蘇教版一年級數(shù)學下冊第七單元《期末復習》教材分析與聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版一年級數(shù)學下冊第七單元《期末復習》

聽課人員信息：

姓名：李華

職務：教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對期末復習的內(nèi)容和目標有明確安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然過渡到本節(jié)課的復習主題，引導學生回顧和鞏固所學知識。展開階段，張老師運用了講解、示范、練習等多種教學方法，引導學生通過自主學習、合作交流和探究實踐，鞏固和拓展數(shù)學知識。結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，提問和回答問題時與學生有充分的互動。學生參與度較高，反應積極，能主動參與課堂討論和練習。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能認真聽講、主動提問和參與課堂活動。學生們之間的合作學習情況良好，能積極參與小組討論和合作完成任務。

5.課堂管理：

張老師有效地管理了課堂紀律，學生們能遵守課堂紀律，保持安靜和專注。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學軟件等，使得教學內(nèi)容更加生動形象，增強了學生的學習興趣和理解能力。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于提高教學質(zhì)量和學生的學習效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張老師的教學目標明確且適切，復習課程旨在幫助學生鞏固和拓展一年級數(shù)學下冊第七單元的知識點和技能。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出學生們基本達到了預期的學習目標，對復習內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們對知識點的理解和記憶情況較好。在課堂互動中，學生們能正確回答問題，展示出對數(shù)學概念和運算方法的理解。同時，學生們對技能的掌握程度較高，能熟練運用所學的數(shù)學知識和方法解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師的教學不僅注重知識的傳授，還關(guān)注學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。在課堂中，張老師鼓勵學生們積極思考、主動提問，培養(yǎng)學生的探究精神和問題解決能力。同時，通過合作學習和互動交流，學生們能培養(yǎng)團隊合作和溝通能力，促進全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張老師的教學計劃清晰，教學方法多樣且運用得當，學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地引導學生通過自主學習、合作交流和探究實踐，鞏固和拓展數(shù)學知識，同時注重學生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。

2.改進建議：

盡管課堂教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步提升。針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-增加課堂提問的多樣性，鼓勵學生們提出不同角度的問題，激發(fā)學生的思維能力和創(chuàng)造力。

-在課堂互動中，注重引導學生主動思考和解決問題，提高學生的問題解決能力。

-針對學生的學習狀態(tài)，可以適當增加一些游戲化元素，激發(fā)學生的學習興趣和學習動力。

-在教學技術(shù)使用方面，可以進一步探索更多互動性強的問題，促進學生主動參與和探究學習。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議進行后續(xù)聽課，觀察教師的教學效果和學生的學習情況。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-教研活動，提供教師之間的交流和學習機會，分享教學經(jīng)驗和教學資源。

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