【人教版一年級數(shù)學上冊第6單元11-20各數(shù)的認識】第4課時《用數(shù)學》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級一班

教學主題或章節(jié)：人教版一年級數(shù)學上冊第6單元11-20各數(shù)的認識

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學目標和重難點有明確的認識。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學生的學習興趣，效果良好。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在實踐中掌握11-20各數(shù)的認識。同時，老師注重啟發(fā)學生思考，引導學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律。

結(jié)束階段，張老師對本次課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的溝通交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。同學之間的合作學習也較為密切，互相幫助。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生們都能遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教具等。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握11-20各數(shù)的認識，能夠進行數(shù)的排序和簡單的數(shù)的比較。經(jīng)過課堂學習和實踐，學生們基本上達到了預(yù)期的學習目標，對11-20各數(shù)有了清晰的認識，并在數(shù)的排序和比較方面取得了較好的成果。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準確地數(shù)出11-20各個數(shù)，理解數(shù)的大小關(guān)系，并在實際操作中運用這些知識。對于數(shù)的比較技能，學生們也能通過實踐掌握基本的比較方法。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學中注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神。同時，通過解決實際問題，學生們能夠感受到數(shù)學在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)對數(shù)學的熱愛和積極態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，學生們在愉快的氛圍中學習了11-20各數(shù)的認識。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調(diào)動學生的積極性，通過實踐操作和互動討論，讓學生在實踐中學習和掌握知識。

2.改進建議

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細節(jié)可以改進。首先，教師在講授知識點時可以更注重啟發(fā)學生思考，引導學生主動探索數(shù)學規(guī)律。其次，課堂時間的分配可以更加合理，確保每個學生都有足夠的時間進行實踐和思考。最后，教師可以適當增加一些游戲和趣味性的活動，進一步提高學生的學習興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察教師是否采納了建議并進行相應(yīng)的調(diào)整。同時，可以教