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文檔簡介
“雨中船頭來個伴兒，一只翠鳥來搭船。紅嘴綠毛真好看，它樣子我喜歡?！蹦阒来澍B搭船要做什么嗎？我們一起去看看吧！新課導入1/18新課導入2/18搭船鳥3/18請同學們自由朗誦課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀地方多讀幾遍。自讀提醒4/18yīngwǔ鸚鵡5/18
搭船搭dā6/18祖父父fù7/18
翠綠翠cuì8/18整體感知再讀課文，想一想：課文寫了什么？
本文以一個孩子口氣寫了他在大自然中認識翠鳥過程。9/18
我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點打在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。
“沙啦、沙啦”是擬聲詞，說明雨聲沖擊著“我們”聽覺，誰也沒有注意艙外一切，為下文雨停后發(fā)覺彩色小鳥作了鋪墊。品讀賞析10/18搭船鳥是一只什么樣鳥？仔細閱讀2-4自然段，找出答案吧！這是一只比鸚鵡還漂亮、動作靈敏鳥。品讀賞析11/18以后雨停了。我看見一只彩色小鳥站在船頭，多么漂亮?。?/p>
“彩色”從視覺角度寫出了小鳥美。這是小鳥給“我”留下第一印象。品讀賞析12/18翠綠羽毛紅色長嘴翅膀帶有一些藍色比鸚鵡還漂亮色彩美品讀賞析13/18它一下子沖進水里，不見了?？墒牵瑳]一會兒，它飛起來了，紅色長嘴里銜著一條小魚。動作靈敏品讀賞析14/18母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們船，在打魚吃呢。
從“搭”能夠看出翠鳥聰明和對人類信賴。這么寫，使翠鳥有了靈性，表達了“我”對翠鳥喜愛之情。篇末點題品讀賞析15/18感受翠鳥美靜止翠鳥打魚翠鳥翱翔翠鳥品讀賞析16/18搭船鳥發(fā)覺小鳥觀察小鳥認識小鳥板書設計外形：顏色鮮艷，對比（比鸚鵡還漂亮）動作：沖、飛、銜、吞（打魚能手）友好相處搭船打魚17/182.留心觀察一個自己熟悉并喜愛鳥，抓住它外形、覓食棲息、飛行中一個方面，
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