【備課無(wú)憂】統(tǒng)編版一下-語(yǔ)文園地七（第2課時(shí)）（配套公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案）

人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

語(yǔ)文園地七（第2課時(shí)）

【教材分析】

語(yǔ)文園地七安排了6個(gè)板塊的內(nèi)容。

識(shí)字加油站:在生活中識(shí)字,借助圖片,通過(guò)游戲、歸類等方法學(xué)習(xí)生字的音、形、義。

字詞句運(yùn)用:了解蟲(chóng)字旁、鳥(niǎo)字邊、反犬旁等所代表的意義,進(jìn)一步感知偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律。選擇幾個(gè)詞語(yǔ),展開(kāi)想象,說(shuō)幾句話,重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)完整、說(shuō)清楚。

書(shū)寫(xiě)提示:掌握左上包圍和右上包圍的字“先外后內(nèi)"的筆順書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

日積月累:積累關(guān)于學(xué)習(xí)的名言,并了解大意。

口語(yǔ)交際:聽(tīng)故事,講故事,練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)能力和傾聽(tīng)的習(xí)慣。

和大人一起讀:了解寓言的內(nèi)容,明白寓言中蘊(yùn)含的道理。

【學(xué)情分析】

“語(yǔ)文園地七”通過(guò)相同偏旁等幫助學(xué)生學(xué)會(huì)歸納對(duì)比，認(rèn)識(shí)生字，有助于學(xué)生在頭腦中建立較好的認(rèn)字體系。學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)，難度不大，容易接受。學(xué)生第一次接觸名言警句，興趣較大，教師可以拓展教學(xué)，補(bǔ)充一些簡(jiǎn)單的名言，讓學(xué)生增加興趣和積累語(yǔ)言。寓言故事內(nèi)容清晰易懂，寓意深刻，學(xué)生學(xué)起來(lái)也不難。

【素養(yǎng)分析】

文化自信:積累關(guān)于學(xué)習(xí)的名言,熱愛(ài)經(jīng)典文學(xué)。

語(yǔ)言運(yùn)用:了解蟲(chóng)字旁、鳥(niǎo)字邊、反犬旁等所代表的意義,感知偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律。

思維能力:有豐富的想象力,能用所給的詞語(yǔ)說(shuō)幾句話。

審美創(chuàng)造:明白寓言中蘊(yùn)含的道理,分享閱讀的收獲。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.正確書(shū)寫(xiě)“房、老、著、包"4個(gè)字,掌握半包圍結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

2.正確、流利、有感情地朗讀名言,積累名言。

3.和大人一起正確、流利、有節(jié)奏地朗讀《狐貍和烏鴉》。

【教學(xué)重點(diǎn)】

正確、流利、有感情地朗讀名言,積累名言。

【教學(xué)難點(diǎn)】

了解寓言的內(nèi)容,明白寓言中蘊(yùn)含的道理,分享閱讀的收獲。

【教具準(zhǔn)備】

多媒體課件

【教學(xué)過(guò)程】

第一板塊【書(shū)寫(xiě)提示】

1.學(xué)習(xí)左上包圍和右上包圍的字“先外后內(nèi)”的筆順書(shū)寫(xiě)規(guī)則，并能在田字格中正確書(shū)寫(xiě)。

2.首先觀察“房、老、著、包"是什么結(jié)構(gòu)的字。

3.小組討論這些字的筆順順序，教師書(shū)空，學(xué)生跟寫(xiě)。

4.我知道：拓展左下包圍的字的筆順書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

第二板塊【日積月累】

1.教師出示名言，讓學(xué)生借助拼音把名言讀正確。重點(diǎn)關(guān)注這兩個(gè)字的讀音，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)確：“而義自見(jiàn)xiàn”。

2.我知道：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)不明白的地方，幫助學(xué)生理解名言大意。

3.采用多種形式讀：指名讀、同學(xué)推薦讀、師生合作讀等方式練習(xí)朗讀。

4.思考交流：

（1）你喜歡哪句名言？

（2）你還知道哪些關(guān)于讀書(shū)的名言嗎？

第三板塊【和大人一起讀】

1.能認(rèn)真聽(tīng)老師講故事，并借助圖片，聽(tīng)懂故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

2.能借助圖片講故事，講出故事的主要內(nèi)容，聲音響亮。

3.有當(dāng)眾講話的勇氣和信心。

4.和大人一起閱讀寓言，了解寓言的內(nèi)容，明白包含的道理，分享閱讀的收獲，感受共讀的樂(lè)趣。

【課時(shí)訓(xùn)練】

1.用“/"劃去不是同一類的詞語(yǔ)

（1）牙刷毛巾香皂刷牙

（2）蝴蝶蜻蜓小猴螞蟻

（3）母雞鴨子大象白鵝

（4）李子玉米蘋果香蕉

2.先把下列漢字按部首歸類，再填一填。

①鴿②蚊③狗④鵲⑤貓⑥蝶⑦鴨⑧猴

犭：___

鳥(niǎo)：___

蟲(chóng)：___

我發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)字旁的字大都和___________有關(guān)。

我發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)字邊的字大都和___________有關(guān)。

我發(fā)現(xiàn)反犬旁的字大都和___________有關(guān)。

3.背一背，連一連。

一日無(wú)書(shū)不能則學(xué)《論語(yǔ)》

不知?jiǎng)t問(wèn)行萬(wàn)里路《荀子》

讀書(shū)百遍百事荒蕪陳壽

讀萬(wàn)卷書(shū)而義自見(jiàn)董其昌

【總結(jié)評(píng)價(jià)】

1.課堂總結(jié)：今天你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？

2.課堂評(píng)價(jià)

【布置作業(yè)】

完成同步作業(yè)

預(yù)習(xí)下一課

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

語(yǔ)文園地七

識(shí)字加油站

字詞句運(yùn)用

和大人一起讀

【教學(xué)反思】

識(shí)字加油站部分多種教學(xué)方法的運(yùn)用，使學(xué)生在認(rèn)讀、理解、書(shū)寫(xiě)生字詞方面表現(xiàn)積極，對(duì)生字的掌握較好，