2024秋八年級英語上冊Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionA(1a-2d)教學(xué)實錄（新版）人教新目標版主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以“2024秋八年級英語上冊Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionA(1a-2d)”為主題，通過情景對話、角色扮演等教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握本單元的詞匯和句型，提高學(xué)生的聽說能力。課程設(shè)計緊密結(jié)合課本內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際運用能力，同時注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過聽說活動，提高學(xué)生的語言運用能力，讓他們能夠運用所學(xué)詞匯和句型進行實際交流。同時，引導(dǎo)學(xué)生了解不同國家的文化背景，培養(yǎng)跨文化意識。此外，通過問題解決和策略運用，提升學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：1.詞匯和句型：掌握“watchagameshow”、“enjoydoingsth.”等詞匯和句型，并能正確運用。

2.情景理解：理解對話內(nèi)容，能夠根據(jù)情境進行恰當?shù)幕卮稹?/p>

難點：1.詞匯運用：學(xué)生可能對某些詞匯的含義理解不深，影響句子表達。

2.語調(diào)與節(jié)奏：學(xué)生可能難以把握正確的語調(diào)與節(jié)奏，影響口語交流的自然流暢。

解決辦法：

1.詞匯教學(xué)：通過圖片、例句等多種方式，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。

2.情景模擬：設(shè)計貼近生活的情景，讓學(xué)生在模擬對話中練習(xí)詞匯和句型。

3.分組討論：鼓勵學(xué)生分組討論，提高口語表達能力，同時糾正語調(diào)與節(jié)奏。

4.課后練習(xí)：布置相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高語言運用能力。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、音響設(shè)備、筆記本電腦

-課程平臺：人教新目標版英語教學(xué)平臺

-信息化資源：英語教材配套電子教案、游戲展示視頻、在線聽力材料

-教學(xué)手段：情景教學(xué)、角色扮演、小組討論、多媒體展示教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-教師展示一些有趣的電視游戲節(jié)目圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：“Doyoulikewatchinggameshows?Whyorwhynot?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們的看法。

-引出本節(jié)課的主題：“Doyouwanttowatchagameshow?”，并簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。

2.新課講授（用時15分鐘）

-第一條：詞匯教學(xué)

-教師展示“watchagameshow”、“enjoydoingsth.”等詞匯，通過圖片和例句幫助學(xué)生理解和記憶。

-學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

-第二條：句型教學(xué)

-教師呈現(xiàn)例句，如：“Iwanttowatchagameshowbecauseit'sinteresting.”，引導(dǎo)學(xué)生理解句型結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生進行句型轉(zhuǎn)換練習(xí)，如將“Iwanttowatchagameshow”改為疑問句和否定句。

-第三條：情景對話

-教師播放教材中的對話錄音，學(xué)生跟讀并理解對話內(nèi)容。

-學(xué)生分角色朗讀對話，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-第一條：角色扮演

-學(xué)生分組，每組選擇一個情景進行角色扮演，如邀請朋友觀看游戲節(jié)目。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語調(diào)，提高口語表達能力。

-第二條：小組討論

-學(xué)生討論他們最喜歡的游戲節(jié)目，并說明原因。

-教師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型進行表達。

-第三條：游戲互動

-教師組織“猜猜我是誰”游戲，學(xué)生根據(jù)提示猜測對方喜歡的游戲節(jié)目。

-游戲過程中，學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型進行交流。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-第一方面：分享個人喜好

-學(xué)生討論他們最喜歡的游戲節(jié)目，并說明原因。

-例如：“Ilike'TheVoice'becauseit'sasingingcompetitionandthesingersareverytalented.”

-第二方面：討論節(jié)目特點

-學(xué)生討論他們喜歡的游戲節(jié)目的特點，如趣味性、競技性等。

-例如：“Myfavoritegameshowis'FearFactor'becauseit'sexcitingandfullofchallenges.”

-第三方面：表達觀看意愿

-學(xué)生表達自己想觀看某個游戲節(jié)目的意愿，并說明理由。

-例如：“Iwanttowatch'America'sGotTalent'becauseIlovewatchingdifferenttalentsperform.”

