學(xué)前心理學(xué)試題卷及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題3分，共15分）

1.兒童心理學(xué)研究的核心內(nèi)容包括：

A.兒童的認(rèn)知發(fā)展

B.兒童的情緒與情感發(fā)展

C.兒童的社會性發(fā)展

D.以上都是

2.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論中，處于前運(yùn)算階段的兒童特點(diǎn)不包括：

A.認(rèn)知上以自我為中心

B.邏輯思維尚未發(fā)展

C.對事物持有泛靈論觀點(diǎn)

D.邏輯思維已經(jīng)形成

3.在艾里克森的人格發(fā)展階段理論中，兒童在1歲至3歲期間的主要發(fā)展任務(wù)是：

A.建立自主感，克服羞愧感

B.建立自我同一性，防止角色混亂

C.建立親密感，避免孤獨(dú)感

D.建立勤奮感，克服自卑感

4.在幼兒園教育中，教師應(yīng)遵循的原則不包括：

A.發(fā)展適宜性原則

B.教育性原則

C.個(gè)性化原則

D.面向全體原則

5.兒童在2歲左右會出現(xiàn)“詞語爆炸”現(xiàn)象，這主要得益于：

A.兒童的聽覺敏感度提高

B.兒童的語言理解能力增強(qiáng)

C.兒童的語言表達(dá)欲望強(qiáng)烈

D.以上都是

二、簡答題（每題10分，共30分）

1.簡述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論的主要內(nèi)容。

2.簡述兒童情緒發(fā)展的特點(diǎn)。

3.簡述幼兒園教育的基本原則。

四、論述題（每題20分，共40分）

1.論述兒童社會性發(fā)展的基本過程及其影響因素。

2.論述幼兒園教育中游戲的價(jià)值及其在幼兒教育中的應(yīng)用。

五、案例分析題（每題20分，共40分）

1.案例一：小明的父母發(fā)現(xiàn)小明最近總是不愿意與同齡的孩子玩耍，總是獨(dú)自一人玩耍。請分析小明可能存在的社會性問題，并提出相應(yīng)的教育建議。

2.案例二：幼兒園教師在組織戶外活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們在游戲中存在一些不安全的行為。請分析教師應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子們進(jìn)行安全游戲，并提高他們的安全意識。

六、教育實(shí)踐題（每題20分，共40分）

1.設(shè)計(jì)一節(jié)針對幼兒認(rèn)知發(fā)展的教育活動(dòng)，活動(dòng)主題為“認(rèn)識顏色”。

2.設(shè)計(jì)一節(jié)針對幼兒社會性發(fā)展的教育活動(dòng)，活動(dòng)主題為“分享與關(guān)愛”。

試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析思路：

1.D。兒童心理學(xué)研究的核心內(nèi)容包括兒童的認(rèn)識發(fā)展、情緒與情感發(fā)展、社會性發(fā)展等，故選D。

2.D。皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論將兒童認(rèn)知發(fā)展分為感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段。前運(yùn)算階段的兒童尚未發(fā)展出邏輯思維，故選D。

3.A。艾里克森的人格發(fā)展階段理論中，1歲至3歲的兒童主要發(fā)展任務(wù)是建立自主感，克服羞愧感。

4.C。幼兒園教育應(yīng)遵循發(fā)展適宜性原則、教育性原則、面向全體原則等，個(gè)性化原則并非其中之一。

5.D。兒童在2歲左右會出現(xiàn)“詞語爆炸”現(xiàn)象，這是由于他們的聽覺敏感度提高、語言理解能力增強(qiáng)以及語言表達(dá)欲望強(qiáng)烈等因素共同作用的結(jié)果。

二、簡答題答案及解析思路：

1.答案：皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論將兒童認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段。每個(gè)階段都有其獨(dú)特的認(rèn)知特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展任務(wù)。

解析思路：闡述皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論的基本內(nèi)容，包括四個(gè)階段的名稱、特點(diǎn)和主要認(rèn)知發(fā)展任務(wù)。

2.答案：兒童情緒發(fā)展的特點(diǎn)包括：情緒的原始性、情緒的易感性、情緒的情境性、情緒的沖動(dòng)性和情緒的外露性。

解析思路：列舉兒童情緒發(fā)展的特點(diǎn)，并對每個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行簡要解釋。

3.答案：幼兒園教育的基本原則包括：發(fā)展適宜性原則、教育性原則、面向全體原則、尊重個(gè)體差異原則、注重游戲性原則、家庭與社會合作原則。

解析思路：列舉幼兒園教育的基本原則，并對每個(gè)原則進(jìn)行簡要解釋。

四、論述題答案及解析思路：

1.答案：兒童社會性發(fā)展的基本過程包括：社會認(rèn)知發(fā)展、社會情感發(fā)展、社會行為發(fā)展。影響因素包括：遺傳、家庭、同伴、學(xué)校和社會環(huán)境。

解析思路：闡述兒童社會性發(fā)展的基本過程和影響因素，并分別進(jìn)行解釋。

2.答案：游戲在幼兒教育中的價(jià)值包括：促進(jìn)幼兒身體發(fā)展、促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展、促進(jìn)幼兒情感發(fā)展、促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。應(yīng)用方面：組織游戲活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、指導(dǎo)游戲過程。

解析思路：闡述游戲在幼兒教育中的價(jià)值和應(yīng)用，并分別進(jìn)行解釋。

五、案例分析題答案及解析思路：

1.答案：小明可能存在的社會性問題包括：社交能力不足、自信心不足、社交技巧缺乏等。教育建議：加強(qiáng)同伴互動(dòng)、開展社交技能訓(xùn)練、提高自信心等。

解析思路：分析小明可能存在的社會性問題，并提出相應(yīng)的教育建議。

2.答案：教師應(yīng)引導(dǎo)孩子們進(jìn)行安全游戲的方法包括：設(shè)置安全游戲區(qū)域、加強(qiáng)安全意識教育、監(jiān)督游戲過程等。提高安全意識的方法包括：開展安全教育課程、組織安全演練等。

解析思路：分析教師如何引導(dǎo)孩子們進(jìn)行安全游戲，并提高他們的安全意識，提出相應(yīng)的教育方法。

六、教育實(shí)踐題答案及解析思路：

1.答案：設(shè)計(jì)一節(jié)針對幼兒認(rèn)知發(fā)展的教育