課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)授課時(shí)間：2025年月日課題Project:Makeclassrules課型新授課（項(xiàng)目）課時(shí)5主備人審核人語(yǔ)篇研讀【W(wǎng)hat】本課時(shí)內(nèi)容屬于“人與自我”主題范疇中“做人與做事”主題群，涉及“自我認(rèn)識(shí)，自我管理，自我提升”子主題。內(nèi)容圍繞“制定班規(guī)”設(shè)計(jì)并實(shí)施項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生綜合運(yùn)用本單元所學(xué)語(yǔ)言完成任務(wù)?！網(wǎng)hy】本課時(shí)旨在通過(guò)制定班級(jí)規(guī)則的過(guò)程，使學(xué)生意識(shí)到規(guī)則對(duì)于班級(jí)管理和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)參與規(guī)則的制定和執(zhí)行，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何與他人合作、如何表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)、以及如何遵守和尊重規(guī)則。這些技能不僅對(duì)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要，還將對(duì)他們的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)本項(xiàng)目，學(xué)生將參與到班級(jí)規(guī)則的制定過(guò)程中，不僅能夠提升自我管理能力，還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力，以及對(duì)班級(jí)共同目標(biāo)的認(rèn)同感。【How】在活動(dòng)3a中，學(xué)生將被分成若干小組，每個(gè)小組需要選擇一個(gè)他們希望班級(jí)能夠達(dá)成的目標(biāo)。這些目標(biāo)可能包括“學(xué)得更好”、“在學(xué)校玩得開(kāi)心”、“相處融洽”以及“照顧好教室”等；在活動(dòng)3b中，學(xué)生將進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，思考并列出510條能夠幫助班級(jí)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的規(guī)則，這些規(guī)則需要具體、明確，并易于理解和執(zhí)行。學(xué)生需要將他們想到的規(guī)則記錄下來(lái)，并在小組內(nèi)進(jìn)行討論和篩選，確保每條規(guī)則都能維護(hù)班級(jí)的良好秩序：在活動(dòng)3c中，學(xué)生將合作設(shè)計(jì)一張規(guī)則海報(bào)，以有趣且吸引人的方式呈現(xiàn)他們制定的規(guī)則。他們可以使用彩筆、貼紙、照片等材料來(lái)裝飾海報(bào)，使其更加生動(dòng)和有趣；在活動(dòng)3d中，每個(gè)小組將在全班面前展示他們的規(guī)則海報(bào)，并分享他們制定規(guī)則的過(guò)程和理由。其他小組將有機(jī)會(huì)提問(wèn)和提出建議，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的交流與互動(dòng)。隨后，全班將進(jìn)行投票，選出他們最喜歡的班級(jí)規(guī)則集。學(xué)情分析K(Know)—已知W(Want)—想知L(Learned)—已學(xué)學(xué)生已積累一定量的基礎(chǔ)詞匯，也已掌握了祈使句和情態(tài)動(dòng)詞的基本用法，有助于其在制定班規(guī)時(shí)正確地表達(dá)規(guī)則內(nèi)容；同時(shí)，學(xué)生對(duì)班級(jí)規(guī)則已有一定認(rèn)知，明白規(guī)則對(duì)班級(jí)秩序的重要性。渴望學(xué)習(xí)更多與班級(jí)管理相關(guān)的專業(yè)詞匯和短語(yǔ)，希望提高用英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通和協(xié)商的能力，在制定班規(guī)過(guò)程中，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)并理解他人意見(jiàn)，共同完成班規(guī)的制定。掌握豐富的班級(jí)管理英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式，熟練運(yùn)用各類情態(tài)動(dòng)詞準(zhǔn)確表達(dá)班規(guī)要求；了解不同文化背景下班級(jí)管理的差異，拓寬文化視野；提升小組協(xié)作、溝通協(xié)商的能力，能夠在團(tuán)隊(duì)中充分表達(dá)自己想法，尊重他人意見(jiàn)，共同達(dá)成共識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：與制定班規(guī)緊密相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)；正確運(yùn)用情態(tài)動(dòng)can,must,haveto等表達(dá)規(guī)則的不同強(qiáng)度；清晰表達(dá)自己對(duì)班規(guī)的想法和建議，傾聽(tīng)并理解他人觀點(diǎn)，共同討論并制定出合理的班規(guī)。難點(diǎn)：準(zhǔn)確區(qū)分和運(yùn)用“should”“must”“oughtto”等情態(tài)動(dòng)詞表達(dá)規(guī)則的細(xì)微差別；考慮規(guī)則的全面性、合理性，以及條款之間的邏輯關(guān)系，避免出現(xiàn)漏洞或矛盾。學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠明確班級(jí)目標(biāo)，運(yùn)用本單元所學(xué)語(yǔ)言制定規(guī)則，設(shè)計(jì)一張規(guī)則海報(bào)并呈現(xiàn)制定的規(guī)則，參與班級(jí)評(píng)選；（學(xué)習(xí)理解）能夠根據(jù)“制定班級(jí)規(guī)則”制定需求，團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目活動(dòng)，樂(lè)于分享交流并享受其中的快樂(lè)和成就感；（應(yīng)用實(shí)踐）能夠使用恰當(dāng)?shù)男问胶驼Z(yǔ)言制作班規(guī)海報(bào)，通過(guò)共同制定和遵守班級(jí)規(guī)則，增強(qiáng)對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感和歸屬感，促進(jìn)班級(jí)凝聚力的提升。