3.2學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義核心素養(yǎng)政治認(rèn)同：體悟?qū)W會科學(xué)思維的兩方面意義?？茖W(xué)精神：正確認(rèn)識科學(xué)思維的作用。通過聯(lián)系實際，體會學(xué)習(xí)科學(xué)思維對提升思維素養(yǎng)有什么意義，學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義。公共參與：通過學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義，自覺樹立科學(xué)思維，運(yùn)用科學(xué)思維方法進(jìn)行思維創(chuàng)新。1、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義2、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的政治素養(yǎng)意義自主探究魯迅曾在《“有名無實”的反駁》中批評當(dāng)時國民黨軍隊中的一位排長，他寫道:“以為不抵抗將軍下臺，'不抵抗’就一定跟著下臺了。這是不懂邏輯:將軍是一個人，而不抵抗是一種主義，人可以下臺，主義卻可以仍舊留在臺上的。魯迅為什么說這位排長“不懂邏輯”?結(jié)合上述材料，談?wù)剬W(xué)習(xí)科學(xué)思維對提升我們的思維素養(yǎng)有什么意義。合作探究犯了“偷換論題”的錯誤。把“不抵抗主義”和“不抵抗將軍”兩個不同概念混淆了。一、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義（1）【邏輯思維角度】有利于我們糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理。①

科學(xué)的抽象思維一定是符合邏輯要求的思維，違背邏輯要求的思維不是科學(xué)思維。②

通過學(xué)習(xí)邏輯知識，我們可以更好地?fù)?dān)當(dāng)起維護(hù)真理的責(zé)任。一、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義（2）【辯證思維角度】有利于我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律

面對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的問世，有人慶幸科學(xué)給人類帶來福音，也有人擔(dān)心它將給人類帶來不良影響。日本甚至宣布禁止進(jìn)口美國的轉(zhuǎn)基因大豆產(chǎn)品。有專家指出，一方面，我們要看到轉(zhuǎn)基因帶來的機(jī)遇。例如，轉(zhuǎn)基因可以減少殺蟲劑使用，增加產(chǎn)量，保護(hù)土壤，減少溫室氣體排放，如果使用恰當(dāng)，可以為種植者帶來全新的產(chǎn)品，使消費(fèi)者長期受益。另一方面，我們也要看到轉(zhuǎn)基因帶來的安全問題。思考：上述材料表明學(xué)習(xí)科學(xué)思維具有什么意義?①

世界是普遍聯(lián)系、變化發(fā)展的。認(rèn)識世界，不僅要認(rèn)識事物的部分、方面、階段，而且要認(rèn)識事物變化發(fā)展著的整體。②

學(xué)會運(yùn)用辯證思維方法，我們可以更為全面、動態(tài)地把握客觀事物。一、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義思考：上述材料表明學(xué)習(xí)科學(xué)思維具有什么意義?

美國有一位叫楊格的果農(nóng)種植的“高原蘋果”香甜爽口無污染，在美國市場上很暢銷。有一年，在蘋果成熟的季節(jié)，一場冰雹襲來,把滿樹蘋果打得遍體鱗傷,這在常人看來只能對蘋果降價處理了，但是楊格卻在蘋果的疤痕上做起了文章,擬出了一段廣告詞:“本果園出產(chǎn)的高原蘋果清香爽口,具有妙不可言的獨(dú)特風(fēng)味。請注意蘋果上被冰雹打出的疤痕,這是高原蘋果的特有標(biāo)記。認(rèn)清疤痕,謹(jǐn)防假冒!”結(jié)果這批受傷的蘋果極為暢銷。（3）【創(chuàng)新思維角度】有利于我們把握新情況、解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力。知識歸納：學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義：①邏輯思維角度：有利于我們糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理。②辯證思維角度：有利于我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。學(xué)會運(yùn)用辯證思維方法，更為全面、動態(tài)地把握客觀事物。③創(chuàng)新思維角度：有利于我們把握新情況、解決新問題，提高我們的創(chuàng)新能力?？茖W(xué)思維的思維素養(yǎng)意義邏輯思維意義辯證思維意義（三單元）創(chuàng)新思維意義（四單元）有利于我們把握新情況、解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力。有利于我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律有利于我們糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理（二單元）一、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義知識歸納：學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義毛澤東：“人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？不是。是自己頭腦里固有的嗎？不是。人的正確思想，只能從社會實踐中來。”

