六年級上冊數(shù)學(xué)聽評課記錄《05解決問題（1）》（人教新課標(biāo)）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：六年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：上冊數(shù)學(xué)《05解決問題（1）》（人教新課標(biāo)）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過一個實際問題導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段，張華老師選擇了講授和討論的教學(xué)方法，通過舉例和引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助學(xué)生理解和掌握解決問題的方法。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時回答學(xué)生的問題并給予反饋。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好，能夠積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和積極參與課堂活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，張華老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教學(xué)和互動軟件等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了支持作用，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)置了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括理解解決問題的基本方法和步驟，能夠運用到實際問題中。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們能夠理解解決問題的基本概念和方法，并能夠運用到具體的題目中。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好，他們能夠理解和掌握解決問題的基本步驟和技巧。在課堂練習(xí)和互動中，學(xué)生們能夠正確回答相關(guān)問題，顯示出對知識點的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，也注重學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張華老師通過實際問題的引入和討論，引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。同時，老師鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊合作意識。學(xué)生們在課堂中表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的合作精神，顯示出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張華老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法恰當(dāng)，有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠與學(xué)生良好互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時也注重學(xué)生知識點的掌握和情感態(tài)度的培養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張華老師在課堂導(dǎo)入階段可以更多地利用實際問題和生活情境，讓學(xué)生更加直觀地理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。其次，在課堂展開階段，可以增加一些學(xué)生動手實驗和小組討論的機(jī)會，讓學(xué)生通過實踐和合作學(xué)習(xí)來加深對知識點的理解和記憶。最后，在課堂結(jié)束階段，可以加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋和評價，給予學(xué)生更多的鼓勵和指導(dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師培訓(xùn)和研