西南大學(xué)附屬中學(xué)校2025屆高三上學(xué)期12月一診模擬考試語文試卷

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面材料，完成下列小題。

材料一

虛擬數(shù)字人（以下簡稱“虛擬人”）是指具有數(shù)字化外形的虛擬人物。與具備實

體的機器人不同，虛擬人依賴顯示設(shè)備存在。虛擬數(shù)字人具備以下三方面特征：一是

擁有人的外觀，具有特定的相貌、性別和性格等人物特征；二是擁有人的行為，具有

用語言、面部表情和肢體動作表達的能力；三是擁有人的思維方式，具有識別外界環(huán)

境并能與人交流互動的能力。

虛擬人的發(fā)展與其制作技術(shù)的進步密不可分，從最早的手工繪制到現(xiàn)在的CG（Com

puterGraphics,電腦繪圖）、人工智能合成，虛擬人大致經(jīng)歷了萌芽、探索、初級和

成長四個階段。20世紀80年代，人們開始嘗試將虛擬人物引入到現(xiàn)實世界中，虛擬人

步入萌芽階段。該時期虛擬人的制作技術(shù)以手工繪制為主，應(yīng)用極為有限。1984年，

英國人GeorgeStone創(chuàng)作出一■個名為MaxHeadroom的虛擬人物，MAX擁有人類的樣貌和表

情動作，身穿西裝，佩戴墨鏡曾參演了一部電影，拍攝了數(shù)支廣告，一度成為英國家

喻戶曉的虛擬演員。由于技術(shù)的限制，其虛擬形象是通過手繪和真人演員特效化妝實

現(xiàn)的。

21世紀初，傳統(tǒng)手繪逐漸被CG、動作捕捉等技術(shù)取代，虛擬人步入探索階段。該

階段的虛擬人開始達到實用水平，但造價不菲，主要出現(xiàn)在影視娛樂行業(yè)，如數(shù)字替

身、虛擬偶像等。通過攝像機、動作捕捉設(shè)備采集處理真人演員的動作、表情，然后

將其賦予虛擬角色，便制作成了電影中的“數(shù)字替身”。2001年，《指環(huán)王》中的“

咕?！本褪怯蒀G技術(shù)和動作捕捉技術(shù)產(chǎn)生，這些技術(shù)后續(xù)還在《加勒比海盜》《猩球

崛起》等電影制作中使用。

近五年，得益于深度學(xué)習(xí)算法的突破，虛擬人的制作過程得到有效簡化，虛擬人

開始步入正軌，進入初級階段。這個時期人工智能成為虛擬人不可分割的工具，智能

驅(qū)動的虛擬人開始嶄露頭角。2019年，浦發(fā)銀行的數(shù)字員工“小浦”，就是利用自然

語言處理、語音識別、計算機視覺等人工智能技術(shù)制作的虛擬人，可通過移動設(shè)備為

用戶提供“面對面”的銀行業(yè)務(wù)服務(wù)。

當(dāng)前，虛擬人正朝著智能化、便捷化、精細化、多樣化方向發(fā)展，步入成長期。

人工智能等技術(shù)突破使得虛擬人的制作更簡單，交互性更強，建模和動作捕捉的精細

度不斷提升，不論形態(tài)、表情還是聲音，都與真人越來越相似。

（取材于《2020年虛擬數(shù)字人發(fā)展白皮書》）

材料二

虛擬人從功能和價值上大體可以分為三類：第一類是傳播傳媒類，比如虛擬的偶

像、網(wǎng)紅和主播；第二類是專業(yè)服務(wù)類，比如虛擬的醫(yī)生、教師、員工：第三類是生

活陪伴類，比如虛擬寵物和親屬等。虛擬人在傳媒、娛樂、政務(wù)、醫(yī)療、教育、金融

、養(yǎng)老等多個領(lǐng)域都擁有廣闊的應(yīng)用空間。

在過去相當(dāng)長的時期，虛擬人以動漫、游戲的形象為主，集中在影視娛樂產(chǎn)業(yè)。

隨著元宇宙概念興起，虛擬人有了新的發(fā)展契機，正越來越頻繁地出現(xiàn)在公共視野。

2021年度某公司優(yōu)秀新人獎的獲得者“崔筱盼”并非真人，而是數(shù)字化虛擬員工

□在江蘇衛(wèi)視的跨年晚會上，以鄧麗君為原型的虛擬人物與真人歌手對唱。再加上可

以作詩作曲的清華大學(xué)虛擬學(xué)生“華智冰”、某電商平臺推出的虛擬主播“關(guān)小芳”

