學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁南京大學(xué)

《異常心理學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在社會心理學(xué)中，群體凝聚力對群體的行為和績效有重要影響。當(dāng)一個群體具有高度的凝聚力，但目標(biāo)不明確時，可能會出現(xiàn)什么情況？（）A.群體效率提高B.群體出現(xiàn)內(nèi)部沖突C.群體決策質(zhì)量下降D.以上都有可能2、心理學(xué)中的決策過程包括信息收集、方案評估和選擇三個階段，以下哪個因素不會影響方案的評估？（）A.個人價值觀B.風(fēng)險偏好C.時間壓力D.天氣狀況3、在發(fā)展心理學(xué)中，兒童的語言發(fā)展是一個重要的研究課題。一個孩子在早期語言學(xué)習(xí)中，能夠理解簡單的指令但表達(dá)能力有限，這處于語言發(fā)展的哪個階段？（）A.前語言階段B.單詞句階段C.雙詞句階段D.多詞句階段4、心理發(fā)展是個體從出生到成熟的過程，以下哪個階段不屬于兒童心理發(fā)展階段？（）A.嬰兒期B.幼兒期C.青春期D.中年期5、在人格心理學(xué)中，氣質(zhì)和性格是兩個相關(guān)但不同的概念。以下關(guān)于氣質(zhì)和性格的描述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.氣質(zhì)更多地受先天因素影響，性格則主要是后天形成的B.氣質(zhì)具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性，性格相對容易改變C.氣質(zhì)沒有好壞之分，性格有優(yōu)劣之別D.氣質(zhì)決定了性格的發(fā)展方向和速度6、關(guān)于心理健康的評估方法，以下哪種方法是通過與個體進(jìn)行面對面的交流，了解其心理狀態(tài)和問題？（）A.心理測驗(yàn)B.觀察法C.訪談法D.作品分析法7、在分析心理發(fā)展的連續(xù)性和階段性時，以下哪種觀點(diǎn)認(rèn)為個體的心理發(fā)展是一個連續(xù)的過程，沒有明顯的階段劃分？（）A.連續(xù)發(fā)展觀B.階段發(fā)展觀C.平衡發(fā)展觀D.螺旋發(fā)展觀8、心理學(xué)中的學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)方法？（）A.設(shè)置目標(biāo)B.獎勵懲罰C.創(chuàng)造競爭氛圍D.減少學(xué)習(xí)任務(wù)9、在變態(tài)心理學(xué)中，精神分裂癥的癥狀表現(xiàn)多樣。如果一個人出現(xiàn)幻覺、妄想、思維形式障礙等癥狀，且持續(xù)時間較長，這屬于精神分裂癥的哪種類型？（）A.偏執(zhí)型B.緊張型C.青春型D.單純型10、在心理統(tǒng)計(jì)學(xué)中，描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)是兩種主要的統(tǒng)計(jì)方法。以下關(guān)于推斷統(tǒng)計(jì)的目的，不準(zhǔn)確的是？（）A.通過樣本數(shù)據(jù)來推斷總體的特征B.檢驗(yàn)研究假設(shè)是否成立C.確定變量之間的因果關(guān)系D.評估抽樣誤差對結(jié)果的影響11、在心理統(tǒng)計(jì)學(xué)中，方差分析用于比較多個組之間的差異。當(dāng)進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，研究不同教學(xué)方法對學(xué)生成績的影響，使用方差分析時，以下哪個前提假設(shè)是必要的？（）A.數(shù)據(jù)服從正態(tài)分布B.各組方差相等C.觀測值相互獨(dú)立D.以上都是12、對于認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)中的記憶研究，關(guān)于感覺記憶、短期記憶和長期記憶的神經(jīng)機(jī)制、信息編碼方式以及相互轉(zhuǎn)化過程，以下說法不正確的是（）A.感覺記憶的信息存儲時間極短，但容量較大B.短期記憶主要通過語音編碼，長期記憶主要通過語義編碼C.短期記憶經(jīng)過復(fù)述可以轉(zhuǎn)化為長期記憶D.一旦信息進(jìn)入長期記憶，就永遠(yuǎn)不會遺忘13、關(guān)于智力的測量，以下哪種智力測驗(yàn)是世界上應(yīng)用最廣泛的個體智力測驗(yàn)之一，它包括言語量表和操作量表兩部分？（）A.斯坦福-比奈智力量表B.韋克斯勒智力量表C.瑞文推理測驗(yàn)D.陸軍甲種和乙種測驗(yàn)14、在認(rèn)知心理學(xué)中，概念形成是思維的重要組成部分。對于一個通過觀察多個具體事物的特征來概括出共同屬性從而形成概念的過程，以下哪種學(xué)習(xí)方式起到了關(guān)鍵作用？（）A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.