青島市四方區(qū)2025年數(shù)學(xué)三下期末復(fù)習(xí)檢測試題一、用心思考，我會選。1．下圖中不能表示的是（）。A． B． C．2．三年級同學(xué)平均體重25千克，40名同學(xué)共重（）。A．1噸 B．100千克 C．10千克3．三年級同學(xué)捐書，三（1）班捐了42本，三（2）班捐了58本，三（3）班捐了47本，平均每班捐（）本。A．47 B．48 C．494．下列各圖中的陰影部分可以用0.4表示的是（）。A． B． C．5．60米賽跑，聰聰用了8.9秒，明明用了9.8秒，（）跑得快。A．聰聰 B．明明 C．一樣二、認真辨析，我會判。6．15+15=7．1900年是閏年。（________）8．李亮是9月31日出生的．（___）9．1900年和2020年都是閏年。（________）10．35×0和0÷35的結(jié)果相同。（______）三、仔細觀察，我會填。11．搭房子。1間房子用（____）根2間房子用（_____）根3間房子用（____）根照這樣搭4間房子要用（____）根火柴棒，搭8間房子要用（____）根火柴棒。12．25×40的積的末尾有（________）個0，（________）個8是768。13．用4個邊長是1厘米的小正方形分別拼成長方形和正方形，它們的周長分別是（_______）、（_______），面積均是（_______）。14．小明用面積是2平方分米的正方形測量課桌面的面積（如圖），課桌面的面積是（______）平方分米。15．用分數(shù)表示下面各圖的涂色部分。________________________16．一本筆記本的定價是9.85元，橫線上的小數(shù)讀作（______）元。17．要使6□8÷6的商的中間有0，且結(jié)果沒有余數(shù)，□里最大填（________）。18．用兩個邊長是7厘米的正方形拼成一個長方形，長方形的周長是（________）厘米，面積是（________）平方厘米。四、認真細致，我會算。19．估算．38×40≈99×71≈418÷7≈449÷9≈20．列豎式計算。①860÷5②64×75③15－6.9④43.7＋6.921．計算下面各題。五、動手操作，我能行。22．連一連。480÷4318÷3550÷5749÷723．連一連。24．連一連。19：0021：354：1014：30六、生活問題，我會解。25．學(xué)校食堂買了22箱蘋果，每箱2層，每層有15個。全校有6個年級，每個年級三個班，平均每班有36人。（1）一共買了多少個蘋果？（2）每人1個蘋果，夠嗎？26．一箱蘋果重21千克，1箱梨重15千克，某水果店每種水果都批發(fā)12箱，該水果店一共批發(fā)了多少千克水果？27．爸爸的身高是1.78m，洋洋的身高是1.36m，洋洋站在凳子上時比爸爸高0.12m。凳子有多高？28．明明1996年2月29日出生，到2016年2月29日，他一共過了幾次生日？29．王叔叔每天生產(chǎn)142個零件，李叔叔8天生產(chǎn)904個零件。王叔叔每天比李叔叔多生產(chǎn)多少個零件？

參考答案一、用心思考，我會選。1、B【分析】把選項逐一進行分析。A選項，共有15個小三角形，陰影部分有5個，所以是，化簡即為。B選項，把三角形看作“1”，不是平均分成3份，所以不能用表示。C選項，把這個圖形看作“1”，平均分成3份，陰影部分占了其中的一份，能用表示?！驹斀狻緼、陰影部分占整個圖形的，化簡即為；B、把三角形看作“1”，不是平均分成3份，所以不能用表示；C、陰影部分占整個圖形的。故答案為：B【點睛】重點理解分數(shù)的意義、表示方法。逐個分析即可。2、A【解析】略3、C【詳解】（42+58+47）÷3＝147÷3，＝49（本），答：平均每班捐49本。故選C。4、B【分析】0.4表示把單位“1”平均分為10份，表示其中的4份，即0.4，由此解答?！驹斀狻緼．沒有平均分為10份，不能用0.4表示；B．平均分為10份，表示其中的4份，能用0.4表示；C．沒有平均分為10份，不能用0.4表示；故答案為：B【點睛】本題考查小數(shù)的意義，解答時要看清題目要求，注意關(guān)鍵詞“平均分”。5、A【分析】相同路程，用時短的速度快。將聰聰和明明比賽用時比較大小，用時短的那個人跑得快?！驹斀狻?.9＜9.8，則聰聰跑得快。故答案為：A。【點睛】熟練掌握小數(shù)比較大小的方法。解決本題的關(guān)鍵是明確用時短的那個人跑得快。