...虛擬人應(yīng)用掀起新一波熱潮。

2022年北京冬奧會期間，虛擬人也成為十分亮眼的重要角色之一。比如，在北京

冬奧會文化節(jié)開幕式上，虛擬偶像“洛天依”表演了一曲融合了國風(fēng)與搖滾色彩的《T

imetoShine》，傳遞了奧運精神與中華文化，贏得了全球觀眾的稱贊。首個虛擬數(shù)字

手語主播也在冬奧期間正式上崗，用流暢的動作實現(xiàn)同聲翻譯，為全國2780萬聽障人

士提供冬奧會的觀賽服務(wù)。

虛擬人在多場景的應(yīng)用呈現(xiàn)出其在元宇宙時代的獨特價值。一方面，“洛天依”

等傳播類虛擬人不僅可以發(fā)揮其自身的明星屬性，成為文化的承載者與宣傳者，克服

了疫情影響下真人表演的不便，也帶來了更多樣化的舞臺表現(xiàn)方式；另一方面，服務(wù)

型虛擬人則在AI算力的加持下不斷增強其在更多場景的應(yīng)用實力，實現(xiàn)了對真人服務(wù)

的數(shù)字化代替，如手語播報虛擬人可以全天候不間斷地為聽障人士提供觀賽服務(wù)，進

一步推動觀賽的無障礙化。

商業(yè)價值、資本力量成為推動虛擬人快速發(fā)展的又一重栗原因。年輕人作為中國

互聯(lián)網(wǎng)的中堅力量，其成長經(jīng)歷和環(huán)境使得他們對虛擬人接受度更高，其消費與審美

需求直接影響虛擬人的研發(fā)與應(yīng)用。

業(yè)內(nèi)人士認為，雖然未來虛擬人的智能化水平有望進一步提高，但離與現(xiàn)實世界

的真正融合還有不小距離。制作、訓(xùn)練虛擬人的技術(shù)還不夠成熟，尤其是3D成像設(shè)備

、后期制作開發(fā)等成本居高不下，建模效率相對較低。同時，虛擬人的算法性能有待

進一步提升，特別是實時面部表情捕捉與還原的精準度亟待提高。

虛擬人的倫理問題也引發(fā)關(guān)注。人類可能會到達一個臨界點，即跟虛擬人互動的

時間達到甚至超過跟真人互動的時間，有些人可能會沉浸于虛擬世界，或者從虛擬人

身上尋找主要的情感依托，由此可能引發(fā)一系列社會問題。這需要我們在跟蹤技術(shù)的

同時，盡快更新相關(guān)人文社會科學(xué)的研究，讓社會管理、倫理道德與技術(shù)發(fā)展相協(xié)調(diào)

O

（取材于陳宇軒、馬曉澄的相關(guān)文章）

1.根據(jù)材料一的內(nèi)容，下列表述不正確的一項是（）

A.虛擬數(shù)字人雖然擁有人的外觀、性格和行為，且具有人的思維方式，但卻不能獨立

存在。

B.通過手繪和真人演員特效化妝實現(xiàn)的虛擬形象MaxHeadroom,在英國一度家喻戶曉

O

C.今天的虛擬人造價不菲，所以主要運用在影視娛樂行業(yè)，比如成為數(shù)字替身、虛擬

偶像等。

D.當(dāng)前，虛擬數(shù)字人的發(fā)展更加智能化、便捷化、多樣化，已步入成長期，制作變得

更加簡單。

2.下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.虛擬數(shù)字人的應(yīng)用場景會越來越廣，未來，我們可能會獲得虛擬人的學(xué)業(yè)幫助和金

融服務(wù)。

B.傳播類虛擬人和服務(wù)型虛擬人各自超越了空間和時間對真人的限制，為人們的生活

帶來了便利。

C.因為年輕人的成長經(jīng)歷和環(huán)境與上一代人不同，所以他們對虛擬數(shù)字人的接受度更

高。

D.與虛擬數(shù)字人互動太多，會讓人沉浸于虛擬世界，拋卻真實世界，最終引發(fā)各種問

題。

3.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是（）

A.材料一為了說明虛擬人發(fā)展的四個階段，嚴格按照時間順序展開論述，并在每個階

段舉出相應(yīng)的實例，來說明該階段的特征。

B.材料一舉出浦發(fā)銀行數(shù)字員工“小浦”的例子，是為了說明虛擬人能通過智能移動設(shè)

