演講人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR預(yù)防中暑繪本大班中暑概述與危害繪本《太陽(yáng)公公生氣了》解讀日常生活防暑技巧分享校園防暑措施落實(shí)情況檢查家庭防暑教育推廣實(shí)踐案例展示總結(jié)反思與未來(lái)規(guī)劃部署目錄CONTENTS01中暑概述與危害中暑定義中暑是指在高溫環(huán)境下，人體體溫調(diào)節(jié)功能失衡，導(dǎo)致身體過(guò)熱并出現(xiàn)一系列癥狀的狀況。中暑原因長(zhǎng)時(shí)間暴露在高溫環(huán)境中，身體無(wú)法有效散熱；身體水分不足，導(dǎo)致脫水；環(huán)境溫度過(guò)高，濕度過(guò)大等。中暑定義及原因頭痛、頭暈、口渴、惡心、虛弱無(wú)力、大量出汗、皮膚濕冷、面色蒼白或潮紅等。中暑癥狀根據(jù)嚴(yán)重程度，中暑可分為先兆中暑、輕度中暑和重度中暑。其中，重度中暑又包括熱痙攣、熱衰竭和熱射病。中暑分類中暑癥狀與分類中暑危害及預(yù)防措施預(yù)防措施避免在高溫時(shí)段長(zhǎng)時(shí)間外出；保持室內(nèi)通風(fēng)，使用空調(diào)或電扇降溫；及時(shí)補(bǔ)充水分，避免脫水；穿著寬松、透氣的衣物；關(guān)注特殊人群，如老年人、嬰幼兒、孕婦及慢性病患者等，及時(shí)采取防暑措施。中暑危害中暑嚴(yán)重時(shí)，可能導(dǎo)致器官功能衰竭，甚至危及生命。02繪本《太陽(yáng)公公生氣了》解讀故事梗概繪本講述了太陽(yáng)公公因?yàn)榈厍蛏系娜藗儾徽湎Лh(huán)境，導(dǎo)致氣溫升高而生氣，最終通過(guò)小朋友們的努力讓太陽(yáng)公公重新露出笑臉的故事。角色介紹故事梗概與角色介紹太陽(yáng)公公、小朋友、地球等。0102繪本中通過(guò)太陽(yáng)公公的生氣，告訴孩子們?cè)诹胰障峦嫠Ｈ菀字惺?，?yīng)盡量避免。避免在烈日下長(zhǎng)時(shí)間玩耍繪本中提到，小朋友們?yōu)榱私馐?，喝了很多水，并用水澆花、洗臉等，傳遞了多喝水可以解暑的知識(shí)。多喝水，保持身體水分繪本中小朋友們穿著輕便的衣服，幫助身體散熱，避免中暑。穿透氣、輕便的衣服繪本中傳遞的防暑知識(shí)孩子們可以通過(guò)繪本中的故事情節(jié)，學(xué)會(huì)識(shí)別中暑的癥狀，如頭暈、口渴、無(wú)力等。識(shí)別中暑癥狀一旦出現(xiàn)中暑癥狀，孩子們應(yīng)該及時(shí)告訴老師或家長(zhǎng)，并到陰涼處休息、喝水等。尋求幫助孩子們可以通過(guò)學(xué)習(xí)繪本中的防暑知識(shí)，了解如何預(yù)防中暑，如避免在烈日下長(zhǎng)時(shí)間玩耍、多喝水等。預(yù)防中暑孩子們?nèi)绾卫斫獠?yīng)對(duì)中暑03日常生活防暑技巧分享盡量避免在日照最強(qiáng)烈的10點(diǎn)至16點(diǎn)進(jìn)行戶外活動(dòng)，選擇在清晨或傍晚較為涼爽的時(shí)間段進(jìn)行。避開(kāi)高溫時(shí)段合理安排戶外活動(dòng)時(shí)間根據(jù)孩子的身體狀況和天氣情況，合理安排活動(dòng)強(qiáng)度，避免過(guò)度勞累導(dǎo)致中暑?；顒?dòng)強(qiáng)度適中在戶外活動(dòng)時(shí)，盡量選擇在樹(shù)蔭下、涼亭內(nèi)或其他陰涼處進(jìn)行，減少直接暴曬的時(shí)間。陰涼處活動(dòng)材質(zhì)選擇衣物要寬松舒適，避免過(guò)于緊身，以便于汗液排出和蒸發(fā)。穿著寬松淺色衣物選擇淺色系的衣物，如白色、淡藍(lán)、淡綠等，這些顏色能夠反射陽(yáng)光，減少熱量吸收。為孩子選擇棉質(zhì)、亞麻等透氣性好的衣物，避免穿著化纖、尼龍等材質(zhì)的衣服，以免悶熱不透氣。穿著透氣舒適服裝建議多吃含水分食物如西瓜、葡萄、橙子等水果以及蔬菜等，這些食物富含水分和維生素，有助于預(yù)防中暑。定時(shí)飲水鼓勵(lì)孩子定時(shí)飲水，不要等到口渴時(shí)才喝水，每次飲水量不宜過(guò)多，應(yīng)少量多次飲用。飲用含鹽飲料在飲用水中適當(dāng)加入少量鹽分，可以補(bǔ)充因出汗而流失的電解質(zhì)，但需注意濃度不宜過(guò)高。補(bǔ)充水分和鹽分方法指導(dǎo)04校園防暑措施落實(shí)情況檢查校園環(huán)境整治清理校園雜草、垃圾和枯枝落葉，保持校園干凈整潔，減少蚊蟲(chóng)滋生。同時(shí)，修剪樹(shù)枝，避免樹(shù)木過(guò)密，影響通風(fēng)。綠化工作增加校園綠化面積，種植防暑降溫的樹(shù)種和植被。加強(qiáng)綠化植物的養(yǎng)護(hù)和管理，確保植物茂盛生長(zhǎng)，發(fā)揮降溫作用。環(huán)保教育加強(qiáng)環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，減少污染源，共同維護(hù)校園環(huán)境的整潔和美觀。020301校園環(huán)境整治及綠化工作匯報(bào)教室通風(fēng)降溫設(shè)施配備情況介紹通風(fēng)設(shè)施教室應(yīng)安裝良好的通風(fēng)設(shè)施，如吊扇、壁扇、空調(diào)等，確?？諝饬魍ǎ档褪覂?nèi)溫度。