作方

式介詞時(shí)，其后常跟表示通訊工具的名詞，如ontheInternet“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)"，ontheradio”通過(guò)收音機(jī)”等。

3.ThisisJenny.我是珍妮。

【用法詳解】Thisis…（speaking）.是電話用語(yǔ)，意為“我是……在英語(yǔ)中，打電話時(shí)習(xí)慣用this表示“我如

用that表示對(duì)方，而不用I和youo

Eg.一IsthatJimspeaking?你是吉姆嗎？

—Yes,thisisJimspeaking.是的，我是吉姆。

【歸納總結(jié)】電話用語(yǔ):

士年級(jí)英語(yǔ)工學(xué)期

4.Fdloveto.我很樂(lè)意。

【用法詳解】rdloveto.相當(dāng)于rdliketo.,用來(lái)表示愉快地答應(yīng)對(duì)方的請(qǐng)求、提議或邀請(qǐng)，意為“我很想/愿

意“。其中『d是Iwould的縮寫(xiě)形式。

Eg.一Willyougoforawalkwithme?你和我一起去散步好嗎？

—Yes,rdlove/liketo.好的，我很愿意去。

【拓展延伸】當(dāng)委婉拒絕他人的邀請(qǐng)時(shí)，多用“I'dloveto,but…"或“Sorry,I'mafraidIcan*because…”等。

Eg.一Wouldyouliketogoswimmingwithme?你想要和我去游泳嗎？

一I'dloveto,butIhavetodomyhomework.我很想去，但是我必須做作業(yè)。

5.He9snowstudyingintheUnitedStates.現(xiàn)在他正在美國(guó)學(xué)習(xí)。

【用法詳解】study此處用作動(dòng)詞，意為“學(xué)習(xí);研究”。還可以用作名詞，意為“研究；書(shū)房”。

Eg.Heisstudyingtobeadoctor.他正在讀醫(yī)科。

Thatdictionaryisinthestudy.那本字典在書(shū)房里。

6.He9slivingwithanAmericanfamilyinNewYork.他在紐約與一個(gè)美國(guó)家庭一起生活。

【用法詳解】American形容詞，意為“美國(guó)的；美洲的"，首字母以元

America

音音素開(kāi)頭，所以前面要用不定冠詞an,如：“一個(gè)美國(guó)男孩”