備在金融領(lǐng)域為客戶提供服務(wù)。

C.從“崔筱盼”“華智冰”到“關(guān)小芳”，再到虛擬偶像“洛天依”、虛擬數(shù)字手語主播，可以

看出虛擬人的功能越來越強大。

D.雖然虛擬人智能化水平還有待提升、倫理問題還有待解決，但整體而言，材料二對

虛擬人的未來發(fā)展應(yīng)用持肯定態(tài)度。

4.根據(jù)材料的內(nèi)容，簡要概括推動虛擬數(shù)字人發(fā)展的因素主要有哪些。

5.某養(yǎng)老機構(gòu)準備向老年人提供能與之互動的“虛擬數(shù)字人陪護服務(wù)”。你是否支持該

機構(gòu)的做法？請根據(jù)以上材料的內(nèi)容說明理由。

閱讀下面材料，完成下列小題。

齡官畫薔

曹雪芹

誰知目今盛暑之時，又當(dāng)早飯已過，各處主仆人等多半都因日長神倦之時，寶玉

背著手，到一處，一處鴉雀無聞。從賈母這里出來，往西走了穿堂，便是鳳姐的院落

o到他們院門前，只見院門掩著。知道鳳姐素日的規(guī)矩，每到天熱，午間要歇一個時

辰的，進去不便，遂進角門，來到王夫人上房內(nèi)。只見幾個丫頭子手里拿著針線，卻

打盹兒呢。王夫人在里間涼榻上睡著，金釧兒坐在旁邊捶腿，也斜著眼亂恍。

寶玉輕輕的走到跟前，把他耳上帶的墜子一摘，金釧兒睜開眼，見是寶玉。寶玉

悄悄的笑道：”就困的這么著？"金釧抿嘴一笑，擺手令他出去，仍合上眼。寶玉見了

他，就有些戀戀不舍的，悄悄的探頭瞧瞧王夫人合著眼，便自己向身邊荷包里帶的香

雪潤津丹掏了出來，便向金釧兒口里一送。金釧兒并不睜眼，只管畬了。寶玉上來便

拉著手，悄悄的笑道：“我明日和太太討你，咱們在一處罷?！苯疴A兒不答。寶玉又

道：“不然，等太太醒了我就討?！苯疴A兒睜開眼，將寶玉一推，笑道：“你忙什么！

①'金簪子掉在井里頭，有你的只是有你的‘，連這句話語難道也不明白？我倒告訴你

個巧宗兒，你往東小院子里拿環(huán)哥兒同彩云去?！睂氂裥Φ溃骸皯{他怎么去罷，我只

守著你。”只見王夫人翻身起來，照金釧兒臉上就打了個嘴巴子，指著罵道：“下作

小娼婦，好好的爺們，都叫你教壞了?！睂氂褚娡醴蛉似饋?，早一溜煙去了。

這里金釧兒半邊臉火熱，一聲不敢言語。頓時眾丫頭聽見王夫人醒了，都忙進來

o王夫人便叫玉釧兒：“②把你媽叫來，帶出你姐姐去。”金釧兒聽說，忙跪下哭道

:“我再不敢了。太太要打罵，只管發(fā)落，別叫我出去就是天恩了。我跟了太太十來

年，這會子攆出去，我還見人不見人呢！”王夫人固然是個寬仁慈厚的人，從來不曾打

過丫頭們一下，今忽見金釧兒行此無恥之事，此乃平生最恨者，故氣念不過，打了一

下，罵了幾句。雖金釧兒苦求，亦不肯收留，到底喚了金釧兒之母白老媳婦來領(lǐng)了下

去。那金釧兒含羞忍辱的出動，不在話下。

且說那寶玉見王夫人醒來，自己沒趣，忙進大觀園來。只見③赤日當(dāng)空，樹陰合

地，滿耳蟬聲，靜無人語。剛到了薔薇花架,只聽有人哽咽之聲。寶玉心中疑惑，便

站住細聽，果然架下那邊有人。如今五月之際，那薔薇正是花葉茂盛之際，寶玉便悄

悄的隔著籬笆洞兒一看，只見一個女孩子蹲在花下，手里拿著根維頭的簪子在地下?lián)?/p>

土，一面悄悄的流淚。寶玉心中想道：“難道這也是個癡丫頭，又像顰兒來葬花不成？

”因又自嘆道：“若真也葬花，可謂‘東施效基'，不但不為新特，且更可厭了?！?/p>

想畢，便要叫那女子，說：“你不用跟著那林姑娘學(xué)了?！痹捨闯隹?，幸而再看時，

這女孩子面生，不是個侍兒，倒像是那十二學(xué)戲的女孩子之內(nèi)的，卻辨不出他是生旦

凈丑的那一個角色來。寶玉忙把舌頭一伸，將口掩住，自己想道：“幸而不曾造次。

，，