習(xí)近平：“把學(xué)習(xí)同思考、觀察同思考、實踐同思考緊密結(jié)合起來”，“養(yǎng)成了歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的習(xí)慣，終身受用。”

人的思想是經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果，有正確與錯誤之分。正確思想只能從社會實踐中來，而成功的社會實踐離不開科學(xué)思維的參與。1、

指導(dǎo)實踐成功思考：你是如何理解上述語錄的？二、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義

有助于我們認(rèn)清社會發(fā)展規(guī)律和階段性特征，正確認(rèn)識不同的社會實踐中的國情和世情，準(zhǔn)確把握我們所在的歷史方位，提高我們的政治站位，提升我們的思想水平和政治覺悟。2、提升思想覺悟思考：同學(xué)們，你們認(rèn)可美國的做法嗎？為什么？

據(jù)媒體2023年3月29日報道，美國眾議院以415：0的票數(shù)通過了一項法案，宣布中國是一個發(fā)達(dá)國家。不認(rèn)可。是對我國的粗暴干涉我國的幾個沒有變（初級階段、國際地位……）提高政治站位，不可輕易被片面觀點(diǎn)蠱惑二、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義3、助力國家復(fù)興

有助于我們發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，積極投身于當(dāng)代中國廣泛而深刻的社會變革、宏大而獨(dú)特的實踐創(chuàng)新，以銳意進(jìn)取的態(tài)度和負(fù)責(zé)任的行動促進(jìn)社會和諧，助力國家強(qiáng)盛和民族復(fù)興。4、培育時代新人

可以幫助我們正確認(rèn)識事物，提高學(xué)習(xí)和工作的效率;可以幫助我們樹立正確的世界觀和人生觀，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人，更好地報效國家、服務(wù)社會、造福人類。二、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義結(jié)論把握科學(xué)思維的精髓，學(xué)會運(yùn)用科學(xué)思維方法①可以幫助我們正確認(rèn)識事物，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。②可以幫助我們樹立正確的世界觀和人生觀，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人，更好地報效國家、服務(wù)社會、造福人類。p17最后一段學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義思想政治意義思維素養(yǎng)意義邏輯思維意義---捍衛(wèi)真理辯證思維意義---把握規(guī)律創(chuàng)新思維意義---推動創(chuàng)新指導(dǎo)實踐成功提升思想覺悟助力國家復(fù)興培育時代新人知識小結(jié)1．貫徹落實好新時代黨的組織路線，就必須自覺運(yùn)用戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維等科學(xué)思維和工作方法，最大程度提升黨的組織建設(shè)的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化水平，為堅持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)提供堅強(qiáng)保證。從思維素養(yǎng)角度，自覺運(yùn)用科學(xué)思維有利于（

）①杜絕邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理②我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律③把握新情況、解決新問題，提高創(chuàng)新能力④準(zhǔn)確把握所處的歷史方位，提高政治站位A．①② B．①④ C．②③ D．③④C課堂練習(xí)2．我國科研人員通過基因組測序和熒光原位雜交實驗，提出“桑樹染色體斷裂一融合循環(huán)”理論，打破了“以往一種生物只有一套染色體基數(shù)”的認(rèn)知，為繪制桑樹親緣關(guān)系“家譜”奠定了基礎(chǔ)，也將為桑樹學(xué)科和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更精準(zhǔn)的指導(dǎo)。科研人員（

