PAGEPAGE4神奇的蜜蜂王國教學(xué)目標(biāo)學(xué)問進(jìn)一步學(xué)習(xí)制作電子作品。實(shí)力能夠通過自己收集的資料制作出蜜蜂主題的幻燈片。情感通過制作有關(guān)蜜蜂的幻燈片，向人們展示蜜蜂的生活、行為、與人類的關(guān)系等，揭開蜜蜂王國神奇的面紗。重點(diǎn)與難點(diǎn)難點(diǎn)通過制作了解蜜蜂生活、行為及與人關(guān)的關(guān)系。重點(diǎn)制作出有創(chuàng)新特色的幻燈片作品。教學(xué)方法提問激趣，復(fù)習(xí)引入→動(dòng)手操作，接著制作電子作品。→放映幻燈片，觀看效果?！^賞作品，評價(jià)溝通→鞏固提高，總結(jié)心得?！鷮W(xué)問拓展，課外延長。教學(xué)過程教師活動(dòng)一、提問激趣，復(fù)習(xí)引入1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了蜜蜂王國幻燈片的制作,通過制作和搜集資料，你對蜜蜂王國了解多少？2.請你們說說如何設(shè)計(jì)蜜蜂王國演示文稿？3.以小組的形式匯報(bào)探討結(jié)果。二、動(dòng)手操作，接著制作電子作品A．“摘要幻燈片”生成書目頁本課整個(gè)幻燈片基本上采納倒敘的方法制作，先將書目的分項(xiàng)制作完成，再制作書目頁。本課內(nèi)容比較多，有文字和圖片多種形式，一項(xiàng)內(nèi)容可以在多張幻燈片中呈現(xiàn)。搜集整理信息資料就顯得比較重要，學(xué)生要對信息進(jìn)行加工，言簡意賅，能說明問題即可。三、放映幻燈片，觀看效果1.請同學(xué)們放映幻燈片，觀看演示文稿的整體效果。2.對于鏈接、動(dòng)作設(shè)置等都要放映檢查，以確保正確。放映更能顯示出信息的表達(dá)效果，對效果不滿足，還可以接著編輯。四、觀賞作品，評價(jià)溝通1.經(jīng)過細(xì)心制作的電子作品，表達(dá)的信息更詳細(xì)，更有條理，給人一種一目了然的感覺。2.開展自主互評活動(dòng)。3.選出優(yōu)秀作品在全班溝通。五、鞏固提高，總結(jié)心得。1.通過你的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，這節(jié)課你有什么收獲或心得，說出來我們共同共享？2.溝通比較建立書目頁與用“摘要幻燈片”生成書目頁，效果有什么不同。哪個(gè)在運(yùn)用上更敏捷，可以多次嘗試，選擇合適的方式。3.師生共同總結(jié)提高。六、學(xué)問拓展，課外延長。1.通過制作有關(guān)蜜蜂的幻燈片，你向人們展示了是怎樣生活的？2.學(xué)生溝通蜜蜂的生活