高中語(yǔ)文第四單元第12課飛向太空的航程教學(xué)實(shí)錄1新人教版必修1學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高中語(yǔ)文第四單元第12課飛向太空的航程教學(xué)實(shí)錄1

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。通過(guò)學(xué)習(xí)《飛向太空的航程》，學(xué)生將提升對(duì)科學(xué)探索精神的認(rèn)同，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維能力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)科技發(fā)展的關(guān)注和對(duì)國(guó)家航天事業(yè)的自豪感。學(xué)生將通過(guò)文本分析，學(xué)習(xí)科學(xué)家的探索精神和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，從而在個(gè)人成長(zhǎng)中形成積極向上的價(jià)值觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解并分析文中科學(xué)家的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。

2.概括文章的論證結(jié)構(gòu)和論據(jù)運(yùn)用。

難點(diǎn)：

1.把握科學(xué)報(bào)告文體的特點(diǎn)和寫作技巧。

2.理解并分析科學(xué)現(xiàn)象背后的科學(xué)原理和科學(xué)思想。

解決辦法：

1.通過(guò)小組討論和角色扮演，引導(dǎo)學(xué)生深入理解科學(xué)家的精神內(nèi)涵。

2.教師提供科學(xué)報(bào)告文體的范文，分析其結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，輔助學(xué)生理解。

3.利用多媒體資源，如科普視頻和圖文資料，幫助學(xué)生直觀理解科學(xué)原理。

4.通過(guò)課堂提問(wèn)和課后作業(yè)，及時(shí)反饋，幫助學(xué)生突破理解難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)新人教版高中語(yǔ)文必修1教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文相關(guān)的圖片、科學(xué)家生平介紹視頻以及太空探索的紀(jì)錄片。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備科學(xué)報(bào)告文體的寫作模板，用于指導(dǎo)學(xué)生模仿寫作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供黑板和投影儀，以便進(jìn)行課堂討論和展示。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放太空探索紀(jì)錄片片段，激發(fā)學(xué)生對(duì)太空的向往和對(duì)科學(xué)的好奇心。

2.提問(wèn)：觀看視頻后，大家有什么感受？想了解哪些關(guān)于太空探索的知識(shí)？

3.學(xué)生分享感受和問(wèn)題，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題《飛向太空的航程》。

（二）講授新課（20分鐘）

1.閱讀課文，整體感知：

-學(xué)生自讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

-教師指導(dǎo)學(xué)生劃分段落，概括段落大意。

-學(xué)生匯報(bào)，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-用時(shí)：5分鐘

2.理解并分析文中科學(xué)家的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)：

-學(xué)生找出文中體現(xiàn)科學(xué)家精神的語(yǔ)句，進(jìn)行朗讀并分享。

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析科學(xué)家在探索過(guò)程中的心態(tài)、態(tài)度和方法。

-用時(shí)：10分鐘

3.概括文章的論證結(jié)構(gòu)和論據(jù)運(yùn)用：

-學(xué)生找出文章的論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法。

-教師指導(dǎo)學(xué)生分析論證過(guò)程，總結(jié)論證方法的特點(diǎn)。

-用時(shí)：5分鐘

4.把握科學(xué)報(bào)告文體的特點(diǎn)和寫作技巧：

-教師展示科學(xué)報(bào)告文體的范文，分析其結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

-學(xué)生模仿范文進(jìn)行寫作練習(xí)，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)。

-用時(shí)：10分鐘

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.小組討論，分享學(xué)習(xí)心得：

-學(xué)生以小組為單位，討論本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-小組代表分享，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-用時(shí)：10分鐘

2.實(shí)踐寫作，提升寫作能力：

-學(xué)生根據(jù)教師提供的寫作模板，完成一篇關(guān)于太空探索的短文。

-學(xué)生展示自己的作品，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)。

-用時(shí)：5分鐘

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：課文中有哪些科學(xué)原理和科學(xué)思想？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.提問(wèn)：從這篇課文中，你學(xué)到了哪些科學(xué)家的精神？

