2-3聲的利用學(xué)歷案【課題與課時(shí)】第二章3、聲的利用共1課時(shí)第1課時(shí)編寫：【課標(biāo)要求】了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過自主學(xué)習(xí)及小組合作，了解聲音可以傳遞信息通過自主學(xué)習(xí)及小組合作，了解聲音可以傳遞能量【評價(jià)任務(wù)】1.完成任務(wù)一：【做一做】T1、2（檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)1）2.完成任務(wù)二：【做一做】T1（檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)2）【資源與建議】1.本節(jié)課學(xué)習(xí)重點(diǎn)是聲音可以傳遞信息，聲波可以傳遞能量難點(diǎn)是回聲定位原理的理解，聲波能傳遞能量的認(rèn)識2、本節(jié)課要先向?qū)W生介紹下聲音利用的實(shí)例，先了解聲音可以傳遞信息，在展示實(shí)例，了解聲音可以傳遞能量，最后請學(xué)生討論分析得出聲音傳遞信息與傳遞能量的區(qū)別，可以通過任務(wù)1、2的學(xué)習(xí)突破以上重難點(diǎn)；可以通過“做一做”、“檢測與作業(yè)”的完成情況來判斷自己對學(xué)習(xí)目標(biāo)的掌握程度?！緦W(xué)習(xí)過程】任務(wù)1：聲與信息（指向目標(biāo)1）【學(xué)一學(xué)】1.閱讀課本p38頁，自習(xí)了解聲音傳遞信息的例子請學(xué)生說一說，給大家介紹下例子有哪些【做一做】——檢測目標(biāo)11、以下實(shí)例中不能說明聲音可以傳遞信息的是：()A、鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動B、醫(yī)生用聽診器了解病人心肺工作狀況C、牙醫(yī)用超聲波潔牙D、利用聲吶測海深2、遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨；某同學(xué)聽到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音時(shí)，就知道上課了。這些說明了___________________。A價(jià)，等級為B、C。學(xué)習(xí)提醒通過展示生活實(shí)例讓學(xué)生了解聲音可以傳遞信息本環(huán)節(jié)評價(jià)等級記錄任務(wù)2：認(rèn)識聲音可以傳遞能量【看一看】：2.觀察放在燭焰在音響前跳動的視頻【思考并討論】：為什么燭焰能夠跳動呢【做一做】——檢測目標(biāo)21、下列現(xiàn)象或做法中不能說明聲波可以傳遞能量的是：()A、蝙蝠靠超聲波捕食B、利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石C、用聲波清洗精細(xì)的機(jī)械D、人突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會破裂出血。A價(jià)，等級為B、C。學(xué)習(xí)提醒通過展示生活實(shí)例讓學(xué)生了解聲音可以傳遞能量本環(huán)節(jié)評價(jià)等級記錄【小組合作探究】思考：如何區(qū)分聲音傳遞了信息還是能量我們樓道里的聲控開關(guān).廣場的聲控噴泉.家庭里的超聲波加濕器.醫(yī)院里檢查病情用的“B超”和“彩超”.工廠里用的超聲波探傷儀.利用“聲納”探測黑匣子.利用次聲波預(yù)測地震、臺風(fēng)等.平常我們利用聲音獲取信息.A;在小組成員的幫助下完成，評價(jià)等級為B；無法完成或結(jié)論不正確，評價(jià)等級為C或D。

【檢測與作業(yè)】分層檢測溫馨提示：必做題--A組和B組選做題--C組A組：夯實(shí)基礎(chǔ)題1、在一個兩端開口的紙筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對著火焰敲橡皮膜，火焰會_________。這說明了______________________。2、以下實(shí)例中不能說明聲音可以傳遞信息的是：()A．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動B．醫(yī)生用聽診器了解病人心肺工作狀況C．牙醫(yī)用超聲波潔牙D．利用聲吶測海深B組：鞏固技能題1．世界“吼王”杰米?溫德拉曾“吼”出超過100分貝的聲音，他的“吼”聲能將玻璃杯震碎。下列聲音的利用方式與此相同的是（）A．利用聲吶探測魚群 B．超聲波金屬探傷儀 C．醫(yī)生利用聽診器診病 D．超聲波粉碎膽結(jié)石2．關(guān)于聲的應(yīng)用，下列說法不正確的是（）A．中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個途徑，其中“聞”是利用聲音來獲得身體各方面的信息的B．聲波能夠傳遞能量，因此利用聲波可以清洗精細(xì)機(jī)械 C．老師在教室里講課，產(chǎn)生的回聲起到了增強(qiáng)原聲的作用 D．聲在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療、軍事等方面有很重要的應(yīng)用，沒有危害C組：拓展創(chuàng)新題3.1.小明家購置了一臺超聲波洗碗機(jī)，餐具放進(jìn)洗碗機(jī)水槽中，超聲波穿過水對餐具內(nèi)外表面、狹縫等部位進(jìn)行有效清洗。洗碗過程中利用了超聲波能傳遞，超聲波在水中的傳播速度340m/s（選填“大于”“小于”或“等于”）。2.小剛對著山崖大喊一聲，經(jīng)過3s聽到回聲，那么小剛與山崖之間的距離大約是

________m（空氣中聲速取340m/s）

的解釋，評價(jià)等級為A;結(jié)果正確達(dá)到4個以上，評價(jià)等級為結(jié)果正確3個及以上評價(jià)等級為C。每組③④號：能正確完成4/5個，評價(jià)等級為A;結(jié)果正確達(dá)到3個以上，評價(jià)等級為?？傮w評價(jià)本節(jié)課過程性評價(jià)等級中共獲得個A級，個B級