第三節(jié)機械效率課堂導入同學們，你們上完一節(jié)課的效率高不高呢？是否全程都在認真聽講學習呢！現(xiàn)代社會是講求效率的節(jié)約型社會，時時處處都要講究提高效率，其實呀，使用機械也要講效率，那什么是機械效率呢？什么是有用功與額外功活動1思考探究：觀察“活動1”，回答以下問題：（1）圖中a、b兩個情景中，力對哪些物體做了功？①用滑輪組拉起重物：拉力對重物、動滑輪、繩子以及克服各部分之間的摩擦力都做了功。②利用挖掘機挖掘、搬運泥土：挖掘機對泥土、挖斗以及克服各部件之間的摩擦力都做了功。（2）哪些功是我們?yōu)榱诉_到特定目的必須要做的功？（3）哪些功是我們不需要但又不得不做的功？①用滑輪組提升重物做的功是我們必須要做的功。②提升泥土所做的功是我們必須要做的功。①對動滑輪、繩子以及克服摩擦所做的功是我們不需要但又不得不做的功。②對挖斗以及克服摩擦所做的功是我們不需要但又不得不做的功。什么是有用功與額外功1有用功（W有用）：是我們需要的、有價值的功。2額外功（W額外）：對人們既無利用價值又不得不做的功。3總功（W總）：動力對機械所做的功。4總功等于有用功與額外功之和，即W總=W有用+W額外5由于存在額外功，即W額外＞0，因此，總功必定大于有用功。W總＞W(wǎng)有用什么是有用功與額外功活學活用：在下圖中，不計繩重和摩擦，請分別計算出三種情況下有用功、額外功和總功分別是多少。做功方式W有用W額外W總桶裝，手提上樓600J400×6+20×6=2520J3120J桶裝，動滑輪吊運600J10×6+20×6=180J780J袋裝，動滑輪吊運600J10×6+5×6=90J690J結論：我們希望，額外功占總功少一點，有用功占總功多一點，這樣，我們的效率就會更高一些！什么是機械效率學習效率工作效率發(fā)芽率成活率上述幾個“效率”其實就是有用的量與總量的比值，表示事物某一方面的優(yōu)劣。在使用機械做功時，有用功在總功中占的比例越大越好，有用功占的比例大，說明機械工作的效率高。什么是機械效率1．機械效率的定義：有用功與總功的比值，用η表示。2．公式：η＝×100%思考：任何機械效率總小于1，這是為什么？3：物理意義：表示對總功的利用率，反映機械性能好壞的指標。實驗探究：測算滑輪組的機械效率實驗探究：測算滑輪組的機械效率交流探討，設計實驗方案?；喗M的額外功是怎樣產(chǎn)生的，是否便于測量？因為滑輪組的額外功不便直接測量，所以，用有用功和額外功之和求總功不方便。那么，還有其他簡便的方法測算總功嗎？需要測量哪些物理量？為了求出滑輪組的有用功和總功，進而測出滑輪組的機械效率，除滑輪組外，實驗中還需要哪些器材？W有用=G桶h，要測量物重G和物體上升的高度h。滑輪組工作中的有用功怎樣計算？需要測量哪些物理量？克服繩重、滑輪的摩擦、動滑輪的重力所做的功都是額外功；顯然，這些額外功很難直接測量。有。測出繩端的拉力F和拉力移動的距離s，根據(jù)W總=Fs計算出總功。彈簧測力計和刻度尺。01020304實驗探究：測算滑輪組的機械效率實驗方案實驗目的實驗器材實驗原理實驗步驟算滑輪組的機械效率刻度尺、鉤碼、彈簧測力計、鐵架臺、細繩、滑輪若干η＝×100%①按圖安裝滑輪組，記下鉤碼重G、鉤碼和彈簧測力計的位置；②緩慢勻速拉動彈簧測力計讀出彈簧測力計示數(shù)，用刻度尺測量鉤碼上升的高度h和彈簧測力計移動的距離s，填入表中；③算出W有用、W總、η，填入表中；④改變鉤碼數(shù)量，重做兩次實驗，并將測量數(shù)據(jù)填入表中進行計算分析；實驗探究：測算滑輪組的機械效率注意事項（1）鉤碼上升的高度h，可用豎直放置在鉤碼旁的刻度尺讀出，

以鉤碼的下端為標準讀數(shù)。F（2）拉力F的大小由彈簧測力計的示數(shù)讀出，要豎直向上勻速

拉動彈簧測力計，彈簧不要和外殼摩擦。（3）測量細繩自由端通過的距離s時，可事先在細繩自由端上

作一標記，再拉彈簧測力計，用滑輪組提升重物。用刻度

尺量出鉤碼上升的高度后，再量出細繩標記移動的距離，

就是細繩自由端通過的距離s。實驗序號物重G/N彈簧測力計的示數(shù)F/N重物上升高度h/m繩子自由端移動的距離s/m動力對滑輪做功W總/J(W總=Fs)滑輪組對生物做功W有用/J(W有用=Gh)1

2

3

4

實驗探究：測算滑輪組的機械效率η＝×100%分組實驗機械效率η實驗探究：測算滑輪組的機械效率實驗結論同一個滑輪組，在提升不同的重物時，其機械效率是不同的。不同的滑輪組，提升的重物不同，機械效率也不同。這是因為在提升重物時，物體越重，所做的有用功越多，有用功在總功中所占的比例就越大，機械效率越高。F實驗探究：測算滑輪組的機械效率思維升華（1）還有什么因素會影響滑輪組的機械效率？為什么？動滑輪的重會影響滑輪組的機械效率，動滑輪越重，額外功在總功中所占的比例就越大，機械效率越低；滑輪自身部件的摩擦也會影響滑輪組的機械效率。（2）在以上實驗中，還有其他方法測出繩子自由端移動的距離嗎？有。數(shù)出承擔重物的繩子股數(shù)n，則繩子自由端通過的距離s=nh，h為重物上升的高度。實驗探究：測算滑輪組的機械效率思維升華（3）如果不測出物體上升的高度h和繩子自由端移動的距離s，

還能不能計算出滑輪組的機械效率？（4）若不計一切繩重與摩擦的情況下，則機械效率如何表示？能。因為s=nh，則機械效率

實驗探究：測算滑輪組的機械效率提高機械效率的方法：現(xiàn)代社會是講效率的社會,人們總希望以盡可能少的消耗,取得盡可能多的效益。在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,提高機械效率、更充分地發(fā)揮機械設備的作用有著重要的經(jīng)濟意義。提高機械效率的主要辦法是從影響機械效率的因素出發(fā),改進機械的結構,使其更合理、更輕巧，經(jīng)常保養(yǎng),定時潤滑,使機械處于良好的運轉狀態(tài)。實驗探究：測算滑輪組的機械效率提高機械效率的方法：例如，提高滑輪組機械效率的方法：同一滑輪組，增大提升物體的重

力多做有用功，是提高滑輪組機

械效率的主要方法。使轉動軸保持良好潤滑。減小動滑輪自身的重力。課堂總結一、什么是有用功與額外功1.有用功W有：是我們需要的、有價值的功。2.額外功W額：對人們既無利用價值又不得不做的功。3.總