4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

（五）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.提出拓展性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考：

-如果你是科學(xué)家，你會(huì)如何探索太空？

-科學(xué)家的精神對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有什么啟示？

3.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)共計(jì)45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《太空探索的歷史與發(fā)展》：介紹人類太空探索的歷史進(jìn)程，包括重要事件、科學(xué)家和探測(cè)器。

-《太空科技與未來(lái)》：探討太空科技的發(fā)展趨勢(shì)，如火星探測(cè)、太空旅行等。

-《太空中的生物與生命》：研究太空環(huán)境對(duì)生物的影響，以及太空生命存在的可能性。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《太空探索的歷史與發(fā)展》，了解人類太空探索的歷程，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。

-建議學(xué)生觀看《太空科技與未來(lái)》相關(guān)紀(jì)錄片，了解太空科技的發(fā)展趨勢(shì)，激發(fā)對(duì)科學(xué)研究的興趣。

-組織學(xué)生開(kāi)展“太空生命存在可能性”的討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮想象力，提出自己的觀點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的科普活動(dòng)，如天文觀測(cè)、科學(xué)講座等，拓寬知識(shí)面，提高科學(xué)素養(yǎng)。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外航天新聞，了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)民族自豪感。

-組織學(xué)生參觀科技館、博物館等場(chǎng)所，實(shí)地感受科學(xué)技術(shù)的魅力，激發(fā)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。

-建議學(xué)生參加科學(xué)競(jìng)賽、科技創(chuàng)新活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫科普文章，分享自己的科學(xué)見(jiàn)解，提高寫作能力和表達(dá)能力。

-建議學(xué)生加入科學(xué)社團(tuán)，與志同道合的同學(xué)一起探討科學(xué)問(wèn)題，共同進(jìn)步。

-組織學(xué)生開(kāi)展“太空之旅”主題班會(huì)，分享太空探索的趣事，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《太空探索的故事》：這是一本介紹太空探索歷程和科學(xué)家故事的書(shū)籍，通過(guò)真實(shí)的故事，讓學(xué)生了解太空探索背后的艱辛和科學(xué)家的精神。

-視頻資源：《宇宙的奇跡》：這是一部科普紀(jì)錄片，以精美的畫面和生動(dòng)的講解，向?qū)W生展示宇宙的奧秘和太空探索的成就。

2.拓展要求：

-閱讀材料要求：學(xué)生在課后閱讀《太空探索的故事》，選擇其中一篇感興趣的章節(jié)進(jìn)行深入閱讀，并完成以下任務(wù)：

a.總結(jié)章節(jié)內(nèi)容，概括主要科學(xué)發(fā)現(xiàn)或歷史事件。

b.分析文中科學(xué)家的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)剬?duì)科學(xué)精神的體會(huì)。

c.寫一篇讀書(shū)心得，分享閱讀感受和收獲。

-視頻資源要求：學(xué)生觀看《宇宙的奇跡》紀(jì)錄片，選擇一個(gè)感興趣的片段，完成以下任務(wù)：

a.觀看后，記錄下視頻中的關(guān)鍵科學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

b.分析視頻中的科學(xué)現(xiàn)象，探討其背后的科學(xué)原理。

c.結(jié)合視頻內(nèi)容，撰寫一篇觀后感，表達(dá)對(duì)宇宙探索的理解和感悟。

-教師指導(dǎo)：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的閱讀和觀看心得，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，共同探討。教師針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦相關(guān)書(shū)籍、解答科學(xué)疑問(wèn)等。

-作業(yè)要求：學(xué)生需在課后完成以上閱讀和觀看任務(wù)，并提交書(shū)面作業(yè)。教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，給予反饋，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-太空探索的歷史背景和發(fā)展階段。

