2024年學(xué)憲法講憲法演講稿（33篇）

2024年學(xué)憲法講憲法演講稿篇1

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

我是五年級的岳小羊，我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

不瞞大家說，法律對我來說，只是一個神圣而又模糊的名詞。

我曾納悶，我還是一個小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎？帶著這個疑問,

我求教我最信任的人。

加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要。對于我們青少年來

說，我們是祖國的未來，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識，遵守法律

和社會規(guī)則，將來成為一個文明、誠實(shí)、守信的人，成為一個對國

家和社會有用的人。

在日常生活中，處處都離不開法律和道德。我國有句古話叫做

“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規(guī)矩否

則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家

公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為

國家的小公民，社會的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保

護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)

守法的好習(xí)慣長大后才能成為對社會有用的遵紀(jì)守法的好公民。

今天我們是青少年，明天我們就是國家的建設(shè)者?，F(xiàn)在不僅要

學(xué)好知識，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹立法律意識和養(yǎng)成

良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長的保護(hù)

神，也是做為一個小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個人都要認(rèn)

真學(xué)法，做一個遵紀(jì)守法的好孩子。

2024年學(xué)憲法講憲法演講稿篇2

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我想演講的主題是憲法一國之重中之重，在開始我的演講

前，我想給大家?guī)讉€問題，希望大家可以帶著幾個問題來思考有關(guān)

憲法的內(nèi)容。憲法是什么，我們的國家性質(zhì)誰規(guī)定的，我們政權(quán)的

組織形式是誰規(guī)定的，我們的權(quán)利和義務(wù)又是譙來保障的，我們的

經(jīng)濟(jì)制度，政治制度又是誰來規(guī)定的呢。下面開始我們的主題

憲法，相對與解決現(xiàn)實(shí)問題的，出現(xiàn)頻率比較高的民法，刑法,

憲法相對于我們就顯得有些陌生了。先讓我們了解一下我們的憲法,

我們現(xiàn)行憲法是82年憲法，一共四章138條，到現(xiàn)在為止還有31

條修正案。憲法分為第一章總章，介紹了我國的基本制度，第二章

公民的基本權(quán)利和義務(wù)，介紹了我國公民的權(quán)利和義務(wù)，第三章國

家機(jī)構(gòu)，介紹了我們政權(quán)的運(yùn)行機(jī)制，第四章，國旗，國歌，國徽,

首都，規(guī)定了我們基本的國家標(biāo)志。

抽最基礎(chǔ)的幾條：憲法第一條：中華人民共和國是由工人階級

領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。第二

條：中華人民共和國一切權(quán)利屬于人民。第三條：中華人民共和國

實(shí)行依法治國，建設(shè)社會主義法制國家。第三十三條：凡具有中華

人民共和國國籍的人都是中國公民。中華人民共和國公民在法律面

前一律平等。20_年憲法修正案第24條明確規(guī)定國家尊重和保障人

權(quán)。等等，憲法規(guī)定了我們生活中大多數(shù)，構(gòu)戌我們生產(chǎn)生活的基

本要素。然而我們對憲法了解的甚少，有些許了解也是囪囤吞棗，

半知不解。

反觀西方國家，雖然我們一再地批判其個人主義膨脹，個人利

益至上，對于個人的私權(quán)過分保障，但是種種現(xiàn)象表明，西方人的

愛國熱情更加團(tuán)結(jié)，更加理性。法國人民在暴恐中展現(xiàn)出的一致的

良知與決心，美國人民對于美國夢的不懈追求。其實(shí)都可以說來自

于憲法，在美國憲法第一句話：我們美利堅合眾國的人民，為了組

織一個更完善的聯(lián)邦，樹立正義，保障國內(nèi)的安寧，建立共同的國

防，增進(jìn)全民福利和確保我們自己及我們接代能安享自由帶來的幸

福，乃為美利堅合眾國制定和確立這一部憲法。美國人們對于憲法

的理解，這一句我們美利堅合眾國的人民，就把所有人緊密地聯(lián)系

再聊一起，這種對于國家的愛國熱情可以從憲法中孕育出力量。

生活在我們中國，大家提起憲法，也許是充滿了敬畏，也許是

不解與厭惡，認(rèn)為其中有許多呆板教條的成分，那么我就想請問一

下在坐的各位，你們真正了解憲法嗎？我們可以自由地生活在960萬

平方千米的土地上，是憲法賦予我們國家存在的意義，我們可以在

共和國的陽光下享受權(quán)利履行義務(wù)，這也是憲法賦予我們存在的意

義。生活在當(dāng)今這個物欲橫流，紛繁復(fù)雜，亂花漸欲迷人眼的時代

里，怎樣保持著更加理性，更加堅定愛國熱情，憲法也許會給我們

一個清晰明確的答案。

2024年學(xué)憲法講憲法演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：

大家好！

憲法看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)很近，它是一個國家的基礎(chǔ)，必然

需要為人們適用，中心始終圍繞著“人民”二字，而這尊貴而平實(shí)

的憲法，也離我很近。

那時，我還沒有接觸憲法，不明白憲法是什么東西，只是偶爾

從老師的嘴里聽見這個陌生的詞匯，覺得它離我是多么的遙遠(yuǎn)，不

知道它早已進(jìn)入我的生活。

那天，我約好要和朋友出去玩。我本帶著興奮和期待的心情出

去，剛要走出去時，卻被爸爸叫住，他用那不可抗拒的語氣，對我

說：“你是不是又要出去玩？整天就知道玩，作業(yè)寫完了嗎？功課復(fù)

習(xí)完了嗎？復(fù)習(xí)完了，也要反復(fù)復(fù)習(xí)！懂嗎？快回去復(fù)習(xí)！”這些話猶

如一盆冷水，將我原本的熱情通通澆散。在爸爸的威壓下，我只好

乖乖的走回課桌。父親看了我的模樣，走出門去，將門給鎖上了。

屋子里空無一人，門又被鎖上，我徹徹底底的“與世隔絕”。

從門口到課桌的位置只有短短的幾步路，而我卻走的非常慢，

腳上像掛了鉛似的，每一步都非常沉重?！拔颐髅鞫家呀?jīng)把功課做

完和復(fù)習(xí)完了，為什么還要這樣對我？爸爸，難道您不知道這樣會害

我失約的嗎？”我“仰天長嘯”。可惜沒有一個人會聽得到。懷著對

朋友的愧疚，我慢慢地走掉了課桌前。我翻出課本，看著課本上的

文字，呆呆地思考著，一個字都讀不進(jìn)去。腦子里，閃過一個又一

個的畫面，卻都是爸爸媽媽控制我自由的畫面。有的是他們決定為

我報的補(bǔ)習(xí)班，可卻沒有一個我想學(xué)的；有的是他們讓我做的事，可

卻沒有一件是我真心想做的;有的是他們讓我想看的啥，可卻沒有一

本是我喜歡看的。

還有這次想著想著，我就哭了出來。為什么你們要限制我的自

由??！我已經(jīng)長大了，我不再是一個小孩子啊！我有自己的獨(dú)立思想,

不應(yīng)該什么事都由你們替我決定啊！你們應(yīng)該給我一個自我的空間，

我在心里對爸爸媽媽咆哮著。我哭的更厲害了，眼淚一滴滴的留到

地板上，我積累的不滿在這一刻通通都爆發(fā)了出來?？薜阶詈螅?/p>

經(jīng)沒有了聲音，眼淚也停下來了?？尥曛螅矣X得我應(yīng)該將我的

意見告訴他們，讓他們給我一點(diǎn)空間?？梢幌氲桨职帜菄?yán)肅的臉和

威嚴(yán)的語氣，這個想法就又退縮了。“不行不行，你一定要鼓起勇

氣！”

