人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級下冊：7《找規(guī)律》聽評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級下冊

班級/年級：一年級三班

教學(xué)主題或章節(jié)：7《找規(guī)律》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)小動物的圖片導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段，張老師運用講授、討論等教學(xué)方法，讓學(xué)生通過觀察、思考、解答問題的方式掌握找規(guī)律的方法。

結(jié)束階段，張老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻率較高，提問、回答、點評等方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，學(xué)生反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好，能主動觀察圖片、解答問題。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)情況較好，能互相幫助、討論問題。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們安靜聽講、認(rèn)真筆記。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用多媒體教具，通過展示圖片、動畫等形式，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計了符合一年級學(xué)生認(rèn)知水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括找規(guī)律的能力、觀察和思考的能力等。通過課堂觀察和作業(yè)批改，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，表現(xiàn)出對找規(guī)律的基本理解和應(yīng)用能力。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對《找規(guī)律》的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠通過觀察和分析，找出圖片、數(shù)字等之間的規(guī)律，并能用語言描述出來。同時，學(xué)生們在實踐中逐漸掌握了找規(guī)律的方法和技巧，顯示出對技能的較好掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和正確的價值觀。她通過鼓勵學(xué)生觀察、思考、交流，使學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)的樂趣和意義，激發(fā)了他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。同時，張老師鼓勵學(xué)生之間的合作和分享，使學(xué)生們能夠體驗到團(tuán)隊合作的重要性，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給人留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們積極參與，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、交流等方式自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和合作精神。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同水平的學(xué)生更多的指導(dǎo)和幫助。此外，可以適當(dāng)增加一些實踐活動，讓學(xué)生在實踐中更深入地理解和掌握找規(guī)律的方法。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并跟進(jìn)。可以采取一些支持措施幫助