2024—2025學(xué)年下學(xué)期期初學(xué)科調(diào)研測試九年級語文試題滿分120分，考試時間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生須用0.5mm黑色字跡的簽字筆在答題卡規(guī)定位置填寫自己的姓名、本次測試考號。2.考生須在答題卡上作答，不能在本試卷上作答，答在本試卷上無效。3.考試結(jié)束，將答題卡交回。4.本試題卷包括三道大題，23道小題，共8頁。如缺頁、印刷不清，考生須聲明，否則后果自負(fù)。一、積累與運(yùn)用（17分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A簇新（chù）舵手（duò）笑蝸（wō）取義成仁（rén）B.侍候（shì）砍肩（kǎn）靜謐（nì）深惡痛絕（wù）C.選聘（pìn）無垠（yín）殲滅（jiān）氣沖斗牛（dǒu）D.殷紅（yīn）著落（zhuó）佇蓄（zhù）鞠躬盡瘁（cuì）2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）人類自從有了美的________，對自身________就越發(fā)地重視。由最早的止水照容到鑄鑒盛水，直至齊家文化出現(xiàn)銅鏡。在長達(dá)4000多年的________里，銅鏡一直是人們生活中________的用具。A.信念容貌時光不可多得 B.觀念風(fēng)貌時光不可或缺C.觀念容貌時間不可或缺 D.信念風(fēng)貌時間不可多得3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）唐宋時期，白蛇傳說的雛形開始出現(xiàn)。蛇精的故事逐漸從道教傳說中脫胎而出。白蛇的形象在民間傳說中初步形成，逐步演變?yōu)榘咨吣镒舆@一善良的蛇精角色。明代馮夢龍的《警世通言》收錄了《白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔》的故事，白蛇傳說成為中國四大民間傳說。白蛇既代表了對愛情的忠貞和堅(jiān)守，又象征著寬容與善良。這部傳說反映了古代先民對超越世俗限制的愛情的向往，也表達(dá)了追求自由的愿望。A.“白蛇傳說”“初步形成”“寬容與善良”“追求自由”四個短語類型各不相同。B.“蛇精的故事逐漸從道教傳說中脫胎而出。”一句中主語是“故事”，謂語是“逐漸”，賓語是“從道教傳說中脫胎而出”。C.畫線句子有語病，應(yīng)該改為“白蛇傳說成為中國四大民間傳說之一”。D.“白蛇既代表了對愛情的忠貞和堅(jiān)守，又象征著寬容與善良?！笔沁f進(jìn)關(guān)系復(fù)句。文學(xué)、文化常識與名著閱讀（5分）4.下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）A.朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。著詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。B.烽煙是古代邊境有敵人入侵時，在烽火臺上點(diǎn)起的拖延敵人進(jìn)攻用的煙火，后泛指戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭。C.高爾基，蘇聯(lián)作家?！逗Ｑ唷肥撬亩唐≌f“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分。D.《藤野先生》表達(dá)了對嚴(yán)謹(jǐn)、正直、沒有狹隘的民族偏見的老師藤野先生的深情懷念和感激。名著閱讀（3分）5.班級開展“以貌取人——猜猜看”活動，以上是三段文學(xué)名著中典型人物的外貌描寫，請從這三段描寫中選出你印象最深的一位，回答以下問題：①寫出人物的名字或稱呼；②寫出其出自的文學(xué)作品；③談?wù)勀銓@個形象的認(rèn)識。A：他身上裹著騎手披風(fēng)，戴著皮毛領(lǐng)，系著鋼扣子。他的臉部看不大清楚，但我捉摸得出。他大體中等身材，胸膛很寬。他的臉龐黝黑，面容嚴(yán)厲，眉毛濃密。他的眼睛和緊鎖的雙眉看上去剛才遭受到了挫折，并且憤怒過。他青春已逝，但未屆中年。B：這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認(rèn)識的人告訴我說：他是徐伯蓀的學(xué)生。C：一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。6.古詩文默寫（1）兔從狗竇入，________________。（《十五從軍征》）（2）________________，愁云慘淡萬里凝。（《白雪歌送武判官歸京》）（3）傷心秦漢經(jīng)行處，________________。（《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（4）________________，以觀滄海（《觀滄?！罚?）《鄒忌諷齊王納諫》中描寫齊王納諫后“令初下”時情景的是________________，________________。二、古詩文閱讀（17分）（一）（3分）7.閱讀下面兩首詩，完成小題?！炯住窟^零丁洋南宋?文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！疽摇恳蛊鹉纤?文天祥夢破東窗月半明，此身雖在只堪驚。一春花里離人淚，萬里燈前故國情。龍去想應(yīng)回海島，雁飛猶未出江城。客愁多似西山雨，一任蕭條白發(fā)生。下列對兩首詩的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.甲詩一首述志詩，將個人命運(yùn)與國家命運(yùn)聯(lián)系在一起，全詩氣勢磅礴，感情真摯。B.乙詩通過描繪月光、春花、燈火等意象，營造了一種孤寂、哀怨的氛圍。C.兩首詩都直接抒情。甲詩表達(dá)了愛國之情，乙詩表達(dá)了對故國的懷念與憂慮。D.兩首詩都運(yùn)用比喻的修辭手法。甲詩將汗青比作史冊，乙詩將自己比作龍、雁。