小手拉大手主題班會教案?一、班會主題小手拉大手，文明一起走

二、班會目的1.通過本次班會，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到文明行為的重要性，增強學(xué)生的文明意識。2.讓學(xué)生了解一些基本的文明禮儀規(guī)范，并能在日常生活中踐行，同時帶動家長一起養(yǎng)成文明習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和社會責(zé)任感，促進家庭和社會的文明和諧發(fā)展。

三、班會時間[具體時間]

四、班會地點[詳細(xì)地點]

五、參與人員[班級名稱]全體學(xué)生及部分家長代表

六、班會準(zhǔn)備1.提前收集關(guān)于文明禮儀的圖片、視頻、小故事等資料，制作成多媒體課件。2.準(zhǔn)備文明禮儀知識問答的題目，獎品若干（如小筆記本、鉛筆、橡皮擦等）。3.安排學(xué)生排練文明禮儀相關(guān)的小品、快板等節(jié)目。4.制作"文明承諾卡"，準(zhǔn)備彩筆、膠水等工具。5.邀請家長代表參與班會，并提前與家長溝通班會流程和需要配合的事項。

七、班會流程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段城市中不文明行為的視頻，如亂扔垃圾、隨地吐痰、闖紅燈等，讓學(xué)生觀察并思考這些行為帶來的影響。2.提問學(xué)生："看到這些不文明行為，你們心里有什么感受？如果我們生活的城市到處都是這樣的行為，會變成什么樣？"引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的看法，從而引出本次班會的主題--小手拉大手，文明一起走。

（二）文明知識大比拼（15分鐘）1.將學(xué)生分成若干小組，進行文明禮儀知識問答競賽。2.題目內(nèi)容涵蓋文明禮儀的各個方面，如：見到老師和長輩應(yīng)該怎么做？（主動問好）在公共場合咳嗽或打噴嚏時應(yīng)該注意什么？（用紙巾捂住口鼻，轉(zhuǎn)身背對他人）乘坐公交車時，應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？（排隊上車，主動給老人、孕婦、殘疾人讓座等）如何正確使用禮貌用語？（請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等）3.每答對一題得一分，答錯不扣分，最后統(tǒng)計各小組的得分，評選出優(yōu)勝小組，頒發(fā)獎品。

（三）文明行為展示（20分鐘）1.小品表演：《校園文明行》劇情簡介：課間，教室里兩個同學(xué)在追逐打鬧，不小心撞到了另一位同學(xué)。撞到人的同學(xué)不僅沒有道歉，還態(tài)度惡劣；被撞的同學(xué)則很生氣，兩人發(fā)生了爭吵。這時，班長走過來，耐心地調(diào)解，讓撞人的同學(xué)認(rèn)識到自己的錯誤并道歉，大家又和好如初。表演結(jié)束后，提問學(xué)生："小品中哪些行為是不文明的？如果是你，會怎么做？"引導(dǎo)學(xué)生分析小品中的文明與不文明行為，并思考正確的處理方式。2.快板表演：《文明禮儀歌》學(xué)生們有節(jié)奏地打著快板，說唱文明禮儀歌，如："我是文明好少年，文明禮儀伴我行。儀表大方行為端，誠實守信講文明。尊敬師長有禮貌，同學(xué)之間團結(jié)好。愛護公物護環(huán)境，文明之花處處開。"通過快板表演，讓學(xué)生在歡快的氛圍中進一步加深對文明禮儀的理解和記憶。

（四）文明故事分享（15分鐘）1.邀請幾位學(xué)生上臺分享自己收集的文明禮儀小故事。故事一：《程門立雪》內(nèi)容：楊時和游酢去拜見程頤，程頤正在打瞌睡，楊時和游酢就站在門外等候。等程頤醒來時，門外的積雪已經(jīng)一尺多厚了。分享后提問："從這個故事中，你學(xué)到了什么？在我們的生活中，怎樣做才是尊重老師呢？"引導(dǎo)學(xué)生思考故事所傳達的文明禮儀--尊重他人、虛心求學(xué)。故事二：《孔融讓梨》內(nèi)容：孔融小時候，家中長輩給孩子們分梨，孔融把大的梨讓給了哥哥們，自己拿了最小的。提問學(xué)生："孔融為什么要這樣做？你在生活中有沒有做到像孔融一樣懂得謙讓呢？"讓學(xué)生明白謙讓是一種美德，在與他人相處時要學(xué)會分享和禮讓。2.聽完學(xué)生的故事分享后，教師總結(jié)：這些故事都告訴我們文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要學(xué)習(xí)故事中的主人公，從身邊的小事做起，踐行文明禮儀。

