人教版數(shù)學(xué)二上聽評課記錄：第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：人教版數(shù)學(xué)二上第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）

班級/年級：二年級（3）班

教學(xué)主題或章節(jié)：100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張偉老師通過一個有趣的數(shù)學(xué)小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣和求知欲。在展開階段，張老師采用了講授、討論、實(shí)踐等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算。在結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，有助于鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問、回答、互動頻繁，有效地提高了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。學(xué)生們積極發(fā)言，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們認(rèn)真聽講、主動提問，與同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)也開展得如火如荼。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的運(yùn)用，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)定了合理的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算有了更深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠熟練地進(jìn)行計算，并能解釋運(yùn)算的原理。此外，學(xué)生們還能將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際問題中，解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。他通過積極的課堂氛圍、鼓勵性的評價等方式，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和自信心。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作精神，這也體現(xiàn)了他們在情感態(tài)度和價值觀方面的全面發(fā)展。

總體來說，張老師的課堂教學(xué)效果較好，學(xué)生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較好的成果。但在今后的工作中，張老師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同水平的學(xué)生更多的指導(dǎo)和機(jī)會，以促進(jìn)他們的個性化發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，師生互動積極，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。張偉老師對課堂教學(xué)的掌控能力強(qiáng)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使教學(xué)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際，更有利于學(xué)生的理解和掌握。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更多的關(guān)心和幫助，使他們也能跟上教學(xué)的節(jié)奏。此外，張老師在教學(xué)過程中可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解張老師教學(xué)改進(jìn)的情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。同時，學(xué)校可以