）①通過對實驗材料的科學(xué)分析，駁斥了詭辯，捍衛(wèi)了真理②堅持科學(xué)的思維方法，可以透過現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)和規(guī)律③通過科學(xué)實驗深化對生物染色體基數(shù)的認(rèn)知，證明了科學(xué)思維的可檢驗性④運(yùn)用科學(xué)思維的目的是為了獲得“生物染色體基數(shù)”的正確認(rèn)知A．①② B．②③ C．①④ D．③④A課堂練習(xí)3．安全管理是一個發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程，在思維上必須強(qiáng)調(diào)對安全活動的過去、現(xiàn)在和將來的認(rèn)識，提高超前思維能力，將歷史、現(xiàn)實和將來相聯(lián)系，把握安全的現(xiàn)實狀況和走向，增強(qiáng)對事故發(fā)生的預(yù)見能力，從而適時調(diào)整安全策略，減少安全事故的發(fā)生。今年7月，我國有關(guān)部門成功對臺風(fēng)“杜蘇芮”和“卡努”做出預(yù)警監(jiān)測，幫助各地區(qū)應(yīng)對防御，有效減輕損失。這說明（

）①科學(xué)思維能夠指導(dǎo)人們辯證地把握客觀事物②科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)測性和可檢驗性③科學(xué)思維具有確定性和一致性的要求④思維能夠幫助人們在實踐中實現(xiàn)預(yù)期目的A．①② B．②③ C．②④ D．③④A課堂練習(xí)4．日本一直以“核污染水是安全的”為由，強(qiáng)制推行排海。我國外交部發(fā)言人說：“如果核污染水真如日方所聲稱的那般安全，日方就應(yīng)該選擇在國內(nèi)處置，而不是排向大海?！边@體現(xiàn)的學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義是有利于我們（

）①糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理②有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力③更為全面、動態(tài)地把握客觀事物，把握事物的本質(zhì)④提高政治站位，提升我們的思想水平和政治覺悟，助力國家強(qiáng)盛A．①② B．①③ C．②④ D．③④B課堂練習(xí)5．受國內(nèi)國際多種因素影響,我國經(jīng)濟(jì)下行壓力加大。根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢,中國人民銀行決定于2022年12月5日降低金融機(jī)構(gòu)存款準(zhǔn)備金率0.25個百分點(diǎn)(不含已執(zhí)行5%存款準(zhǔn)備金率的金融機(jī)構(gòu))。央行通過貨幣政策的有效性,精準(zhǔn)發(fā)力,鞏固經(jīng)濟(jì)回穩(wěn)向上基礎(chǔ)。材料表明（

）①思維在實踐中產(chǎn)生,又反作用于實踐②思維能夠幫助人們在實踐中實現(xiàn)預(yù)期目的③運(yùn)用科學(xué)思維方法可以幫助我們正確認(rèn)識事物④科學(xué)思維從主觀需要出發(fā),力圖如實地反映認(rèn)識對象A．①② B．①③ C．②④ D．③④B課堂練習(xí)6．為使祝融號火星車成功越冬，工程團(tuán)隊決定采取轉(zhuǎn)動太陽翼調(diào)整光照角度、減少每天工作項目和時長等措施，逐漸讓火星車進(jìn)入“休眠”模式，待溫度提升，再對火星車進(jìn)行“喚醒”。從科學(xué)思維的角度，這一做法體現(xiàn)（

）①科學(xué)思維的目的是透過現(xiàn)象抓住事物內(nèi)在本質(zhì)②思維是人腦對客觀事物現(xiàn)象和外部聯(lián)系的反映③科學(xué)思維從實際出發(fā)，力爭能動地反映認(rèn)識對象④正確的思維能夠指導(dǎo)人們在實踐中實現(xiàn)預(yù)期目的A．①② B．①④ C．②③ D．③④D課堂練習(xí)7．企業(yè)是社會經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中的子系統(tǒng)，為了適應(yīng)外部社會經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的需要，企業(yè)經(jīng)營者必須充分運(yùn)用科學(xué)思維，必須不斷地完善和改變企業(yè)自身的功能，并且企業(yè)內(nèi)部各子系統(tǒng)的功能及其相互關(guān)系也必須隨之相應(yīng)地發(fā)展變化。企業(yè)系統(tǒng)就是在這種不斷變化的動態(tài)過程中生存和發(fā)展。這其中體現(xiàn)的學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義是(

