物理自檢DAY1

日期：班級：姓名：

1.用來代替物體的有質(zhì)量的點稱為，質(zhì)點是一個模型，實際中并不存在。

當物體的和對研究的問題沒有影響或影響不大的情況下，物體可以抽象為質(zhì)

點。

2.在描述一個物體運動時，選來作為標準的（即假定為不動的）另外的物體，叫做o

判斷題

1.質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在（）

2.只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點（）

3.研究地球的自傳時不可以把地球看作質(zhì)點（）

4.研究人的動作、姿態(tài)時可以把人看作質(zhì)點（）

5.任何物體都可以被選作參考系（）

6.同一運動物體，選取不同的物體作參考系時，對物體的觀察結(jié)果往往不同的（）

物理自檢DAY2

日期：班級：姓名：

1.在時間軸上，時刻用一個來表示，時間間隔用一段來表示。

2.在“前3秒，3秒內(nèi)，第3秒內(nèi)，第3秒初，第3秒末”中,

表示時刻的是_____________________________

表示時間間隔的是_________________________

3.位移是表示質(zhì)點的物理量。

4.位移是（填“矢量”或“標量”），位移的大小等于到的直線

距離。路程是（填“矢量”或“標量”），路程是質(zhì)點的長度。因此其大

小與運動路徑有關(guān)。

5.一般情況下，運動物體的路程與位移大小是不同的。只有當質(zhì)點做運動時,

路程與位移的大小才相等。

判斷題

1.物體在5s時指的是物體在第5s末時，指的是時刻（）

2.第2秒內(nèi)有1秒的時間間隔（）

3.在某一段時間內(nèi)物體運動的位移為零，則該物體不一定是靜止的（）

4.在直線運動中，位移的大小等于路程（）

5.路程一定大于等于位移大?。ǎ?/p>

物理自檢DAY3

日期：班級：姓名：

1.速度是描述物體的物理量，公式,速度是矢量，方向與方向相同。

2.平均速度：粗略描述運動物體某一段時間（或某一過程）的速度，等于和產(chǎn)生這

段位移的的比值，是矢量，其方向與的方向相同。

3.瞬時速度：具體描述運動物體某一時刻（或某一位置）的速度。是（填“矢量”

或“標量”）。

4.物體通過兩個連續(xù)相等位移的平均速度分別為V1=10m/s和V2=15m/s,則物體在整個運動

過程中的平均速度是m/s.

判斷題

1.速度與位移成正比，與運動時間成反比（）

2.質(zhì)點單位時間內(nèi)走過的位移越大，則速度越大（）

3.平均速度可以準確反映物體在各個時刻的運動情況（）

4.子彈離開槍口時的速度是500m/s,這里的500m/s是瞬時速度（）

物理自檢DAY4

日期：班級：姓名：

1.加速度是描述________的物理量。加速度越大，速度變化o定義式是O

2.加速度是（填“矢量”或“標量”），其方向與方向相同，與速度的方向無

關(guān)。

3.判斷物體做加減速的方法：_______________________________________________

（1）當時，物體做加速運動；

（2）當時，物體做減速運動。

判斷題

1.速度為零，加速度就一定為零（）

2.速度變化越快，加速度就一定越大（）

3.物體的加速度越大，速度一定越大（）

4.物體的速度變化量越大，加速度越大（）

5.加速度增加，物體一定做加速運動（）

物理自檢DAY5

日期：班級：姓名：

1.勻變速直線運動的基本公式

⑴速度-時間關(guān)系式：________________________

⑵位移-時間關(guān)系式：________________________

⑶位移-速度關(guān)系式：________________________

2.上面三個公式都是式(填“矢量”或“標量”)。

3.以54km/h的速度行駛的汽車，剎車后做勻減速直線運動，若汽車在剎車后前2s內(nèi)的位

移是22m,則剎車后5s內(nèi)的位移是多少？

物理自檢DAY6

日期：班級：姓名：

1.常用推論

⑴平均速度公式：________________________

⑵一段時間中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度：

⑶一段位移的中間位置的瞬時速度：

⑷任意兩個連續(xù)相等的時間間隔(T)內(nèi)位移之差為常數(shù)(逐差相等)：

2.比例關(guān)系(僅適用于初速度為零的勻加速直線運動)