在晚假的時候，我鼓起勇氣，將我的想法告訴了他們，當(dāng)我看

到他們的臉，我又打起了退堂鼓，但一想到他們限制我的場景，我

就鼓起了勇氣。說完之后，我就后悔了，覺得不該這樣對他們，我

應(yīng)該聽他們的話才對。出乎意料的，他們竟然同意了，而且為他們

的行為道了歉。

有一天，我了解到了憲法，其中有一條，是說，每個人都有自

己的權(quán)利，我知道后，欣喜若狂，自己的做法得到了肯定，而且為

我國擁有這樣親民的憲法感動高興。

憲法在我心中，憲法不是離人們非常遙遠(yuǎn)的，相反，它離人們

非常的近，為人們的方方面面都思考到了，包括最底層人們的想法

也思考到了。它是供所有的人使用的。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

2024年學(xué)憲法講憲法演講稿篇4

今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法、弘揚(yáng)憲法精神》。

再過幾天，就是我國第二個憲法日了，今天就由我告訴大家一

些關(guān)于憲法的知識。

憲法是國家的根本大法，馬克思稱之為“法律中的法律”。憲

法是中華人民共和國這座雄偉大廈得以巍然屹立在世界東方的堅實(shí)

根基。是我們每個人約束自己、規(guī)范自己的最高行為準(zhǔn)則。

更重要的是，它能使我們明白：我們生活在一個集體中就都必

須遵循一定的規(guī)則。要想在社會上依照法律法規(guī)辦事，就先要做到

在學(xué)校中遵守校紀(jì)校規(guī)。

可能有的同學(xué)會認(rèn)為在現(xiàn)在這個張揚(yáng)個性的年代里，比的是帥,

玩的是酷，沒有誰會在意那些條條框框。可是，大家有沒有想過，

如果一個人違反了紀(jì)律，不僅會影響自己，還會影響到其他的同學(xué)。

如果現(xiàn)在就把違反校規(guī)當(dāng)作家常便飯，以后到了社會上就很可能經(jīng)

常觸犯法律。如果人人都不遵守紀(jì)律，不遵守法規(guī)，汽車橫沖直撞,

那馬路再寬恐怕也比伊拉克的戰(zhàn)場安全不了多少。到那時連人的生

命安全都沒有保證，更別說什么張揚(yáng)個性了！

從小培養(yǎng)法律意識，學(xué)習(xí)法律知識，不僅可以預(yù)防和減少違法

犯罪行為，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好

習(xí)慣。

那具體我們又應(yīng)該怎樣做呢？

第一，要突出學(xué)習(xí)關(guān)于憲法的知識。因?yàn)閼椃ㄊ菄业母敬?/p>

法，是治國安邦的總章程，具有最高權(quán)威和法律效力。對于我們初

中生來講，著重知道公民的基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容，增強(qiáng)憲法意識、

公民意識和民主法制意識。

第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)與青少年密切相關(guān)的基本法律。比如《義務(wù)教

育法》《未成年保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等等。通過學(xué)習(xí)，

懂得認(rèn)真接受九年制義務(wù)教育，懂得為了身心健康成長，必須增強(qiáng)

法制觀念，提高自我保護(hù)意識，爭做遵紀(jì)守法的當(dāng)代小公民。

第三，在學(xué)校生活中，守法要從守紀(jì)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)

慣，勿以惡小而為之！

同學(xué)們！讓我們?nèi)计鹌辗ǖ臒崆椋褢椃ň袼偷矫恳粋€班級,

送進(jìn)每一位學(xué)生的心里！讓我們從身邊小事做起，自覺做到知法、

懂法、守法、護(hù)法，成為社會主義的好公民！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

2024年學(xué)憲法講憲法演講稿篇5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大下午家好！

古人說：“國，無法則亂，民，無法則貧?！狈ǎ敲恳粋€社

會公民的行為準(zhǔn)則，更是我們富國強(qiáng)民、安邦治亂的必要方略。一

個國家要建設(shè)和諧社會，要前往小康未來，無疑離不開法律的保障;

一個人要獲得安寧幸福的生活、要實(shí)現(xiàn)個人的價值和自由的追求，

也離不開法律提供的公平環(huán)境以及全面保護(hù)。

可是，大家肯定會想，雖然法很重要，但離我們小學(xué)生還很遠(yuǎn)、

很遠(yuǎn)，我們不需要去管他，那就錯了！今天我演講的題目是《遵紀(jì)

守法，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。我們知道，我們所處的時代是

一個信息時代，同學(xué)們可以通過多種途徑，接收到各種新鮮的事物,

其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們是否能分辨得清楚？

只有我們學(xué)了法，才能正確分辨。

有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋

上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，別人走路時他突然

伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有

些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小,

沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等

等這些行為對不對呢？

只有我們學(xué)了法，才會知道這些都是法律不允許的，如果情節(jié)

嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。而那么被欺負(fù)的同學(xué)是否會用正確

的方式、方法來保護(hù)自己呢？也只有通過學(xué)法，才能用合法的途徑

來保護(hù)自己。前一陣就有一起案例，一位經(jīng)常在班里受欺負(fù)的孩子

用刀將老欺負(fù)她的學(xué)生給捅死了，被警察機(jī)關(guān)帶走。

這個慘痛的教訓(xùn)告訴我們，雖然你可能有理、可能是受害者，

但當(dāng)你觸犯法律后，也一樣要受法律的制裁！同學(xué)們，我們?nèi)粘Ｉ?/p>

活中的一言一行，都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不

可侵犯的，誰違犯了法律，就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己

的生命安全和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，

才能保護(hù)好自己。同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法

同行，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。

讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知

法、懂法、守法、護(hù)法，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生吧！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

2024年學(xué)憲法講憲法演講稿篇6

老師們、同學(xué)們：早上好！

今天是個特殊的日子，每年的12月4日是全國法制宣傳教育日,

今年12月4日更是我國首個國家憲法日，也是第十四個全國法

制宣傳日。

根據(jù)上級通知要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，今年124期間，要大

力開展法治宣傳系列活動。

20_年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一

次會議通過設(shè)立國家憲法日。設(shè)立國家憲法日是法律界由來已久的

呼聲。12月4日是中國的全國法制宣傳日。之所以確定這一天為全

國法制宣傳日，是因?yàn)橹袊F(xiàn)行的憲法在1982年12月4日正式實(shí)

施。一屆四中全會提出了堅持依法治國首先要堅持依憲治國的要求,

全國人大便擬以立法形式設(shè)立國家憲法日。將12月4日設(shè)立為國家

憲法日。國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。

國家的《決定》還指出，十二月四日定為國家憲法日，建立憲

法宣誓制度。將每年十二月四日定為國家憲法日。在全社會普遍開

展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神。建立憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其會

選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時公開向憲法宣誓。

設(shè)立國家憲法日，有著極其重要的意義。設(shè)立國家憲法日，是

一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。設(shè)立國家

憲法日，不僅是增加一個紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法教

育日、普及日、深化日，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲

法維護(hù)人民權(quán)益的社會氛圍。設(shè)立國家憲法日，也是讓憲法思維內(nèi)

化于所有國家公職人員心中。權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。公職

人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違

反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。

為什么要全民學(xué)法呢?俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，而法律就是

我們?nèi)鐣總€人都要遵守的規(guī)矩。是的，我們每天的學(xué)習(xí)、生活

都要遵守基本的規(guī)矩，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國旗時，

《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)

生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求；在回家過馬

路時，《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規(guī)范；在扔廢品和紙屑

時，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛國衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都

作了相應(yīng)的規(guī)定；在對待殘疾人的關(guān)愛行為方面，《殘疾人保護(hù)條例》

也作了具體規(guī)定；在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未

成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處

涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國

家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國的公民都必

須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。

總之，各項(xiàng)法律者3是為著最大多數(shù)人民的利益制定的，如果每

個人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加

美好。同時，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我

們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在

學(xué)習(xí)生活中健康快樂地成長。青少年是祖國的未來，民族的希望。

小朋友法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。

那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到

學(xué)法知法守法護(hù)法，為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這是祖國對

我們的期望，是黨和人民對我們的期望。讓我們用實(shí)際行動來回應(yīng)

祖國和人民的殷切期望吧。

2024年學(xué)憲法講憲法演講稿篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)，

大家好！

一、憲法的重要性

憲法是國家的根本大法，規(guī)定了我國的國體和政體，具有最高

的法律效力，是各項(xiàng)立法的依據(jù)，是治國安邦的總章程，是保持國

際統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)。

我國現(xiàn)行憲法是社會主義性質(zhì)的憲法，準(zhǔn)確、及時、全面地反映了

作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張和執(zhí)政理念。

二、積極推進(jìn)法治建設(shè)