一面想，一面又恨認不得這個是誰。再留神細看，只見這女孩子眉蹙春山，眼翠

秋水，面薄腰纖，裊裊婷婷，大有林黛玉之態(tài)。寶玉早又不忍棄他而去，只管癡看。

只見他雖然用金簪劃地，并不是掘土埋花，竟是向土上畫字。寶玉用眼隨著簪子的起

落，一直一畫一點一勾的看了去，數(shù)一數(shù)，十八筆。自己又在手心里用指頭按著他方

才下筆的規(guī)矩寫了，猜是個什么字。寫成一想，原來就是個薔薇花的“薔”字。寶玉

想道：“必定是他也要作詩填詞。這會兒子見了這花，因有所感，或者偶成了兩句，

一時興至恐忘，在地下畫著推敲，也未可知。且看他底下再寫什么?！币幻嫦?，一面

又看，只見那女孩子還在那里畫呢，畫來畫去，還是個“薔”字。再看，還是個“薔

”字。里面的原是早已癡了，畫完一個又畫一個，已經(jīng)畫了有幾千個“薔”。外面的

不覺也看癡了，兩個眼睛珠兒只管隨著簪子動，心里卻想：“這女孩子一定有什么話

說不出來的大心事，才這樣個形景。外面既是這個形景，心里不知怎么熬煎。看他的

模樣兒這般單薄，心里那里還擱的住熬，可恨我不能替你分些過來?！?/p>

伏中陰晴不定，片云可以致雨，忽一陣涼風(fēng)過了，喇喇的落下一陣雨來。寶玉看

著那女子頭上滴下水來，紗衣裳登時濕了。寶玉想道：“這時下雨。他這個身子，如

何禁得驟雨一激！”因此禁不住便說道：“不用寫了。你看下大雨，身上都濕了?！蹦?/p>

女孩子聽說倒唬了一跳，抬頭一看，只見花外一個人叫他不要寫了，下大雨了。一則

寶玉臉面俊秀，二則花葉繁茂，上下俱被枝葉隱住，剛露著半邊臉，那女孩子只當(dāng)是

個丫頭，再不想是寶玉，因笑道：“④多謝姐姐提醒了我。難道姐姐在外頭有什么遮

雨的？”一句提醒了寶玉,“曖喲”了一聲，才覺得渾身冰涼。低頭一看，自己身上也

都濕了。說聲“不好”，只得一氣跑回怡紅院去了，心里卻還記掛著那女孩子沒處避

雨。

6.下列關(guān)于文本中相關(guān)人物的介紹，不正確的一項是（）

A.王夫人是賈府女性當(dāng)權(quán)者之一，賈政的正妻，因繡春囊一事帶領(lǐng)眾婆子抄檢大觀園

,發(fā)現(xiàn)了司棋和潘又安互通信物。

B.賈環(huán)是庶妻之子，品行不端，不太受人待見，因嫉妒和仇恨故意推翻油汪汪的蠟燭

,造成寶玉臉部被燙傷。

C.金釧是《紅樓夢》中性格鮮明的人物，因受不得羞辱最終選擇投井，賈寶玉做《芙

蓉女兒誅》來加以祭奠。

D.寶玉想聽齡官唱戲，齡官說嗓子啞了不肯唱。賈薔買來雀兒替齡官解悶，齡官說賈

薔拿雀兒打趣她。

7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）

A.句子①中運用了熟語，符合丫鬟的身份，也委婉展示出人物的期待心理。

B.句子②中飽含命令語氣，既體現(xiàn)出王夫人的權(quán)勢，也展示出內(nèi)心的憤怒。

C.句子③采用詩意化的語言，既寫出了環(huán)境特點，也符合情節(jié)的意境特征。

D.句子④中“姐姐”一詞，符合情境的真實，同時也增強了閱讀的奇異感。

8.文本采用哪些描寫方法體現(xiàn)那女孩子（齡官）的癡情的？

9.同學(xué)們在研讀文本后要完成一篇文學(xué)評論，名為“寶玉形象的矛盾性”，請結(jié)合文章

內(nèi)容寫出你的文章提綱。

二、文言文閱讀

閱讀下面材料，完成下列小題。

材料一

齊伐魯，索讒鼎，魯以其雁往。齊人曰：“雁也?！濒斎巳眨骸罢嬉??！饼R日：

“使樂正子春來，吾將聽子?！濒斁垬氛哟?，樂正子春日：“胡不以其真往也？”

君日：“我愛之?！贝鹪唬骸俺家鄲鄢贾??！?/p>

（節(jié)選自《韓非子?說林下》）