（二）（14分）閱讀下面選文，完成下面小題【甲】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言?！疽摇客醌?，太原祁縣人也。太宗即位，召拜諫議大夫。每推誠盡節(jié)，多所獻(xiàn)納。珪嘗上封事切諫，太宗謂曰：“卿所論皆中朕之失，自古人君莫不欲社稷永安，然而不得者，只為不聞己過，或聞而不能改故也。今朕有所失，卿能直言，何患社稷之不安乎？”太宗又嘗謂珪曰：“卿若常居諫官，朕必永無過失。”顧待益厚。時房玄齡、魏徵、李靖、溫彥博、戴胄與珪同知國政，嘗因侍宴，太宗謂珪曰：“卿識鑒精通，尤善談?wù)摚勺粤渴肱c諸子賢？”對曰：“孜孜奉國，知無不為，臣不如玄齡。每以諫諍為心，恥君不及堯、舜，臣不如魏徵。才兼文武，出將入相，臣不如李靖。敷奏詳明，出納惟允，臣不如溫彥博。處繁理劇，眾務(wù)必舉，臣不如戴胄。至于激濁揚(yáng)清，嫉惡好善，臣于數(shù)子，亦有一日之長?！碧谏钊黄溲匀汗喔饕詾楸M己所懷謂之確論。（選自《貞觀政要》，有刪減）8.下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）A.兵甲已足不足為外人道也（《桃花源記》）B.若無興德之言徐公不若君之美也（《鄒忌諷齊王納諫》）C.只為不聞己過故不為茍得也。（《魚我所欲也》）D.顧待益厚益慕圣賢之道。（《送東陽馬生序》）9.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。（2）今朕有所失，卿能直言，何患社稷之不安乎？10.用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。太宗深然其言群公亦各以為盡己所懷謂之確論11.甲乙兩文中的諸葛亮和王珪對待君主都能做到A____、B____。此外甲文還表達(dá)了諸葛亮對先帝C____之情，乙文則表現(xiàn)了王珪評價他D____的特點(diǎn)。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）閱讀下面選文，完成下面小題。全球影史單一市場票房冠軍、中國影史觀影人次冠軍、中國影史春節(jié)檔票房冠軍……近段時間來，國產(chǎn)動畫電影《哪吒之魔童鬧海》好消息不斷，讓我們看到了中國動畫電影的強(qiáng)勁發(fā)展?jié)摿?。作為一種文化媒介，電影不僅能引發(fā)文化討論，還可以是各種知識元素的載體，令人深感趣味無窮。【材料一】章魚大將軍為什么敢烤自己的腕？①《哪吒2》里的一些小橋段，有相當(dāng)大的科普價值。章魚大將軍為什么敢烤自己的腕？是因?yàn)檎卖~的腕具有強(qiáng)大的再生能力，這是一個高度協(xié)調(diào)的多層次生物學(xué)過程，涉及干細(xì)胞動員、信號通路協(xié)同、表觀遺傳調(diào)控及能量代謝適應(yīng)等。（選自《光明日報(bào)》，有刪改）【材料二】________？①影片中，申公豹代購的藥材清單等細(xì)節(jié)，不僅為劇情增添了合理性，更借助不斷高企的票房，將中醫(yī)藥文化推向了大眾視野，甚至是全球視野。這場魔童與本草的相遇，既是中醫(yī)藥文化的光影綻放，也揭示了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)作為創(chuàng)作素材的深厚潛力。②陳塘關(guān)百姓受難后，李靖列出了一份藥材清單（三七、冰片、血竭等十味中藥）。這并非隨意堆砌，而是精準(zhǔn)對應(yīng)跌打損傷的臨床需求。③三七，被譽(yù)為“傷科圣藥”，擅長止血；冰片能消腫，常用于外傷治療；血竭則有助于生肌斂瘡……這些中藥材的選擇既承應(yīng)劇情邏輯，還符合古人實(shí)際，又暗含中醫(yī)藥“辯證施治”的特點(diǎn)。影片通過這一橋段，“潤物細(xì)無聲”地向觀眾傳遞了中醫(yī)藥在急救與日常保健中的實(shí)用價值。（選自《人民日報(bào)》海外版，有刪改）【材料三】________？①在電影《哪吒之魔童鬧?！防铮艺嫒艘耘悍叟浜掀呱珜毶徶?，為哪吒和敖丙重塑肉身。這一情節(jié)引發(fā)了許多觀眾的好奇心：________？別的行不行？比如玉米、土豆或紅薯？②有人說，這是因?yàn)槟倪傅墓适掳l(fā)生在商周時期，那時中國還沒有種植玉米、土豆和紅薯，但早就有種蓮藕了；有人說，這跟藕的特性——“藕斷絲連”有關(guān)，在古人看來，那一根根藕絲就像是人的血脈，藕絲相連，象征著生命的再生與堅(jiān)韌；還有人說，蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格深受古人推崇，使用蓮花的根莖蓮藕重塑肉身，不僅體現(xiàn)了哪吒“脫胎換骨”后的新生，也暗示了________。③以藕粉塑身的創(chuàng)意，還暗藏了一層玄機(jī)：從中醫(yī)視角看，太乙真人選藕粉可謂深得養(yǎng)生精髓。在中醫(yī)典籍中，蓮藕被奉為“靈根”，堪稱藥食同源的典范?，F(xiàn)代科學(xué)也驗(yàn)證了藕粉的妙用，藕粉富含黏蛋白、膳食纖維和多種微量元素，黏蛋白潤澤腸胃，膳食纖維促進(jìn)代謝，多種微量元素增強(qiáng)免疫。因此，藕粉被視作婦孺童嫗、體弱多病者上好的滋補(bǔ)佳珍。（選自《人民日報(bào)》海外版，有刪改）【材料四】________？①劇里兩只蠢萌蠢萌的結(jié)界獸也跟著火了。這兩只結(jié)界獸在電影中的身份不一般，是元始天尊送給太乙真人的禮物。雖然他倆個頭、智商都不是很高，但長相卻十分幽默，乍一看有種外星人的感覺。②有網(wǎng)友說與五年前上映的電影《哪吒1》相比，這兩個小家伙好像越來越綠了。因?yàn)檫@兩只結(jié)界獸綜合了三星堆的青銅文物中的多種元素。青銅，因原色近似金黃色，在商周時代被稱為“金”或“吉金”，其合金成分是錫青銅和鉛錫青銅。三星堆的青銅器以鉛錫青銅這種三元合金構(gòu)成的青銅器最多。它們在出土之前，已經(jīng)被埋藏了數(shù)千年的時光，在自然環(huán)境中發(fā)生了一系列的化學(xué)反應(yīng)后表面產(chǎn)生青綠色銅銹，因而被后人喚作“青銅”。③其實(shí)，由于自身成分和腐蝕環(huán)境的不同，青銅器的銹色還可以有黃、紅、紫、白、灰色等20多種顏色，當(dāng)古人在青銅器上進(jìn)行鍍錫、鎏金、鑲嵌、彩繪等裝飾后，青銅器表面的顏色就會更加復(fù)雜。