小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上（第三單元角的認(rèn)識：1角的認(rèn)識）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)

班級/年級：二年級（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：第三單元角的認(rèn)識：1角的認(rèn)識

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程

開始階段：教師通過一個有趣的角的游戲?qū)胄抡n，引起了學(xué)生的興趣，課堂氛圍活躍。

展開階段：教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和操作角的大小比較，深入理解角的概念。同時，教師還設(shè)計了一些角的大小判斷題目，讓學(xué)生在實踐中鞏固知識。

結(jié)束階段：教師通過總結(jié)歸納，強調(diào)了角的概念和重要性，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師積極提問學(xué)生，鼓勵學(xué)生回答問題，并給予及時的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助和交流。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過展示角的圖片和動畫，生動形象地講解了角的概念，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)設(shè)定好了學(xué)生需要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對角的概念有了深入的理解和記憶。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠正確識別各種角的大小，并能夠用適當(dāng)?shù)男g(shù)語進(jìn)行描述。對于角的大小比較和判斷題目，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地解答。學(xué)生對技能的掌握程度較高，他們能夠通過實踐操作來驗證角的大小，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，也注重學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。教師通過角的實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)的樂趣，并培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。學(xué)生在課堂中積極參與，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。教師還通過角的實際應(yīng)用，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新意識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學(xué)計劃明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果良好。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。

-在課堂互動中，教師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

-在教學(xué)資源的使用上，教師可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，教師可以：

-參加教研活動，與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗和方法，不斷提升自身教學(xué)水平。

-關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要進(jìn)行個性化的教學(xué)設(shè)計。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點和不足，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期聽課和評課活動，為教師提