材料二

令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于國都市之南門，募民有能徒置北

門者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)日：“能徙者予五十金。”有一人徒之，輒予五十

金，以明不欺。卒下令。令行期年，秦民之國都言新令之不便者以千數(shù)。于是太子犯

法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之。”太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，

繇其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家

給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。

（節(jié)選自《史記?商君列傳》）

材料三

信者行之基，行者人之本。人非行無以成，行非信無以立。故行之于人，譬濟之

須舟也;信之于行，猶舟之待楫也。將涉大川，非舟何以濟之？欲泛方舟，非楫何以行

之？今人雖欲為善而不知立行，猶無舟而濟川也；雖欲立行而不知立信，猶無楫而行舟

也。昔齊攻魯，求其岑鼎，魯侯偽獻他鼎而請盟焉。齊侯不信，日：“使柳季云是，

則請受之?！濒斒沽荆救眨骸熬远閲?，信者亦臣之國。今欲破臣之國，全

君之國，臣所難也?！蹦双I岑鼎。小郝射以邑奔魯，曰：“使子路要我，吾無盟矣。

”乃使子路。子路辭焉。季康子謂之曰：“千乘之國，不信其盟，而信子之一言，子

何辱焉？”子路日：“彼不臣而濟其言，是不義也，由不能矣?！狈蛄尽⒆勇?，魯之

匹夫，立信于衡門，而聲馳于天下。I故齊/不信千乘之盟而重二子之言信之為德豈不

叵］!故言必如言，信之符也。君子知誠信之為貴，故必誠信而行；君王知誠信之為

貴，故以信施救則立，以信蒞事則正，以信賞罰則明。由此而言：信之為行，其德大

矣！

（節(jié)選自《劉子》，有刪改）

【注】①讒鼎：又稱崇鼎、岑鼎，天子的寶器。

10.材料三畫框的部分有三處需要斷句，請用鉛筆勾選相應(yīng)位置。

故齊邦不信A千乘之盟B而重C二子D之言E信之F為德G豈不大哉

11.下列對材料中加粗的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.雁，假的，與《離騷》中“面規(guī)矩而改錯”的“錯”用法相同。

B.刑，處罰，與《齊桓晉文之事》中“刑于寡妻，至于兄弟”的“刑”意思相同。

C.辭，拒絕，與《琵琶行》“莫辭更坐彈一曲”中的“辭”意思相同。

D.衡門，在文中指“簡陋的房屋”，與《歸去來兮辭》"乃瞻衡宇”中的“衡宇”意思相同

O

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.魯君因為喜愛讒鼎而留下了它，樂正子春恪守自己的信用，婉拒了魯君讓他與齊國

交涉的請求。

B.衛(wèi)鞅立木于南門，招募能徙者并予以獎勵，是為頒布新法做準備，他認為必須先在

百姓心中樹立信譽，才能確保新法順利實施。

C.材料一和材料二都體現(xiàn)了“誠信”的重要性，其中材料一體現(xiàn)了誠信對于個人美德的

重要性，材料二則體現(xiàn)了誠信對于治國的作用。

D.小鄭射逃奔到魯國，希望和子路約定，而不相信與魯國訂立的盟約，但是子路以他

不盡為臣之道為由直接拒絕了他。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）令行期年，秦民之國都言新令之不便者以千數(shù)。