認(rèn)真貫徹依法治國基本方略，不斷推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、

公正司法和全民守法。在堅持和維護(hù)國家法治統(tǒng)一的前提下，從實(shí)

際出發(fā)，圍繞保證憲法和國家法律的實(shí)施，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，保障人

民基本權(quán)利，扎實(shí)推上科學(xué)立法、民族立法、不斷提高立法質(zhì)量。

三、新部署及新要求

黨的T八大高舉中國特色社會主義偉大旗幟，對堅持中國特色

社會主義政治發(fā)展道路，推進(jìn)社會主義民主法治建設(shè)提出了新的部

署，提出了新的要求。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，深入

學(xué)習(xí)宣傳憲法，全面貫徹實(shí)施憲法。

1、要在學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神工作中繼續(xù)抓好對憲法的學(xué)習(xí)。

通過對黨的十八大精神和憲法的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法和推進(jìn)依

法治國的自覺性，在全社會機(jī)一部樹立憲法意識和憲法權(quán)威。同時

要通過對憲法的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的十八大精神的自覺性，增

強(qiáng)堅持中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系和中國

特色社會主義制度的自覺性。

2、通過貫徹落實(shí)黨的十八大精神推動對憲法的全面貫徹實(shí)施。

堅持中國特色社會主義制度和中國特色社會主義總布局，深化各項(xiàng)

改革，完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推進(jìn)

科學(xué)發(fā)展。

四、學(xué)習(xí)的具體要求

1、通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性。我深

刻認(rèn)識到，只有學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文，熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的

具體要求，才能做到很好的遵守規(guī)章制度，并且才有可能成為一名

合格的員工。因此，熟練掌握法律法規(guī)的基本知識，學(xué)好各項(xiàng)規(guī)章

制度，對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

2、通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，力求在理解和運(yùn)用上下功

夫。法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而就，關(guān)鍵要靠長期的學(xué)習(xí)和積累，

要有刻苦鉆研的精神，只有思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正

在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，并自覺做一名遵紀(jì)守法的合格人員。在學(xué)習(xí)方法

上，我認(rèn)為要練習(xí)崗位重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)法

與守法相結(jié)合。能在工作和生活中自覺做到不違章不違紀(jì)。

2024年學(xué)憲法講憲法演講稿篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

今天我在這里演講的題目是：增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識。

沒有規(guī)矩，不成方圓。要建設(shè)高度文明、高度民主的社會主義

國家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須在全社會形成以遵紀(jì)守法

為榮、以違法亂紀(jì)為恥的社會主義道德觀念，讓遵紀(jì)守法成為我們

的榮譽(yù)。

法律可以說是黑色的，因?yàn)樗诜缸锶嗣媲埃馕吨袥Q、處

罰；法律亦可以說是紅色的，因?yàn)樗跓o辜者面前，代表著正義，公

平。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無罪的時候，法律就得到了體

現(xiàn)，正義就得到了伸張。法是體現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志，國家制定和頒

布的公民必須遵守的行為規(guī)則，律是具體的規(guī)則，條文。法、律結(jié)

合起來，組成了這個社會中神圣的詞語。古羅馬的西塞羅曾在《論

法律》中說道：法律是根據(jù)最古老的、一切事物的始源自然表述的

對正義與非正義的區(qū)分，人類法律受自然指導(dǎo)，懲罰邪惡者，保障

和維護(hù)高尚者。法律在這個社會中是一種權(quán)威，人們需要參照它來

生活；法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這

里得到了保障，他們權(quán)利在這里得到了自由；法律更是一條粗大的鐵

鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無法在這個社會中胡作非為。

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會的進(jìn)步，法律同樣也會進(jìn)一步完善,

因?yàn)檎麄€世界的和平發(fā)展是要依靠法律才能穩(wěn)步的前進(jìn)。法律離我

們并不遙遠(yuǎn)，無論是在家庭生活、社會生活中，法律都與我們息息

相關(guān)。我們需要學(xué)法，槿法，用法，不犯法。才能像法國的泰&德薩

米在《公有法典》中說的那樣：這些神圣的法律，已被銘記在我們

的心中，鐫刻在我們的神經(jīng)里，灌注在我們的血液中，并同我們共

呼吸；它們是我們的生存，特別是我們的幸福所必需的。遵紀(jì)守法是

每個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。一個國家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再強(qiáng),

假如沒有健全的法制，沒有遵紀(jì)守法的國民，仍不能算是一個真正

文明、強(qiáng)大的國家，照這個標(biāo)準(zhǔn)來看，我們離真正的強(qiáng)盛還有相當(dāng)

一段距離。雖然，我國目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架，普

法教育也搞了多年，但實(shí)事求是地講，遵紀(jì)守法四個字還遠(yuǎn)沒有成

為所有公民的自覺行動。應(yīng)該說，我們這個五千年的文明古國，雖

然距離一個真正意義上的法制國家尚需時日，但卻并不缺少建立和

諧社會所必不可少的道德傳承。民眾對法紀(jì)是忠誠的，他們甚至希

望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律。古希臘雅典

的當(dāng)權(quán)者以對神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前，

他的弟子們決定幫他越獄，而且一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)。但蘇格拉底卻說:

我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威，既然法律判處我極刑，作為一

個好公民，我必須去遵守。蘇格拉底最終帶著對法紀(jì)的忠誠含笑離

開了人世，但他的思想?yún)s流芳百世。

在大多數(shù)國人來看，蘇格拉底確實(shí)有點(diǎn)迂腐，既然法紀(jì)本身不

公正，那為什么還要服從呢？有人認(rèn)為，由于人們的道德準(zhǔn)則與正義

原則并不完全一致，也就必然存在意見分歧與矛盾。因而，為了建

立良好社會秩序，人人都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法。在人民當(dāng)家作主的現(xiàn)代中

國，法律是人民代表大會代表人民制定出來的，反映了人民的基本

意志，我們更應(yīng)當(dāng)自覺遵守和維護(hù)。什么時候，我們國家不僅經(jīng)濟(jì)

實(shí)力足夠強(qiáng)大了，而且以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的榮辱觀

也真正成為一種被全社會廣泛認(rèn)同、自覺追求的公共時尚時，中華

民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn)?，傲立于世界民族之林?/p>

遵紀(jì)守法是現(xiàn)代社會公民的基本素質(zhì)和義務(wù)，是保持社會和諧

安寧的重要條件。在社會主義民主政治的條件下，從國家的根本大

法到基層的規(guī)章制度，都是民主政治的產(chǎn)物，都是為維護(hù)人民的共

同利益而制定的。以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，就是遵從人

民意愿、維護(hù)人民利益的高尚之舉，必將受到人民的肯定和贊同。

這應(yīng)該是每一個積極向上的人所追求的榮譽(yù)所在。

國無法不治，民無法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，則社會

安寧，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒有法紀(jì)的規(guī)范，失去法度的控制，各項(xiàng)秩

序就無從保證，人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會遭到破壞，人民群眾就

不可能安居樂業(yè)。十年文革，社會動亂，民主與法制遭到瘋狂踐踏,

黨紀(jì)、政紀(jì)、軍紀(jì)受到嚴(yán)重破壞，社會秩序蕩然無存，正常生產(chǎn)、

生活無法進(jìn)行，憲法賦予公民的基本權(quán)利得不到應(yīng)有的尊重與維護(hù),

就連人身自由與生存權(quán)利也得不到基本保證。這種史無前例的混亂

無序狀況，破壞了社會的安定，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給國家和人民

帶來了無可估量的巨大損失，教訓(xùn)極其慘痛而深刻。今天，我們強(qiáng)

調(diào)以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，就是要進(jìn)一步告誡人們，無

論一個國家、一個社會、一個軍隊(duì)，還是一個地區(qū)、一個單位，須

臾不可沒了法紀(jì)的規(guī)范，須臾不可亂了正常的秩序。

社會主義和諧社會本質(zhì)上是民主法治社會。在民主法治的背景

下，違法亂紀(jì)就是踐踏民意，危害社會。有人似乎覺得違法亂紀(jì)可

以撿便宜、撈好處，所以不惜以身試法，鋌而走險，甚至沾沾自喜

于鉆一下法紀(jì)的空子。這是一種極其危險的玩火行為。那些最終被

繩之以法的人，在最初都毫無例外地抱有僥幸心理，以為可以超越

于恢恢法網(wǎng)，乃至為自己的違背法紀(jì)而驕傲。當(dāng)正義的宣判來臨之

際，他們才開始悔恨、自責(zé)，留下了多少以警后人的教訓(xùn)！如果當(dāng)初

多一點(diǎn)遵紀(jì)守法的光榮感，少一點(diǎn)違法不遵的行為；多一點(diǎn)違法亂紀(jì)