(1)第1秒末、第2秒末、第3秒末的速度比，%:也：巧=

(2)前1秒內(nèi)、前2秒內(nèi)、前3秒內(nèi)的位移比，%1：%2：久3=

(3)第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)、第3秒內(nèi)的位移比，

物理自檢DAY7

日期:班級:姓名:

圖像x-t圖像v-t圖像

斜率

運動方向

圖像與坐標軸圍成的面積

交點

拐點

物理意義表示物體_______隨時間的變表示物體_______隨時間的變

化規(guī)律化規(guī)律

如圖1,求

(1)t=ls時物體的加速度大小為

(2)3秒一7秒內(nèi)物體沿方向做______

(3)第3s內(nèi)物體的位移為mo

如圖2,求：

(1)前2秒內(nèi)物體的位移為m,

(2)2秒一3秒內(nèi)物體沿方向做運動

(3)第秒時，物體運動方向發(fā)生改變。

物理自檢DAY8

日期:班級:姓名:

追及相遇問題抓住一個條件，兩個關(guān)系來做

一個條件：

兩個關(guān)系：

甲車以10m/s的速度在平直的公路上勻速行駛，乙車以4m/s的速度與甲車平行同向做勻

速直線運動，甲車經(jīng)過乙車旁邊開始以0.5m/s,的加速度剎車，從甲車剎車開始計時，求:

(1)乙車在追上甲車前，兩車相距的最大距離；

(2)乙車追上甲車所用的時間.

物理自檢DAY9

日期：班級：姓名：

自由落體運動

1.概念：物體只在作用下從開始下落的運動，叫做自由落體運動。

2.實質(zhì)：自由落體運動是為零的運動，

3.自由落體加速度也叫,用g表示，g隨緯度的升高而。重力加速

度的方向總是o

4.規(guī)律：v=；h=；v2=

判斷題

1.只在重力作用下的下落運動就是自由落體運動（）

2.重力加速度的大小總是等于9.8m/s2（）

3.物體越重，重力加速度越大，下落的越快（）

4.計算：離地500m的空中自由落下一個小球，不計空氣阻力，gMX10m/s2.

⑴小球經(jīng)過多長時間落到地面？

（2）小球落地前最后1s內(nèi)的位移大小是多少？

物理自檢DAY10

日期：班級：姓名：

1.豎直上拋運動的性質(zhì)：初速度Vo。。，加速度a=的勻變速直線運動。

2.豎直上拋運動的規(guī)律：規(guī)定豎直向上為正方向，

2

Wv=；h=；v=；最大高度：hmm=

3.豎直上拋的上升階段和下降階段具有對稱性：

（1）速度對稱性：上升和下降過程經(jīng)過同一位置時速度大小、方向o

（2）時間對稱性：上升和下降過程經(jīng)過同一段高度的上升和下降時間o

4.豎直上拋運動的兩種研究方法：

（1）分段法：上升階段是運動，下落階段是運動，下落過程是上升

過程的逆過程。

（2）整體法：從全過程來看，加速度方向始終與初速度方向,所以可把豎直上拋運

動看成是一個運動。

物理自檢DAY11

日期：班級：姓名：

探究小車速度隨時間的變化規(guī)律

L打點計時器的使用

（1）電磁打點計時器的工作電壓是V以下，而電火花計時器的工作電壓是Vo

（2）頻率為50Hz的交流電源兩個計時點間的時間間隔為S,但題目中出現(xiàn)“中間有

四個點沒畫出來”或“取五個計時點為一個計數(shù)點”時，時間間隔為So

（3）打點計時器使用電源，先,再。電源插頭

2.數(shù)據(jù)處理

（1）打點計時器打點的周期為T,則4B、。各點的瞬時速度分

別為：VA=、VB=、

H(m.sT)