（2）人非行無以成，行非信無以立。故行之于人，譬濟之須舟也。

14.同為取信于人，樂正子春與衛(wèi)鞅的做法有哪些不同？

三、詩歌鑒賞

閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

郭明甫作西齋①于潁尾，請予賦詩二首（其一）

黃庭堅

食貧自以官為業(yè)，聞?wù)f西齋意凜然。萬卷藏書宜子弟，十年種木②長風(fēng)煙。未嘗終日不

思潁，想見先生多好賢。安得雍容一尊酒，女郎臺③下水如天。

【注】①西齋：書齋名，黃庭堅的朋友郭明甫在潁尾建西齋隱居讀書。②十年種

木：取《管子?權(quán)修》“十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”之意。③女郎

臺：位于穎州西湖之畔。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.頷聯(lián)巧妙地借助典故進行議論，含蓄地表達了關(guān)于人才培養(yǎng)的見解。

B.頸聯(lián)“未嘗”與“不”連用，雙重否定的句法再加“終日”修飾，可見思友之心至切。

C.尾句以景結(jié)情，虛寫詩人與友人同游女郎臺，含蓄表達詩人對與友人歡聚的期待之

情。

D.全詩從“聞?wù)f”到“想見”再到“安得”，詩意連貫，并列呈現(xiàn)，體現(xiàn)了構(gòu)思的嚴謹細密

O

16.如何理解首聯(lián)的“意凜然”？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。

四、默寫題

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）作文課上，老師使用曹操《短歌行》中“,”兩句

話，引導(dǎo)學(xué)生通過比喻，表達光陰易逝、人生短暫的情感。

（2）閑暇時，小明坐在書房窗邊，靜聽大自然的美好旋律，感受到了生命的美好情趣

,這讓他不禁想起了歸有光《項脊軒志》中的句子：",

，，

O

（3）古人常以草木入詩，或反襯荒涼，或用來抒發(fā)物是人非、盛衰興亡的感慨，如唐

宋詩詞中的“,”

五、語言表達

閱讀下面的文字，完成下列小題。

2024年10月30日凌晨4時27分，伴隨著A的轟鳴聲，搭載著三名中國優(yōu)秀

航天員的神舟十九號載人飛船在長征火箭的托舉下，直刺蒼穹，奔赴B的字

宙。

①神舟十九號的成功發(fā)射，②不僅是中國載人航天工程的又一重要里程碑，③更

是航天工作者智慧和汗水的結(jié)晶。④從神舟一號到神舟十九號，⑤短短二十余年，⑥

一步一個腳印，⑦實現(xiàn)了從無到有、從有到優(yōu)的跨越式發(fā)展。⑧一代又一代航天人，

⑨用實際行動詮釋了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”。

此次神舟十九號的航天員乘組更是備受矚目，其中有兩位首次執(zhí)行飛行任務(wù)的“9

0后”，他們的加入為中國航天事業(yè)注入了新的活力和力量：宋令東入選前是空軍戰(zhàn)斗

機飛行員，是我國首個飛天的“90后”男航天員；王浩澤入選前是航天科技集團有限

公司航天推進技術(shù)研究院的高級工程師，是我國目前唯一的女航天飛行工程師。

18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

19.請找出文中畫框部分的語病，寫出序號并進行修改，使語言表達準確流暢，可少

量增刪詞語，不得改變原義。

20.下列選項中的冒號與第三段中冒號的用法相同的一項是（）

A.乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍

,軍細柳：以備胡。

B.這真是人生中最可惋惜的一件事：每個人生活在這個世界上，都應(yīng)該有表達自己的

能力，可有的人卻把它失落了！

C.唐代詩人王昌齡的《從軍行》說：“琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山離別情?？潄y邊愁聽

