蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)區(qū)級(jí)公開(kāi)課《利息問(wèn)題》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《利息問(wèn)題》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李強(qiáng)

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定明確。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，教材、教具和多媒體等均得到了充分的利用。

2.教學(xué)過(guò)程：

（1）開(kāi)始階段：張偉教師通過(guò)引入實(shí)際生活中的利息案例，激發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)而順利導(dǎo)入新課。

（2）展開(kāi)階段：張偉教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，如通過(guò)小組討論，讓學(xué)生共同解決利息問(wèn)題。

（3）結(jié)束階段：張偉教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張偉教師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。此外，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.課堂管理：

張偉教師較好地控制了課堂紀(jì)律，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏把握得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線計(jì)算器等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉教師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)任務(wù)均圍繞利息問(wèn)題的理解和應(yīng)用展開(kāi)。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)利息問(wèn)題的理解和解決能力得到了提升。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶垈ソ處煹囊龑?dǎo)下，對(duì)利息問(wèn)題的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的利息計(jì)算，并對(duì)利息的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生們?cè)谡n堂討論和練習(xí)中，展現(xiàn)了他們對(duì)技能的掌握程度，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張偉教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)引入實(shí)際生活中的利息案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。這種教學(xué)方式不僅使學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，還促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)和參與度也反映了他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。

總體來(lái)說(shuō)，張偉教師在本次課堂教學(xué)中表現(xiàn)出色，教學(xué)效果良好。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能應(yīng)用和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了顯著的進(jìn)步。建議在今后的教學(xué)中，張偉教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以進(jìn)一步提升教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次公開(kāi)課給我留下了深刻的印象。張偉教師的教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張偉教師能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張偉教師可以在課堂導(dǎo)入階段加入更多與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的情境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在課堂展開(kāi)階段，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、合作解決問(wèn)題等，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作能力。此外，張偉教師可以利用多媒體技術(shù)為學(xué)生提供更多直觀的學(xué)習(xí)資源，如動(dòng)畫(huà)演示、實(shí)際案例視頻等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢园才乓欢螘r(shí)間后再次聽(tīng)課，觀察張偉教師在改進(jìn)措施實(shí)施后的教學(xué)表現(xiàn)，以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和反饋。