2/2收集整理，僅供參考2024年湖南長(zhǎng)沙理工大學(xué)招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：B2.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。（）。A.綠色通道B.學(xué)費(fèi)減免C.助學(xué)貸款D.獎(jiǎng)助學(xué)金【答案】：A3.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.罰款B.警告C.撤銷教師資格D.拘役【答案】：D4.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是（）。A.調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同B.穩(wěn)定性不同C.實(shí)施的方式不同D.制定的主體不同【答案】：A5.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.核心和關(guān)鍵B.基本條件C.方向和靈魂D.基礎(chǔ)【答案】：C6.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價(jià)值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.人文主義B.科學(xué)人文主義C.實(shí)用主義D.科學(xué)主義【答案】：B7.（）是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)B.自我效能C.自我獎(jiǎng)懲D.自我強(qiáng)化【答案】：B8.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.客體B.教師代替學(xué)生思考C.學(xué)生依賴教師D.主體【答案】：D9.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美B.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定C.對(duì)教師道德行為的高度肯定D.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定【答案】：A10.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.正向功能和負(fù)向功能B.顯性功能和隱性功能C.個(gè)體功能和社會(huì)功能D.謀生功能和享用功能【答案】：B11.大學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識(shí)其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動(dòng)是（）。A.知識(shí)應(yīng)用B.知識(shí)感知C.知識(shí)鞏固D.知識(shí)理解【答案】：D12.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.復(fù)雜性B.獨(dú)立性C.長(zhǎng)效性D.示范性【答案】：D13.大學(xué)生要學(xué)會(huì)品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.啟發(fā)誘導(dǎo)法B.學(xué)思并重法C.省察克治法D.積善成德法【答案】：A14.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實(shí)踐中的具體要求。A.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)B.廉潔從教C.依法執(zhí)教D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：A15.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施。A.高等學(xué)校B.教育主管部門C.教育部D.地方政府【答案】：A16.學(xué)術(shù)人員在科學(xué)研究中應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.具有可行性B.符合規(guī)范C.求真務(wù)實(shí)D.有創(chuàng)新性【答案】：C17.幼兒入園，幼兒園向家長(zhǎng)收取的主要費(fèi)用是A.保教費(fèi)B.場(chǎng)地使用費(fèi)C.房屋維修費(fèi)D.清潔衛(wèi)生費(fèi)【答案】：A18.個(gè)體自我意識(shí)迅速發(fā)展并趨向成熟的關(guān)鍵時(shí)期是（）。A.中年期B.青年期C.成年期D.少年期【答案】：B19.反對(duì)教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華，彌補(bǔ)受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）A.課程內(nèi)容綜合化趨勢(shì)B.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢(shì)C.課程方向人文化趨勢(shì)D.課程實(shí)施多樣化趨勢(shì)【答案】：C20.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.人格威信B.權(quán)力威信C.職業(yè)威信D.知識(shí)威信【答案】：A21.下列選項(xiàng)屬于道德行為的是（）。A.教師的地點(diǎn)行為B.兒童和野蠻人的行為C.無知行為、被迫行為D.教師自主自愿選擇的行為【答案】：D22.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素，而實(shí)現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機(jī)整合的途徑是（）A.教育B.環(huán)境C.人的主觀能動(dòng)性D.社會(huì)實(shí)踐【答案】：D23.高等學(xué)校課程督導(dǎo)主要圍繞兩個(gè)層面展開，一是課程實(shí)施層面，二是（）A.課程編制層面B.課程評(píng)價(jià)層面C.課程管理層面D.課程更新層面【答案】：C24.雅典的第一個(gè)永久性高等教育機(jī)構(gòu)是（）A.呂克昂B.君士坦丁堡大學(xué)C.柏拉圖的學(xué)園D.希波克拉底醫(yī)學(xué)?！敬鸢浮浚篊25.羅森塔爾效應(yīng)說明，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的是（）。A.教師的教學(xué)水平B.教師對(duì)學(xué)生的期望C.教師的威信D.教師的人格特點(diǎn)【答案】：B26.當(dāng)進(jìn)入一間屋時(shí)，有人關(guān)注盆景，有人注意看條幅，這是個(gè)體知覺的（）。A.理解性B.整體性C.恒常性D.選擇性【答案】：D27.制約著高等教育的性質(zhì)的根本因素是（）。A.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)B.生產(chǎn)力C.科學(xué)技術(shù)D.文化【答案】：A28.學(xué)高為"師",身正為"范"強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)特點(diǎn)的（）A.工作神圣性B.成效滯后性C.勞動(dòng)創(chuàng)造性D.角色多樣性【答案】：A29.《教育法》規(guī)定:明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn),而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法追究（）。A.一般責(zé)任B.民事責(zé)任C.行政責(zé)任D.刑事責(zé)任【答案】：D30.認(rèn)為理想自我難以實(shí)現(xiàn)甚至永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)實(shí)自我太不爭(zhēng)氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于（）。A.自我萎縮型B.自我擴(kuò)張型C.自我否定型D.自我矛盾型【答案】：A31.