不盡，高高秋月掛長城?！?/p>

D.但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——

是有人偷了吧：那是誰？又藏在何處呢？

閱讀下面的文字，完成下列小題。

六年后的早春二月，我離開北大荒，回北京當(dāng)老師。中學(xué)同學(xué)秋子，趕著一輛老

牛車，從二隊送我到場部，準備明天一早乘車到福利屯火車站回北京。老牛破車，走

得很慢，走到半路，天已黃昏，忽然回過頭往西張望，想再看看生活了六年的二隊。

二隊家家戶戶炊煙四起，淡淡的白煙，活了似的，精靈一般，搖曳著，舞動著。西邊

,晚霞如火，夕陽如一盞碩大無比的橙紅色大燈籠，懸掛在我頭頂，然后像大幕一樣

在緩緩地垂落。我從來沒有見過夕陽居然可以這樣巨大，大得像神話中出現(xiàn)的一樣，

那是我第一■次，也是唯一一?次見到。

我真的有些驚訝，一句話說不出來。秋子見多不怪，頭都沒有回，只是默默地趕

著牛車。黃昏，這樣的壯觀；忙碌了一天夕陽謝幕時，這樣的從容，讓半個天空伴隨

它一起輝煌無比和即將到來的夜晚交接班。

21.文中畫橫線的句子是幾個短句，請將其變?yōu)橐粋€長句，可改變語序，少量增刪詞

語，但不得改變原意。

22.文段生動形象地寫出了黃昏落日壯觀無比、令人震撼的景象，這一表達效果是如

何取得的？請結(jié)合文本具體分析。

六、材料作文

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在互聯(lián)網(wǎng)信息爆炸的時代，我們置身于浩瀚無垠的信息與知識海洋，這是否意味