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括詞匯、句型和情景對話。

-學(xué)生分享他們在實踐活動中的收獲和體會。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點和難點，強調(diào)學(xué)生在實際交流中要注意的語調(diào)和節(jié)奏。

-例如：“Today,welearnedaboutgameshowsandhowtoexpressouropinionsaboutthem.Remembertousethevocabularyandsentencepatternswe'velearnedinreal-lifeconversations.”教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文化背景：介紹不同國家的游戲節(jié)目，如美國的《America'sGotTalent》、《TheVoice》，英國的《TheXFactor》，以及中國的《中國好聲音》、《爸爸去哪兒》等，讓學(xué)生了解不同文化背景下的娛樂節(jié)目差異。

-詞匯擴展：提供與游戲節(jié)目相關(guān)的詞匯，如“contestant”、“audience”、“judge”、“performance”等，豐富學(xué)生的詞匯量。

-語法點：介紹與本節(jié)課相關(guān)的語法點，如條件句、比較級和最高級的使用，以及如何使用情態(tài)動詞表達意愿。

2.拓展建議：

-觀看相關(guān)節(jié)目：建議學(xué)生觀看一些英語游戲節(jié)目，如《TheVoice》或《America'sGotTalent》的英文版本，提高聽力理解能力，同時學(xué)習(xí)地道的英語表達。

-制作小冊子：鼓勵學(xué)生制作關(guān)于自己喜歡游戲節(jié)目的小冊子，包括節(jié)目的介紹、喜歡的理由、以及自己設(shè)計的游戲環(huán)節(jié)等，通過動手實踐加深對知識的理解。

-小組項目：組織學(xué)生以小組形式進行項目研究，選擇一個他們感興趣的游戲節(jié)目，研究其歷史、流行原因、觀眾反饋等，并進行展示，提高團隊合作和表達能力。

-詞匯學(xué)習(xí)：利用課后時間，通過記憶卡片、詞匯書或在線學(xué)習(xí)平臺，加強詞匯記憶，特別是與游戲節(jié)目相關(guān)的專業(yè)詞匯。

-語法練習(xí)：通過在線語法練習(xí)或教科書中的練習(xí)題，練習(xí)條件句、比較級和最高級的使用，以及情態(tài)動詞的正確搭配。

-角色扮演：在課堂上或課后組織角色扮演活動，讓學(xué)生扮演游戲節(jié)目中的角色，如參賽者、評委、觀眾等，通過實際對話練習(xí)，提高口語表達能力。

-口語角：鼓勵學(xué)生參加英語口語角活動，與母語為英語的人士交流，練習(xí)實際使用英語討論游戲節(jié)目的話題。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們學(xué)習(xí)了八年級英語上冊Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionA(1a-2d)的內(nèi)容?？傮w來說，我覺得這節(jié)課進行得還算順利，但也存在一些需要改進的地方。

首先，我覺得課堂氛圍的營造做得不錯。通過展示游戲節(jié)目的圖片和視頻，學(xué)生們很快就進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對“watchagameshow”這個話題產(chǎn)生了濃厚的興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分享了自己喜歡的游戲節(jié)目，這樣的互動讓課堂氛圍活躍起來，學(xué)生們也愿意參與到討論中來。

在詞匯和句型的教學(xué)上，我采用了多種教學(xué)方法，如圖片展示、例句講解、角色扮演等，這些方法都取得了較好的效果。學(xué)生們在課堂上能夠積極地跟讀和模仿，對于新學(xué)的詞匯和句型掌握得比較快。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在口語表達時，對于一些詞匯的運用還是不夠熟練，比如“contestant”和“audience”這樣的專業(yè)詞匯，他們可能不太熟悉。因此，在今后的教學(xué)中，我需要加強對這些專業(yè)詞匯的講解和練習(xí)。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我設(shè)計了角色扮演、小組討論和游戲互動等活動，這些活動旨在提高學(xué)生的口語表達能力。學(xué)生們在角色扮演中表現(xiàn)得非常積極，能夠根據(jù)情景進行對話。但在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對游戲節(jié)目的了解不夠深入。因此，在接下來的教學(xué)中，我會提前準備一些相關(guān)的背景知識，讓學(xué)生們有更多的話題可以討論。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了三個方面的內(nèi)容，分別是分享個人喜好、討論節(jié)目特點以及表達觀看意愿。學(xué)生們在討論中能夠運用所學(xué)詞匯和句型，但有些學(xué)生的回答還是顯得有些簡單。這說明我在詞匯和句型的拓展上做得還不夠，需要進一步豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生有更多的素材可以運用。

總的來說，這節(jié)課讓我收獲頗豐。我發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)中的不足，也找到了改進的方向。在今后的教學(xué)中，我會更加注重以下幾點：

1.加強詞匯和句型的拓展，讓學(xué)生有更多的素材可以運用。

2.提前準備相關(guān)背景知識，提高學(xué)生小組討論的參與度。

3.優(yōu)化總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，確保學(xué)生能夠真正理解重點和難點。

4.關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個性化的指導(dǎo)。

我相信，通過不斷反思和改進，我的教學(xué)水平會不斷提高，學(xué)生們也能在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-watchagameshow

-enjoydoingsth.

-wanttodosth.

-Whatdoyouwanttodo?

-Iwanttodosth.

-Whydoyouwanttodosth.?

-Because...

②關(guān)鍵詞匯：

-gameshow

-enjoy

-want

-watch

-do

-why