2025年復(fù)韻母ieueer完整標準課件PPTPOWERPOINT主講人：時間：20XX.XX目錄Contents01一、導(dǎo)入新課02二、復(fù)韻母ie、üe和特殊韻母er的教學(xué)03三、整體認讀音節(jié)ye、yue的教學(xué)04四、拼讀練習(xí)與應(yīng)用05五、課堂總結(jié)與鞏固一、導(dǎo)入新課PART01復(fù)習(xí)單韻母和已學(xué)復(fù)韻母單韻母a、o、e、i、u、ü是拼音的基礎(chǔ)，發(fā)音單一而穩(wěn)定，為學(xué)習(xí)復(fù)韻母奠定基礎(chǔ)。已學(xué)復(fù)韻母ai、ei、ui、ao、ou、iu，由兩個單韻母組成，發(fā)音時口型有變化。引出新課內(nèi)容通過復(fù)習(xí)舊知，自然過渡到新課，激發(fā)學(xué)生對新知識的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的復(fù)韻母ie、üe和特殊韻母er，以及整體認讀音節(jié)ye、yue。復(fù)習(xí)舊知創(chuàng)設(shè)拼音王國的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進入新課學(xué)習(xí)。通過情境導(dǎo)入，讓學(xué)生感受到拼音學(xué)習(xí)的樂趣，增強學(xué)習(xí)的主動性和積極性。創(chuàng)設(shè)拼音王國情境01在拼音王國的情境中，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的復(fù)韻母ie、üe和特殊韻母er，讓學(xué)生初步感知新知識。通過情境引出新知識，使學(xué)生對新知識有更直觀的認識和理解，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。引出復(fù)韻母ie、üe和特殊韻母er02創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入二、復(fù)韻母ie、üe和特殊韻母er的教學(xué)PART02教師范讀ie，強調(diào)發(fā)音要點：先發(fā)i的音，然后迅速滑向e的音，i重e輕，一口氣讀出。學(xué)生跟讀，體會發(fā)音要領(lǐng)，教師及時糾正發(fā)音錯誤，確保學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法。ie的發(fā)音教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生觀察ie與聲母相拼的音節(jié)，如“jiě（姐）、xiě（寫）”等，示范拼讀過程，讓學(xué)生跟讀，體會拼讀的技巧。通過“開火車”“小組競賽”等形式，讓學(xué)生進行大量的拼讀練習(xí)，及時糾正發(fā)音錯誤，確保每個學(xué)生都能熟練拼讀。ie的拼讀練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生觀察ie在四線格中的位置，強調(diào)i和e要寫得緊湊，i的圓點要寫在上格的中間，e要寫在中格。讓學(xué)生在練習(xí)本上書寫ie，教師巡視指導(dǎo)，糾正不規(guī)范的書寫姿勢和筆順錯誤，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。ie的書寫指導(dǎo)復(fù)韻母ie的教學(xué)üe的發(fā)音教學(xué)教師范讀üe，強調(diào)發(fā)音要點：先發(fā)ü的音，然后迅速滑向e的音，ü重e輕，注意口型從合到半開的變化。學(xué)生跟讀，體會發(fā)音要領(lǐng)，教師及時糾正發(fā)音錯誤，確保學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法。üe的拼讀練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生觀察üe與聲母相拼的音節(jié)，如“nüè（虐）、lüè（略）”等，示范拼讀過程，讓學(xué)生跟讀，體會拼讀的技巧。通過“拼讀接龍”“音節(jié)卡片游戲”等形式，讓學(xué)生進行大量的拼讀練習(xí)，注意引導(dǎo)學(xué)生掌握ü上兩點的省略規(guī)則，如“jüé（覺）、qüè（缺）”等。üe的書寫指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生觀察üe在四線格中的位置，強調(diào)ü和e要寫得緊湊，ü的兩點要寫在上格的中間，e要寫在中格。讓學(xué)生在練習(xí)本上書寫üe，教師巡視指導(dǎo)，糾正不規(guī)范的書寫姿勢和筆順錯誤，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。復(fù)韻母üe的教學(xué)er的發(fā)音教學(xué)教師范讀er，強調(diào)發(fā)音要點：先發(fā)e的音，然后舌尖卷起，抵住上顎，發(fā)出卷舌音。學(xué)生跟讀，體會發(fā)音要領(lǐng)，教師及時糾正發(fā)音錯誤，確保學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法。er的書寫指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生觀察er在四線格中的位置，強調(diào)e和r要寫得緊湊，e要寫在中格，r要寫在中上格。讓學(xué)生在練習(xí)本上書寫er，教師巡視指導(dǎo)，糾正不規(guī)范的書寫姿勢和筆順錯誤，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。