學校健康管理制度?一、總則1.目的為保障全體師生的身體健康，創(chuàng)造良好的學習和工作環(huán)境，預防和控制各類疾病的發(fā)生與傳播，特制定本學校健康管理制度。2.適用范圍本制度適用于學校全體師生員工。3.基本原則遵循"預防為主、防治結(jié)合、全員參與、科學管理"的原則，全面落實學校健康管理工作。

二、健康管理組織與職責1.健康管理領(lǐng)導小組成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人、年級組長、班主任為成員的學校健康管理領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責統(tǒng)籌規(guī)劃、指導協(xié)調(diào)學校健康管理工作，制定相關(guān)政策和措施，解決工作中的重大問題。2.具體職責分工校長：全面負責學校健康管理工作，提供必要的人力、物力和財力支持，監(jiān)督各項工作的落實。副校長：協(xié)助校長開展工作，具體組織實施健康管理工作計劃，檢查和評估工作效果。各部門負責人：負責本部門師生員工的健康管理工作，配合學校做好相關(guān)工作的協(xié)調(diào)和落實。年級組長：組織年級師生開展健康管理活動，督促班主任做好班級學生的健康管理工作。班主任：負責班級學生的日常健康管理，包括學生健康信息收集、健康教育、因病缺勤追蹤等工作。

三、健康監(jiān)測與信息管理1.新生入學健康體檢新生入學時，必須進行全面的健康體檢，體檢項目包括身高、體重、視力、聽力、口腔、心肺、肝脾等常規(guī)檢查，以及血常規(guī)、尿常規(guī)、肝功能等實驗室檢查。體檢結(jié)果由學校統(tǒng)一收集、整理和存檔，建立學生健康檔案。2.在校學生定期體檢學校每年組織在校學生進行一次定期體檢，體檢項目根據(jù)學生年齡特點和健康需求確定。體檢結(jié)束后，及時向?qū)W生和家長反饋體檢結(jié)果，并對體檢中發(fā)現(xiàn)的問題進行跟蹤隨訪，指導學生進行進一步的檢查和治療。3.教職工健康體檢學校每兩年組織教職工進行一次健康體檢，體檢項目包括內(nèi)科、外科、眼科、口腔科、心電圖、腹部B超等常規(guī)檢查，以及血常規(guī)、尿常規(guī)、肝功能、腎功能、血脂、血糖等實驗室檢查。體檢結(jié)果存入教職工個人健康檔案，作為教職工健康管理的重要依據(jù)。4.健康信息收集與更新班主任負責收集和更新班級學生的健康信息，包括學生基本信息、既往病史、過敏史、家族病史等，并及時錄入學生健康檔案。教職工應如實向?qū)W校報告自己的健康狀況，如有重大疾病或慢性疾病應及時告知學校，以便學校采取相應的健康管理措施。學校定期對師生員工的健康信息進行整理和分析，及時發(fā)現(xiàn)潛在的健康問題，并采取針對性的預防和干預措施。

四、健康教育與促進1.健康教育課程學校將健康教育納入課程體系，按照國家課程標準和地方課程要求，在各年級開設(shè)健康教育課，保證每周至少0.5課時。健康教育課內(nèi)容包括健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險等方面。健康教育課教師應具備相應的專業(yè)知識和教學能力，采用多樣化的教學方法，如課堂講授、案例分析、小組討論、實踐操作等，提高學生的學習興趣和參與度。2.健康教育活動學校定期開展形式多樣的健康教育活動，如健康講座、主題班會、知識競賽、手抄報比賽、健康咨詢等，向師生員工普及健康知識和技能，提高健康意識。結(jié)合"全國愛眼日""全國愛牙日""世界無煙日""世界衛(wèi)生日"等衛(wèi)生宣傳日，組織開展專題健康教育活動，營造良好的健康氛圍。邀請醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的專家到校舉辦健康講座，針對師生員工關(guān)心的健康問題進行講解和指導，提供個性化的健康建議。3.健康促進措施學校積極改善校園環(huán)境衛(wèi)生，加強校園綠化、美化工作，保持校園整潔衛(wèi)生。定期對教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等公共場所進行清潔消毒，消除衛(wèi)生死角，預防傳染病的傳播。加強學校體育工作，保證學生每天在校體育活動時間不少于1小時。組織開展豐富多彩的體育活動和競賽，培養(yǎng)學生的體育興趣和愛好，增強學生體質(zhì)。關(guān)注師生員工的心理健康，設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢教師，為師生員工提供心理咨詢和輔導服務(wù)。開展心理健康教育活動，幫助師生員工樹立正確的心理健康觀念，掌握有效的心理調(diào)適方法，提高心理素質(zhì)。