)A．有助于形成正確的世界觀和方法論 B．有助于正確地認(rèn)識世界和改造世界C．有助于促進(jìn)各門具體學(xué)科的發(fā)展 D．有助于增加人們的交流和提升人們的B課堂練習(xí)人口問題是“國之大者”。以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視人口問題，推動人口和經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家創(chuàng)造良好的條件。截至2021年底，我國60歲以上老年人達(dá)到2.67億，占總?cè)丝诘?8.9%，人口老齡化是我國發(fā)展面臨的重大挑戰(zhàn)。黨的二十大報告指出，實施積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略，發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化孤寡老人服務(wù)，推動實現(xiàn)全體老年人享有基本養(yǎng)老服務(wù)。數(shù)字時代，關(guān)愛老年人生活需求，尊重老年人選擇自由，才能共建和諧、多元而包容的社會。餐廳點(diǎn)菜，可以選擇掃碼下單，也可以用菜單點(diǎn);超市結(jié)算，可以選擇掃碼支付，也可以用現(xiàn)金買單;收快遞時，可以選擇放快遞柜，也可以送貨上門。推進(jìn)養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展要有改革勇氣，要敢于突破常規(guī)，一是要積極探索“民辦公助”模式，通過建設(shè)補(bǔ)助、運(yùn)營補(bǔ)貼等優(yōu)惠政策,引進(jìn)民辦養(yǎng)老項目，激活養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展。二是要積極探索醫(yī)養(yǎng)融合模式，鼓勵養(yǎng)老機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，或與醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展多種形式的協(xié)議合作，支持醫(yī)療機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，積極推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合型養(yǎng)老機(jī)構(gòu)發(fā)展。結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》的知識，說明應(yīng)對人口老齡化趨勢應(yīng)如何發(fā)揮科學(xué)思維的作用。課堂練習(xí)①科學(xué)思維，泛指符合認(rèn)識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維，是能夠達(dá)到正確認(rèn)識結(jié)果的思維。應(yīng)對人口老齡化趨勢過程中應(yīng)樹立科學(xué)思維，幫助我們正確地認(rèn)識和分析老齡化現(xiàn)狀及困境，有效推動人口和經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展。②運(yùn)用科學(xué)思維糾正邏輯錯誤，明確人口老齡化是我國發(fā)展面臨的重大挑戰(zhàn)，是亟待解決的現(xiàn)實問題，駁斥詭辯及錯誤觀點(diǎn)。②運(yùn)用科學(xué)思維更好把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，認(rèn)清人口老齡化程度持續(xù)加深的客觀現(xiàn)實，把握人口發(fā)展規(guī)律，制定針對性對策。③把握新情況、解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力，各地應(yīng)積極創(chuàng)新養(yǎng)老新模式，讓老年人“養(yǎng)老”變“享老”。黨的二十大報告深刻闡釋了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一系列重大理論和實踐問題，描繪了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖，為新時代新征程黨和國家事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)指明了前進(jìn)方向、確立了行動指南。只有全面、系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)，才能完整、準(zhǔn)確、全面領(lǐng)會黨的二十大精神，對是什么、干什么、怎么干了然于胸，為貫徹落實打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)校團(tuán)委將舉行“學(xué)習(xí)二十大，我們在行動”的時政專題學(xué)習(xí)活動，要求各班選出一名代表進(jìn)行書面匯報。

請結(jié)合材料，運(yùn)用學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義的知識，以“科學(xué)思維助力學(xué)習(xí)二十大精神”為主題寫出一篇匯報稿。

要求：①圍繞主題，觀點(diǎn)明確；②論證充分，邏輯清晰；③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范；