著我們的見識也會迎來實質(zhì)性的提升？

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露

個人信息；不少于800字。

參考答案

1.答案：C

解析：

原文的“造價不菲”“出現(xiàn)在影視娛樂行業(yè)”指向的是21世紀初的虛擬人，而非“今天”。

且根據(jù)原文，“造價不菲”與“出現(xiàn)在影視娛樂行業(yè)”沒有清晰的因果關(guān)聯(lián)。

2.答案：D

解析：

“互動太多”較模糊，原文所說是“達到甚至超過跟真人互動的時間”。另外，“拋卻真實

世界”，原文無據(jù)：原文為“有些人”，此處“讓人”，范圍擴大。

3.答案：D

解析：

A項，“每個階段舉出實例”有誤，最后的“成長期”沒有舉出實例：B項，舉出“小浦”的

例子是為了說明“智能驅(qū)動的虛擬人開始嶄露頭角”：C項，這些虛擬人各有各的擅長，

無法得出按此順序功能越來越強大的結(jié)論。

4.答案：

①制作技術(shù)的進步：②元宇宙概念的興起：③商業(yè)價值、資本力量的推動。

解析：

原文中明確提到，虛擬人的發(fā)展與其制作技術(shù)的進步密不可分：隨著元宇宙概念興起

,虛擬人有了新的發(fā)展契機，正越來越頻繁地出現(xiàn)在公共視野：商業(yè)價值、資本力量

成為推動虛擬人快速發(fā)展的又一重要原因。

5.答案：(1)我支持該機構(gòu)的做法。

①首先，虛擬數(shù)字人擁有人的思維方式，具有識別外界環(huán)境并能與人交流互動的能力

,因此可以跟老人進行交流：

②其次，人工智能等技術(shù)突破使得虛擬人的制作更簡單，交互性更強，不論形態(tài)、表

情還是聲音，都與真人越來越相似，老人不會有排斥感：

③服務(wù)型虛擬人在AI算力的加持下不斷增強著其在更多場景下的應(yīng)用實力，可以在一

定程度上實現(xiàn)對真人陪護服務(wù)的數(shù)字化代替。

(2)我不支持該機構(gòu)的做法。

①首先，虛擬人要實現(xiàn)與現(xiàn)實世界的真正融合還有不小距離，制作、訓(xùn)練虛擬人的技

術(shù)還不夠成熟，后期制作開發(fā)等成本居高不下：

②其次，提供該服務(wù)后，老年人跟虛擬數(shù)字人互動的時間有可能達到甚至超過跟真人

互動的時間，有些人可能會沉浸于虛擬世界，或者從虛擬數(shù)字人身上尋找主要的情感

依托，也可能引發(fā)一系列社會問題：

③最后，相關(guān)的社會管理、倫理道德的發(fā)展還未得到更新、進步。

解析：

6.答案：C

解析：《芙蓉女兒課》是寶玉用來祭奠晴雯所寫。

7.答案：A

解析：

期待心理錯誤。“金簪子掉在井里頭，有你的只是有你的”實際上是在含蓄地拒絕寶玉

O

8.答案：①動作描寫。齡官畫了幾千個“薔”。

②環(huán)境描寫。涼風(fēng)吹過，雨水落下，齡官仍舊在寫，襯托出其癡情。

③側(cè)面描寫。寶玉看齡官的行為看癡了（或者寶玉的內(nèi)心活動），襯托齡官的癡情。

解析：

9.答案：

①追求平等/溫和善良/關(guān)愛女性，卻言行不端/舉止輕浮。對金釧不擺少爺架子（告知

齡官快避雨，回到怡紅院心里卻還記掛著那女孩子沒處避雨），卻喂丫鬟吃香雪潤津

丹。

②對愛情專一，覺得葬花卻都比不上黛玉：卻舉止輕浮，拈花惹草。

③共情力強，看到齡官畫薔，內(nèi)心觸動很大，擔(dān)心她受熬煎：卻不顧金釧處境，逃避

責(zé)任。

解析：

10.答案：BEG

解析：

11.答案：B

解析：

B.“刑于寡妻，至于兄弟”的“刑”：同“型”，典范、榜樣，這里用作動詞，做榜樣。A.”

雁”同嘴“，“錯”同“措”，都是通假字。

12.答案：D

解析：

“但是子路以他不盡為臣之道為由直接拒絕了他“錯。文中子路的話“彼不臣而濟其言，

是不義也，由不能矣”是對季康子說的，而非對射的直接拒絕之語。

13.答案：

（1）變法令頒布了滿一年，前往國都控訴新法使民不便的秦國百姓數(shù)以千計。

（2）人沒有良好的品行就沒有辦法成功，德行中沒有誠信就沒有辦法樹立。所以品行

對于人來說，就好像渡河需要舟船。

解析：參考譯文：

材料一：

齊國討伐魯國，索要讒鼎，魯國就把鷹品送去了。齊人說：“這是鷹品。”魯人說：“是

真的?！饼R人說：“叫樂正子春來證明，我就相信你?！濒斁埱髽氛哟?，樂正子春說

:“為什么不把真的送去？”魯君說：“我喜愛讒鼎?！睒氛哟夯卮鹫f：“我也愛惜我的

信譽?！辈牧隙眺弊兎ǖ臈l令已準備就緒，還沒公布，擔(dān)心百姓不相信自己，于是（

命人）在都城市場南門前放置一根高三丈的木頭，招募（能）搬到北門的人，給予十

金。百姓看到后對此感到奇怪，沒有人敢去搬木頭。（商鞅）又說：“能搬木頭的人賞

五十金。”有一個人搬了木頭，就給了他五十金，以此來表明沒有欺騙（百姓）。最終

頒布了法令。變法令頒布了一年，前往國都控訴新法使民不便的秦國百姓數(shù)以千計。

這時太子也觸犯了法律。商鞅說：“新法不能順利施行，就在于上層人士帶頭違犯?！?/p>

太子是國君的繼承人，不能施以刑罰，便將他的老師公子虔處刑，將另一個老師公孫

賈臉上刺字，以示懲戒。第二天，秦國人聽說此事，都遵從了法令。新法施行十年，

秦國百姓都非常高興，秦國出現(xiàn)路不拾遺、山無盜賊、家家富裕充足的太平景象，百

姓勇于為國作戰(zhàn)，不敢再行私斗，鄉(xiāng)野城鎮(zhèn)都出現(xiàn)了安定太平的局面。

材料三：

守信是品行的根基，品行是做人的根本。人沒有（良好的）品行（就）不能有成就，

品行（中）沒有守信（就）不能樹立德行。所以品行對于人來說，（就）像渡河需要

舟船；守信對于品行來說，（就）像行舟要依靠船槳。想要過大河，沒有舟船怎能渡

過？想要劃起舟船，沒有船槳怎能行駛？現(xiàn)在的人雖然想要行善卻不明白要樹立品行

,就像沒有舟船卻要渡過大河；雖然想要樹立品行卻不明白要守信，就像沒有船槳卻

要行駛舟船。從前齊國攻打魯國，索取魯國的岑鼎，魯侯獻上別的鼎假充，請求訂立

盟約。齊侯不相信，說：“如果柳季說（