人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第7單元《認(rèn)識(shí)時(shí)間》聽評(píng)課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第7單元《認(rèn)識(shí)時(shí)間》

班級(jí)/年級(jí)：二年級(jí)（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識(shí)小時(shí)和分鐘

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個(gè)謎語導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張老師采用了講授和互動(dòng)討論的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作和思考，掌握了認(rèn)識(shí)小時(shí)和分鐘的方法。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真聽講和思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組成員相互幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，張老師能夠充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行教學(xué)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)形象，更容易被學(xué)生理解和接受。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括認(rèn)識(shí)小時(shí)和分鐘的概念，掌握換算方法以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。通過課堂觀察和作業(yè)檢查，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)小時(shí)和分鐘有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠正確進(jìn)行時(shí)間換算，并在實(shí)際問題中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解小時(shí)和分鐘的概念，記住時(shí)間換算的方法。對(duì)于一些基礎(chǔ)較好的學(xué)生，還能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行更復(fù)雜的時(shí)間計(jì)算。然而，仍有一小部分學(xué)生對(duì)時(shí)間的換算存在一定的困難，需要進(jìn)一步的輔導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師在教學(xué)過程中積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間。通過課堂討論和實(shí)際操作，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心。此外，張老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過小組實(shí)驗(yàn)和討論，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給人留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。課堂上的師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。此外，張老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度較高，能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋和引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密結(jié)合，通過生動(dòng)的例子和實(shí)際操作，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)得到全面的成長。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，對(duì)于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，張老師可以適當(dāng)增加輔導(dǎo)和練習(xí)的時(shí)間，幫助他們更好地掌握時(shí)間換算的方法。其次，在課堂討論和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。此外，張老師可以進(jìn)一步豐富和優(yōu)化教學(xué)資源，如利用更多的生活實(shí)例和多媒體技術(shù)，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。可以通過觀察和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，了解教學(xué)改進(jìn)措施的有效性。同時(shí)，可以