五、傳染病防控與管理1.傳染病防控工作機制學校成立傳染病防控工作領(lǐng)導小組，制定傳染病防控應急預案，明確各部門和人員的職責分工，確保傳染病防控工作有序開展。建立健全傳染病疫情報告制度，嚴格執(zhí)行晨檢、午檢和因病缺勤追蹤登記制度。班主任每日對學生進行晨檢和午檢，及時了解學生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告學校醫(yī)務(wù)室。對因病缺勤的學生，要及時了解病因，并做好追蹤登記。學校醫(yī)務(wù)室負責對傳染病疫情進行監(jiān)測、報告和初步處置。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，應立即向?qū)W校領(lǐng)導報告，并按照相關(guān)規(guī)定及時向當?shù)丶膊☆A防控制機構(gòu)報告。同時，積極配合疾病預防控制機構(gòu)做好疫情調(diào)查、處置和防控措施的落實工作。2.傳染病防控措施加強對師生員工的傳染病防控知識培訓，提高師生員工的自我防護意識和能力。培訓內(nèi)容包括傳染病的基本知識、傳播途徑、預防方法、疫情報告等方面。做好校園環(huán)境衛(wèi)生和消毒工作，定期對教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等公共場所進行通風換氣和清潔消毒，保持空氣流通和環(huán)境整潔。加強對學校食堂和飲用水衛(wèi)生的管理，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生安全制度，確保師生飲食安全。定期對食堂從業(yè)人員進行健康檢查和培訓，督促其做好個人衛(wèi)生和食品加工操作衛(wèi)生。加強對學校飲用水的監(jiān)測和管理，確保飲用水符合衛(wèi)生標準。嚴格執(zhí)行新生入學預防接種證查驗制度，對未按國家免疫規(guī)劃程序完成預防接種的學生，及時通知家長帶孩子到當?shù)仡A防接種單位補種疫苗。在傳染病高發(fā)季節(jié)，學?？筛鶕?jù)實際情況采取臨時防控措施，如減少大型集體活動、加強校園出入管理等，防止傳染病的傳播和擴散。

六、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急管理1.應急預案制定與演練學校制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，明確應急處置流程、各部門職責分工和保障措施等內(nèi)容。應急預案應根據(jù)國家法律法規(guī)和相關(guān)政策要求，結(jié)合學校實際情況，定期進行修訂和完善。學校定期組織師生員工開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急演練，演練內(nèi)容包括傳染病疫情、食物中毒、飲用水污染等方面。通過演練，提高師生員工的應急反應能力和自我保護意識，檢驗應急預案的可行性和有效性。2.應急處置流程突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，學校應立即啟動應急預案，采取以下應急處置措施：迅速組織力量對事件進行調(diào)查和評估，及時掌握事件的基本情況和發(fā)展態(tài)勢。對患者進行隔離治療或現(xiàn)場急救，確?；颊叩玫郊皶r有效的救治。對密切接觸者進行醫(yī)學觀察，采取必要的隔離措施，防止疫情擴散。加強校園環(huán)境衛(wèi)生和消毒工作，對相關(guān)場所進行徹底消毒，消除病原體傳播隱患。及時向當?shù)卣托l(wèi)生健康部門報告事件情況，并配合有關(guān)部門做好調(diào)查處理工作。在應急處置過程中，學校要做好師生員工的思想穩(wěn)定工作，加強宣傳教育，引導師生員工正確對待突發(fā)公共衛(wèi)生事件，避免恐慌情緒的產(chǎn)生。