意義學(xué)習(xí)15、在變態(tài)心理學(xué)中，對于焦慮障礙的分類，包括廣泛性焦慮障礙、驚恐障礙和社交焦慮障礙等，以下關(guān)于其癥狀表現(xiàn)和診斷標(biāo)準(zhǔn)的敘述，錯誤的是（）A.廣泛性焦慮障礙患者長期處于過度擔(dān)憂的狀態(tài)B.驚恐障礙發(fā)作時會突然出現(xiàn)強(qiáng)烈的恐懼和身體不適C.社交焦慮障礙只在特定的社交場合出現(xiàn)癥狀D.焦慮障礙的診斷主要依據(jù)患者的主觀感受，不需要客觀指標(biāo)16、在探討人格特質(zhì)理論時，以下哪種理論將人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)，并通過因素分析的方法確定了多個主要的根源特質(zhì)？（）A.奧爾波特的特質(zhì)理論B.卡特爾的人格特質(zhì)理論C.艾森克的人格理論D.大五人格理論17、對于群體心理的研究，以下哪種現(xiàn)象表明在群體決策中，個體為了保持與群體的一致而放棄自己的觀點(diǎn)，導(dǎo)致群體決策可能出現(xiàn)偏差？（）A.社會助長B.社會惰化C.從眾D.群體極化18、在臨床心理學(xué)中，創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）是一種常見的心理障礙。對于經(jīng)歷了嚴(yán)重自然災(zāi)害并患上PTSD的患者，以下哪種癥狀通常不會出現(xiàn)？（）A.經(jīng)?；貞浧馂?zāi)難場景，感到恐懼和痛苦B.對未來充滿希望，積極規(guī)劃生活C.變得過度警覺，容易受到驚嚇D.回避與災(zāi)難相關(guān)的事物和場景19、在社會認(rèn)知心理學(xué)中，對于歸因理論，以下對于內(nèi)部歸因和外部歸因的判斷依據(jù)、影響因素以及歸因偏差的表述，不準(zhǔn)確的是（）A.內(nèi)部歸因強(qiáng)調(diào)個體自身的特質(zhì)和能力，外部歸因強(qiáng)調(diào)環(huán)境因素B.觀察者和行動者的歸因方式往往不同C.基本歸因錯誤是指人們傾向于高估環(huán)境因素的作用D.文化背景會影響歸因方式20、在心理障礙的分類中，焦慮障礙、心境障礙和精神分裂癥是常見的類型。以下關(guān)于心境障礙的描述，不正確的是？（）A.包括抑郁癥和躁狂癥等B.患者的情緒波動通常與生活事件無關(guān)C.藥物治療和心理治療相結(jié)合是常見的治療方法D.心境障礙患者的認(rèn)知功能通常不受影響二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）結(jié)合親子教育中的心理引導(dǎo)，分析孩子的自尊心培養(yǎng)、自信心建立和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的心理方法。2、（本題5分）解釋心理治療中的認(rèn)知行為療法，分析其在治療焦慮、抑郁等心理問題中的應(yīng)用。3、（本題5分）分析社會認(rèn)知心理學(xué)中刻板印象的形成和影響，探討如何減少刻板印象對社會判斷和行為的不良影響。4、（本題5分）在社交焦慮情境中，個體的認(rèn)知偏差和行為模式值得關(guān)注，分析社交焦慮者的常見認(rèn)知偏差、行為表現(xiàn)以及有效的治療和干預(yù)方法。5、（本題5分）注意力是心理活動對一定對象的指向和集中。請分析注意力的品質(zhì)、影響注意力的因素以及如何提高注意力。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）一位大學(xué)生在面對不同學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)時，出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，對不感興趣的學(xué)科完全排斥。分析這種偏科心理的產(chǎn)生根源，以及如何引導(dǎo)其全面發(fā)展。2、（本題5分）一位老人在生活中記憶力逐漸下降，擔(dān)心自己患上老年癡呆癥。分析老人對記憶力下降的心理反應(yīng)及應(yīng)對方法。3、（本題5分）在大學(xué)宿舍中，一位學(xué)生經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈屡c舍友發(fā)生激烈沖突，人際關(guān)系緊張。分析該生的心理特點(diǎn)和人際交往模式，探討如何改善其宿舍關(guān)系。4、（本題5分）一名員工在工作中總是追求完美，給自己帶來很大壓力。分析完美主義心理的成因及如何調(diào)整心態(tài)。5、（本題5分）一位職場新人在工作中感到壓力巨大，不知如何應(yīng)對。分析其壓力來源及可以采取的心理減壓措施。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）談?wù)勑睦斫】档臉?biāo)準(zhǔn)及維護(hù)方法。心理健康是個體在認(rèn)知、情感、意志等方面的良好狀態(tài)。請論述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，并介紹維護(hù)心理健康的方法，如合理飲食、適度運(yùn)動、積極心態(tài)