二、認真辨析，我會判。6、錯誤【解析】根據(jù)同分母分數(shù)的加法法則：分母不變，分子相加，計算即可求解．【詳解】15+15故答案為：錯誤．7、×【分析】當一個年份是100的倍數(shù)時，判斷是不是閏年就要看它是不是400的倍數(shù)了，是400的倍數(shù)就是閏年，否則反之?！驹斀狻?900是100的倍數(shù)，但不是400的倍數(shù)，所以不是閏年，而是平年。【點睛】判斷一個年份是否是閏年，一般情況下，能被4整除的年份就是閏年，當年份能被100整除的時候，能被400整除的數(shù)才是閏年。8、×【解析】略9、×【分析】公歷年份是4的倍數(shù)的，一般都是閏年；如果公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?900÷400＝4……300有余數(shù)，1990年是平年；2020÷4＝505沒有余數(shù)，2020年是閏年。所以1900年和2020年都是閏年，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】此題主要考查了對閏年的判斷方法掌握的熟練程度。10、√【分析】0乘任何數(shù)都得0；0除以任何非0數(shù)都得0，據(jù)此判斷?！驹斀狻?5×0＝0，0÷35＝0。故答案為：√【點睛】需要注意的是在除法中，0不能做除數(shù)。三、仔細觀察，我會填。11、611162141【解析】略12、396【分析】求25×40的積的末尾有幾個0，依據(jù)整數(shù)乘法的計算方法求出算式的積即可解答；求幾個8是768，也就是求768里面有幾個8，用768除以8即可求解。【詳解】25×40＝1000，積的末尾有3個0，768÷8＝96，96個8是768。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是依據(jù)整數(shù)乘法計算方法，求出題干中算式的積；以及求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法求解。13、10厘米8厘米4平方厘米【解析】注意：單位不要寫錯。14、56【分析】根據(jù)題意，課桌面長鋪了7塊正方形，寬鋪了4塊正方形，用長上擺的個數(shù)乘寬上擺的個數(shù)，求出一共擺的個數(shù)，再乘每個正方形紙板的面積，就是課桌的面積，據(jù)此解答。【詳解】7×4×2＝28×2＝56（平方米）【點睛】本題的重點是求出正方形紙板的個數(shù)，再進行解答。15、【分析】（1）把這個由8個三角形組成的圖形看作單位“1”，，把它平均分成8份，每份是它的，其中2份涂色，表示。（2）把這個由9個長方形組成的圖形看作單位“1”，每個長方形占這些長方形的，其中6個長方形涂色，表示。（3）把這個由6個五角星組成的圖形看作單位“1”，每個五角星占這些五角星的，其中1個長方形涂色，表示。【詳解】根據(jù)分析可得：【點睛】此題是考查分數(shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。16、九點八五【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分是幾就依次讀出每個數(shù)位上的數(shù)字?！驹斀狻?.85讀作：九點八五。故答案為：九點八五。【點睛】本題主要考查學(xué)生對小數(shù)的讀寫知識的掌握和靈活運用。17、4【分析】商的中間為0，即計算到十位時十位上不夠上商，也就是□小于6，又由于結(jié)果沒有余數(shù)，說明后兩位數(shù)能被6整除，找出最大的□；據(jù)此即可解答?！驹斀狻勘绢}中三位數(shù)除以一位數(shù)先從百位開始除起，百位剛好除盡，此時十位不夠上1說明十位上的數(shù)比除數(shù)6小，□可能為0、1、2、3、4、5，其中只有18、48能被6整除，所以□里最大填4。故答案為：4?！军c睛】掌握整數(shù)除法的計算方法，知道如何上商是本題的關(guān)鍵。18、4298【分析】用兩個邊長是7厘米的正方形拼成一個長方形的方法只有一種．求出拼成后長方形的長是7＋7＝14厘米，寬是7厘米，根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，面積＝長×寬，代入數(shù)據(jù)解答即可?！