一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)聽評課記錄-第5單元：第1課時(shí)《前后》北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第5單元第1課時(shí)《前后》北師大版

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個(gè)有趣的游戲?qū)胄抡n，引起了學(xué)生的興趣，起到了很好的效果。

展開階段，張老師采用了講授和互動(dòng)討論的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握《前后》的概念。

結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻率適中，問題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和完成實(shí)踐操作。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中積極參與，相互幫助。

5.課堂管理：

張老師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了多媒體教具和教學(xué)軟件，通過生動(dòng)的動(dòng)畫和互動(dòng)游戲，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解《前后》的概念，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對《前后》的概念有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對《前后》的概念有了較好的理解和記憶。通過實(shí)踐操作和互動(dòng)討論，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。然而，仍有一小部分學(xué)生在理解和應(yīng)用方面存在一定的困難，需要進(jìn)一步的輔導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極參與和合作精神，通過小組合作學(xué)習(xí)和游戲互動(dòng)，學(xué)生們表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，張老師還通過實(shí)例教育學(xué)生尊重他人、善于傾聽和表達(dá)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以增加更多的合作學(xué)習(xí)和小組討論，以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。此外，對于部分理解和應(yīng)用有困難的學(xué)生，可以給予更多的個(gè)別輔導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并進(jìn)行跟進(jìn)?？梢圆扇∫恍┲С执胧?/p>