（五）文明討論與交流（15分鐘）1.組織學(xué)生圍繞"在家庭和社會中，我們可以怎樣做到文明？如何帶動家長一起文明出行、文明生活？"展開討論。2.每個小組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。小組一：在家庭中，我們要主動幫父母做一些力所能及的家務(wù)，如掃地、洗碗等；尊敬長輩，聽從他們的教導(dǎo)；與兄弟姐妹友好相處，不爭吵、不打鬧。小組二：在社會上，我們要遵守交通規(guī)則，過馬路走斑馬線，不闖紅燈；愛護公共設(shè)施，不隨意破壞；在公共場所不大聲喧嘩，保持安靜。小組三：我們可以通過給家長講文明禮儀的知識和道理，用自己的文明行為影響家長。比如，出門時提醒家長帶好垃圾，遇到不文明行為時主動制止并向家長解釋為什么這樣做不對。3.教師對學(xué)生的發(fā)言進行點評和補充，強調(diào)文明行為需要從自身做起，同時要積極影響身邊的人，共同營造文明的社會環(huán)境。

（六）文明承諾簽名（10分鐘）1.給每位學(xué)生發(fā)放一張"文明承諾卡"，讓學(xué)生認(rèn)真思考并寫下自己在家庭、學(xué)校和社會中要遵守的文明禮儀承諾。2.例如："我承諾，在家做個好孩子，主動幫父母做家務(wù)，尊敬長輩；在學(xué)校做個好學(xué)生，遵守紀(jì)律，愛護校園環(huán)境；在社會做個好公民，遵守交通規(guī)則，愛護公共設(shè)施。"3.學(xué)生寫完后，依次上臺在班級的"文明承諾墻"上簽下自己的名字，表明自己踐行文明禮儀的決心。4.邀請家長代表上臺，與學(xué)生一起在"文明承諾墻"上簽名，體現(xiàn)小手拉大手，共同踐行文明的理念。

（七）總結(jié)與結(jié)束（5分鐘）1.教師對本次班會進行總結(jié)，回顧班會的主要內(nèi)容，強調(diào)文明禮儀的重要性。2.鼓勵學(xué)生在今后的生活中，時刻牢記文明禮儀規(guī)范，用自己的實際行動影響身邊的人，讓文明之花在我們身邊處處開放。3.宣布班會結(jié)束。

八、班會延伸1.在班級設(shè)立"文明禮儀監(jiān)督崗"，由學(xué)生輪流擔(dān)任監(jiān)督員，對班級同學(xué)的文明禮儀行為進行監(jiān)督和記錄，每周評選出"文明禮儀之星"，給予表揚和獎勵。2.開展"文明家庭"評選活動，鼓勵學(xué)生和家長一起參與。根據(jù)家庭在文明禮儀方面的表現(xiàn)，如家庭成員之間的禮貌相處、家庭環(huán)境衛(wèi)生、文明出行等方面進行評選，對表現(xiàn)優(yōu)秀的家庭進行表彰，并在班級中分享他們的文明經(jīng)驗。3.組織學(xué)生開展"文明宣傳進社區(qū)"活動，制作文明禮儀宣傳海報和宣傳單頁，利用周末時間走進社區(qū)，向社區(qū)居民宣傳文明禮儀知識，倡導(dǎo)文明行為，進一步擴大文明行為的影響力。

九、注意事項1.在播放不文明行為視頻時，要注意控制音量和時長，避免給學(xué)生帶來過度的視覺沖擊和心理壓力。2.文明禮儀知識問答競賽的題目難度要適中，既要考慮到學(xué)生的已有知識水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學(xué)生的參與積極性。3.小品、快板等表演節(jié)目要提前安排好排練時