OXXAX2BX3CX4DX5EX6FX7GXS

（2）y-大圖象oj/s

①畫一條直線，讓這條直線通過盡可能多的點，不在線上的點均勻分布在直線的兩側(cè)，偏

差比較大的點，如圖所示。

②畫的廣/圖像中，表示小車運動的加速度，即。=竺。

-Ar

物理自檢DAY12

日期：班級：姓名：

1.力的三要素：,,

2.力的作用效果：,

3.重力施力物體是,大?。篏=-方向：-

4.重力的作用點叫o形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，其重心在________上。

判斷題

1.手壓彈簧，手先給彈簧一個作用力，彈簧受力之后再反過來對手有一個作用力（）

2.某物體作為一個施力物體，也一定是受力物體（）

3.重力的大小可以用彈簧測力計直接測量，不能用天平測量（）

4.物體放在支撐面上，重力的方向垂直于支撐面（）

5.如果物體有對稱中心，則該對稱中心就是重心（）

6.形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，它的重心一定在物體上（）

物理自檢DAY13

日期：班級：姓名：

1.發(fā)生彈性形變的物體，會對跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。

彈力的產(chǎn)生條件：、。

2.彈力是由______物體的形變引起的(填“施力”或“受力”)。

3.彈力方向：與物體形變方向,垂直于,指向物體，繩的拉力

沿著繩而指向繩的方向。

4.彈簧彈力F的大?。涸趶椥韵薅葍?nèi)滿足,x為形變量，k為彈簧的勁度系數(shù)由彈

簧本身性質(zhì)決定，與彈簧粗細、長短、材料有關(guān)。

5.在下圖中a、b表面均光滑，天花板和地面均水平，則a、b間一定有彈力的是()

按下列要求畫出圖中所示物體所受的彈力的示意圖o

(1)圖甲中斜面對物塊的支持力；

(2)圖乙中用細繩懸掛靠在光滑豎直墻上的小球受到的彈力；

(3)圖丙中大半球面對小球的支持力；

(4)圖丁中光滑但質(zhì)量分布不均的小球的球心在0點，重心在P點，靜止在豎直墻和桌邊之間，試畫出

小球所受彈力；

(5)圖戊中質(zhì)量分布均勻的桿被細繩拉住而靜止，畫出桿所受的彈力.

物理自檢DAY14

日期：班級：姓名：

1.滑動摩擦力的產(chǎn)生條件：a、b、c、

2.滑動摩擦力的方向：總是與相反。

3.滑動摩擦力的大小計算公式：,“為動摩擦因數(shù)，由接觸面的和

決定。

4.如右圖所示，在動摩擦因數(shù)口=0.1的水平面上向右運動的物體，質(zhì)

V-------------------?