驹斀狻?＋7＝14（厘米）周長為：（14＋7）×2＝21×2＝42（厘米）面積為：14×7＝98（平方厘米）【點睛】本題考查了長方形的周長公式和面積公式，注意判斷出兩個正方形拼成的長方形有幾種。四、認真細致，我會算。19、160070006050【解析】略20、①172；②4800；③8.1；④50.6【分析】根據(jù)整數(shù)、小數(shù)加減乘除的豎式計算方法進行計算即可。【詳解】①860÷5＝172②64×75＝4800③15－6.9＝8.1④43.7＋6.9＝50.6故答案為：①172；②4800；③8.1；④50.6【點睛】本題考查了整數(shù)、小數(shù)的計算方法以及乘除法的運算方法，屬于基礎(chǔ)題，計算時需要細心。21、144；90；104【分析】（1）從左往右依次計算；（2）先算乘法，再算減法；（3）先算小括號里的減法，再算小括號外的除法?！驹斀狻浚?64÷6＝144＝630－540＝90＝728÷7＝104【點睛】本題考查了整數(shù)的四則混合運算，計算時先理清楚運算順序，根據(jù)運算順序逐步求解即可。五、動手操作，我能行。22、見詳解【分析】商中間有0的除法的計算方法（被除數(shù)中間沒有0）：一位數(shù)除三位數(shù)，在求出商的百位上的數(shù)后，若被除數(shù)的百位上沒有余數(shù)，并且被除數(shù)的十位不夠商1，則要在十位上商0占位，然后把十位上的數(shù)落下來與個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除；商末尾有0的除法的計算方法（沒有余數(shù)）：三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)的末位是0，且前一位正好除盡，就直接在個位上商0占位；據(jù)此進行解答即可?！驹斀狻?80÷4＝120318÷3＝106550÷5＝110749÷7＝107【點睛】解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握除法的計算法則。23、【解析】略24、19：0021：354：1014：30【分析】第一個鐘表的時針指向2和3之間，所以是2時多，分針指向6，是30分，所以時間是指2：30或14：30；第二個鐘表的時針指向7，所以是7時，分針指向12，所以是7：00或19：00；第三個鐘表的時針指向9和10之間，所以是9時多，分針指向7，是7×5＝35分，所以時間是指9：35或21：35；第四個鐘表的時針指向4，所以是4時，分針指向2，是2×5＝10分，所以時間是指4：10或16：10；據(jù)此即可連線?！驹斀狻扛鶕?jù)題干分析連線如下：19：0021：354：1014：30【點睛】此題考查鐘表的特征，先確定這四個鐘表中的時間，再與下面的時間相連即可解答問題。六、生活問題，我會解。25、（1）660個（2）夠【分析】（1）由“學(xué)校食堂買了22箱蘋果，每箱有2層，每層有15個”，可先求得每箱蘋果的個數(shù)，即15×2，然后再求22箱蘋果的個數(shù)；（2）由“全校有6個年級，每個年級有3個班，平均每班有36人”求出總?cè)藬?shù)，然后與蘋果個數(shù)比較即可?！驹斀狻浚?）15×2×22＝30×22＝660（個）答：一共買了660個蘋果。（2）36×3×6＝108×6＝648（人）660＞648答：每人1個蘋果，夠?！军c睛】此題考查了學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，先求出每箱蘋果的個數(shù)，再乘上箱數(shù)即可求解。26、432千克【分析】要求一共買了多少千克的水果，只要知道蘋果和梨分別有多少千克；根據(jù)每箱水果的重量×箱數(shù)＝水果的總重量”分別算出蘋果和梨的總千克數(shù)，然后相加即可解答?！驹斀狻?1×12＋15×12＝252＋180＝432（千克）答：他一共買了432千克水果。【點睛】本題考查整數(shù)加減法的混合運算，仔細讀題，先弄清題意，找到題中的數(shù)量關(guān)系。27、0.54m【分析】已知洋洋站在凳子上時比爸爸高0.12m，則爸爸的身高加上0.12m就是洋洋站在凳子上的高度；用洋洋站在凳子上的高度減去洋洋的身高，就得到凳子的高度?！驹斀狻?.78＋0.12－1.36＝1.9－1.36＝0.54（