高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)第二部分專項(xiàng)二專題二1第1講三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)

班級/年級：高三（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：第二部分專項(xiàng)二專題二1第1講三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課，起到了良好的承接作用。在展開階段，張教師采用了講授和互動(dòng)討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生通過實(shí)際例子來理解和掌握三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)。在結(jié)束階段，張教師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間有較好的合作學(xué)習(xí)情況，互相討論和幫助。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程流暢。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、教學(xué)軟件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本次課程的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)置了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括理解三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)，并能運(yùn)用到實(shí)際問題中。學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下，通過課堂學(xué)習(xí)和互動(dòng)討論，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們對三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠準(zhǔn)確地描述和分析三角函數(shù)的圖象特點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生們對相關(guān)技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本次課程的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。張教師通過引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要性，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，使課堂更加生動(dòng)有趣。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作精神，對知識點(diǎn)的理解和技能的掌握程度較高?？傮w來說，本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)在于教師的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果良好。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。其次，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展教學(xué)內(nèi)容，提供更多相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和實(shí)踐案例，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識。最后，在教學(xué)評價(jià)方面，可以加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展和學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。在后續(xù)的跟進(jìn)中，可以關(guān)注教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，以及學(xué)生是否能夠更好地