量為20kg,在運動過程中，還受到一個水平向左的大小為10N的拉

力作用，則物體受到的滑動摩擦力為N,方向：,撤掉一

拉力，物體受到的的滑動摩擦力為No（g取10N/kg）—

判斷題

1.有摩擦力一定有彈力（）

2.有彈力不一定有摩擦力（）

3.滑動摩擦力可以與運動同方向（）

4.滑動摩擦力一定是阻力（）

5.摩擦力的方向一定與正壓力的方向垂直（）

6.由〃=//隊可知，動摩擦因數(shù)與滑動摩擦力成正比，與正壓力成反比（）

物理自檢DAY15

日期：班級：姓名：

1.靜摩擦力產(chǎn)生條件：a、b、c、

2.靜摩擦力方向：總是與方向相反。

3.最大靜摩擦力：物體剛要運動時受到的摩擦力，公式：,0（/</max

4.重量為100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才葡使它從原地開始運

動.由此可知：木箱與地板間的最大靜摩擦力/max=N;當用23N的力去推木箱時，

木箱受到的摩擦力為N；用30N的力去推木箱時，木箱受到的摩擦力為No

判斷題

1.靜止物體不可能受到滑動摩擦力（）

2.用手緊握瓶子，使瓶子處于平衡，當緊握的力變大時，摩擦力也變大（）

3.用手緊握瓶子，使瓶子處于平衡，當緊握的力變大時，最大靜摩擦力不變（）

4.圖1中的木箱之所以未被推動，是因為小孩對木箱的推力小于木箱受到的摩擦力（）

圖1

物理自檢DAY15

日期：班級：姓名：

1.力的合成和分解都均遵從法則。

2.當兩分力大小一定時，合力隨夾角的增大而;當合力一定時，分力隨夾角的增大

而o

3.有兩個力FI，F(xiàn)2,則它們的合力范圍：2F合2

4.有三個力，F(xiàn)i=2N,F2=5N,F3=6N,則這三個力的合力最大值為N,最小值為

______No

判斷題

1.合力的作用效果與兩個分力共同作用的效果相同（）

2.合力的大小總是大于每一個分力（）

3.幾個力的合力就是這幾個力的代數(shù)和（）

4.F1、尸2、F3三個力的合力為零，則Fi、F2的合力與F3大小相等，方向相反（）

5.一質(zhì)量為20Kg的物體，放在仰角為6=30。的斜面上，求物體所受的重力沿平行于斜面的

分力和垂直于斜面的分力。

物理自檢DAY16

日期：班級：姓名：

驗證力的平行四邊形定則

1.實驗原理：合力與分力滿足____________關(guān)系。

2.在用力拉彈簧測力計時，拉力應(yīng)沿彈簧測力計的方向.彈簧測力計中彈簧軸線、

橡皮條、細繩套應(yīng)該位于與紙面平行的同一內(nèi)。

3.兩次將橡皮筋都拉至同一點0的目的是______________________________________

4.圖1中是實驗值，是理論值

5.在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，首先用兩個彈簧秤分別鉤

住繩套，在保證彈簧秤與木板平行的條件下，互成角度地拉長橡皮條，/卜、

使結(jié)點到達。點，用鉛筆記下0點位置及兩細繩的方向，如圖2中的人Iy

OA、0B方向，讀出兩彈簧秤的示數(shù)FOA=2.7N、FOB=3.3N.,

⑴根據(jù)平行四邊形定則，在圖中利用圖示法求出FOA與FOB的合力，其圖！

大小F=.

⑵為了完成本實驗，還要進行的一項關(guān)鍵操作

是,

在本操作中需要記錄的是和

圖2

物理自檢DAY17

日期：班級：姓名：

1.一個物體如果保持或者做運動，我們就說這個物體處于平衡狀態(tài)。

2.平衡條件：_____________________________________________

3.如圖所示，質(zhì)量為m=lkg的物體靜止在傾角。=37。的斜面上，則

斜面對物體的支持力FN=N,摩擦力勺N,

(sin370=0.6,cos370=0.8)---------------!

4.如圖，用與豎直方向成a=30°斜向右上方，大小為F的推力把一個重量為G的木塊壓在

粗糙豎直墻上保持靜止。求墻對木塊的正壓力大小和墻對木塊的摩擦力大小。H

物理自檢DAY18

日期：班級：姓名：

1.如圖1所示，一個重為G的球放在光滑斜面上，斜面傾角為a,在斜面上有一光滑的不

計厚度的木板擋住，使之處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)使板與斜面夾角B緩慢增大，在此過程中，球?qū)?/p>