（選自《北京青年報(bào)》，有刪改）12.對上述材料內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.國產(chǎn)動畫電影《哪吒之魔童鬧?！废群螳@得多項(xiàng)桂冠，讓我們看到了中國動畫電影的強(qiáng)勁發(fā)展?jié)摿?。B.影片通過李靖列藥材清單的故事橋段，直接地向觀眾傳遞了中醫(yī)藥在急救與日常保健中的實(shí)用價值。C.藕粉重塑肉身不僅有歷史、文化象征意義，還暗合中醫(yī)養(yǎng)生精髓，藕粉藥食同源，是體弱多病者上好的滋補(bǔ)佳品。D.青銅器在出土前因長時間埋藏和化學(xué)反應(yīng)表面產(chǎn)生銅銹，且因自身成分和腐蝕環(huán)境不同，銹色多樣。13.小語同學(xué)負(fù)責(zé)搜集學(xué)習(xí)園地《趣談<哪吒之魔童鬧海>》一期的內(nèi)容，他以趣味問題入手，搜集了以上四則材料。這是他的搜集資料時候的思維導(dǎo)圖，請閱讀上述材料，將內(nèi)容補(bǔ)充完整。趣談《哪吒之魔童鬧?！凡牧弦唬赫卖~大將軍為什么敢烤自己的腕？材料二：________________材料三：_____________材料四：______________14.幾位同學(xué)觀看學(xué)習(xí)園地“趣談《哪吒之魔童鬧?！贰敝械膸讖垊≌?，展開了討論發(fā)言，請圍繞材料二、材料三、材料四完成下面的內(nèi)容。劇照一：無量仙翁被打劇照二：七色寶蓮劇照三：結(jié)界獸同學(xué)1：影片中大反派無量仙翁被打得鼻青臉腫的情節(jié)讓我印象深刻，如果用李靖選購的藥材治病，我感覺_______最適合，因?yàn)樗菚r急于恢復(fù)自己的容貌。同學(xué)2：看影片時這朵七色寶蓮讓我印象深刻，材料三引用了《愛蓮說》的名句，我感覺不僅體現(xiàn)了哪吒“脫胎換骨”后的新生，也暗示了_________的形象。同學(xué)3：我最喜歡影片中的兩只結(jié)界獸，閱讀了材料四對它們的描寫，我感到從詞語感情色彩角度來說，“蠢萌”是一個________詞。（二）（17分）閱讀下面選文，完成下面小題。________張儒昌①56年前，二叔自北京師范大學(xué)畢業(yè)即支邊青海，一輩子教書。②我記事以后，常聽奶奶念叨二叔是咱村的第一個大學(xué)生。二叔上高中時，遭遇大荒年，寄宿在黃橋鎮(zhèn)上，家里無糧可帶，他就靠白水煮山芋充饑堅(jiān)持了下來，直到1960年高考中榜?；蛟S和這段經(jīng)歷有關(guān)，二叔身高剛過一米六，是兄弟四人中唯一一個小個子。③我考上黃橋中學(xué)，比二叔晚了20年。第一個中秋，一位陌生的老奶奶找到我，讓我去她家過節(jié)，我這才第一次見到二叔的干娘。當(dāng)年，她是房東，看到二叔這個農(nóng)村小伙子學(xué)習(xí)的苦勁、韌勁，執(zhí)意要接濟(jì)他，可二叔說：“您家人口也多，我自己能吃飽。”這位老奶奶便以收二叔為干兒子的名義，時不時給二叔一個饅頭、一碗面條。后來，二叔每次回家探親，都要買許多東西到黃橋，我這才懂得其中緣由。④二叔每隔一年都要回到老家過年。上世紀(jì)六七十年代，從西寧到老家，需坐兩天兩夜的火車到江南再輪渡過江，然后坐半天汽車才能回到家。二叔一家四口回到家時，常常熬紅了眼。據(jù)說，那時候的火車上非常擠，二叔網(wǎng)兜里有只舊瓷缸，竟然是用于一路上為兩個堂弟接尿的——他們根本無法擠到廁所。雖然路途艱辛，然而回家過年，他堅(jiān)持了50年。前年清明，78歲高齡的二叔回家祭祖，臨行前感嘆：“也許，這是我最后一次回故鄉(xiāng)了?！雹菸覀冞@四個侄兒的學(xué)業(yè)，是二叔一直關(guān)注的話題。我們哪個考上了大學(xué)，費(fèi)用大多由他承擔(dān)。據(jù)說，接到我考上大學(xué)的消息，他當(dāng)晚喝得酩酊大醉，興奮得手舞足蹈。每年暑期都是他的“醉酒季”——做了一輩子教師，他常為學(xué)生高考中榜而醉。⑥前些年，他的學(xué)生回到西寧擔(dān)任省委領(lǐng)導(dǎo)，請他吃飯，他沒有醉，倒是嚴(yán)肅地要求學(xué)生重視基礎(chǔ)教育，說青海雖然經(jīng)濟(jì)落后，教育卻可以成為業(yè)界的“青藏高原”，他的學(xué)生隨后進(jìn)行專題調(diào)研，作出了相應(yīng)改革。人們又一次評說著這個退休的中學(xué)校長。原來，他還曾捐資幫助高原貧困學(xué)生20多人，而他自己，一輩子的存款不足2萬元。⑦二叔對青海有著很深的感情。改革開放后，許多境外人士到青海觀光旅行，而青海缺乏外語人才，年近五旬的他被請出來擔(dān)任翻譯，于是，他的業(yè)余時間多用于以英文介紹塔爾寺等人文景致。當(dāng)年，商品經(jīng)濟(jì)大潮涌起，他沒有選擇在退休后回到長江之濱的故鄉(xiāng)落葉歸根，也許正是緣于他對自己奮斗了50年的青藏高原的摯愛。⑧在我們家，習(xí)字是傳統(tǒng)。每次二叔回家過年，他們老一輩、我們小一輩都要舉行“書寫春聯(lián)對抗賽”，這是過年期間最熱鬧的節(jié)目，貼在堂屋門框上的是最高獎。這活動也是二叔倡導(dǎo)的。二叔獲得過省教育界書法二等獎，但經(jīng)他提議，每次貼在堂屋的都是我們小字輩的作品。⑨去年夏天，我去西寧探望他，離別前，他顫顫巍巍地把我拉到他的房間，把幾支湖筆和兩枚雞血石印章交給我：“這幾樣?xùn)|西，都是學(xué)生送我的，今后你可以用得上，留個紀(jì)念吧！”我明白，當(dāng)年的“對抗賽”，隨著二叔老去、小輩們定居在天南海北，很難繼續(xù)了，然而二叔的遺贈告誡我，做人，應(yīng)如筆桿般挺直，如印石般堅(jiān)硬，足矣?、舛遄邥r很安詳。當(dāng)晚，他說想喝點(diǎn)老家的粯子粥。喝了小半碗，安排完后事，他便悄然離世。遵其遺囑，一切從簡。不知是誰發(fā)起的，他的近千名學(xué)生在微信里留言憑吊，下葬那天，數(shù)百人趕往墓地。?二叔名“有德”，他用一生踐行了這兩個字。（選自《光明日報(bào)》，有刪改）15.閱讀選文，補(bǔ)全下面表格。