第第頁可編輯修改精選全文完整版中班科學(xué)自由落體教案教案一：《物體下落》

活動目標(biāo)：

1、能仔細(xì)觀察，感知各種物體在空中都會自由下落。

2、通過動手操作，探究物體的下落速度跟重量、形狀與掉落方向有關(guān)，學(xué)會做記錄并能清楚地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

3、對物體下落的現(xiàn)象產(chǎn)生興趣及探索欲望。

4、體驗(yàn)解決問題的成就感。

5、學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

活動準(zhǔn)備：

每組相同的普通紙兩張，大小相同的黑卡紙一張，橡皮泥一盒，積木一塊，石頭一塊，剪刀一把，筆一支，記錄表一張。

活動過程：

1、教師引導(dǎo)幼兒探索物體都有下落現(xiàn)象。

（1）教師引導(dǎo)：教師手里拿著一塊積木，提問如果松開手會怎么樣，教師操作，并用多種方式拋、扔。提問，所有東西都會這樣嗎？

（2）幼兒試驗(yàn)：請小朋友運(yùn)用多種材料試一試，看看和剛才的猜想是不是一樣。

（3）幼兒分享結(jié)果，教師總結(jié)。

2、比較不同物體下落的速度。

（1）提問：剛才你們都扔了那些東西？它們落下來的速度一樣嗎？哪些快哪些慢？

（2）請個別幼兒上來示范，教師引導(dǎo)要在同一高度松手來比較。

（3）幼兒再次操作，并將結(jié)果記錄在紙上。

（4）教師將結(jié)果貼在黑板上展示，請幼兒回答發(fā)現(xiàn)了什么，幼兒猜想為什么有些速度快有些慢。

3、探究物體下落速度與什么有關(guān)。

（1）教師引導(dǎo)幼兒正確操作，比較普通的紙和黑卡紙的下落速度不同，請幼兒回答發(fā)現(xiàn)了什么，驗(yàn)證速度與重量有關(guān)。

（2）幼兒操作，不增減東西，怎樣使兩張相同的普通紙掉落的速度不同，再交流討論。驗(yàn)證速度與形狀和下落方向有關(guān)。

活動延伸：

將材料投放到區(qū)角內(nèi)，鼓勵幼兒運(yùn)用不同的材料對生活中的落體運(yùn)用現(xiàn)象進(jìn)行新的設(shè)計(jì)，嘗試改變物體下落的速度。

教案二：自由落體

活動目標(biāo)：

1、了解簡單的自由落體現(xiàn)象，能探索并發(fā)現(xiàn)不同物體下落時有不同樣子。

2、初步嘗試用不同的線條（直線、波浪線、“搖擺線”等）進(jìn)行記錄。

3、能積極地參加科學(xué)探索活動。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：紙條、羽毛、紙巾、雪花插片、幼兒實(shí)驗(yàn)記錄表、水彩筆

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會了不同線條的畫法。

活動過程：

一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、師：小朋友，小樹葉從樹上掉下來是什么樣子？讓我們一起來看看。

2、教師播放樹葉飄落的小視頻

提問：小樹葉掉下來是什么樣子？

鼓勵幼兒用自己的語言簡單描述小樹葉掉下來的樣子。

二、自由猜想，記錄交流

1、介紹材料，幼兒自由猜想

師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了些材料，我們來看看都有什么。

2、猜想、記錄

師：這些東西掉下來是什么樣子的呢？請小朋友先猜一猜、想一想，然后用不同的線條記錄下來

3、交流、分享

師：誰愿意來分享下你的記錄表。

鼓勵幼兒用不同的語言描述物體掉下來的樣子。如“轉(zhuǎn)著圈掉下來的”“搖搖晃晃”等

三、驗(yàn)證記錄，分享交流

1、師：這些東西掉下來到底是什么樣子的呢，跟你的猜想一樣嗎？請小朋友們自己試一試

2、教師提出操作要求：

①材料要從高處讓它掉下來。

②仔細(xì)觀察材料掉下來的樣子，用不同的線條記錄下來。

3、幼兒操作，教師觀察

鼓勵幼兒用同樣的材料多試幾次。

注意觀察物體掉下來的樣子，并運(yùn)用自己的方式記錄。

4、分享交流

①師：這些材料掉下來的樣子和你們的猜想一樣嗎？誰愿意來分享一下？

②引導(dǎo)幼兒用簡單的語言描述觀察到的現(xiàn)象并嘗試用動作表現(xiàn)

5、梳理小結(jié)

師：原來，生活中許多物體掉下來的時候都是不一樣的，有的是斜的掉下來的，有的是搖搖晃晃掉下來的，還有的是繞著圈掉下來的。請小朋友在區(qū)域活動時再試一試其它不一樣的物體，看看他們掉下來的時候是什么樣的。

活動延伸：在區(qū)域活動中繼續(xù)觀察其他物體掉下來的樣子。

教案三：《自由落體》

【活動目標(biāo)】

1、發(fā)現(xiàn)物體在空中會自由下落，不同物體下落速度不同。

2、了解“自由落體”的科學(xué)現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

【活動難重點(diǎn)】

1、重點(diǎn)：了解“自由落體”的科學(xué)現(xiàn)象

2、難點(diǎn)：不同物體下落的速度不同。

【活動準(zhǔn)備】

1、可操作材料：羽毛、石子、繩子、鐵制品、紙、小玩具、沙包、小紙盒等物品。

2、記錄卡。

【活動過程】

1、開始部分：

談話：小朋友們都問我一個問題：飛機(jī)為什么會落下來？今天老師就和小朋友們來研究一下這是為什么？

2、基礎(chǔ)部分：

1）、游戲：“看誰扔的高”。為幼兒提供材料“猜一猜，試一試看看什么東西能扔的高？”幼兒操作。

（引出幼兒對物體下落現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)回憶，直到不管什么東西都會落到地上。）

2）討論：什么物體先落下來？比較物體下落的速度。

a、你剛才扔了什么？它落下來的速度怎樣？

b、再試一次，比較一下什么東西落地最快？

c、將自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來，和幼兒一起統(tǒng)計(jì)物體下落的情況。

3）、幼兒第二次探索，然后討論：物體下落的速度與什么有關(guān)呢？

a、出示兩個不同的物體（羽毛、石子），并把兩個物體放在同一高度，讓物體自由落下。

提問：你觀察到了什么？

幼兒討論，教師小結(jié)：物體的形狀會改變下落的速度

b、出示兩個相同的物體（鐵制玩具、木制玩具），并把兩個物體放在同一高度，讓物體自由落下。

提問：你觀察到了什么？哪一個重，哪一個輕？

幼兒討論，教師小結(jié)：物體的材料會影響下落的速度。

讓幼兒進(jìn)行對比操作后記錄。幼兒自由選擇不同的物體進(jìn)行比較，觀察兩種物體下落的速度有什么不同？

集體討論后，教師小結(jié)：在同一個高度，物體下落的速度跟物體的重量、材質(zhì)有聯(lián)系，重量越大，下落速度越快。

3、結(jié)束部分

講述故事：《蘋果為什么會落地？》

小結(jié)：由于地心引力，當(dāng)我們把一件物體跑到空中時都會受到地心引力的作用掉到地上。

【活動延伸】

游戲