非謂語動(dòng)詞之動(dòng)詞不定式的結(jié)構(gòu)

初中英語語法課件ENGLISHLESSON英英語語堂堂課課

目錄CONTENTS

省略to的不定式結(jié)構(gòu)不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)010203

不定式的主動(dòng)形式表被動(dòng)0401“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)who(m),what,which等疑問代詞和when,where,how等疑問副詞放在不定式前，便構(gòu)成了“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一個(gè)名詞，常在句中作主語、表語、賓語(尤其是介詞后的賓語)等。whentostartwheretogowhattoeatwithwhomtogoHowtosolvetheproblemisveryimportant.如何解決這個(gè)問題很重要。Thequestioniswhototurnto.問題是該向誰求助。Theteacheristellingthestudentswhattodo.老師正在告訴同學(xué)們做什么。Myteachergavemelotsofadviceonhowtomakefriends.我的老師就如何交友給我提供了很多建議。“疑問副詞+不定式”作主語“疑問代詞+不定式”作表語

“疑問代詞+不定式”作賓語“疑問副詞+不定式”

作介詞的賓語02不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)為了說明不定式所表示動(dòng)作的執(zhí)行者，需在其前加上邏輯主語，不定式的邏輯主語通常用介詞for或of引出。帶有邏輯主語的不定式稱為不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu),通常用于“Itis+形容詞+for/ofsb.todosth.”句型中。不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)

forsb.句型通常使用表示客觀情況的形容詞，描述不定式的

特征、性質(zhì),常見的此類形容詞有如下easy容易的

difficult困難的

important重要的necessary必要的

possible可能的

dangerous危險(xiǎn)的hard困難的

interesting有趣的good好的Wethinkittoodifficultforachildtounderstandthearticle.我們認(rèn)為對一個(gè)孩子來說，理解這篇文章太難了。Itisdifficult

formetounderstandthismathproblem.對我來說，理解這道數(shù)學(xué)題很難。Itisimportant

forustolearnEnglishwell.對我們來說，學(xué)好英語很重要。Itiseasyforhertofinishthistask.對她來說，完成這個(gè)任務(wù)很容易。例句讀一讀不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)

ofsb.句型一般使用表示主觀態(tài)度或感情的形容詞，描述不定式動(dòng)作執(zhí)行者的性質(zhì)、身份、特征。常見的此類形容詞如下：nice好的

silly傻的

selfish自私的honest

誠實(shí)的

rude

粗魯?shù)?/p>

careful認(rèn)真的kind友善的

friendly

友好的

wise明智的Itisadj.ofsb.todosth.句型用于描述某人做某事時(shí)的品質(zhì)或性格。It's

sillyofhimtodosuchathing.他竟干出這樣的事,真是愚蠢!Itwasrightofhernottocomehere.她沒有來這兒,太對了!It’skindofyoutohelpme.你幫助我，真是太善良了。Itwasbraveofyoutomanagetodoit.你居然能做成這件事，真勇敢。03省略to的不定式結(jié)構(gòu)

省略不定式符號to(1)某些固定結(jié)構(gòu)或者固定搭配中需要省略不定式符號to。You’dbettertogetupearlyinthemorning.(×)你最好早上早點(diǎn)起床。Whynottogoswimmingwithme?(×)為什么不和我一起去游泳呢?getup(?)goswimming(?)常見的省略不定式符號

to的固定搭配hadbetter(not)dosth.最好(不要)做某事wouldratherdosth.寧愿做某事Whynotdosth.?為什么不做某事?cannotbutdosth.只好做某事Could/Would/Willyouplease(not)dosth.?請你(不要)做某事好嗎?