段落二叔的事兒二叔的德②_________堅(jiān)韌不拔④二叔以前需坐火車、輪渡、汽車等多種交通工具也要堅(jiān)持回家過年。____⑤二叔一直關(guān)注四個侄兒的學(xué)業(yè)，考上了大學(xué)費(fèi)用大多由他承擔(dān)。___⑩___________豁達(dá)淡泊16.請結(jié)合語境分析，選文第③段中加點(diǎn)字表達(dá)效果。17.談?wù)勀銓x文第⑥段畫線句的理解。青海雖然經(jīng)濟(jì)落后，教育卻可以成為業(yè)界的“青藏高原”18.選文第⑧段“書寫春聯(lián)對抗賽”這一情節(jié)有什么作用？19.從下面兩個選項(xiàng)中選擇一個作為標(biāo)題，并說明理由。A二叔名“有德”B.高原教育人的筆直人生（三）（11分）閱讀下面選文，完成下面小題。離本荔枝久必變①唐代詩人白居易在《荔枝圖序》中寫道：“若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣?！逼湟鉃槔笾﹄x開樹枝，一天后顏色變，二日后褪果香，三日后啖無味，四五日后，色香味就全部喪失了。古人“荔枝之變”的告誡，今日仍然給我們以啟示：固守初心方能不被物惑、不以情移。②“初心不改、志向不移”是人生的價值追求?！皹涓咔С卟煌币馕吨鵁o論樹木長得多高，它都不能忘記自己的根在哪里，根是它的起源和生命之源。我們就如同這些高大樹木一樣，不應(yīng)忘記自己的初心和志向。《呂氏春秋·誠廉》強(qiáng)調(diào)：“石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤?！碧拼赫鞯群现摹度簳我穼懙溃骸鞍参２毁E其志，險易不革其心。孜孜為此，以沒其身，惡有為此人君長而憎之者也?！卑拙右渍J(rèn)為：“所以表不忘初心，而必果本愿也?！边@都告訴我們，在艱難險阻和風(fēng)險挑戰(zhàn)面前，始終堅(jiān)守初心、矢志不移。③要以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，始終同人民想在一起、干在一起。我們黨之所以能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民走到今天，正是因?yàn)槲覀凕h歷經(jīng)滄桑而初心不改、飽經(jīng)風(fēng)霜而本色依舊，正是因?yàn)橐淮伯a(chǎn)黨員始終做到初心如磐、使命在肩。守初心、有恒心，才能得民心、得勝利。④優(yōu)秀黨員干部之所以深受人民愛戴，就是因?yàn)樗麄儾煌跣?、牢記使命，一心一意為人民謀幸福。焦裕祿是蘭考縣原縣委書記，他以對黨、對人民無限忠誠的信念和情懷，帶領(lǐng)全縣人民戰(zhàn)風(fēng)沙、除鹽堿、挖河渠，為改變蘭考面貌而奮斗。他身患肝癌，依舊忍著劇痛堅(jiān)持工作，用自己的實(shí)際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。而一些落馬黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在回望來路時往往十分悔恨，他們走著走著就丟掉了初心，忘記了“我是誰、為了誰、依靠誰”，追逐名利不收斂、不收手、不知止，權(quán)為己用、損公肥私、脫離群眾，最終走上了一條不歸路。堅(jiān)守初心貴在始終如一，黨員干部切不能把初心高高掛起來，而應(yīng)化作銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺行動。⑤初心不因來路迢遙而改變，使命不因風(fēng)雨坎坷而淡忘。堅(jiān)守什么、舍棄什么，看重什么、看輕什么，是一個關(guān)乎初心使命的問題。作為黨員干部更應(yīng)當(dāng)不忘初心、牢記使命，勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”。20.選文的中心論點(diǎn)是什么？21.梳理選文第②段的論證思路。首先，提出“‘初心不改、志向不移’是人生的價值追求?！钡挠^點(diǎn)，接著運(yùn)用比喻論證，強(qiáng)調(diào)了A____；然后B_____，最后C_____。22.選文第④段運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？23.下面哪則材料適合作為第③段的論據(jù)？說明理由。材料A：東山島東南部原有3.5萬多畝荒沙灘，谷文昌帶領(lǐng)干部群眾戰(zhàn)勝風(fēng)沙，根治旱澇，并發(fā)出誓言：“如不治服風(fēng)沙，就讓風(fēng)沙把我埋掉?！辈牧螧：谷文昌大半輩子與林業(yè)打交道，從來不買木質(zhì)家具。他說：“林業(yè)局長家一下子添了木制家具，外人會產(chǎn)生誤會，我們也不能寫個聲明貼出去：這是買的?！彼摹懽鳎?0分）從下列兩題中，任選其一，按要求作文。24.作文中國的“吉祥五色”是源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化符號。這五種顏色——藍(lán)、白、紅、綠、黃，分別有所象征：藍(lán)色象征著平靜與包容；白色象征著正直與內(nèi)在；紅色象征著勇氣與熱愛；綠色象征著自然與希望；黃色象征著富饒與收獲?？倳幸环N顏色，是你最愛的顏色……請以“最愛那一抹________”為題目，寫一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個人信息。25.作文非遺之花，綻放心間；歲月流轉(zhuǎn)，情思不斷。蛇年春晚開場秀《迎?！敷@艷亮相，匯聚北京絹花、青神竹編、打鐵花、慶陽剪紙等非遺瑰寶。這是一場視覺盛宴，更是文化傳承的生動演繹，讓觀眾沉醉于傳統(tǒng)文化獨(dú)特韻味，喚醒對文化根脈的認(rèn)同與驕傲。請以“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活”為話題，寫一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個人信息。

