蘇教版二年級數(shù)學下冊《有余數(shù)的除法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版二年級下冊

教學主題或章節(jié)：《有余數(shù)的除法》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教材、教具、多媒體等資源準備充分。

2.教學過程

開始階段，張教師通過一個有趣的除法小游戲導入新課，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，張教師運用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在實踐中理解和掌握有余數(shù)的除法。

結束階段，張教師進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)。

3.師生互動

張教師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠引導學生積極思考，學生反應良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，學生之間的合作學習也較為積極。

5.課堂管理

張教師課堂紀律良好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張教師有效利用了多媒體教學，通過生動的動畫和互動游戲，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

張教師在課前明確了本節(jié)課的教學目標，即讓學生理解和掌握有余數(shù)的除法。通過觀察課堂表現(xiàn)和學生的作業(yè)完成情況，可以看出大部分學生已經達到了這一目標。

2.知識掌握

學生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)的完成情況顯示，他們對有余數(shù)的除法的理解和記憶情況良好。通過課堂練習和游戲，學生們能夠熟練地運用這一知識點進行計算。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的興趣和自信心，鼓勵他們積極參與課堂活動。通過小組合作和討論，學生們能夠感受到合作學習的樂趣，同時也培養(yǎng)了他們的團隊意識和溝通能力。此外，張教師還通過實例和實際應用，讓學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了他們對數(shù)學的興趣和熱愛。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師在教學準備、課堂管理和教學技術使用方面表現(xiàn)出色，使得課堂教學過程順利進行。他運用多種教學方法，注重師生互動，使學生能夠積極參與課堂，表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。此外，學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面也取得了較好的成果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張教師在教學過程中可以更多地關注學生的個體差異，給予不同水平的學生更多的指導和幫助。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進一步鼓勵學生提出問題和觀點，培養(yǎng)他們的批判性和創(chuàng)造性思維。此外，教師可以增加一些實際應用的情境，讓學生更好地理解數(shù)學與生活的聯(lián)系。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況，我建議進行后續(xù)聽課，跟進教學改進的實施情況。同時，可以為張教師提供一些專業(yè)發(fā)展的機會，如參加教師培訓、教