同時(shí)，定期開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣新鮮。降溫設(shè)備隔熱措施在教室內(nèi)部配備降溫設(shè)備，如空調(diào)、電扇等，為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。注意定期維護(hù)和清潔，確保其正常運(yùn)轉(zhuǎn)和使用壽命。在教室的墻壁、屋頂?shù)任恢?，采取隔熱措施，如涂刷隔熱涂料、安裝隔熱板等，減少熱量傳遞和室內(nèi)溫度升高。應(yīng)急預(yù)案制定詳細(xì)的防暑應(yīng)急預(yù)案，包括應(yīng)急處理流程、責(zé)任分工、應(yīng)急設(shè)備等方面的內(nèi)容。確保一旦出現(xiàn)中暑等緊急情況，能夠及時(shí)有效地進(jìn)行應(yīng)對(duì)。應(yīng)急預(yù)案制定和演練活動(dòng)安排演練活動(dòng)定期組織學(xué)生進(jìn)行防暑演練活動(dòng)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急預(yù)案和操作流程，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。同時(shí)，通過(guò)演練活動(dòng)，檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，不斷完善和改進(jìn)。教育培訓(xùn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防暑知識(shí)培訓(xùn)和教育，提高學(xué)生的防暑意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過(guò)講座、宣傳欄等多種形式，向?qū)W生傳授防暑知識(shí)和應(yīng)急處理方法。05家庭防暑教育推廣實(shí)踐案例展示通過(guò)生動(dòng)有趣的繪本故事，讓孩子了解中暑的危險(xiǎn)，提高自我防護(hù)意識(shí)。繪本故事講解設(shè)計(jì)與中暑相關(guān)的小游戲，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)防暑知識(shí)，加深印象?；?dòng)游戲模擬中暑場(chǎng)景，讓孩子了解在不同情況下如何應(yīng)對(duì)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力。情景模擬家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)中暑風(fēng)險(xiǎn)方法論述010203過(guò)度依賴空調(diào)長(zhǎng)時(shí)間吹空調(diào)易導(dǎo)致孩子免疫力下降，應(yīng)適當(dāng)開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通。盲目補(bǔ)充水分過(guò)量飲水會(huì)稀釋胃液，影響消化功能，應(yīng)根據(jù)孩子實(shí)際情況適量飲水。忽視防曬夏季陽(yáng)光強(qiáng)烈，帶孩子外出時(shí)應(yīng)涂抹防曬霜，佩戴遮陽(yáng)帽，避免紫外線傷害。家庭中常見(jiàn)防暑誤區(qū)剖析正確使用空調(diào)、風(fēng)扇等設(shè)備技巧普及適宜溫度空調(diào)溫度不宜過(guò)低，一般保持在26℃左右，避免孩子感冒。使用空調(diào)時(shí)應(yīng)保持室內(nèi)通風(fēng)，定時(shí)開(kāi)窗換氣，保持空氣新鮮。通風(fēng)換氣風(fēng)扇不能直吹孩子，應(yīng)使用搖頭模式，避免孩子受涼。合理使用風(fēng)扇06總結(jié)反思與未來(lái)規(guī)劃部署繪本內(nèi)容生動(dòng)有趣大部分孩子都能掌握預(yù)防中暑的基本知識(shí)和方法，如多喝水、避免長(zhǎng)時(shí)間暴曬等。知識(shí)掌握情況良好活動(dòng)形式多樣采用了故事講解、角色扮演、繪畫(huà)等多種形式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)防暑知識(shí)。通過(guò)有趣的故事和生動(dòng)的角色，讓孩子們了解中暑的危害和預(yù)防措施。本次活動(dòng)成果總結(jié)回顧部分孩子對(duì)中暑的原因和后果了解不夠深入，可能需要更加詳細(xì)的解釋和說(shuō)明。繪本內(nèi)容不夠深入部分孩子由于時(shí)間限制，沒(méi)有充分參與到活動(dòng)中來(lái)，建議在今后的活動(dòng)中增加時(shí)間?；顒?dòng)時(shí)間不足部分家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的重視程度不夠，沒(méi)有積極參與到孩子的教育中來(lái)，建議加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作。家長(zhǎng)參與度不高存在問(wèn)題分析及改進(jìn)建議提加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，提高家長(zhǎng)對(duì)防暑教育的重視程