三年級上冊數(shù)學(xué)聽評課記錄《第一課時同分母分數(shù)加減法》人教新課標一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：三年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第一課時同分母分數(shù)加減法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)目標的把握準確。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個具體的實例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在展開階段，教師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講授、討論等，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握同分母分數(shù)加減法的計算方法。在結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時回答學(xué)生的問題，并引導(dǎo)學(xué)生進行思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對知識的渴望。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講、認真做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助、共同進步。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得當，學(xué)生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學(xué)過程有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、教學(xué)軟件等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標，使得學(xué)生們能夠有針對性地進行學(xué)習(xí)。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學(xué)生們基本上達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對同分母分數(shù)加減法的計算方法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們在同分母分數(shù)加減法的知識點上理解和記憶情況良好，能夠熟練地運用相關(guān)公式和規(guī)則進行計算。通過課堂練習(xí)和作業(yè)情況來看，學(xué)生們對技能的掌握程度較高，能夠準確地完成相關(guān)題目的計算。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在本節(jié)課的教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，鼓勵學(xué)生主動參與課堂討論和練習(xí)。通過課堂觀察和與學(xué)生的交流，可以看出學(xué)生們對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣有所提高，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度更加積極。此外，教師還通過實例講解和問題引導(dǎo)，使學(xué)生們認識到數(shù)學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用，進一步培養(yǎng)了學(xué)生們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體印象良好，教師的教學(xué)計劃和教學(xué)方法選擇得當，學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使得學(xué)生們能夠主動參與課堂學(xué)習(xí)，對同分母分數(shù)加減法的理解和掌握程度較高。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

a.在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

b.在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以鼓勵學(xué)生提出問題和觀點，增加學(xué)生之間的交流和合作。

c.在教學(xué)資源的使用上，可以進一步豐富和拓展，如使用多媒體演示、教學(xué)游戲等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進行調(diào)整和改進。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

a.教師培訓(xùn)和教研活動，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的交流和分享平臺。

b.提供定