蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃(及進(jìn)度表)_第1頁(yè)
蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃(及進(jìn)度表)_第2頁(yè)
蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃(及進(jìn)度表)_第3頁(yè)
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蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(及進(jìn)度表)一、指導(dǎo)思想:蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材,全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的基本精神,認(rèn)真落實(shí)黨的提出的“立德樹(shù)人”的根本任務(wù);以義務(wù)教育課程方案和《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》為依據(jù),遵循語(yǔ)文教育的基本規(guī)律,繼承我國(guó)語(yǔ)文教育的優(yōu)良傳統(tǒng),大膽創(chuàng)新,務(wù)實(shí)高效完成教學(xué)。二、學(xué)情分析:七年級(jí)的學(xué)生剛剛告別相處六年的小學(xué),懷著激動(dòng)的心情,踏入這個(gè)所學(xué)校。我所教的兩個(gè)班級(jí),從他們的小學(xué)畢業(yè)考試的情況來(lái)看。學(xué)生的語(yǔ)文優(yōu)秀率不到10%,而且學(xué)生的口頭表到和書(shū)面表達(dá)的能力都不是很高?!度罩屏x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。但是學(xué)生在這方面的能力明顯的不夠好,大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí)。本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué),要從兩個(gè)方面著手,一方面是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,包括培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如在課堂上聽(tīng)講要記筆記,要積極發(fā)言提問(wèn)等等,另一方面,要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,要全面提要學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),為社會(huì)主建設(shè)培養(yǎng)有用的人才。三、教材分析:本冊(cè)教材體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。全書(shū)按主題合成單元,每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,努力吸引學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),在不斷的實(shí)踐中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。四、重點(diǎn)難點(diǎn):1、掌握七年級(jí)上冊(cè)生字詞的音義,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2、培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握常用的學(xué)習(xí)方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文朗讀能力,有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)語(yǔ)感打基礎(chǔ)。4、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,增加閱讀量。5、指導(dǎo)學(xué)生理解課文的主題含義和豐富的思想感情。6、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),語(yǔ)文學(xué)習(xí)貫穿情感教育和道德教育。五、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)能力的目標(biāo)1、掌握語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)所要識(shí)記的生字的字音、字型、字義。2、學(xué)習(xí)朗讀方法,注意語(yǔ)氣的停頓、轉(zhuǎn)折,感情的轉(zhuǎn)化,為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文的語(yǔ)感打下基礎(chǔ)。3、了解寫(xiě)作的基本技巧,理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路,并且閱讀大量的課外讀物,提高文字敏感度和對(duì)文本理解的深度,體會(huì)其情感。4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn),敢于提問(wèn),敢于發(fā)言。(二)思想品德目標(biāo)在語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中,要進(jìn)步的培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài),促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力,積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。(三)人文素質(zhì)目標(biāo)能注意對(duì)象和場(chǎng)合,學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。能夠較完整的講述見(jiàn)聞,內(nèi)容具體、語(yǔ)言生動(dòng)。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù),完整準(zhǔn)確、突出重點(diǎn)。把課本上學(xué)習(xí)到的東西,活用到生活當(dāng)中,提高自身的文化品味。六、教學(xué)措施:1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。2、營(yíng)造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí),在生活中學(xué)道理,促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。3、改進(jìn)自己的教學(xué)方法,用新課程理念指導(dǎo)教學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題,并進(jìn)行反思。4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,要求學(xué)生能夠普通話正確流利,有感情的朗讀,可以在課外組織朗讀比賽或者演講比賽,促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。5、建立合作小組,加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力。6、督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物,寫(xiě)讀書(shū)筆記,在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得,進(jìn)行交流。背誦名篇名句,并進(jìn)行默寫(xiě)。七、教學(xué)進(jìn)度表:周次時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃課時(shí)第1周9月1日至9月8日欣賞名家的優(yōu)美詩(shī)文,產(chǎn)生閱讀文學(xué)名著的興趣。5第2周9月11日至9月15日感受文學(xué)作品中的生動(dòng)的形象,體會(huì)豐富的感情和深刻的寓意。品味和積累優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言。懂得寫(xiě)作文要有感而發(fā),主動(dòng)觀察生活的變化。5第3周9月18日至9月22日參加“我愛(ài)文學(xué)”的活動(dòng),在活動(dòng)中親近文學(xué)、熱愛(ài)文學(xué)、嘗試文學(xué),學(xué)會(huì)合作。5第4周9月25日至9月28日認(rèn)識(shí)作品展現(xiàn)的多姿多彩的生活,體會(huì)作者的豐富的情感,根據(jù)作品展開(kāi)聯(lián)想,發(fā)表自己的看法。5第5周10月1日至10月6日體會(huì)文學(xué)作品對(duì)兒童成長(zhǎng)的意義,珍惜金色年華。5第6周10月7日至10月13日回憶過(guò)去的生活,學(xué)會(huì)說(shuō)真話、抒真情,寫(xiě)出真實(shí)的感受。主動(dòng)與人交流,注意說(shuō)話的對(duì)象,用語(yǔ)文明得體。5第7周10月16日至10月20日聯(lián)系作品的文化背景,了解民俗文化的豐富內(nèi)涵。欣賞作品展現(xiàn)的優(yōu)美畫(huà)面和語(yǔ)言風(fēng)格。5第8周10月23日至10月27日調(diào)查家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情,感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力。5第9周10月30日至11月3日懂得生活是寫(xiě)作的源泉,學(xué)會(huì)從生活中積累豐富的寫(xiě)作材料。走進(jìn)圖書(shū)館。5第10周11月6日至11月10日期中考試講評(píng)、復(fù)習(xí)、分析5第11周11月13日至11月17日欣賞優(yōu)美精辟的語(yǔ)言,體會(huì)課文表達(dá)的感情。5第12周11月20日至11月24日了解課文抓住特征寫(xiě)景方法.學(xué)會(huì)觀察景物的特點(diǎn)并作簡(jiǎn)單的描述.5第13周11月27日至12月1日說(shuō)話要有針對(duì)性,有吸引力,善于打動(dòng)人。5第14周12月4日至12月8日學(xué)習(xí)科學(xué)家的科學(xué)思想,科學(xué)精神和科學(xué)方法創(chuàng)新精神,了解科學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)記敘描寫(xiě)相結(jié)合的教學(xué)方法,5第15周12月11日至12月15日了解議論說(shuō)明的一些方法。寫(xiě)簡(jiǎn)單說(shuō)明文。5第16周12月18日至12月22日可進(jìn)行采訪、調(diào)查,發(fā)布科技新聞。5第17周12月25日至12月29日欣賞課文中

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