擋板、斜面的壓力如何變化？

2.如圖2將一重為G的球用繩拴住，并靠在光滑墻上，繩與墻之間的夾角為。，如果繩子緩

慢變長，繩對球的拉力和墻對球的支持力將如何變化？

3.如圖3所示，人站在岸上通過定滑輪用繩牽引小船，若水的阻力恒定不變，則在船勻速靠

岸的過程中，繩的拉力和船受到的浮力如何變化？

圖圖

物理自檢DAY19

日期：班級：姓名：

1.在物理力學中，選定、和的單位作為基本單位，與其它的導(dǎo)出單位一

起組成了力學單位制。其中最常用的基本單位是長度為，質(zhì)量為，時間為O

2.一切物體總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，除非作用在它上面的迫使它改變

這種狀態(tài)。

3.運動不需要力來維持，力是改變的原因。

4.質(zhì)量是慣性大小的量度，質(zhì)量越大，慣性_____（填“越大”、“越小”或“不變”）。

判斷題

1.兩個質(zhì)量相同的物體，速度大的不容易停下來，是因為速度大的物體慣性大（）

2.戰(zhàn)斗機投入戰(zhàn)斗時，必須拋掉副油箱，是要減少慣性，保證其運動的靈活性（）

3.系安全帶可以減少駕駛員的慣性（）

4.運動必須有力來維持（）

物理自檢DAY20

日期：班級：姓名：

探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

1.實驗方法：

2.本實驗需將木板的一端抬高的目的是：

3.為了減少實驗誤差，研究物體的質(zhì)量應(yīng)遠_______懸掛物的質(zhì)量（填“大于”或“小于”）。

4.如圖，打點計時器打點的周期為。則48點的瞬時速度分別為：、

VB~，力口速度a=o

5.為了直觀地判斷加速度a與力F的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作圖；為了直觀地判斷加速度a

與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作圖。

6.實驗結(jié)論：物體質(zhì)量不變時，加速度與合力成；物體所受合力不變時，加速度與

質(zhì)量成=

小車打點計時器

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物理自檢DAY21

日期：班級：姓名：

1.作用力和反作用力：力總是_____出現(xiàn)的，物體間相互作用的這一對力，通常叫做和

2.一對相互作用力：大小,方向,作用在正發(fā)生相互作用的個物體上

3.一對平衡力：大小,方向，作用在個物體上，且合力等于

4.判斷作用力和反作用力的方法，主要看兩個方面：一是看作用點，作用力和反作用力應(yīng)作

用在（填“一個”或“兩個”）物體上；二是看產(chǎn)生原因，作用力和反作用力總是相互的且一

定是（填“同一”或“不同”）性質(zhì)的力。

判斷題

1.物體間可能只有作用力，而沒有反作用力（）

2.物體間的作用力和反作用力等大、反向，可以抵消C）

3.兩個物體只有接觸才存在作用力和反作用力（）

4.圖中木箱保持靜止，則木箱受到的重力和地面對木箱的支持力是一對平衡力（）

5.上題中的木箱受到的合力等于零（）

6.上題中小孩對木箱的推力和地面對木箱的摩擦力是一對作用力和反作用力（）

物理自檢DAY22

日期：班級：姓名：

1.超重：物體對支持物的壓力或懸掛物的拉力物體所受的重力的現(xiàn)象稱為超重

（填“大于”或“小于”）。超重時物體的加速度沿方向，（物體可能的運動狀態(tài)

有：或）o

2.失重：物體對支持物的壓力或懸掛物的拉力物體所受的重力的現(xiàn)象稱為失重

（填“大于”或“小于”）。超重時物體的加速度沿方向，（物體可能的運動狀態(tài)

有：或）o

3.完全失重：具有向的加速度，且加速度=。

判斷題

1.超重就是物體所受的重力增加了（）

2.做平拋運動的物體處于完全失重狀態(tài)（）

3.火箭在加速上升的過程中，飛船內(nèi)的宇航員處于失重狀態(tài)（）

4.在升降機內(nèi)，一人站在磅秤上，發(fā)現(xiàn)自己的體重減輕了20%,則升降機的運動有可能是

以2m/s,的加速度加速下降（）

物理自檢DAY23

日期：班級：姓名：

連接體模型——整體法與隔離法

1.如圖1所示，兩物體A和B質(zhì)量分別為m和m,相互接觸放在光滑水平面上。對物體A施

加一水平的推力F,則物體A對物體B的作用力大小等于o

2.如圖2所示，將質(zhì)量為M的木塊A置于的水平面上，通過定滑輪，用不可伸長的輕繩與質(zhì)

