昆明的雨第一課時(shí)

有一位中國(guó)當(dāng)代作家被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一個(gè)士大夫”。

他是誰(shuí)？導(dǎo)入新課汪曾祺汪曾祺整體感知

汪曾祺，1920年生于江蘇省高郵市，中國(guó)當(dāng)代作家、京派作家的代表人物。生活經(jīng)歷復(fù)雜多變，但創(chuàng)作作品不斷，散文風(fēng)格獨(dú)特，小說(shuō)也取得很大成就。

代表作品有《受戒》《大淖記事》等。散文集有《蒲橋集》《人間草木》等，小說(shuō)集有《邂逅集》《晚飯花集》等。其大部分作品收錄在《汪曾祺全集》中。

《昆明的雨》首次發(fā)表于1984年第十期的《滇池》。

1939—1946年汪曾祺在昆明生活了七年，這在他一生中是一個(gè)重要時(shí)期。對(duì)于有著強(qiáng)烈家鄉(xiāng)情結(jié)的他來(lái)說(shuō)，昆明是他的第二故鄉(xiāng)。

1939年夏，汪曾祺從上海經(jīng)香港、越南到昆明，以第一志愿考入西南聯(lián)大中國(guó)文學(xué)系。畢業(yè)后，為生活計(jì)，他在昆明北郊觀音寺的一個(gè)由聯(lián)大同學(xué)辦的“中國(guó)建設(shè)中學(xué)”當(dāng)教師兩年。文中提到的巫寧坤、朱德熙都是他在西南聯(lián)大的同學(xué)。

晚年汪曾祺的詩(shī)文書(shū)畫(huà)中，也隨處可見(jiàn)他對(duì)故人、故土、故事的魂?duì)繅?mèng)繞的懷念之情。寫(xiě)作背景西南聯(lián)合大學(xué)西南聯(lián)合大學(xué)昆明的雨

參考：1.主要寫(xiě)了昆明雨季的菌子、楊梅、緬桂花，同學(xué)小酒店閑坐等。寄寓了作者對(duì)昆明人、物、景的深切懷念。

2.文章由同學(xué)要畫(huà)引出文題，接著點(diǎn)題，然后敘寫(xiě)昆明雨季景象，故事，篇末點(diǎn)題。3.自由發(fā)表。

1.圍繞題目文章主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容？寄寓了作者怎樣的感情？

2.文章的寫(xiě)作思路是怎樣的？

3.你初讀文章的感覺(jué)是什么？感知文意緬桂花菌子楊梅

參考

①所畫(huà)的是昆明雨季特有的現(xiàn)象與產(chǎn)物，突出昆明多雨的特點(diǎn)；②為下文做鋪墊，引出下文對(duì)“昆明的雨”的描述；③吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣；④暗點(diǎn)主題：懷念昆明。

可以，刪去后文章也是完整的；但不如現(xiàn)在這樣自然、豐富而深沉。局部探究播放【課文】第1—5段

1．題目為“昆明的雨”，文章開(kāi)篇為什么要描述給寧坤的畫(huà)呢？刪掉這一段可以嗎？參考

雨的特點(diǎn)：雨季長(zhǎng)，下下停停，氣壓不低。給人感受：很舒服，明亮，豐滿，濃綠，使人動(dòng)情。局部探究2．昆明的雨的特點(diǎn)是什么？給人感受如何？

知識(shí)：汪曾祺、昆明、西南聯(lián)大等。

讀記字詞：豐腴

釉

密匝

雞樅

作者難忘在昆明的生活，將深沉的情感寄托在所選擇的昆明雨季的人事景物之中，記敘描寫(xiě)充滿熱愛(ài)與懷念。思路清晰，語(yǔ)言耐人尋味?？偨Y(jié)拓展梳理總結(jié)西南聯(lián)合大學(xué)1．讀讀寫(xiě)寫(xiě)文中生字詞，摘抄幾句自己喜歡的句子細(xì)細(xì)品味。2．讀1－2篇汪曾祺的其它散文，如《花園》。作業(yè)設(shè)計(jì)昆明的雨汪曾祺