er的四聲練習(xí)通過“四聲練習(xí)”“音節(jié)組詞”等形式，讓學(xué)生熟練掌握er的四聲變化，并能正確運用。強調(diào)er是一個特殊韻母，不能與聲母相拼，只能自成音節(jié)，如“ér（兒）、ěr（耳）、èr（二）”等。特殊韻母er的教學(xué)三、整體認讀音節(jié)ye、yue的教學(xué)PART03ye的發(fā)音教學(xué)教師在黑板上書寫整體認讀音節(jié)ye，并進行發(fā)音示范，強調(diào)發(fā)音與復(fù)韻母ie相同，只是聲調(diào)不同。播放錄音或再次示范發(fā)音，讓學(xué)生仔細聆聽，感受ye的發(fā)音特點，注意聲調(diào)的變化。ye的書寫指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生觀察ye在四線格中的位置，強調(diào)y和e要寫得緊湊，y要寫在中上格，e要寫在中格。讓學(xué)生在練習(xí)本上書寫ye，教師巡視指導(dǎo)，糾正不規(guī)范的書寫姿勢和筆順錯誤，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。整體認讀音節(jié)ye的教學(xué)yue的發(fā)音教學(xué)教師在黑板上書寫整體認讀音節(jié)yue，并進行發(fā)音示范，強調(diào)發(fā)音與復(fù)韻母üe相同，只是聲調(diào)不同。播放錄音或再次示范發(fā)音，讓學(xué)生仔細聆聽，感受yue的發(fā)音特點，注意聲調(diào)的變化。yue的書寫指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生觀察yue在四線格中的位置，強調(diào)y和üe要寫得緊湊，y要寫在中上格，üe要寫在中格。讓學(xué)生在練習(xí)本上書寫yue，教師巡視指導(dǎo)，糾正不規(guī)范的書寫姿勢和筆順錯誤，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。yue的拼讀練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生觀察yue與聲母相拼的音節(jié)，如“yùe（月）”等，示范拼讀過程，讓學(xué)生跟讀，體會拼讀的技巧。通過“拼讀接龍”“音節(jié)卡片游戲”等形式，讓學(xué)生進行大量的拼讀練習(xí)，注意引導(dǎo)學(xué)生掌握ü上兩點的省略規(guī)則，如“jué（覺）、què（缺）”等。整體認讀音節(jié)yue的教學(xué)四、拼讀練習(xí)與應(yīng)用PART04ie與聲母相拼引導(dǎo)學(xué)生觀察ie與聲母相拼的音節(jié)，如“bié（別）、dié（蝶）”等，示范拼讀過程，讓學(xué)生跟讀，體會拼讀的技巧。通過“拼讀接龍”“音節(jié)卡片游戲”等形式，讓學(xué)生進行大量的拼讀練習(xí)，及時糾正發(fā)音錯誤，確保每個學(xué)生都能熟練拼讀。üe與聲母相拼引導(dǎo)學(xué)生觀察üe與聲母相拼的音節(jié)，如“nüè（虐）、lüè（略）”等，示范拼讀過程，讓學(xué)生跟讀，體會拼讀的技巧。通過“拼讀接龍”“音節(jié)卡片游戲”等形式，讓學(xué)生進行大量的拼讀練習(xí)，注意引導(dǎo)學(xué)生掌握ü上兩點的省略規(guī)則，如“jüé（覺）、qüè（缺）”等。聲母與ie、üe的拼音練習(xí)

01強調(diào)er是一個特殊韻母，不能與聲母相拼，只能自成音節(jié)，如“ér（兒）、ěr（耳）、èr（二）”等。

02通過“四聲練習(xí)”“音節(jié)組詞”等形式，讓學(xué)生熟練掌握er的四聲變化，并能正確運用。聲母與er的拼音練習(xí)通過“拼讀接龍”“音節(jié)卡片游戲”等形式，讓學(xué)生進行大量的拼讀練習(xí)，及時糾正發(fā)音錯誤，確保每個學(xué)生都能熟練拼讀。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的拼音知識運用到實際生活中，如拼讀商品名稱、家庭成員的名字等，提高學(xué)生的拼音運用能力。0102拼讀練習(xí)與應(yīng)用五、課堂總結(jié)與鞏固PART05總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的復(fù)韻母ie、üe和特殊韻母er的發(fā)音、拼讀及書寫方法。強調(diào)整體認讀音節(jié)ye、yue的發(fā)音特點及書寫要點?？偨Y(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容01強調(diào)拼音學(xué)習(xí)在語文學(xué)習(xí)中的重要性，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，努力達成學(xué)習(xí)目標。引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中多加練習(xí)，提高拼音運用能力。強調(diào)拼音學(xué)習(xí)的重要性02課堂總結(jié)通過“拼讀接龍”“音節(jié)卡片游戲”等形式，讓學(xué)生進行大量的拼讀練習(xí)，及時糾正發(fā)音錯誤，確保每個學(xué)生都能熟練拼讀。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的拼音知識運用到實際生活中，如拼讀商品名稱、家庭成員的名字等，提高學(xué)生的拼音運用能力。01讓學(xué)生在練習(xí)本上書寫本節(jié)課所學(xué)的復(fù)韻母ie、üe、er及整體認讀音節(jié)ye、yue，教師巡視指導(dǎo)，糾正不規(guī)范的書寫姿勢和筆順錯誤，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)