2024—2025學(xué)年下學(xué)期期初學(xué)科調(diào)研測試九年級語文試題滿分120分，考試時間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生須用0.5mm黑色字跡的簽字筆在答題卡規(guī)定位置填寫自己的姓名、本次測試考號。2.考生須在答題卡上作答，不能在本試卷上作答，答在本試卷上無效。3.考試結(jié)束，將答題卡交回。4.本試題卷包括三道大題，23道小題，共8頁。如缺頁、印刷不清，考生須聲明，否則后果自負(fù)。一、積累與運(yùn)用（17分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.簇新（chù）舵手（duò）笑蝸（wō）取義成仁（rén）B.侍候（shì）砍肩（kǎn）靜謐（nì）深惡痛絕（wù）C.選聘（pìn）無垠（yín）殲滅（jiān）氣沖斗牛（dǒu）D.殷紅（yīn）著落（zhuó）佇蓄（zhù）鞠躬盡瘁（cuì）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音字形的識記。A.簇新（chù）——

cù；B.

砍肩（kǎn）——坎肩，靜謐（nì）——mì；D.殷紅（yīn）——yān，佇蓄（zhù）——貯蓄；故選C。2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）人類自從有了美的________，對自身________就越發(fā)地重視。由最早的止水照容到鑄鑒盛水，直至齊家文化出現(xiàn)銅鏡。在長達(dá)4000多年的________里，銅鏡一直是人們生活中________的用具。A.信念容貌時光不可多得 B.觀念風(fēng)貌時光不可或缺C.觀念容貌時間不可或缺 D.信念風(fēng)貌時間不可多得【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語及成語的運(yùn)用。第一空：信念：指人們對自己的想法觀念及其意識行為傾向，強(qiáng)烈的堅(jiān)定不疑的確信與信任/觀念：指人們根據(jù)自己的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)形成的對事物的理解和看法?！坝^念”與“美”搭配，指人類對美的認(rèn)知和理解，符合語境；“信念”側(cè)重信仰，與“美”搭配不當(dāng)；第二空：容貌：指人的長相，容顏相貌/風(fēng)貌：指人的外貌和風(fēng)度，也可指事物的特征和風(fēng)格。后文提到“止水照容”，強(qiáng)調(diào)對相貌的重視，“容貌”指具體的外表，比“風(fēng)貌”（整體面貌）更貼切；第三空：時光：指時間間隔，即一段時間中事物不斷發(fā)展變化所經(jīng)歷的過程/時間：是人類用以描述物質(zhì)運(yùn)動過程或事件發(fā)生過程的一個參數(shù)?！伴L達(dá)4000多年的”中，“時間”側(cè)重客觀時段；“時光”帶有情感色彩，常指美好歲月，此處強(qiáng)調(diào)時間跨度，選“時間”更準(zhǔn)確；第四空：不可多得：形容非常稀少，很難得到/不可或缺：表示非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，不能少一點(diǎn)?！安豢苫蛉薄睆?qiáng)調(diào)銅鏡在生活中的重要性；“不可多得”側(cè)重珍貴稀有，與語境不符；故選C。3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）唐宋時期，白蛇傳說的雛形開始出現(xiàn)。蛇精的故事逐漸從道教傳說中脫胎而出。白蛇的形象在民間傳說中初步形成，逐步演變?yōu)榘咨吣镒舆@一善良的蛇精角色。明代馮夢龍的《警世通言》收錄了《白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔》的故事，白蛇傳說成為中國四大民間傳說。白蛇既代表了對愛情的忠貞和堅(jiān)守，又象征著寬容與善良。這部傳說反映了古代先民對超越世俗限制的愛情的向往，也表達(dá)了追求自由的愿望。A.“白蛇傳說”“初步形成”“寬容與善良”“追求自由”四個短語類型各不相同。B.“蛇精的故事逐漸從道教傳說中脫胎而出?！币痪渲兄髡Z是“故事”，謂語是“逐漸”，賓語是“從道教傳說中脫胎而出”。C.畫線句子有語病，應(yīng)該改為“白蛇傳說成為中國四大民間傳說之一”。D.“白蛇既代表了對愛情的忠貞和堅(jiān)守，又象征著寬容與善良。”是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識。A.有誤，“白蛇傳說”為偏正短語，“寬容與善良”是并列短語，“初步形成”是偏正短語，“追求自由”是動賓短語，該項(xiàng)說法錯誤；B.“蛇精的故事逐漸從道教傳說中脫胎而出”一句中，主語是“故事”，謂語是“脫胎而出”，“逐漸”是狀語；D.“白蛇既代表了對愛情的忠貞和堅(jiān)守，又象征著寬容與善良”是并列關(guān)系復(fù)句，不是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句，該項(xiàng)說法錯誤；故選C。文學(xué)、文化常識與名著閱讀（5分）4.下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）A.朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者著詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。B.烽煙是古代邊境有敵人入侵時，在烽火臺上點(diǎn)起的拖延敵人進(jìn)攻用的煙火，后泛指戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭。C.高爾基，蘇聯(lián)作家。《海燕》是他的短篇小說“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分。D.《藤野先生》表達(dá)了對嚴(yán)謹(jǐn)、正直、沒有狹隘的民族偏見的老師藤野先生的深情懷念和感激?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)和文化常識。