量為m的木塊B連接。不計一切摩擦。在木塊B的重力作用下，繩子一直處于拉直狀態(tài)，A、

B分別向右和向下做加速運動。重力加速度為go此時木塊B運動的加速度a=；

繩上的拉力T=o°

3.如圖3所示，質(zhì)量為M的木板可沿傾角為。的光滑斜面下滑，木板上站著一個質(zhì)量為m

的人，為了保持木板與斜面相對靜止，則人運動的加速度為;為了保持人與斜

物理自檢DAY24

日期：班級：姓名：

瞬時問題

1.如圖甲、乙所示，小球1、2的質(zhì)量相等，分別用輕彈簧、輕繩連接，并用細繩將小球1

懸掛。則在剪斷上方細繩瞬間，圖甲中小球1的加速度也=,B.圖甲中小球2的加

速度a2=,圖乙中小球1的加速度,圖乙中小球2的加速度

a2=,重力加速度為go

2.如圖丙所示，質(zhì)量分別為叫、m?的A、B兩小球分別連在彈簧兩端，B小球用細繩固定在

傾角為30°的光滑斜面上，若不計彈簧質(zhì)量且細繩和彈簧與斜面平行，在細繩被剪斷的瞬

間，A球的加速度大小為,B球的加速度大小為,重力加速度為g。

物理自檢DAY25

日期：班級：姓名：

長為1.5m的長木板B靜止放在水平冰面上，小物塊A以某一初速度從木板B的左端滑上長

木板8,直到A、B的速度達到相同，此時A、B的速度為0.4m/s,然后4B又一起在水平

冰面上滑行了8.0cm后停下.若小物塊A可視為質(zhì)點，它與長木板B的質(zhì)量相同，A、B間

的動摩擦因數(shù)出=0.25.求：(取g=10m/s2)

(1)木塊與冰面的動摩擦因數(shù).

(2)小物塊相對于長木板滑行的距離.

(3)為了保證小物塊不從木板的右端滑落，小物塊滑上長木板的初速度應(yīng)為多大？

AUB

物理自檢DAY26

日期：班級：姓名：

1.如圖所示，水平放置的傳送帶以速度v=2m/s向右運行，現(xiàn)將一小物體輕輕地放在傳送帶

A端，物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)口=0.2,若A端與B端相距4m,則物體由A運動到B

的時間是s,物體到達B端時的速度是m/so

2.傾斜的傳送帶以片10m/s的速度順時針穩(wěn)定運行，如圖3—2—20所示，在傳送帶的上

端八點輕輕的放上一個小物體，物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為“=0.5,傳送帶4點到下

端8點的距離為L=16m,傳送帶傾角為9=37。，求物體由入點運動到8點所需的時間是多

少？(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)4c

e

必修一答案

物理自檢DAY1

日期：班級：姓名：

1.用來代替物體的有質(zhì)量的點稱為質(zhì)點，質(zhì)點是一個理想模型模型,實際中并不存

在。當物體的大小和形狀對研究的問題沒有影響或影響不大的情況下,物體可以抽

象為質(zhì)點。

2.在描述一個物體運動時，選來作為標準的（即假定為不動的）另外的物體，叫做參考

系□

判斷題

1.質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在（7）

2.只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點（x）

3.研究地球的自傳時不可以把地球看作質(zhì)點（4）

4.研究人的動作、姿態(tài)時可以把人看作質(zhì)點（x）

5.任何物體都可以被選作參考系（4）

6.同一運動物體，選取不同的物體作參考系時，對物體的觀察結(jié)果往往不同的（4）

物理自檢DAY2

日期：班級：姓名：

1.在時間軸上，時刻用一個點來表示,時間間隔用一段線段來表示。

2.在“前3秒，3秒內(nèi)，第3秒內(nèi)，第3秒初，第3秒末”中，

表示時刻的是第3秒初，第3秒末___________________

表不時間間隔的是前3秒，3秒內(nèi)，第3秒內(nèi)