的恥辱感，少一點(diǎn)違法亂紀(jì)的僥幸心，又何至于此！

總之，只有遵紀(jì)守法才能獲得自由。法紀(jì)不僅反映人民的意愿,

也是人類對社會生活的深刻總結(jié)，反映社會發(fā)展的客觀規(guī)律。遵紀(jì)

守法是遵從規(guī)律的表現(xiàn)，是聰明睿智的表現(xiàn)。馬克思曾經(jīng)講過，法

典是人民自由的圣經(jīng)。逆法而動，越規(guī)而行，不是什么勇敢的舉動,

恰恰是無知和愚昧的表現(xiàn)。這種無視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、無視客觀規(guī)律的行

為，絕不會帶來什么好的后果，終究難逃客觀規(guī)律的制裁。例如有

人對交通法規(guī)毫不在意，任意穿行。當(dāng)災(zāi)難降臨時，既貽害自己，

也貽害他人，留給人們的絕不是對英雄行為的扼腕痛惜，而是對冥

頑落后的鄙視和警示。

謝謝大家！

2024年學(xué)憲法講憲法演講稿篇9

老師，各位同學(xué):

你們好!

我演講的題目《做一個知法守法的好公民》。

每個公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會主義法律知識。有人認(rèn)為學(xué)法是一件

無所謂有也無所謂無的事。其實(shí)，這種觀念是不正確的。當(dāng)今我們

的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我

們身邊的學(xué)多問題都要依法解決。所以，一個合格的公民必須是一

個知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識，

養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。

知法，守法是青少年學(xué)生健康成長的需要。我們青少年是祖國

的未來，人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長，成為有理想,

有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為了不

辜負(fù)黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅定正確的政治方

向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，而且要有法律知識和守

法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這

樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長。

為了我們更好的成長，國家制定了像《未成年人保護(hù)法》和

《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律來規(guī)范人們對青少年兒童的教育和

保護(hù)。有了這些法律還不夠，我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)它們。讓這些法

律法規(guī)不淪落為空話套話，而是，實(shí)實(shí)在在地在我們的生活中起到

真正的作用。下面我來給大家講一個身邊的小故事吧。

15歲的小張家境優(yōu)越，父母都是做服裝生意的。當(dāng)他因?yàn)樵p騙

罪被公安機(jī)關(guān)逮捕時，他的父母百思不得其解：兒子有吃有喝，從

不缺錢，可是他為什么要到同學(xué)家去詐騙呢？兒子在監(jiān)獄給媽媽寫

了一封信，描繪了這樣一個場景：每天晚上，你跟爸爸兩個人都在

家討論賺錢的事，吹噓自己把衣服賣出了高價，把冒牌服裝當(dāng)名牌

賣出去了，我聽你們講了這么多，覺得這事特別有吸引力，特別刺

激。我想如果他的家人都是知法守法的公民，小張也知道一些法律

知識的話，這樣的慘劇就不會發(fā)生了。

離我們生活最近的法律我想就是交通法了。交通事故時時刻刻

都會發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸彈，一時大意，這顆埋伏的炸

彈就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通

規(guī)則，紅燈停綠燈行，不能酒后駕車，不能超速行駛，不能隨意橫

穿馬路，沒有滿12周歲的小學(xué)生是不能騎自行車上馬路的。就是這

些簡單的交通規(guī)則保護(hù)了我們的安全，但是總有些人不懂，不顧，

肆意破壞它們，最后給自己帶來的確實(shí)非常慘痛的后果。

爸爸媽媽和我說了這么一個故事，有一個小孩他的爺爺來接她

放學(xué)回家，在馬路邊等紅燈的時候，他看到他的媽媽就在馬路對面。

于是掙脫了爺爺?shù)氖窒耨R路對面沖去。被左邊駛來的一輛大貨車撞

壓致死了。一個幼小的生命就這樣離開了人世。如果每個人都能遵

守法律法規(guī)，這樣由鞋血釀就的慘劇就不會發(fā)生了。

為了祖國的明天，也為了我們自己，去學(xué)法、了解法，讓我們

每一個人都做一個知法守法的合格公民吧！

我的演講完畢！謝謝大家！

2024年學(xué)憲法講憲法演講稿篇10

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

今天是12月4日，可大家未必知道今天就是全國的法制宣傳日。

我們國家設(shè)定“法制宣傳日”的用意應(yīng)該是：國家依法治國，百姓

心中有法。所以，今天我國旗下講話的題目是《法制伴隨我們健康

成長》。

大家都知道，我國是一個法制社會，要求每一個公民都要知法、

懂法、守法。也許個別同學(xué)會講：我還小呢，法律會保護(hù)我！是的，

法律保護(hù)我們健康成長，而不是保護(hù)我們違法犯罪的！由于一些未成

年人沒有加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí)，不知法、不懂法，導(dǎo)致近年來我國

未成年人犯罪呈上升趨勢。

同學(xué)們，大家正處在長身體、學(xué)知識的時期，可以說美好的前

程就是在這一時期奠基，因此，不但要學(xué)好文化課，還必須要有法

律知識，做到心中常有法，大事想到法，小事也要想到法，平靜時

想到法，激動時更不能忘記法，必須時時處處用法律法規(guī)來指導(dǎo)自

己的行為。做每一件事情之前，都要想一想，這樣做合不合規(guī)定,

這樣做違不違法。

生活中許多細(xì)小的事情，也會釀成大錯，一失足就會鑄成千古

恨，要緊的是大家平心靜氣地認(rèn)真思考一下，有些事情該不該去做,

該怎樣去做，這也是對每個人的文化涵養(yǎng)、道德水平以及法律意識

的考驗(yàn)。當(dāng)你無意中碰了別人一下時，一聲“對不起”就可以化干

戈為玉帛；當(dāng)別人妨礙了你的時候，一句“沒有關(guān)系”就可以成為友

誼的紐帶。因?yàn)椋伺c人之間有太多的割不斷的聯(lián)系，退一步就會

海闊天空，讓一分則會豁然開朗。

有這樣一句名言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾

步。同學(xué)們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一

步，學(xué)會分析，學(xué)會辯別，學(xué)會拒絕，才能學(xué)會自我保護(hù)，否則一

旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成一失足

成千古恨的遺憾，后悔莫及。

國有國法，校有校規(guī)。我們常常講要遵紀(jì)守法，可見，遵紀(jì)是

守法的基礎(chǔ)。每位同學(xué)從認(rèn)真聽課做起，從保證每一節(jié)課紀(jì)律開始,

從杜絕抄襲作業(yè)開始，自覺抵制不良思想，與不良風(fēng)氣作斗爭。

同學(xué)們，讓我們從我做起，從小事做起，學(xué)法、知法、守法，

依靠法律這把雙刃劍，在凌中美麗校園內(nèi)平安、健康、茁壯的成

長……

下面，我倡議，我們所有的老師和所有的同學(xué)一起宣誓，請舉

起我們的右手、握緊我們的右拳，開始：

“我宣誓：忠于憲法、維護(hù)憲法，熱愛祖國、熱愛人民、刻苦

學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、報效國家、做遵紀(jì)守法好公民，為我的夢中國夢

而奮斗！”宣誓完畢

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

2024年學(xué)憲法講憲法演講稿篇11

大家知道昨天是什么日子嗎？

按照黨中央關(guān)于開展法制宣傳教育決議的要求，15年來，憲法

和人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)得到比較廣泛的普及；廣大

人民群眾的法制觀念普遍提高，遵紀(jì)守法的自覺性和運(yùn)用法律維護(hù)

自身合法權(quán)益的能力不斷增強(qiáng)；各級領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識明顯增強(qiáng)，