B.烽煙是古代邊境有敵人入侵時，在烽火臺上點(diǎn)起的報(bào)警用的煙火；故選B。名著閱讀（3分）5.班級開展“以貌取人——猜猜看”活動，以上是三段文學(xué)名著中典型人物的外貌描寫，請從這三段描寫中選出你印象最深的一位，回答以下問題：①寫出人物的名字或稱呼；②寫出其出自的文學(xué)作品；③談?wù)勀銓@個形象的認(rèn)識。A：他身上裹著騎手披風(fēng)，戴著皮毛領(lǐng)，系著鋼扣子。他的臉部看不大清楚，但我捉摸得出。他大體中等身材，胸膛很寬。他的臉龐黝黑，面容嚴(yán)厲，眉毛濃密。他的眼睛和緊鎖的雙眉看上去剛才遭受到了挫折，并且憤怒過。他青春已逝，但未屆中年。B：這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認(rèn)識的人告訴我說：他是徐伯蓀的學(xué)生。C：一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。【答案】示例：A片段①羅切斯特②《簡?愛》③自尊、好強(qiáng)、善良、有愛心、倔強(qiáng)、高傲、堅(jiān)毅（有其中一個詞即可）B片段①范愛農(nóng)。②《朝花夕拾》中的《范愛農(nóng)》。③孤傲、倔強(qiáng)、憤世嫉俗、執(zhí)拗（有其中一個詞即可）C片段①沙僧。②《西游記》。③穩(wěn)重、忠誠、勤勞樸實(shí)、慈悲為懷（有其中一個詞即可）【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記及人物形象分析。A.由“身上裹著騎手披風(fēng)”“他大體中等身材，胸膛很寬。他的臉龐黝黑，面容嚴(yán)厲，眉毛濃密”可知，這段文字描述的人物是愛德華·羅切斯特，出自夏洛蒂·勃朗特的小說《簡·愛》。羅切斯特先生的外貌特征包括中等身材、寬闊的胸膛、黝黑的皮膚、嚴(yán)厲的面容、濃密的眉毛，以及常常顯得陰郁和憤怒的表情。羅切斯特是一個熱情奔放、敢作敢為、敢愛敢恨、又有同情心的人。他雖然生長在富貴家庭，卻不是那種不學(xué)無術(shù)的紈绔子弟。羅切斯特是善良的。他雖然家財(cái)萬貫，但因受到了父親、兄長的傷害，娶了一個瘋女人為妻，所以生活很悲慘。他的那種陰郁、冷酷的形象是他內(nèi)心痛苦的外在表現(xiàn)。盡管如此，骨子里的羅切斯特卻是善良的：他跟自己的妻子沒有任何感情，而且?guī)状坞U些被已經(jīng)瘋癲的妻子害死，但他卻沒有任何的怨言；當(dāng)他那個瘋瘋癲癲的“妻子”放火燒了桑菲爾德府時，他仍能舍身去搭救她；當(dāng)他雙目失明、失去一只手而殘疾后，因?yàn)椴幌胪侠酆啞鄱芙^了跟她結(jié)婚。羅切斯特又是成熟穩(wěn)重的。雖然他經(jīng)歷諸多坎坷，但他始終明白自己需要什么，他愛上簡·愛，是因?yàn)樗宰稹ⅹ?dú)立和聰慧。羅切斯特具有成熟的愛情觀——愛情是建立在心靈的溝通契合、心心相印的基礎(chǔ)之上的。羅切斯特對貧富差距的觀點(diǎn)，即世俗的觀點(diǎn)不屑一顧，他是和簡·愛一樣重視平等、自尊與感情的人。同時，羅切斯特還是一個不會被家庭教條而束縛的紳士，這也解釋了為什么他會以自己的行動打破了封建教條，并且選擇和簡·愛在一起的原因。此外，羅切斯特又是非常獨(dú)立的。他不愿意跟簡·愛分享他的秘密以及痛苦，他不愿意向簡·愛坦白自己有妻子的事實(shí)，并不是因?yàn)樗粔蛱拱?，而是因?yàn)樽鳛橐晃怀墒斓哪凶樱肋@段愛情是危險的，他不想讓自己心愛的女人和自己一起承受痛苦，而想要自己來承擔(dān)一切。B.由“這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視”可知，這段文字描述的人物是范愛農(nóng)，出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。范愛農(nóng)身材高大，留著長發(fā)，眼球白多黑少，看人時總帶有一種“渺視”的神情。這種獨(dú)特的眼神既透露出他孤傲的性格，也暗示了他經(jīng)歷過的滄桑與深沉的思考。他衣著樸素破舊，透露出一種清貧與不拘小節(jié)的氣質(zhì)。這種外在形象與他內(nèi)在的倔強(qiáng)與真誠形成了鮮明的對比。范愛農(nóng)正直倔強(qiáng)，對腐敗的社會現(xiàn)實(shí)充滿不滿，他積極投身于辛亥革命，渴望通過革命來改變國家的命運(yùn)。即使革命勝利后未能如他所愿，他也從未放棄對正義的追求。這種對理想的執(zhí)著與對現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識，構(gòu)成了他人物形象的重要方面。他對朋友坦誠相待，從不隱瞞自己的觀點(diǎn)和情感。這種真誠使得他在朋友圈中贏得了極高的聲譽(yù)，也讓他與魯迅等人建立了深厚的友誼。他憤世嫉俗，面對社會的黑暗面，范愛農(nóng)始終保持著強(qiáng)烈的憤怒和不滿。他言行舉止直率犀利，不善于掩飾自己的情緒和態(tài)度，這種性格特點(diǎn)使得他在人際交往中顯得有些孤立無援，但也為他贏得了一些真正理解和支持他的人。C.由“一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈”“項(xiàng)下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸”可知，這段文字描述的人物是沙僧，出自小說《西游記》。沙僧身材高大威猛，面容黝黑，眼睛大而圓，猶如銅鈴一般，炯炯有神。他的頭發(fā)蓬松，亂蓬蓬的，給人一種野性的感覺。身上常穿著樸實(shí)的灰色衣服，項(xiàng)下掛著九個骷髏串成的項(xiàng)鏈，彰顯著他曾經(jīng)的妖怪身份。沙僧沉默耐心，在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中常常扮演和事佬的角色。每當(dāng)孫悟空和豬八戒之間發(fā)生矛盾時，他總是用溫和的話語勸解兩人，維護(hù)團(tuán)隊(duì)的和諧與穩(wěn)定。他的沉穩(wěn)和耐心，使得他成為團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員。