課程名稱：嬰幼兒衛(wèi)生與保健適用專業(yè)：嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)早期教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)授課年級(jí)：一年級(jí)課程名稱：嬰幼兒衛(wèi)生與保健適用專業(yè)：嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)早期教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)授課年級(jí)：一年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案《嬰幼兒衛(wèi)生與保健》編寫團(tuán)隊(duì)制作Teachingactivitydesignproject教學(xué)設(shè)計(jì)方案《嬰幼兒衛(wèi)生與保健》編寫團(tuán)隊(duì)制作Teachingactivitydesignproject模塊三項(xiàng)目三任務(wù)一了解嬰幼兒意外傷害的基本知識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱嬰幼兒意外傷害的基本知識(shí)課程《嬰幼兒衛(wèi)生與保健》授課類型專業(yè)必修課學(xué)時(shí)安排一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解嬰幼兒常見意外傷害的種類及原因；

2.掌握托育機(jī)構(gòu)安全事故的處理程序。能力目標(biāo)1.能說出嬰幼兒常見意外傷害的種類及原因；

2.能夠按照正確的步驟處理托育機(jī)構(gòu)常見的安全事故。素質(zhì)目標(biāo)初步養(yǎng)成嚴(yán)格、認(rèn)真的工作習(xí)慣，形成關(guān)心幼兒、規(guī)范管理的照護(hù)理念。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.了解嬰幼兒常見意外傷害的種類及原因；

2.掌握托育機(jī)構(gòu)安全事故的處理程序。教學(xué)難點(diǎn)1.能說出嬰幼兒常見意外傷害的種類及原因；

2.能夠按照正確的步驟處理托育機(jī)構(gòu)常見的安全事故。三、教法學(xué)法學(xué)法自主探究法、小組合作法教法問題引領(lǐng)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、情景演練法四、教學(xué)過程課前設(shè)疑自探——資源共享、自主學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)了解嬰幼兒意外傷害的基本知識(shí)。1.推送相關(guān)學(xué)習(xí)資料。2.推送工作單，引導(dǎo)學(xué)生完成工作單1。1.登錄超星、智慧職教平臺(tái)，完成課前預(yù)習(xí)。2.根據(jù)資源包、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，自主對(duì)嬰幼兒意外傷害的基本知識(shí)進(jìn)行初步探索。課中解疑合探——合作探究、解惑習(xí)技教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)了解嬰幼兒常見意外傷害的種類及原因；引導(dǎo)學(xué)生猜想：0～14歲兒童死亡的首位原因是什么？教師逐一講解了解嬰幼兒常見意外傷害的種類及原因結(jié)合材料說出自己的猜想，并說明原因工作單1：小組討論：說說0～3歲嬰幼兒最容易發(fā)生的意外傷害有哪些？你覺得造成嬰幼兒意外傷害的原因有哪些？托育機(jī)構(gòu)如何處理意外傷害事故？面對(duì)嬰幼兒意外傷害事故時(shí)，你會(huì)怎么做？引導(dǎo)學(xué)生分組討論并說出討論結(jié)果；教師根據(jù)學(xué)生工作單1的完成情況及存在問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。1.分組討論完成工作單1的討論內(nèi)容；2.小組代表分享討論結(jié)果。情景練習(xí)1：上午，北大班果果小朋友和一涵小朋友發(fā)生了爭(zhēng)搶玩具的行為，在搶玩具的過程中，果果用手在一涵小朋友的臉上抓了一下。王老師看到后，立馬制止了果果的行為，但王老師覺得這只是小朋友之間的小打小鬧，且只是小的抓傷，就沒有告知涵涵的家長(zhǎng)。下午涵涵媽媽來接涵涵時(shí)發(fā)現(xiàn)了，詢問是怎么回事，盡管王老師再三解釋，涵涵媽媽還是十分生氣。問題：你覺得王老師的處理方式妥當(dāng)嗎？如果你是王老師，你會(huì)怎么做？1.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，思考情景練習(xí)1；2.引導(dǎo)學(xué)生將情景練習(xí)1的回答情況以小組為單位上傳學(xué)習(xí)平臺(tái)。3.教師及時(shí)關(guān)注每組的回答情況，指導(dǎo)答疑。1.明確完成任務(wù)要求。2.結(jié)合崗位情境，分析情景練習(xí)1的問題；3.將每組的回答情況上傳學(xué)習(xí)平臺(tái)。情景練習(xí)2：每當(dāng)有新的小朋友入園后，安心托育園都會(huì)提前了解該名小朋友之前的健康情況，并建立健康檔案。此外，安心托育園還制定了火災(zāi)、食物中毒以及突發(fā)暴力事件等的應(yīng)急預(yù)案。問題：請(qǐng)你評(píng)價(jià)安心托育園的做法。并說說，托育機(jī)構(gòu)還可以從哪些方面來預(yù)防嬰幼兒意外傷害事件的發(fā)生？1.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，思考情景練習(xí)2；2.引導(dǎo)學(xué)生將情景練習(xí)2的回答情況以小組為單位上傳學(xué)習(xí)平臺(tái)。3.教師及時(shí)關(guān)注每組的回答情況，指導(dǎo)答疑。1.明確完成任務(wù)要求。2.結(jié)合崗位情境，分析情景練習(xí)2的問題；3.將每組的回答情況上傳學(xué)習(xí)平臺(tái)。工作單3：活學(xué)活用請(qǐng)以小組為單位，設(shè)計(jì)一份托育機(jī)構(gòu)緊急事件登記表。溫馨提示：1.包含的基本信息，如人物、地點(diǎn)、時(shí)間。2.便于記錄緊急事件的詳細(xì)流程。3.包含后續(xù)的處理及總結(jié)等。1.引導(dǎo)學(xué)習(xí)小組根據(jù)要求，設(shè)計(jì)一份托育機(jī)構(gòu)緊急事件登記表；2.引導(dǎo)小組進(jìn)行角色扮演，模擬緊急事件的處理過程，并將處理過程記錄在小組設(shè)計(jì)的《托育機(jī)構(gòu)緊急事件登記表》中。3.利用超星智慧職教平臺(tái)錄播記錄學(xué)生操作過程。1.明確設(shè)計(jì)登記表的任務(wù)和要求；2.小組討論確定演練方案及登記事項(xiàng)；3.分組觀看、模擬演示，并填寫評(píng)價(jià)表。課后質(zhì)疑再探——多做多練、互助共進(jìn)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.引導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)；2.鍛煉學(xué)生的實(shí)操能力，強(qiáng)化幼兒照護(hù)考試要求。1.鼓勵(lì)學(xué)生把練習(xí)的情況上傳學(xué)習(xí)