北師大版數(shù)學(xué)選修1-1聽(tīng)評(píng)課記錄：第3章-導(dǎo)數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用-參考聽(tīng)評(píng)課記錄【2】一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)選修1-1

班級(jí)/年級(jí)：高一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第3章-導(dǎo)數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，教師通過(guò)實(shí)際問(wèn)題引入導(dǎo)數(shù)的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣。展開(kāi)階段，教師選擇了適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，讓學(xué)生通過(guò)討論和實(shí)驗(yàn)加深對(duì)導(dǎo)數(shù)應(yīng)用的理解。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生交流頻繁，注重引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題。學(xué)生參與度高，積極回答問(wèn)題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和較高的專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠互相幫助和討論問(wèn)題。

5.課堂管理：

教師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果提供了良好的支持，使學(xué)生更容易理解和掌握導(dǎo)數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前為學(xué)生提供了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)導(dǎo)數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)導(dǎo)數(shù)的基本概念和運(yùn)算法則的理解較為扎實(shí)，能夠運(yùn)用導(dǎo)數(shù)解決一些實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生在課堂上的積極參與和討論，以及作業(yè)的完成情況來(lái)看，對(duì)技能的掌握程度較高，能夠靈活運(yùn)用導(dǎo)數(shù)知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題并尋找解決問(wèn)題的方法。通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的引入和討論，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，教師在課堂上積極鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序且富有啟發(fā)性。教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。尤其值得肯定的是，教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課表現(xiàn)出色，但仍有改進(jìn)的空間。首先，教師可以進(jìn)一步豐富課堂討論的方式，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到討論中，提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。其次，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生可能遇到的問(wèn)題。最后，教師可以繼續(xù)提升自身的教育教學(xué)能力，通過(guò)參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)教師進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過(guò)后續(xù)的聽(tīng)課，可以了解教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。為了幫助教師成長(zhǎng)，學(xué)?？梢?/p>