沙僧是取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中信念最堅(jiān)定的成員之一。他曾經(jīng)是天庭的卷簾大將，因失手打碎琉璃盞被貶下凡，經(jīng)歷了無數(shù)的苦難。但他始終一心一意保護(hù)唐僧西行，從未有過放棄的念頭。這種堅(jiān)定的信念，不僅支撐著他自己，也鼓舞著整個團(tuán)隊(duì)。沙僧性格中透露出一種馴順服從、明哲保身的特點(diǎn)。他很少主動抗?fàn)?，而是選擇默默承受。這種性格特點(diǎn)使得他在團(tuán)隊(duì)中很少引起矛盾，但也讓他在某些時候顯得缺乏主見。6.古詩文默寫（1）兔從狗竇入，________________。（《十五從軍征》）（2）________________，愁云慘淡萬里凝。（《白雪歌送武判官歸京》）（3）傷心秦漢經(jīng)行處，________________。（《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（4）________________，以觀滄海。（《觀滄?！罚?）《鄒忌諷齊王納諫》中描寫齊王納諫后“令初下”時情景的是________________，________________?！敬鸢浮竣?雉從梁上飛②.瀚海闌干百丈冰③.宮闕萬間都做了土④.東臨碣石⑤.群臣進(jìn)諫⑥.門庭若市【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“雉、梁、瀚、闌、闕、做、碣、諫、庭”等字詞容易寫錯。二、古詩文閱讀（17分）（一）（3分）7.閱讀下面兩首詩，完成小題。【甲】過零丁洋南宋?文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！疽摇恳蛊鹉纤?文天祥夢破東窗月半明，此身雖在只堪驚。一春花里離人淚，萬里燈前故國情。龍去想應(yīng)回海島，雁飛猶未出江城?？统疃嗨莆魃接辏蝗问挆l白發(fā)生。下列對兩首詩的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.甲詩是一首述志詩，將個人命運(yùn)與國家命運(yùn)聯(lián)系在一起，全詩氣勢磅礴，感情真摯。B.乙詩通過描繪月光、春花、燈火等意象，營造了一種孤寂、哀怨的氛圍。C.兩首詩都直接抒情。甲詩表達(dá)了愛國之情，乙詩表達(dá)了對故國的懷念與憂慮。D.兩首詩都運(yùn)用比喻的修辭手法。甲詩將汗青比作史冊，乙詩將自己比作龍、雁?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查詩歌賞析。D.汗青不是比喻。汗青是指古時在竹簡上記事，先以火烤青竹，使水分如汗?jié)B出，再刮去青皮，便于書寫，避免蟲蛀，故稱汗青，也叫殺青。后來，汗青借指史冊。詩《夜起》中“龍去想應(yīng)回海島，雁飛猶未出江城”兩句，“龍去”“雁飛”并非將詩人自比，而是借典故或意象表達(dá)故國淪亡、自身漂泊的哀思（如“龍”或隱喻帝王，“雁”象征離散），此處未明確使用比喻手法。故選D。（二）（14分）閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住肯鹊壑贾?jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言?！疽摇客醌?，太原祁縣人也。太宗即位，召拜諫議大夫。每推誠盡節(jié)，多所獻(xiàn)納。珪嘗上封事切諫，太宗謂曰：“卿所論皆中朕之失，自古人君莫不欲社稷永安，然而不得者，只為不聞己過，或聞而不能改故也。今朕有所失，卿能直言，何患社稷之不安乎？”太宗又嘗謂珪曰：“卿若常居諫官，朕必永無過失?！鳖櫞婧瘛r房玄齡、魏徵、李靖、溫彥博、戴胄與珪同知國政，嘗因侍宴，太宗謂珪曰：“卿識鑒精通，尤善談?wù)?，可自量孰與諸子賢？”對曰：“孜孜奉國，知無不為，臣不如玄齡。每以諫諍為心，恥君不及堯、舜，臣不如魏徵。才兼文武，出將入相，臣不如李靖。敷奏詳明，出納惟允，臣不如溫彥博。處繁理劇，眾務(wù)必舉，臣不如戴胄。至于激濁揚(yáng)清，嫉惡好善，臣于數(shù)子，亦有一日之長?！碧谏钊黄溲匀汗喔饕詾楸M己所懷謂之確論。（選自《貞觀政要》，有刪減）8.下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）A.兵甲已足不足為外人道也（《桃花源記》）B.若無興德之言徐公不若君之美也（《鄒忌諷齊王納諫》）C.只為不聞己過故不為茍得也。（《魚我所欲也》）D.顧待益厚益慕圣賢之道。（《送東陽馬生序》）9.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。（2）今朕有所失，卿能直言，何患社稷之不安乎？10.用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。太宗深然其言群公亦各以為盡己所懷謂之確論11.甲乙兩文中的諸葛亮和王珪對待君主都能做到A____、B____。此外甲文還表達(dá)了諸葛亮對先帝C____之情，乙文則表現(xiàn)了王珪評價他D____的特點(diǎn)?！敬鸢浮?.D9.（1）先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時把國家大事托付給我。（2）現(xiàn)在我有過失，你能直言進(jìn)諫，又擔(dān)心什么國家不能安定呢？/又何必?fù)?dān)心國家不能安定呢10.太宗深然其言/群公亦各以為盡己所懷/謂之確論11.①.A忠誠/盡職盡責(zé)；②.B敢于進(jìn)諫/盡進(jìn)忠言；③.C感恩/感激；④.D客觀/公正/準(zhǔn)確【解析】【導(dǎo)語】這篇閱讀文章選取了《出師表》和《貞觀政要》中的兩段文字，分別展現(xiàn)了諸葛亮和王珪兩位歷史名臣的忠君愛國之心。甲文中，諸葛亮以“報(bào)先帝而忠陛下”為己任，表達(dá)了對劉備的深切感激和對蜀漢的堅(jiān)定忠誠，言辭懇切，情感真摯。乙文中，王珪則以直言進(jìn)諫著稱，太宗對其賞識有加，體現(xiàn)了君臣之間的信任與默契。