七、食品衛(wèi)生與安全管理1.食品衛(wèi)生管理制度學校建立健全食品衛(wèi)生管理制度，嚴格執(zhí)行食品采購、儲存、加工、銷售等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生標準和操作規(guī)范。學校食堂必須取得食品經(jīng)營許可證，從業(yè)人員必須持有健康證明，每年進行健康檢查和培訓，取得培訓合格證明后方可上崗。食品采購應嚴格索證索票，確保食品來源合法、安全可靠。采購的食品應符合國家食品安全標準，不得采購腐敗變質(zhì)、過期食品和三無產(chǎn)品。食品儲存應分類分區(qū)存放，保持通風良好，防止食品霉變、變質(zhì)。食品加工過程應生熟分開，煮熟煮透，避免交叉污染。學校食堂應配備必要的消毒設(shè)施，對餐具、廚具等進行定期消毒，確保餐具清潔衛(wèi)生。加強對學校食堂的食品安全監(jiān)督檢查，定期開展食品安全自查自糾工作，及時發(fā)現(xiàn)和消除食品安全隱患。2.飲用水衛(wèi)生管理學校應確保飲用水水源安全，定期對飲用水水源進行水質(zhì)檢測，保證飲用水符合國家衛(wèi)生標準。學校應配備必要的飲用水凈化消毒設(shè)備，對飲用水進行凈化消毒處理，確保飲用水衛(wèi)生安全。加強對學校飲用水衛(wèi)生的日常管理，定期對飲水機等供水設(shè)施進行清洗消毒，防止飲用水污染。學校應向師生員工提供開水或符合衛(wèi)生標準的飲用水，禁止學生飲用生水。

八、環(huán)境衛(wèi)生與管理1.校園環(huán)境衛(wèi)生制度學校制定校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度，明確校園環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)和清掃標準，確保校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。學校設(shè)立專門的環(huán)境衛(wèi)生管理部門或配備專職保潔人員，負責校園環(huán)境衛(wèi)生的清掃、保潔和垃圾清運工作。加強對校園環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，定期開展環(huán)境衛(wèi)生評比活動，對表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰和獎勵，對環(huán)境衛(wèi)生不達標的班級和個人進行督促整改。2.校園綠化美化工作學校重視校園綠化美化工作，合理規(guī)劃校園綠化布局，增加綠化面積，提高校園綠化率。定期對校園樹木、花草進行修剪、養(yǎng)護和病蟲害防治，確保植物生長良好，綠化景觀美觀。加強對校園綠化設(shè)施的管理，保護綠化成果，禁止隨意破壞校園綠化。

九、健康管理工作考核與獎懲1.考核內(nèi)容學校對各部門、年級組、班級的健康管理工作進行考核，考核內(nèi)容包括健康教育開展情況、健康監(jiān)測與信息管理、傳染病防控、食品衛(wèi)生與安全管理、環(huán)境衛(wèi)生與管理等方面。對師生員工個人的健康管理工作考核，主要包括健康知識知曉率、健康行為形成率、傳染病防控措施落實情況等方面。2.考核方式考核采用定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式進行。定期檢查每學期至少進行一次，不定期抽查根據(jù)實際情況隨時開展?？己送ㄟ^查閱資料、實地查看、問卷調(diào)查、師生訪談等方式進行，全面了解健康管理工作的落實情況。3.獎懲措施對在健康管理工作中表現(xiàn)突出的部門、年級組、班級和個人，學校給予表彰和獎勵。獎勵方式包括榮譽稱號、物質(zhì)獎勵等。對健康管理工作落實不到位，導致發(fā)生傳染病疫情、食品安全事故等公共衛(wèi)生事件的部門、年級組、班級和個