短時(shí)記憶的編碼方式主要是（）。A.言語聽覺編碼B.語義編碼C.刺激的物理特征編碼D.表象編碼【答案】：A32.下列選項(xiàng)中屬于教師進(jìn)行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（）。A.體罰學(xué)生B.進(jìn)行有償家教C.私拆學(xué)生信件D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育【答案】：D33.《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》正式施行是在（）。A.2014年B.2011年C.2012年D.2013年【答案】：C34.在維納的三維的歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的C.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】：A35.對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的管理屬于（）學(xué)習(xí)策略？A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.元認(rèn)知策略D.資源管理策略【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)B.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)C.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)【答案】：CD37.要牢記群眾是真正的英雄，任何時(shí)候都不能忘記（），真正同人民結(jié)合起來。A.跟隨誰B.我是誰C.依靠誰D.為了誰【答案】：BCD38.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）A.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能B.心理疾病的治療C.教師自身要有良好的心理素質(zhì)D.營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境【答案】：ACD39.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件（）A.通過案例加強(qiáng)安全教育B.明確管理責(zé)任分工C.停止舉行大型集體活動(dòng)D.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患E.家校共同教育杜絕紕漏【答案】：ABDE40.下列說法中，說明了加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個(gè)人成長(zhǎng)成才重要性的選項(xiàng)是（）。A.加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者價(jià)值自我實(shí)現(xiàn)的重要保證B.加強(qiáng)職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位C.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會(huì)化”D.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象【答案】：AC41.高等學(xué)校的科研性服務(wù)的主要形式有（）。A.參與國家和地方的多學(xué)科聯(lián)合科研攻關(guān)B.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動(dòng)者素質(zhì)C.開發(fā)基礎(chǔ)科研成果D.參與科技市場(chǎng)建設(shè),實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化E.廣開渠道培訓(xùn)社會(huì)各類人才【答案】：ACD42.高等學(xué)校學(xué)科的基本含義主要包括（）。A.教學(xué)科目B.學(xué)問分支C.學(xué)術(shù)組織D.學(xué)術(shù)規(guī)范【答案】：ABC43.對(duì)教師"為人師表"的具體要求是（）A.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。B.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。C.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。D.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明?！敬鸢浮浚篈BCD44.大學(xué)生要維護(hù)好自己的心理健康，應(yīng)當(dāng)做到（）。A.建立合理的生活秩序B.樹立的人生觀和世界觀C.隨心所欲的生活D.保持樂觀向上的情緒【答案】：ABD45.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)C.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)D.社會(huì)文化的滲透與制約【答案】：BCD46.以下屬于不誠實(shí)勞動(dòng)的是（）。A.制造假冒偽劣產(chǎn)品B.故意盡量延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間，可以多獲取報(bào)酬C.炒股票D.生產(chǎn)盜版圖書【答案】：ABD47.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與社會(huì)之間的關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性D.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性E.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：ABC48.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）A.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。B.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則。C.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。D.侵犯學(xué)生的休息權(quán)【答案】：CD49.關(guān)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.人生價(jià)值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體B.人生價(jià)值就是人的活動(dòng)滿足社會(huì)、他人和自我需要的消極作用C.人生價(jià)值表現(xiàn)為他作為一定社會(huì)主體的價(jià)值客體D.一個(gè)人的價(jià)值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會(huì)、他人和自我的需要【答案】：ACD50.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.認(rèn)知因素B.期望值C.目標(biāo)效價(jià)D.情感因素【答案】：BC51.以下對(duì)態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的B.態(tài)度是先天的C.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)D.態(tài)度決定人們的行為【答案】：ACD52.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向B.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程C.教師道德品質(zhì)有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道