蘇科版數(shù)學九年級上冊第2章《圓》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：王老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：蘇科版數(shù)學九年級上冊第2章《圓》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，王老師通過一個實際問題導入新課，激發(fā)了學生的興趣，引起了學生的思考。

展開階段，王老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生通過合作學習探索圓的性質，學生積極參與，課堂氣氛活躍。

結束階段，王老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

王老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，課堂提問和回答問題的方式有助于提高學生的思維能力和表達能力。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、積極思考，學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

王老師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

王老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等，使抽象的數(shù)學概念形象化、直觀化，提高了教學效果，激發(fā)了學生的學習興趣。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括理解圓的基本概念、掌握圓的性質和運算方法等。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對圓的概念和性質有較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對圓的定義、半徑、直徑等基本概念有清晰的認識，并能運用相關公式進行計算。然而，部分學生在解決復雜問題時，對圓的性質和公式的運用還不夠熟練，需要進一步加強練習和輔導。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注學生的知識掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。王老師通過鼓勵學生積極參與、提問和討論，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，通過合作學習和小組討論，學生培養(yǎng)了團隊合作精神和交流溝通能力。這有助于學生的全面發(fā)展，提高他們的綜合素質。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，學生對圓的基本概念和性質有了較好的理解和掌握，大部分學生能夠達到預期的學習目標。然而，部分學生在對圓的知識點的運用和解決復雜問題方面還需加強。在今后的教學中，王老師可以針對這部分學生進行針對性的輔導和練習，提高他們的解題能力。同時，繼續(xù)關注學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是教學目標明確，教學方法靈活，王老師能夠有效地引導學生探索和理解圓的相關知識。最突出的優(yōu)點是王老師注重學生的主動參與和合作學習，課堂氣氛活躍，有利于學生對知識的理解和記憶。

2.改進建議

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以改進。首先，對于理解能力較弱的學生，王老師可以適當減慢教學節(jié)奏，給予更多的時間和幫助，確保他們能夠跟上課堂的進度。其次，在課堂提問環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵內(nèi)向學生發(fā)言，提高他們的自信心和參與度。最后，在作業(yè)布置方面，可以增加一些實踐性的題目，讓學生能夠將所學知識應用到實際問題中，提高他們的應用能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行一次后續(xù)聽課，觀察王老師對改進建議的實施情況以及學生的學習進展。同時，可以一次教師培訓或研討會，讓王老師分享她的