新人教A版高中數(shù)學(xué)必修二第八單元《8.2立體圖形的直觀圖(第1課時(shí))》聽評(píng)課記錄x一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：高中數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：高一（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：《8.2立體圖形的直觀圖(第1課時(shí))》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的立體圖形例子導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣。展開階段，張教師采用了講授和互動(dòng)討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在理解立體圖形的基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐操作，掌握直觀圖的繪制方法。結(jié)束階段，張教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張教師在課堂上積極與學(xué)生互動(dòng)，提問和回答問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，表現(xiàn)出對(duì)立體圖形直觀圖的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，組內(nèi)討論熱烈。

5.課堂管理

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)和工具，通過立體圖形直觀圖的展示，使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生掌握立體圖形的直觀圖的繪制方法和技巧。通過張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠獨(dú)立完成直觀圖的繪制。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)立體圖形的知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解和記憶，能夠正確識(shí)別各種立體圖形的直觀圖。同時(shí)，學(xué)生對(duì)繪制直觀圖的技能也得到了較好的掌握，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、思考問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。此外，通過現(xiàn)實(shí)生活中的例子，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，有效地幫助學(xué)生理解和掌握了立體圖形的直觀圖知識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度很高。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以更加引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生深入探討，提高合作的質(zhì)量。此外，在教學(xué)技術(shù)使用方面，可以進(jìn)一步探索如何更好地利用多媒體技術(shù)，提升教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。

3.后續(xù)跟蹤

我建議對(duì)張教師進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。同時(shí)，計(jì)劃采取以下支持措施幫助張教師成長：定期教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心