3.位移是表示質(zhì)點位置變化的物理量。

4.位移是矢量（填“矢量”或“標量”）,位移的大小等于初位置到末位置的

直線距離。路程是標量（填“矢量”或“標量”），路程是質(zhì)點運動軌跡的

長度。因此其大小與運動路徑有關(guān)。

5.一般情況下，運動物體的路程與位移大小是不同的。只有當質(zhì)點做單向直線運動時,

路程與位移的大小才相等。

判斷題

1.物體在5s時指的是物體在第5s末時，指的是時刻（7）

2.第2秒內(nèi)有1秒的時間間隔（4）

3.在某一段時間內(nèi)物體運動的位移為零，則該物體不一定是靜止的（7）

4.在直線運動中，位移的大小等于路程（x）

5.路程一定大于位移大?。▁）

物理自檢DAY3

日期：班級：姓名：

1.速度是描述物體運動快慢的物理量,公式v=,,速度是矢量，方向與運動

方向相同。

2.平均速度：粗略描述運動物體某一段時間（或某一過程）的速度，等于位移和產(chǎn)生這

段位移的時間的比值,是矢量，其方向與位移的方向相同。

3.瞬時速度：具體描述運動物體某一時刻（或某一位置）的速度。是矢量（填“矢量”

或“標量”）

4.物體通過兩個連續(xù)相等位移的平均速度分別為V1=10m/s和V2=15m/s,則物體在整個運動

過程中的平均速度是12m/s.

判斷題

1.速度與位移成正比，與運動時間成反比（X）

2.質(zhì)點單位時間內(nèi)走過的位移越大，則速度越大（4）

3.平均速度可以準確反映物體在各個時刻的運動情況（x）

4.子彈離開槍口時的速度是500m/s,這里的500m/s是瞬時速度（N）

物理自檢DAY4

日期：班級：姓名：

1.加速度是描述速度變化快慢的物理量。加速度越大,速度變化越快。定義式是a=巖。

2.加速度是矢量（填“矢量”或“標量”），其方向與速度變化方向相同,與速度

的方向無關(guān)。

3.判斷物體做加減速的方法：看加速度與速度的方向

（1）當加速度與速度的方向相同時，物體做加速運動；

（2）當加速度與速度的方向相反時，物體做減速運動。

判斷題

1.速度為零，加速度就一定為零（x）

2.速度變化越快，加速度就一定越大（7）

3.物體的加速度越大，速度一定越大（x）

4.物體的速度變化量越大，加速度越大（x）

5.加速度增加，物體一定做加速運動（x）

物理自檢DAY5

日期：班級：姓名：

1.勻變速直線運動的基本公式

⑴速度-時間關(guān)系式：上三為土盤_______________________

2

⑵位移-時間關(guān)系式：x=vfit+|at

(3)位移-速度關(guān)系式：二？二通=2ax

2.上面三個公式都是矢量式(填“矢量”或“標量”)。

3.以54km/h的速度行駛的汽車，剎車后做勻減速直線運動，若汽車在剎車后前2s內(nèi)的位

移是22m,則剎車后5s內(nèi)的位移是多少？

V0=54km/h=15m/s

2

由x=vot+|at

得a=-4m/s2

設(shè)剎車時間為to

0=V?！猘t0得t()=3.75s

0—Vp=2ax

x=28.125m

物理自檢DAY6

日期：班級：姓名：

1.常用推論

⑴平均速度公式：(昨%+/______________

(2)一段時間中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度：匕2=^^="

⑶一段位移的中間位置的瞬時速度：_^呼

⑷任意兩個連續(xù)相等的時間間隔(T)內(nèi)位移之差為常數(shù)(逐差相等)：Ax=at?