依法決策、依法行政、依法管理的能力逐步提高；隨著普法教育的深

入，依法治理工作全面展開，為推進(jìn)依法治國進(jìn)程，維護(hù)社會穩(wěn)定,

促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會合面進(jìn)步都發(fā)揮了積極重要的作用。中共中央、

國務(wù)院決定將我國現(xiàn)行憲法實(shí)施日12月4日，作為每年的全國法制

宣傳日。

該作品底色為紅色，由法字演繹而來。法字的水部放射出三條

弧形光帶，穿越整個圓形，具有動感、傳播、放射、擴(kuò)大之效應(yīng)，

寓意法律知識和法制觀念像光芒一樣在全社會傳播，同時又如一只

用于宣講法律知識的喇叭。法的去部，造型如一把金鑰匙，插在三

條光帶中，象征通過法制宣傳教育開啟法律知識之門，啟迪公民的

法律意識和法制觀念。

深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，

大力弘揚(yáng)法治精相。

做好“六五”普法啟動工作

深化憲法和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳

突出學(xué)習(xí)宣傳憲法，進(jìn)一步增強(qiáng)全體公民的憲法意識、愛國意

識、國家安全統(tǒng)一意識和民主法治觀念，形成崇尚憲法、遵守憲法，

維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍，使憲法得到一體遵行。加強(qiáng)中國特色社

會主義法律體系的學(xué)習(xí)宣傳，宣傳各項(xiàng)法律法規(guī)，在全社會形成學(xué)

法守法用法的良好法治氛圍。深入開展社會主義法治理念教育，引

導(dǎo)黨員干部和公民牢固樹立依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)

大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)的理念。深入開展促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保障和改善民生、

加強(qiáng)社會管理和反腐倡廉建設(shè)法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會又

好又快發(fā)展、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。深入開展推進(jìn)社會矛盾化解、社

會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法等法律法規(guī)的宣傳，推進(jìn)三項(xiàng)重點(diǎn)工作

深入開展。

扎實(shí)推進(jìn)依法治理

堅持法制宣傳與法治實(shí)踐相結(jié)合，深入開展多層次、多領(lǐng)域的

依法治理，注重薄弱環(huán)節(jié)的依法治理，促進(jìn)社會管理創(chuàng)新，進(jìn)一步

提高全社會法治化管理水平。深入推進(jìn)地方依法治理，繼續(xù)深化法

治城市、法治縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，健全完善制度,

提高創(chuàng)建水平。深入推進(jìn)行業(yè)依法治理，貫徹落實(shí)《全面推行依法

行政實(shí)施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)法治政府建設(shè)的意見》，

開展依法行政示范單位創(chuàng)建活動，推進(jìn)行業(yè)部門結(jié)合自身特點(diǎn)開展

依法治理。18、深入推進(jìn)基層依法治理，繼續(xù)開展民主法治村、民

主法治社區(qū)、誠信守法企業(yè)、依法治校示范學(xué)校創(chuàng)建活動，促進(jìn)基

層民主法治建設(shè)。組織開展第五次全國民主法治示范村評選活動。

加大普法工作宣傳力度

廣泛宣傳—普法成就和經(jīng)驗(yàn)，宣傳—普法期間的先進(jìn)典型，為

順利啟動—普法規(guī)劃營造良好輿論環(huán)境。深入宣傳—普法規(guī)劃頒布

實(shí)施的重要意義、—普法規(guī)劃的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、工作原則、

主要任務(wù)、工作安排和要求，推動六五規(guī)劃的順利實(shí)施。積極開展

對外法制宣傳。

增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建

設(shè)依法治國，執(zhí)政為艮弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念弘揚(yáng)憲法精神,

構(gòu)建和諧社會落實(shí)‘五五’普法規(guī)劃，促進(jìn)和諧社會建設(shè)弘揚(yáng)法治

精神，推進(jìn)依法治國弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展加強(qiáng)法制宣傳教

育，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會和諧。深入學(xué)習(xí)宣

傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神。

2024年學(xué)憲法講憲法演講稿篇12

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好。

今天我講話的題目是《學(xué)法、守法與學(xué)校精神》，概括的說我

校精神就是厚德、弘毅、誠信、敏行。在這社會大家庭里，我們每

個人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢？那就是共和國華麗雄偉的大

廈下一座堅實(shí)、永恒不變的根基&&法。它使我們每個人明確是非的

界限，而這也是共和國公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。

回首新中國跨越半個世紀(jì)的發(fā)展歷程，以毛澤東為核心的第一

代中央領(lǐng)導(dǎo)集體建立了新中國，制定了我國第一部社會主義類型的

成文憲法。從此，無數(shù)中國人開始認(rèn)識法律、關(guān)心法律。以鄧小平

為核心第二代領(lǐng)導(dǎo)集體確定了發(fā)展社會主義民主、健全社會主義法

制的方針，為開創(chuàng)普法工程奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。以為核心的第三代

領(lǐng)導(dǎo)集體繼往開來，與時俱進(jìn)，確立了依法治國的基本方略，并將

這一方略載入國家根本大法。去年，《中華人民共和國法典》和

《中華人民共和國法庫》的出版發(fā)行反映了我國法制建設(shè)的成就，

有助于推行實(shí)施依法治國的進(jìn)程。

鄧小平同志早就指出：法制教育要從娃娃抓起，加強(qiáng)對青少年

的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)前，隨著信息

領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為開放式傳播和交流工具，作

為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個重要的思想道德建設(shè)的

新陣地。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過程中，有一個現(xiàn)象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)

吧問題。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡(luò)推向了平民化。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)

信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益呈現(xiàn)，尤其是對青少

年的負(fù)面影響引起了社會的焦慮。一些網(wǎng)吧的無序發(fā)展和惟利是圖,

衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個公害，成為電子海洛因,

從而引發(fā)出學(xué)生分心、家長傷心、教師煩心、社會擔(dān)心的負(fù)面憂患。

不良網(wǎng)絡(luò)危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。

未成年人違規(guī)上網(wǎng)是學(xué)校、家長、社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，為了

優(yōu)化青少年成長的環(huán)境，國務(wù)院通過了《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)所管理?xiàng)l

例》，該條例明確規(guī)定：網(wǎng)吧、電腦休閑屋等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)

所經(jīng)營單位不得接納未成年人，同時還應(yīng)在營業(yè)場所入口處的顯著

位置懸掛未成年人禁入標(biāo)志，違者將由文化行政部門給予警告，并

可處以15000元以下的罰款，情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止整頓直到吊銷

經(jīng)營許可證。政府加強(qiáng)管理，用強(qiáng)制性的法律措施來維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安

全、健康和文明。對于我們青少年來說，應(yīng)該吸取網(wǎng)絡(luò)危害的教訓(xùn),

克己自律，按照《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)定做到文明上網(wǎng)，

正確對待互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息，自覺抵制、摒棄其中的糟粕。

同學(xué)們：讓我們從文明上網(wǎng)開始，不斷加強(qiáng)我們的法制意識，

抵制不良誘惑。作為每一個中學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)校精神引以為豪，爭

當(dāng)遵紀(jì)守法的浦外人，積極發(fā)揚(yáng)光大學(xué)校精神，創(chuàng)學(xué)校品牌！努力學(xué)

習(xí)科學(xué)知識，為報效祖國、施展抱負(fù)打下良好的基礎(chǔ)。雄關(guān)漫道真

如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

我的講話完了，謝謝！

2024年學(xué)憲法講憲法演講稿篇13

同學(xué)們：

大家好！

今天，很高興能和同學(xué)們在一起共同進(jìn)行一次法制學(xué)習(xí)。不久

前我觀看了同學(xué)們自己編寫的法制小故事，很真實(shí)，很深刻。其中

有一位同學(xué)編寫的一個毛阿敏偷稅漏稅的故事，我深受啟發(fā)，這不

僅僅是一個故事，而是你們的內(nèi)心深處法律意識的真實(shí)反映。在這

里，我也給大家講一個我親眼目睹、令人深思的真人真事。事情發(fā)

生在四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道

窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下

來。當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市

醫(yī)院急救車救走。此時，我給同學(xué)們出二個思考題：①甲失手致傷

乙，算不算違法?②如果甲違法，違反了什么法？結(jié)果應(yīng)是：如果醫(yī)