（遷移創(chuàng)新）當(dāng)堂評(píng)價(jià)能夠以小組為單位，根據(jù)選定目標(biāo)制定相應(yīng)恰當(dāng)合理的班級(jí)規(guī)則，并設(shè)計(jì)出一張清晰美觀的規(guī)則海報(bào)；（檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1）2.能夠在班級(jí)展示中，自信、準(zhǔn)確地介紹所在小組制定的班級(jí)規(guī)則和重要性，做到言之有理；（檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)2）3.展示與分享時(shí)，能夠做到表達(dá)清晰、內(nèi)容詳實(shí)、有合理解釋、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作。（檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)3）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)教師導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)Step1.Leadin.Watchthevideoandtelltheclassrulestheycanfindinit.Sa:Nocellphonesinclass！Sb:Raiseyourhandstospeak！Readtheclassrulesandtrytothinkofotherrules.Sc:Don’tbelateforschool.Arriveontime.Playavideoaboutclassrules.T:Whatschoolrulesdotheyfollow?T:Haveyourememberedourclassrulesyet?T:Whatotherclassrulesdowehave?師評(píng)。觀察學(xué)生能否準(zhǔn)確地理解視頻內(nèi)容和教師提問(wèn)問(wèn)題，正確說(shuō)出視頻中所提及的校規(guī)班級(jí)和班里的其他規(guī)則?！驹O(shè)計(jì)意圖】利用視頻等多媒體資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入本課的班規(guī)話題，引導(dǎo)學(xué)生回顧校規(guī)班級(jí)內(nèi)容，使學(xué)生明確本課任務(wù)。Step2.SettingClassGoals.Readthe“notice”ontheboard.Makesuretheycanunderstandthemeaning.Workingroups,chooseorsetonegoalthattheyhopetheirclasscanachieve.Sa:Ithinkourclassgoalshouldbe“l(fā)earnbetter”.Becauseithelpsusgetsmarter,worktogetherandenjoyschool.Itmeanswewanttostudymoreandgetbetteratschool.Setthesituationofcreatingabetterclassenvironment.T:Boysandgirls,let’smakerulesforourclasstoday!LetSsworkwiththeirgroupmembersandprovidedifferentgoalsforthemtochoose.T:Whichgoaldoyouhopeourclasscanachieve?ProvidetheexampletohelpSs.自評(píng)、師評(píng)。觀察學(xué)生能否積極參與小組合作，基于班級(jí)的實(shí)際需要和成員的共同愿望確定班規(guī)制定的目標(biāo)，并使用正確的語(yǔ)言介紹選定的目標(biāo)及簡(jiǎn)要理由?！驹O(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)優(yōu)化班級(jí)環(huán)境的真實(shí)情境，鼓勵(lì)學(xué)生積極扮演班級(jí)規(guī)則制定者的角色，選擇一個(gè)希望班級(jí)達(dá)成的目標(biāo)，為下一步制定具體規(guī)則做準(zhǔn)備。Step3.Brainstorming.Brainstorm510rulestohelptheirclasstoachievethegoal.Writethemdown.Presenttheirrulesinclass.Sa:Alwayslistencarefullyinclass.Sb:Don’tbringmobilephonestoclass.WiththehelpofAI,makemorerulesfortheclass.LetSsthinkofsomerulesaccordingtotheirgoals.Remindthemtousemodalverbstotalkaboutrules.T:Canyouwritedownatleastfiverulesforthegoal“l(fā)earnbetter”?GuideSstolisttherules.InvitesomeSstotalkabouttheirideas.T:Whatelsecanwedotohelpourclasstoachievethegoal?ShowSstouseDoubaotohelpthemthinkofmorerules.自評(píng)、師評(píng)。觀察學(xué)生能否依據(jù)所選定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，思考并列出能夠幫助班級(jí)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的規(guī)則，規(guī)則應(yīng)具體、明確，并易于理解和執(zhí)行?！