一（1-2）由畫(huà)入題，點(diǎn)題

二（3-10）寫(xiě)昆明的雨的特點(diǎn)及雨季的人事景物

三（11）

篇末點(diǎn)題，照應(yīng)開(kāi)頭

思路清晰

自然親切板書(shū)設(shè)計(jì)第二課時(shí)

朗讀自己摘抄的句子，并說(shuō)說(shuō)自己品出的味道。導(dǎo)入新課

1．本段是如何寫(xiě)楊梅及賣楊梅的女孩子的？寫(xiě)出了昆明的雨的什么特點(diǎn)？其中蘊(yùn)含了作者怎樣的感情？局部探究品讀探究【音頻課文】第8段參考

寫(xiě)女孩子方法：直接描寫(xiě)穿著、行為、語(yǔ)言等，還進(jìn)行了議論。

寫(xiě)楊梅：從大小、顏色、名字、味道等方面寫(xiě)，運(yùn)用了比喻、對(duì)比。

雨的特點(diǎn)：柔美，甜蜜。

感情：喜愛(ài)，贊美，懷戀；愛(ài)昆明，愛(ài)生活。苗族女孩苗族女孩苗族女孩楊梅

2．品讀課文第10段。蓮花池邊小酒店小酌，讀后給你留下印象最深的是什么？說(shuō)說(shuō)理由。作者說(shuō)：“四十年后，我還忘不了那天的情味”，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)這是怎樣的“情味”？【音頻課文】第10段參考

雨蒙蒙，水清清，景物靜默，情深深；那時(shí)那地那景那人那情，自然，淳樸，美好；令人懷想留戀。蓮花池

“里頭還有許多草莖、松毛，亂七八糟！可是下點(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！”品味語(yǔ)言參考

語(yǔ)言生活化，自然，貼切，形象，表面平平淡淡，其實(shí)醇厚，幽香，雋永，回味無(wú)窮。

1．品讀下面的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)自己品到的滋味。局部探究局部探究干巴菌

本文作者深情回憶了四十年前昆明雨季的景物、故事，寫(xiě)出了昆明的雨的特點(diǎn)及景物、人情的美好，充滿了對(duì)昆明生活的熱愛(ài)與懷念之情。文中的景物、故事由作者的感情線串聯(lián)起來(lái)，如絲線串珠，有條不紊。語(yǔ)言自然，貼切，老道，又如話家常；淡而有味，醇香悠長(zhǎng)。

文章體現(xiàn)了汪老散文的“平淡、自然、家?！憋L(fēng)格?？偨Y(jié)拓展

汪老談自己的散文：我的散文大都是記敘文。間發(fā)議論，也是夾敘夾議。我寫(xiě)不了像伏爾泰、叔本華那樣閃爍著智慧的論著，也寫(xiě)不了蒙田那樣淵博而優(yōu)美的談?wù)撊松芾淼拈L(zhǎng)篇散文。我也很少寫(xiě)純粹的抒情散文。

我覺(jué)得散文的感情要適當(dāng)克制。感情過(guò)于洋溢，就像老年人寫(xiě)情書(shū)一樣，自己有點(diǎn)不好意思。我讀了一些散文，覺(jué)得有點(diǎn)感傷主義。

我的散文大概繼承了一點(diǎn)明清散文和五四散文的傳統(tǒng)。有些篇可以看出張岱和龔定庵的痕跡。

問(wèn)題

1．你了解語(yǔ)段中提到的伏爾泰、叔本華、蒙田、張岱和龔定庵嗎？

2．你讀了《昆明的雨》《花園》等，能談?wù)勀銓?duì)散文的認(rèn)識(shí)嗎？

1．自選閱讀汪曾祺其它散文2-3篇。

2．學(xué)習(xí)本文寫(xiě)法，自擬題目，寫(xiě)一段自己難忘的生活，600字左右。

3．如果讓你