療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的后果違法，其次甲

違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利，民主權(quán)利罪第二百三十

五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。下面,

我從青少年違法犯罪的基本原因，預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維

護(hù)自身合法權(quán)益三個方面，來給同學(xué)們講一下開展青少年法制教育

的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

20世紀(jì)以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問

題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較

高，約為65%,處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來,

14-18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，

并以侵犯財產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。人之初，

性本善，這些少年，曾經(jīng)天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座

標(biāo)為什么變得如此扭曲？人生最初暗淡的一筆來自哪里呢？究其青少

年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相

互作用所致。

青少年時期，是人生中至為關(guān)鍵的一個時期，是人從幼稚兒童

期向青年期的過渡階段。處于這一特殊時期的人，無論從生理上還

是心理上，都經(jīng)歷著一場巨變，從青少年的心理變化來看，主要表

現(xiàn)為：

求知欲增強(qiáng)，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想,

易接受暗示，模仿力強(qiáng)，有好勝心，易于沖動，愛感情用事，有較

強(qiáng)的獨(dú)立意向，希望杈據(jù)自己的想法、興趣去行事，認(rèn)識問題直觀、

片面，缺乏成年人具冬的分析判斷、辨別能力。

這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯

得相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉

動，實(shí)施違法犯罪。

2024年學(xué)憲法講憲法演講稿篇14

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今天我演講的題目是學(xué)憲法講憲法。憲法規(guī)定，

中華人民共和國公民窄接受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少

年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受國家的保護(hù)。

1991年制定通過了未戌年人保護(hù)法，對未成年人的健康成長的保障

進(jìn)行了完善。憲法的意義在于它是國家的根本大法，規(guī)定了國家的

根本制度和根本任務(wù)，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民

族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)

黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制

保證。

憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的戌果，規(guī)定了國家的

根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重

要的原則，具有至高無上的權(quán)威和法律效力，在中國特色社會主義

法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)

容都必須符合憲法的規(guī)定，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。憲法是

規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。

憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人生、財產(chǎn)受

到保護(hù)。

學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會憲法的精神實(shí)質(zhì)。我們

學(xué)習(xí)憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握

我國的國體、政體和基本社會制度，準(zhǔn)確把握國家的根本任務(wù)，準(zhǔn)

確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)，準(zhǔn)確把握國家機(jī)構(gòu)

設(shè)置及其組織與原則等，并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整

體，深刻認(rèn)識憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本

上保證國家的社會主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國改革開放和

社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基

本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會主義國

家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺性和堅定性。

2024年學(xué)憲法講憲法演講稿篇15

同學(xué)們：

大家好！

大家知道昨天是什么日子嗎？按照黨中央關(guān)于開展法制宣傳教育

決議的要求，15年來，憲法和人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法

規(guī)得到比較廣泛的普及；廣大人民群眾的法制觀念普遍提高，遵紀(jì)守

法的自覺性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力不斷增強(qiáng)；各級領(lǐng)導(dǎo)

干部的法律意識明顯增強(qiáng)，依法決策、依法行政、依法管理的能力

逐步提高；隨著普法教育的深入，依法治理工作全面展開，為推進(jìn)依

法治國進(jìn)程，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步都發(fā)揮

了積極重要的作用。中共中央、國務(wù)院決定將我國現(xiàn)行憲法實(shí)施日

12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。

該作品底色為紅色，由法字演繹而來。法字的水部放射出三條

弧形光帶，穿越整個圓形，具有動感、傳播、放射、擴(kuò)大之效應(yīng)，

寓意法律知識和法制觀念像光芒一樣在全社會傳播，同時又如一只

用于宣講法律知識的喇叭。法的去部，造型如一把金鑰匙，插在三

條光帶中，象征通過法制宣傳教育開啟法律知識之門，啟迪公民的

法律意識和法制觀念。

深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神。做好“六五”普法啟

動工作深化憲法和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳突出學(xué)習(xí)宣傳憲法，進(jìn)一步

增強(qiáng)全體公民的憲法意識、愛國意識、國家安全統(tǒng)一意識和民主法

治觀念，形成崇尚憲法、遵守憲法，維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍，使憲

法得到一體遵行。加強(qiáng)中國特色社會主義法律體系的學(xué)習(xí)宣傳，宣

傳各項(xiàng)法律法規(guī)，在全社會形成學(xué)法守法用法的良好法治氛圍。深

入開展社會主義法治理念教育，引導(dǎo)黨員干部和公民牢固樹立依法

治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)的理念。深入開

展促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保障和改善民生、加強(qiáng)社會管理和反腐倡廉建設(shè)

法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)

定。深入開展推進(jìn)社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法等

法律法規(guī)的宣傳，推法三項(xiàng)重點(diǎn)工作深入開展。

謝謝！

2024年學(xué)憲法講憲法演講稿篇16

老師們同學(xué)們：

大家上午好!今天我講話的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

國的家住在心里，家的國以和矗立。我們的國家因?yàn)楹推剑?/p>

為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，

有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的和諧，而作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、

去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

12月4號是我國的全國法制宣傳日，同時也是憲法宣傳日。以

憲法實(shí)施H作為全國法制宣傳就是要在全社會進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意

識，樹立憲法觀念。

憲法的意義在于它是國家的根本大法，這一特點(diǎn)決定了它的法

律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制

定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。與憲

法內(nèi)容相抵觸的法律無效。

1949年10月中華人民共和國成立后，第一屆、第四屆和第五

屆全國人民代表大會分別于1954年9月、1975年1月、1978年3

月和1982年12月先后制定，頒布了四部《中華人民共和國憲法》。

20—年3月140,第十屆全國人大二次會議通過憲法修正案，對原

憲法作了修改。憲法修正案確立三個代表重要思想在國家政治和社

會生活中的指導(dǎo)地位，增加推動物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)

調(diào)發(fā)展的內(nèi)容，完善對私有財產(chǎn)保護(hù)的規(guī)定，增加建立健全社會保

障制度的規(guī)定，增加尊重和保障人權(quán)的規(guī)定等。

遵守憲法，可以更好地維護(hù)我們的生命安全。阻塞交通的道路,

頻頻發(fā)生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導(dǎo)致的死

亡人數(shù)數(shù)以萬計，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到幾億之多。誰曾想過發(fā)展的背

后竟會有如此殘酷的數(shù)據(jù)？面對死亡的悲劇，我們在埋怨，我們在斥

責(zé)，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思？面對車禍的原因:

酒后駕車、疲勞駕車、超速等。這些法律所禁止的行為，被無視而

導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，有人抱怨：這禁止，那限制，沒有了人身自由。

可是我們不難發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守

憲法，憲法才會保護(hù)我們。

我們作為中學(xué)生應(yīng)該做到：刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，

全面發(fā)展；遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；積

極為學(xué)校和班級爭光；尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；聽從父母教育，盡力承

擔(dān)家務(wù)勞動，體諒父母；誠實(shí)守信、熱愛勞動、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。

真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

我的講話結(jié)束了，謝謝大家。

2024年學(xué)憲法講憲法演講稿篇17

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是五年級的岳小羊，我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

不瞞大家說，法律對我來說，只是一個神圣而又模糊的名詞。

我曾納悶，我還是一個小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎？帶著這個疑

問，我求教我最信任的人。

加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要。對于我們青少年來

說，我們是祖國的未來，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識，遵守法律

和社會規(guī)則，將來成為一個文明、誠實(shí)、守信的人，成為一個對國

家和社會有用的人。

在日常生活中，處處都離不開法律和道德。我國有句古話叫做

“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規(guī)矩否

則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家

公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為

國家的小公民，社會的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保

護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)

守法的好習(xí)慣長大后才能成為對社會有用的遵紀(jì)守法的好公民。

今天我們是青少年，明天我們就是國家的建設(shè)者。現(xiàn)在不僅要

學(xué)好知識，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹立法律意識和養(yǎng)成

良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長的保護(hù)

神，也是作為一個小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個人都要認(rèn)

