2023_2024學(xué)年部編人教七下語文第一單元1鄧稼先聽評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2023年3月20日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：語文

班級(jí)/年級(jí)：人教七下

教學(xué)主題或章節(jié)：第一單元1鄧稼先

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：語文教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師以鄧稼先的生平事跡為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)鄧稼先的敬仰之情。導(dǎo)入效果良好，學(xué)生興趣盎然。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過程中，張老師語言生動(dòng)、表達(dá)清晰，能夠準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容。在討論環(huán)節(jié)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度也較高。學(xué)生之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同探討問題。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對(duì)鄧稼先的生平事跡的理解、對(duì)鄧稼先精神品質(zhì)的感悟以及對(duì)相關(guān)文學(xué)知識(shí)的掌握。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)鄧稼先的生平事跡有了較為全面的了解，對(duì)鄧稼先的精神品質(zhì)表示敬仰，對(duì)相關(guān)文學(xué)知識(shí)也有所掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)鄧稼先的生平事跡、貢獻(xiàn)以及相關(guān)文學(xué)知識(shí)的理解和記憶情況較好。通過課堂提問、討論以及作業(yè)完成情況來看，學(xué)生們能夠較好地掌握鄧稼先的相關(guān)知識(shí)，對(duì)鄧稼先的精神品質(zhì)有一定的理解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)鄧稼先的生平事跡和精神品質(zhì)，學(xué)生們?cè)谇楦猩蠈?duì)鄧稼先表示敬仰，對(duì)其無私奉獻(xiàn)和愛國精神有所感悟。此外，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神得到了培養(yǎng)。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面取得了較好的成果。但在個(gè)別學(xué)生的知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面，仍需進(jìn)一步關(guān)注和引導(dǎo)。建議教師在今后的教學(xué)中，針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況，采取更具針對(duì)性的教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，對(duì)鄧稼先的生平事跡和精神品質(zhì)有了較為深刻的理解。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使課堂更加生動(dòng)有趣。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。最后，張老師可以加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)注，幫助他們提高知識(shí)掌握程度和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議采取以下支持措施幫助張老師成長：首先，定期的教研活動(dòng)，讓張老師有機(jī)會(huì)與其他教師分享教學(xué)經(jīng)