-人類太空探索的重要事件和里程碑。

-科學(xué)家的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。

②本文重點(diǎn)詞：

-航程：指太空探索的過(guò)程和經(jīng)歷。

-里程碑：指太空探索中的重要事件或成就。

-探索：指對(duì)未知領(lǐng)域的探索和研究。

③本文重點(diǎn)句：

-“人類對(duì)太空的探索從未停止，每一次的航程都是對(duì)未知的挑戰(zhàn)?！?/p>

-“科學(xué)家們以堅(jiān)韌不拔的精神，推動(dòng)了人類太空探索的進(jìn)程?！?/p>

-“這一里程碑的成就，將激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)，探索更遙遠(yuǎn)的宇宙?！苯虒W(xué)反思教學(xué)反思

今天上了《飛向太空的航程》這一課，總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得課堂效果還不錯(cuò)。但是，回顧整節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，也有一些地方讓我感到不足，需要改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可能沒(méi)有做到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。雖然我播放了太空探索的紀(jì)錄片片段，但感覺(jué)學(xué)生們的反應(yīng)并沒(méi)有那么熱烈。我想，可能是因?yàn)榧o(jì)錄片的內(nèi)容比較專業(yè)，學(xué)生們的興趣點(diǎn)不夠集中。接下來(lái)，我打算嘗試一些更加貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)入方式，比如通過(guò)講述一些與太空探索相關(guān)的趣聞?shì)W事，來(lái)激發(fā)他們的興趣。

其次，在講授新課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于科學(xué)報(bào)告文體的特點(diǎn)理解不夠深入。我在講解過(guò)程中，雖然盡量結(jié)合了范文和實(shí)例，但可能還是有些抽象。我覺(jué)得可以嘗試讓學(xué)生進(jìn)行一些寫作練習(xí)，讓他們?cè)趯?shí)踐中去體會(huì)和掌握科學(xué)報(bào)告文體的寫作技巧。

另外，課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，我覺(jué)得還可以更加活躍。雖然我提出了幾個(gè)問(wèn)題，但學(xué)生的回答并不踴躍。這可能是因?yàn)槲覍?duì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)不夠吸引人，或者是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于回答問(wèn)題缺乏信心。我需要在今后的教學(xué)中，更加注重提問(wèn)的藝術(shù)，設(shè)計(jì)出能夠激發(fā)學(xué)生思考的問(wèn)題。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于科學(xué)原理的理解還不夠透徹。他們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)，往往只能停留在表面，無(wú)法深入分析。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重科學(xué)原理的講解，幫助學(xué)生建立起扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

最后，我覺(jué)得在課后拓展方面，我還可以做得更多。我提供的拓展資源雖然豐富，但可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)還不夠具體。我需要在今后的教學(xué)中，更加細(xì)致地考慮學(xué)生的實(shí)際情況，提供更加貼近他們需求的拓展內(nèi)容。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)總體積極，對(duì)于太空探索的主題表現(xiàn)出濃厚的興趣。在討論環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和問(wèn)題。但在回答問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生的表達(dá)不夠清晰，需要進(jìn)一步鍛煉他們的口頭表達(dá)能力。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠圍繞課文內(nèi)容展開(kāi)深入的討論，分享各自對(duì)于科學(xué)家探索精神和創(chuàng)新意識(shí)的理解。在展示成果時(shí)，各小組能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但部分小組在時(shí)間管理和組織結(jié)構(gòu)上還有待提高。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度較好，能夠正確回答關(guān)于太空探索歷史、科學(xué)家精神和科學(xué)報(bào)告文體的問(wèn)題。但在科學(xué)原理的理解和應(yīng)用上，部分學(xué)生存在困難，需要進(jìn)一步鞏固和練習(xí)。

4.學(xué)生反饋：

學(xué)生們普遍認(rèn)為本節(jié)課內(nèi)容豐富，激發(fā)了他們對(duì)太空探索的興趣。同時(shí)，他們也提出了一些改進(jìn)建議，如希望增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，以及提供更多與課文相關(guān)的拓展資源。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師認(rèn)為學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，但部分學(xué)生在表達(dá)和思考上還有提升空間。教師建議學(xué)生們?cè)谡n后加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)和思維訓(xùn)練，以提高課堂表現(xiàn)。

針對(duì)小組討論成果展示，