真學(xué)法，做一個遵紀(jì)守法的好孩子。

我的演講完畢，謝謝大家！

2024年學(xué)憲法講憲法演講稿篇18

大家好！

人的一生很長，有很多人陪伴，有父母，有子女，有愛人，有

朋友，但我們往往忽略了一個有溫度的“伙伴”，它會陪伴我們更

長的時間，無形卻有力，守護(hù)著我們的現(xiàn)在與未來，這顆守護(hù)星就

是：《中華人民共和國憲法》。

有人說憲法太高大上，冷冰冰的離我們很遠(yuǎn)。我不相信，在我

大學(xué)的《學(xué)生手冊》上，開篇就印著憲法，我一條一條地去閱讀，

去思考時發(fā)現(xiàn)，它一直都在我們的身邊。

那么憲法在哪兒？它在我們的成長點(diǎn)滴中。

我很慶幸，我現(xiàn)在是一名師范專業(yè)的學(xué)生，幾年后我將成為一

名學(xué)前教育的老師，緊追憲法步伐，努力發(fā)展學(xué)前教育，忠于祖國

的教育事業(yè)，依法執(zhí)教，樹德育人，我們堅信：奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)。

最后，我想對《中華人民共和國憲法》說：你，守護(hù)著我們的

現(xiàn)在與未來;你，是我愿意守衛(wèi)在教育事業(yè)的強(qiáng)大動力；你是后盾是

明燈，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的有力保證。從今以后，你的威嚴(yán),

將由我們來守護(hù)。

我知道，在未來，憲法這顆守護(hù)星，會一直守護(hù)著我，指引著

我。

致敬，我們永恒偉大的守護(hù)星。

謝謝大家！

2024年學(xué)憲法講憲法演講稿篇19

弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念，落實(shí)到人民法院工作的實(shí)際，

一方面要求人民法院通過不斷提高司法能力，維護(hù)司法公正，切實(shí)

在審判工作中貫徹憲法精神，落實(shí)法治要求；另一方面，要求人民法

院通過審判活動和法制宣傳工作，宣傳憲法精神，強(qiáng)化公民的法制

觀念。近年來，人民法院為此進(jìn)行了不懈努力。

一是忠實(shí)履行憲法和法律賦予的神圣職責(zé)，充分發(fā)揮人民法院

在保障公民權(quán)利、依法治國、建設(shè)社會主義法治國家中的重要作用。

憲法永恒不變的精神，就是要規(guī)范國家權(quán)力的行使，保障公民權(quán)利

的實(shí)現(xiàn)，保持權(quán)力與權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。多年來，人民法院在憲法

精神的指導(dǎo)下，堅持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格依法公正

地行使審判權(quán)。堅決依法打擊各類犯罪，維護(hù)國家安全和人民群眾

的生命財產(chǎn)安全，堅持尊重和保障人權(quán)；充分發(fā)揮民事、行政審判和

執(zhí)行工作化解矛盾、調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的職能作用，保護(hù)公民、法人和

其他組織的合法權(quán)益，促進(jìn)依法行政。在審判活動中，注意正確處

理好客觀事實(shí)與法律事實(shí)、執(zhí)行政策與執(zhí)行法律、社會效果與法律

效果3個關(guān)系；堅決維護(hù)國家法制統(tǒng)一，抵御地方和部門保護(hù)主義，

公平地適用法律裁判案件，依法平等保護(hù)中外當(dāng)事人、不同地域當(dāng)

事人的合法權(quán)益。人民法院還通過開展公正與效率司法大檢查，清

理刑事超期羈押案件和民事行政超審限案件，推出司法為民的具體

措施，來促進(jìn)司法公正，維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益，為全面建設(shè)小康社

會提供更加有力的司法保障。

二是積極推進(jìn)法院工作改革，完善落實(shí)司法為民、維護(hù)司法公

正的工作機(jī)制。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹憲法修正案，最高人民法院正在認(rèn)真

總結(jié)法院工作改革的成功經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問題和不足，以完善社

會主義審判制度，保障在全社會實(shí)現(xiàn)公平與正義為目標(biāo)，著手制定

新的五年改革綱要。今后幾年，人民法院將按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力

的要求，以憲法和法律為依據(jù)，通過進(jìn)一步規(guī)范和完善已有的改革

措施，著力解決影響和制約法院工作的深層次問題，建立一套完善

的確保司法為民、司法公正的工作機(jī)制。

三是努力建設(shè)一支高素質(zhì)的職業(yè)化法官隊(duì)伍，為司法公正提供

堅實(shí)的人才保障。近年來，人民法院在抓好審判工作的同時，大力

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。堅持抓好法官隊(duì)伍的思想建設(shè)，積極開展三個代表

重要思想學(xué)習(xí)教育、司法為民、司法公正樹形象等教育活動，大力

宣傳表彰以辯法析理、勝負(fù)皆服為目標(biāo)的宋魚水，公正司法、以身

殉職的蔣慶等法官隊(duì)伍的先進(jìn)典型，教育廣大法官牢固樹立全心全

意為人民服務(wù)的宗旨意識，為人民掌好、用好審判權(quán)的責(zé)任意識，

培育廣大法官崇尚法律、忠實(shí)法律、公正司法的精神和品格。積極

實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，推進(jìn)法官職業(yè)化建設(shè)，加大教育培訓(xùn)力度，不

斷提高法院隊(duì)伍的學(xué)歷層次和職業(yè)能力。

四是充分發(fā)揮審判工作優(yōu)勢開展法制宣傳，在全社會營造良好

法治環(huán)境。人民法院和人民法官不僅要做遵守憲法和法律的模范，

還要當(dāng)宣傳憲法和法律的先鋒。作為人民法院來講，司法公正、依

法裁判就是對憲法精相和法制觀念最好的宣傳。近年來，人民法院

十分注重通過審判活動使法院成為法制宣傳教育的重要場所。結(jié)合

審判工作，人民法院通過加強(qiáng)司法建議、指導(dǎo)人民調(diào)解、參與綜合

治理等工作開展形式多樣的法制宣傳活動。

讓憲法精神家喻戶曉，法制觀念深入人心，必將形成一種追求

公平、正義的強(qiáng)大社會力量，必然轉(zhuǎn)化為對人民法院工作的巨大支

持。從這個意義上說，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念，人民法院不

僅是實(shí)踐者，也是受益者。全國各級人民法院和廣大法官要以更大

的熱情、更加神圣的責(zé)任感，積極投入到法制宣傳工作中去，為依

法治國，建設(shè)社會主義法治國家營造濃厚的法治氛圍。

謝謝大家！

2024年學(xué)憲法講憲法演講稿篇20

“國家憲法日”的設(shè)立是我們建設(shè)法治國家勢在必行的一個重

要舉措。十二屆全國人大常委會第十一次會議近日作出決定：將現(xiàn)

行《憲法》公布施行的日期12月4日設(shè)立為“國家憲法日”，通過

多種形式開展憲法宣傳、教育活動。“國家憲法日”不等同于“憲

法宣傳日”，設(shè)定這一特殊日子并不僅僅具有儀式性、象征性的意

義，而是高揚(yáng)依憲治國的旗幟，弘揚(yáng)憲法精神，全面貫徹實(shí)施憲法,

全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的長效化制度和基礎(chǔ)性

工作。這項(xiàng)工作對于夯實(shí)憲法實(shí)施的社會基礎(chǔ)、凸顯憲法在中國政

治生活中的地位，營造尊重憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好社會氛圍具

有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

一、憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施

設(shè)立“國家憲法日”，首先在于憲法在中國特色社會主義法律

體系中所處的核心地位。憲法作為國家根本大法，是法之統(tǒng)帥、法

律之母，憲法確立了我國的國體政體、根本制度、活動準(zhǔn)則、公民

的權(quán)利和義務(wù)，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律

權(quán)威、法律效力。

十八屆四中全會《決定》強(qiáng)調(diào)：任何組織和個人都必須尊重憲

法法律權(quán)威，都必須在憲法法律范圍內(nèi)活動，都必須依照憲法法律

行使權(quán)力或權(quán)利、履行職責(zé)或義務(wù)，都不得有超越憲法法律的特權(quán)。

必須維護(hù)國家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威，切實(shí)保證憲法法律有效實(shí)施,

絕不允許任何人以任何借口任何形式以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉

法。必須做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法必追究，堅決糾正有

法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究行為。一言以蔽之，憲法權(quán)威決定著

法律權(quán)威、法治權(quán)威。維護(hù)憲法權(quán)威有賴于全社會尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)