驹O(shè)計(jì)意圖】基于選定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行組內(nèi)的頭腦風(fēng)暴活動(dòng)，盡可能多的想出并列出具體、可操作、符合班級(jí)實(shí)際情況的規(guī)則，在語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用中感知體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)語(yǔ)言的運(yùn)用，做到在學(xué)中用、用中學(xué)。Step4.Designingaposter.Worktogethertodesignaposterfortheirrules.WiththehelpofT,analyzethethethingsaposterneedtoshow.Preparethetoolsscissors,paper,paper,glueandtape.Thinkofinterestingwaystopresenttherules.GuideSstoanalyzetheexample.Makesuretheyknowthecontentoftheposter.ProvidesomeexamplestohelpSs.自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。觀察學(xué)生能否在教師的引導(dǎo)下，綜合班級(jí)發(fā)展目標(biāo)、具體規(guī)則、插圖等設(shè)計(jì)要素，進(jìn)行海報(bào)的合理、新穎設(shè)計(jì)，以有趣且吸引人的方式呈現(xiàn)他們制定的規(guī)則?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)合作制作班規(guī)海報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，鼓勵(lì)其發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，嘗試運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題。Step5.Sharingandvoting.Withthehelpofsentencestructures,sharetheirrulesinclass.Sa:Inourclass,wemustgetalongwellwithothers.Wehavetobekindtoourclassmates....Thenvotefortheirfavoritesetofclassrules.InvitesomeSstoshowtheirpostersandintroducethemtotheclass.Providesomesentencestructuresandtheevaluationstandards.EncourageSstomakechoicesamongtheposters.自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。觀察學(xué)生能否根據(jù)所給提示句式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將自己組內(nèi)設(shè)計(jì)的班規(guī)海報(bào)在班級(jí)中作展示，語(yǔ)言準(zhǔn)確、自信大方、表達(dá)流暢。【設(shè)計(jì)意圖】以小組為單位，在班級(jí)前進(jìn)行成果展示，分享他們的班規(guī)海報(bào)，進(jìn)行具體的班規(guī)內(nèi)容說(shuō)明。分享結(jié)束后，全班同學(xué)進(jìn)行投票表決，選出他們最喜歡的班級(jí)規(guī)則集。投票過(guò)程應(yīng)公平、公正，確保每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)被選中。Step6.Conclusion.WiththehelpofT,haveaconclusionaboutwhatthey’velearnedinthisunit.Haveaselfreflection.T:Whydoweneedrules?Whatdoyouthinkofrules?師評(píng)。觀察學(xué)生能否正確地小結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，并增強(qiáng)理解和認(rèn)同規(guī)則的意識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂及單元內(nèi)容小結(jié)，引導(dǎo)其進(jìn)行單元反思。課時(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)完型填空。Iworkinaschoollibrary.It’sbigandbeautiful.Therearemanybooksaboutdifferent1init,suchasbooksaboutEnglish,science,history,andmusic.Youcandosome2inthelibraryorborrow（借）booksfromit.Buttherearesome3.Andyoumustfollow4.Whenyouarereadinginthelibrary,youhavetobe5.Don’ttalkloudlythere.Youcan’tlistentomusic,6.Youcan’ttakeyourbagintothelibrary.Don’t7inthelibrary.Itwillmakethelibrarydirty.Youcanborrowbooksfromthelibrary,8youcan’tlend（借出）themtoothers.Youhaveto9themwellandgivethembacktothelibraryontime.Ifbooksfromthelibraryare10,youhavetopayforthem.Weletoourschoollibrary.()1．A．jobs B．subjects C．clubs D．schools()2．A．reading B．washing C．running D．climbing()3．A．rules B．questions C．games D．sports()4．A．it B．that C．them D．they()5．A．quiet B．early C．important D．strict()6．A．too B．a(chǎn)lso C．eitherD．or()7．A．sing B．eat C．fight D．run()8．A．so B．or C．but D．a(chǎn)nd()9．A．keep B．wear C．taste D．listen()10．A．new B．lost C