2.比例關(guān)系(僅適用于初速度為零的勻加速直線運動)

(1)第1秒末、第2秒末、第3秒末的速度比，vl-.v2-.v3=1:2:3:...:n

2222

(2)前1秒內(nèi)、前2秒內(nèi)、前3秒內(nèi)的位移比，%1：%2:%3=1：2:3：...:n

(3)第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)、第3秒內(nèi)的位移比，/?。?%?:4枚=1:3:5:...:2nT

物理自檢DAY7

日期:班級:姓名:

圖像x-t圖像v-t圖像

斜率速度加速度

運動方向斜率縱坐標

圖像與坐標軸圍成的面積位移

交點相遇速度相同

拐點運動方向改變加減速改變

物理意義表示物體位置隨時間表示物體速度隨時間的

的變化規(guī)律變化規(guī)律

如圖1,求

(1)t=1s時物體的加速度大小為1.5m/s2

(2)3秒一7秒內(nèi)物體沿正方向做勻減速直線運動,

(3)第3s內(nèi)物體的位移為3mo

圖1

如圖2,求：

(1)前2秒內(nèi)物體的位移為0m,

(2)2秒一3秒內(nèi)物體沿負方向做勻速直線運動

(3)第3、4秒時,物體運動方向發(fā)生改變。

物理自檢DAY8

日期：班級：姓名：_________

追及相遇問題抓住一個條件，兩個關(guān)系來做

一個條件：速度相等時，距離最遠或最近

兩個關(guān)系：根據(jù)位移關(guān)系、時間關(guān)系來列方程

甲車以10m/s的速度在平直的公路上勻速行駛，乙車以4m/s的速度與甲車平行同向做勻

速直線運動，甲車經(jīng)過乙車旁邊開始以0.5m/s,的加速度剎車，從甲車剎車開始計時，求:

(1)乙車在追上甲車前，兩車相距的最大距離；

(2)乙車追上甲車所用的時間.

(1)當兩車速度相等時距離最大Ax=x甲一x乙==36m

Vm

v甲==v0—atr⑵甲車停止時間t2=—=20s

_

=12s甲車發(fā)生的位移X甲=V0t2|^2=1。0血

甲

x=vol--atI=84m乙車發(fā)生的位移X/=vzt2=80m

,100-80cl

%=vX=48m-----------s=25s

乙C-L

物理自檢DAY9

日期：班級：姓名：

自由落體運動

1.概念：物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動。

2.實質(zhì)：自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動,

3.自由落體加速度也叫重力加速度，用g表示，g隨緯度的升高而增大。重力加速度

的方向總是豎直向下。

4.規(guī)律：v=gt；h=_3①2；v2=2gh

判斷題

1.只在重力作用下的下落運動就是自由落體運動(x)

2.重力加速度的大小總是等于9.8m/s2(x)

3.物體越重，重力加速度越大，下落的越快(x)

4.計算：離地500m的空中自由落下一個小球，不計空氣阻力，gMX10m/s2.

⑴小球經(jīng)過多長時間落到地面？

(2)小球落地前最后1s內(nèi)的位移大小是多少？

(1)h=|^t2得t=10s

(2)h9=1^tg=405m

Ah=h—h9=95m

物理自檢DAY10

日期：班級：姓名：

1.豎直上拋運動的性質(zhì)：初速度Vo。。，加速度a=zg的勻變速直線運動。

2.豎直上拋運動的規(guī)律：規(guī)定豎直向上為正方向，

WV=Vo-gt；=3gt2；廬=謎一2°/1;最大高度:=磬

3.豎直上拋的上升階段和下降