干部牢固樹立憲法意識。目前，在一些領(lǐng)導(dǎo)干部中不同程度存在憲

法虛無主義傾向，憲法理念脆弱，憲法意識淡薄，在關(guān)系國家核心

價值觀的問題上缺乏憲法自信，在實(shí)際工作中缺乏維護(hù)憲法尊嚴(yán)、

保障憲法實(shí)施的自覺性。憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于

實(shí)施。憲法的生命和力量本質(zhì)上來源于全體國民對它的深深信仰和

至高尊崇。從這個意義上來說，“國家憲法日”意味著是“憲法意

識深化日”、“維護(hù)憲法權(quán)威行動日”。

二、憲法的實(shí)施有賴于全社會憲法意識的培育

設(shè)立“國家憲法日”，在于憲法的實(shí)施有賴于全社會憲法意識

的培育。憲法確認(rèn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民奮斗的成果，凝

聚了國家和社會的最高價值，是人民權(quán)利的保障書。正如列寧所

言：”憲法是一張寫著公民權(quán)利的紙。”我國是人民當(dāng)家作主的國家,

憲法規(guī)定“一切權(quán)力屬于人民“，并規(guī)定了人民行使國家權(quán)力的方式

和途徑。國家與人民的關(guān)系是最基本的憲法關(guān)系，國家機(jī)構(gòu)受人民

委托行使權(quán)力，必須以為人民服務(wù)為宗旨。權(quán)為民所賦，權(quán)為民所

用，是憲法的基本精祠。權(quán)利保障是憲法精神的核心內(nèi)容。人民的

權(quán)益要靠憲法保障，憲法的權(quán)威要靠人民維護(hù)。

十八屆四中全會《決定》指出，“人民是依法治國的主體和力量

源泉”。從根本上講，憲法的實(shí)施需要形成以憲法價值為核心的社

會共識，需要將這種社會共識轉(zhuǎn)化為全社會的自覺行動。憲法的權(quán)

威要求現(xiàn)行憲法獲得人民普遍服從、內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰。“國家

憲法日”，也意味著是“憲法價值的信仰日”、“公民權(quán)利的宣言

日”,“公權(quán)力的規(guī)范日”，經(jīng)過年復(fù)一年持之以恒的努力，必將

進(jìn)一步引領(lǐng)社會思潮，凝聚社會共識，壯大主流思想輿論，進(jìn)一步

增強(qiáng)公民對國家的責(zé)任感和使命感，在全社會形成崇尚憲法、遵守

憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍。

三、“只怕違法，不怕違憲”是錯誤觀念

設(shè)立“國家憲法日”，還在于憲法作為“法中之法”具有法律

位階的最高性、調(diào)整范圍的廣泛性、條文內(nèi)容的高度抽象性、概括

性，需要通過廣泛的宣傳來認(rèn)識其特殊的法律功能。

在中國特色社會主義法律體系中，憲法作為母法從宏觀上、原

則上、全局上對國家和社會生活進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)整和規(guī)范，是一切法律、

法規(guī)的立法依據(jù)，其本身并不針對某一特定立法領(lǐng)域作出具體規(guī)范,

確定相應(yīng)的法律責(zé)任，以憲法為統(tǒng)領(lǐng)的法律、法規(guī)是憲法的具體化,

其內(nèi)容不得與憲法相抵觸。按照憲法思維，違反法律、法規(guī)的行為

同時也構(gòu)成了對憲法的違反。然而，由于認(rèn)識上存在誤區(qū)，不少人

存在“法律很近，憲法較遠(yuǎn)”的錯覺，認(rèn)為違反刑法、民法、訴訟

法將受到法律制裁，而違反憲法的行為不受法律追究。這種“只怕

違法，不怕違憲”的模糊認(rèn)識和錯誤觀念如不及時矯正，將使至高

無上的憲法在某種程度上成為“閑法”。由此，“國家憲法日”還

意味著是“憲法宣傳日”、“憲法知識普及日”、“憲法價值體驗(yàn)

日“，通過莊嚴(yán)莊重、內(nèi)涵豐富、形式多樣的宣傳教育、示范引領(lǐng),

普及憲法知識、培育憲法意識，使人民群眾在豐富多彩、富有成效

的憲法宣傳活動中感受憲法的崇高地位，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的現(xiàn)實(shí)生活中

體驗(yàn)、認(rèn)知憲法的價值，從而把遵守憲法作為指導(dǎo)、規(guī)范行為的最

高準(zhǔn)則，把維護(hù)憲法權(quán)威作為神圣的公民責(zé)任。

誠如法國十八世紀(jì)啟蒙思想家盧梭所言，“一切法律之中最重

要的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是刻在

公民的心里，它形成了國家的真正憲法，它每天都在獲得新的力量,

當(dāng)其他法律衰老或消亡的時候，它可以復(fù)活那些法律或代替那些法

律，它可以保持一個民族的精神。”

2024年學(xué)憲法講憲法演講稿篇21

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：

大家好！

溫暖的春風(fēng)中，我們迎來了一年一度的“法制宣傳月”。今年

我校的法制宣傳月是以“弘揚(yáng)憲法精神、培育法治文化”為主題，

為什么每年到這個時候要集中進(jìn)行法制宣傳教育活動呢？因?yàn)槎嗄陙?

全國法制宣傳日和憲法宣傳周活動已經(jīng)成為學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法的

重要途徑，是弘揚(yáng)憲法精神，傳播法律知識的重要平臺，為推進(jìn)依

法治國、構(gòu)建和諧社會、建設(shè)法治國家發(fā)揮了重要作用。學(xué)校法制

教育最重要的責(zé)任和任務(wù)就是加強(qiáng)普法宣傳，依法治校，學(xué)法守法

用法，樹立法治理念，提高法律意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

具體又應(yīng)該怎樣做呢？

第一，要突出學(xué)習(xí)宣傳憲法。

因?yàn)閼椃ㄊ菄业母敬蠓?，是治國安邦的總章程，具有最?/p>

權(quán)威和法律效力。突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣傳教育，對于我們初中生

來講，著重知道公民的基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容，增強(qiáng)憲法意識、公

民意識、民主法制意識。牢固樹立黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法

治國有機(jī)統(tǒng)一的觀念，樹立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀念，形成崇尚憲

法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍，使憲法在全社會得到一

體遵行。

第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)與青少年密切相關(guān)的基本法律。

比如，《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人

犯罪法》等等，通過學(xué)習(xí)，懂得認(rèn)真接受九年制義務(wù)教育，全面發(fā)

展是我們學(xué)生的根本任務(wù)，懂得為了身心健康戌長，必須增強(qiáng)法制

觀念，提高自我保護(hù)意識，爭做遵紀(jì)守法的公民。

第三，在學(xué)校生活中，守法要從守紀(jì)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)

慣。

著重處理好兩大關(guān)系。一是處理好自由和紀(jì)律的關(guān)系。我們每

個人都生活在一定的集體之中。集體離不開紀(jì)律，紀(jì)律是取得集體

自由的重要條件。課堂上你有發(fā)言的自由，但是你沒有講廢話的自

由，否則，你就影響了他人認(rèn)真聽課的自由和學(xué)習(xí)的權(quán)利，自由離

不開紀(jì)律，紀(jì)律是自由的保證。二是處理好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。憲

法規(guī)定，公民在行使自己自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的社會

的集體的利益，不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利。這是我們

正確行使權(quán)利的指導(dǎo)原則。作為初中生，我們應(yīng)該懂得受教育和勞

動既是權(quán)利又是義務(wù)。你享有接受義務(wù)教育的權(quán)利，同時，你也有

專心聽課、認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)的責(zé)任和義務(wù)；在校園班級中，你享有

窗明幾凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的權(quán)利，但是你也有承擔(dān)勞動衛(wèi)生工作的

義務(wù)。你有言論自由，但是你不得誣告陷害誹謗他人。世界上沒有

無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)是互為依存，密

不可分，相輔相成的。

“法制宣傳月”是同學(xué)們學(xué)習(xí)憲法，了解憲法、普法的好時機(jī),

讓我們?nèi)计鹌辗ǖ臒崆?，把憲法精神?/p>