省略不定式符號to(2)跟在表示“除?之外”意義的but,except之后的不定式,若but,except之前有動(dòng)詞do的任何形式時(shí)，通常省略不定式符號to。Lilycoulddonothingbutstudyhard.莉莉除了努力學(xué)習(xí)也沒有其它辦法了。Themancandoeverythingexceptstudy.除了學(xué)習(xí),這個(gè)男人什么都會做。but后總跟省略不定式符號

to的短語donothingbut只能…doanythingbut絕不…;只能…cannothelpbut禁不住…cannot…but不得不…;不能不……cannotchoosebut只得…

省略不定式符號to(3)動(dòng)詞help后接不定式作賓語或賓語補(bǔ)足語，to可有可無。但是當(dāng)主語是表示物的名詞或主語不能發(fā)出不定式所表示的動(dòng)作時(shí)，需加上

to。Willyouhelpme(to)findmybook?請幫我找找我的書，好嗎?Yourintelligencewillhelpyoutofindajob.你才智會幫你找到一份好工作的。

省略不定式符號to(4)兩個(gè)或多個(gè)不定式短語表示并列關(guān)系時(shí)，后面不定式短語的符號

to通常被省略。Shetoldthechildtostaythereand(to)waittillshecameback.她讓那個(gè)孩子待在那里等她回來。

Hedoesn'tknowwhethertogetmarriedor(to)wait.他不知道是現(xiàn)在就結(jié)婚，還是再等一等。04不定式的主動(dòng)形式

表被動(dòng)

不定式的主動(dòng)形式表被動(dòng)

(1)不定式作定語與被修飾的名詞構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，且與句中的另一名詞或代詞有主謂關(guān)系。Pleasepassanappletoeat.

請遞給我一個(gè)蘋果吃。Pleasebringmesomebookstoread.請給我?guī)妆緯鴣砜础?/p>

不定式的主動(dòng)形式表被動(dòng)

(2)在“be+性質(zhì)形容詞+不定式”結(jié)構(gòu)中。Thisproblemisdifficulttosolve.這個(gè)問題很難解決。?Today'shomeworkiseasytodo.今天的作業(yè)容易做。Thesofahereisverycomfortabletositin.?這個(gè)沙發(fā)坐上去很舒服。

不定式的主動(dòng)形式表被動(dòng)

(3)不定式與疑問詞連用時(shí)。Iamwonderingwhototurntoforhelp.我不知找誰幫忙。Ithasn'tbeendecidedwhentoholdthemeeting.什么時(shí)候開會還沒有決定。?Theproblemiswhattodowiththeoldcomputer.?問題是如何處理這臺舊電腦?。1．It’llbemuchfun______TVathome.ButIalwayshavelotsoffun_____sports.A．towatch,toplay B．watching,toplay C．towatch,playing2．Hewasoftenlistened______inthisroom.A．sing B．tosing C．totosing D．singing3．Ilearnt______EnglishwhenIwasfiveyearsold.A．say B．tell C．speak D．tospeak4．Ican’tdecidewhichone_________.A．tobuyit B．tobebought C．Imustbuy D．mustIbuy5．Ihaveneverseenit________thishardbefore.A．torain B．rain C．raining D．rainspracticeCCDCB6．ThismorningMummademe_______somemedicinebecauseIhadacold.A．take B．totake C．taking D．took7．—Areyoulearningartnowduringyoursparetime?—No.I’vestopped_______Chinesemedicineinstead.A．tolearn B．learning C．learn D．studying8．ThomasAdamstried______somethingtotherubberthathejustputintohismouth,____thetastewouldgetbetter.9．toadd;tohope B．a(chǎn)dding;tohope C．toadd;hoping D．a(chǎn)dding;hoping10．—Whatmadeyou_______the3Dprintingclub?—Ithinkit’scooltoprintobjectsratherthanpictures.A．join B．tojoin C．joining D．tojoiningAADA11．Idon’tknow______.Couldyougivemesomeadvice?A．howtodo B．whattodo C．whichtodo12．Whynot____yourteacherforadvicewhenyoudon’tknow___theproblems?A．toask;howtodowith. B．a(chǎn)sk;whattodealwithC．toask;howtodealwithD．a(chǎn)sk;whattodowith13．—WhatelseshouldIpayattentionto_____energetic?