人教版一年級下冊數(shù)學(xué)聽評課記錄《5認(rèn)識人民幣第2課時(shí)兌換人民幣》一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：張教師學(xué)科/課程名稱：一年級下冊數(shù)學(xué)班級/年級：一年級（2）班教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識人民幣第2課時(shí)兌換人民幣

聽課人員信息：聽課人姓名：李教研聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源（教材、教具、多媒體等）準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程：

開始階段：教師通過向?qū)W生展示不同面值的人民幣，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，然后引入本節(jié)課的主題——兌換人民幣。導(dǎo)入方式簡單明了，學(xué)生興趣盎然。

展開階段：教師采用講授和互動討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講解兌換人民幣的規(guī)則時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作來加深理解。此外，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的兌換心得。教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用較為恰當(dāng)，有利于學(xué)生理解和掌握知識。

結(jié)束階段：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)兌換人民幣時(shí)的注意事項(xiàng)。然后布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合家人或朋友實(shí)際兌換人民幣的經(jīng)歷，總結(jié)兌換技巧。

3.師生互動：教師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行有效引導(dǎo)。學(xué)生積極參與課堂討論，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度較好。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，相互合作。

5.課堂管理：教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：教師有效利用了多媒體課件和實(shí)物教具，使抽象的兌換人民幣知識變得形象直觀。現(xiàn)代教育技術(shù)和工具的使用對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師制定了兌換人民幣的規(guī)則講解、實(shí)踐操作和總結(jié)反思三個(gè)方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對兌換人民幣的規(guī)則有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：學(xué)生對人民幣的基本知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好，能夠正確識別不同面值的人民幣，并掌握兌換的基本原則。在技能方面，學(xué)生通過實(shí)際操作和小組討論，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行人民幣的兌換，顯示出對技能的較好掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)意識和正確的價(jià)值觀。通過實(shí)際案例和小組討論，學(xué)生能夠理解到人民幣在生活中的重要作用，增強(qiáng)了對貨幣的尊重和合理使用的意識。同時(shí)，學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師的教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生對知識的掌握程度較高，情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)也取得了較好的成效。但在個(gè)別學(xué)生的參與度和專注度上還有待提高，教師可以進(jìn)一步關(guān)注這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，采取相應(yīng)的教學(xué)策略來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對教學(xué)內(nèi)容的深入把握和靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法的能力。教師在課堂上的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與使得教學(xué)過程生動有趣，教學(xué)目標(biāo)得到了很好的實(shí)現(xiàn)。此外，教師對學(xué)生的關(guān)注和鼓勵也體現(xiàn)了良好的師生關(guān)系，有助于學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以更多地關(guān)注那些參與度和專注度較低的學(xué)生，通過個(gè)別輔導(dǎo)或小組合作的方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其次，在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對時(shí)間分配的控制，確保課堂節(jié)奏的流暢。最后，教師可以利用更多的現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如虛擬貨幣兌換軟件，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作，提高教學(xué)的互動性和趣味性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對這位教師后續(xù)的聽課進(jìn)行跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況和教學(xué)效果的提升。為了幫助教師進(jìn)一步成長