兩篇文章均通過人物的言行，反映了古代臣子對君主的忠誠與責(zé)任，展現(xiàn)了儒家思想中“忠君愛國”的核心價值觀。同時，文章也通過對比兩位名臣的不同表現(xiàn)，揭示了不同歷史背景下君臣關(guān)系的多樣性?！?題詳解】本題考查一詞多義。要根據(jù)具體的語境來分析辨別詞義。A.形容詞，充足/動詞，值得；B.連詞，如果/動詞，比得上；C.介詞，為了/動詞，做；D.相同，都是副詞，更加；故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞有：（1）故，所以；臨崩，臨終；寄，托付。（2）朕，我，皇帝自稱；失，過失；聊，你，君對臣的愛稱；何患，何必?fù)?dān)心；安，安定；乎，呢?！?0題詳解】本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意及結(jié)構(gòu)來分析劃分停頓。句意：唐太宗認(rèn)為他的評論非常正確，各位大臣也認(rèn)為王珪的言論說盡了他們的想法，可以說是非常準(zhǔn)確的言論?！疤谏钊黄溲浴敝髦^賓齊全，是個完整的句子；“群公亦各以為盡己所懷”是其他大臣的想法；“謂之確論”是君臣對他的結(jié)論。故斷為：太宗深然其言/群公亦各以為盡己所懷/謂之確論?！?1題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的概括。第一空，甲文中，根據(jù)“受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”“愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈”可知，諸葛亮接受先帝劉備的臨終托付，早晚憂愁嘆息，為國事操勞，在形勢好轉(zhuǎn)的情景下，進(jìn)行北伐，可見諸葛亮對先帝劉備和后主劉禪都竭誠盡忠，盡職盡責(zé)。第二空，乙文中，根據(jù)“太宗即位，召拜諫議大夫。每推誠盡節(jié)，多所獻(xiàn)納。珪嘗上封事切諫”可知，王珪任諫議大夫后，常常竭盡忠心，盡職盡責(zé)，他所進(jìn)獻(xiàn)的言論多被采納，可見王珪對待君主能做到敢于進(jìn)諫，并能盡進(jìn)忠言。第三空，甲文中，根據(jù)“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”“臣不勝受恩感激”可知，甲文表達(dá)了諸葛亮對先帝的感激之情，充滿了感恩的情感。第四空，乙文中，根據(jù)“孜孜奉國，知無不為，臣不如玄齡。每以諫諍為心，恥君不及堯、舜，臣不如魏徵。才兼文武，出將入相，臣不如李靖。敷奏詳明，出納惟允，臣不如溫彥博。處繁理劇，眾務(wù)必舉，臣不如戴胄。至于激濁揚(yáng)清，嫉惡好善，臣于數(shù)子，亦有一日之長”可知，王珪把自己和房玄齡、魏徵、李靖、溫彥博、戴胄等人進(jìn)行了對比，評價同僚時謙遜客觀，如“臣不如玄齡”“臣不如魏徵”等，體現(xiàn)他對自己的評價客觀、公正、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，唯恐先帝托付給我的事不能完成，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報(bào)答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至至于仔細(xì)考慮，斟情酌理，掌握分寸，有所興革，毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任。希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，從而用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議，就責(zé)罰郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢，來揭示他們的過失；陛下也應(yīng)自行謀劃，征求、詢問治國的好道理，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天我將要告別陛下遠(yuǎn)行了，面對這份奏表禁不住熱淚縱橫，不知道該說些什么話?！疽摇客醌?，太原祁縣人。太宗登上王位，被召回并授官為諫議大夫。王珪常常竭盡忠心，盡職盡責(zé)，他所進(jìn)獻(xiàn)的言論多被采納。王珪曾呈上密封的奏章，言辭懇切地勸諫（太宗），太宗對他說：“你所談?wù)摰氖虑槎记兄辛宋业倪^失，自古以來沒有君王不想要自己的國家永享安定太平，但是不能夠?qū)崿F(xiàn)的君王，只是因?yàn)樗麄儧]有聽聞自己的過失，有的人聽聞自己的過失但是不能夠改正的原因啊?，F(xiàn)在我有過失之處，你能夠直言極諫，我又能知曉我的過錯，哪里需要擔(dān)憂國家不安定呢？”太宗又曾經(jīng)對王珪說：“你如果一直位居諫官之位，我必定一直沒有過失。”更加關(guān)心厚待他。當(dāng)時房玄齡、魏征、李靖、溫彥博、戴胄與王珪一起管理國家政事，曾經(jīng)一同侍奉宴席，太宗對王珪說：“你識別審查能力都透徹通曉，特別擅長探討理論。也可以估量自己與各位大臣相比誰更賢能。”王珪回答說：“為國勤勉不懈，盡心竭力，我比不上房玄齡。時常憑借直言進(jìn)諫的忠心，把君王比不上堯、舜當(dāng)作恥辱，我比不上魏征。文武兼?zhèn)?，能帶兵亦能治國，我比不上李靖。陳奏詳?xì)清晰，上傳下達(dá)，忠誠公正，我比不上溫彥博。有條有理地處理各種紛繁復(fù)雜的事務(wù)，各種事務(wù)必定全部處理，我比不上戴胄。可是在抨擊過錯，弘揚(yáng)正氣，嫉惡揚(yáng)善方面，我與各位大臣比較，也是有獨(dú)到之處的。”唐太宗認(rèn)為他的評論非常正確，各位大臣也認(rèn)為王珪的言論說盡了他們的想法，可以說是非常準(zhǔn)確的言論。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）閱讀下面選文，完成下面小題。全球影史單一市場票房冠軍、中國影史觀影人次冠軍、中國影史春節(jié)檔票房冠軍……近段時間來，國產(chǎn)動畫電影《哪吒之魔童鬧?！泛孟⒉粩?，讓我們看到了中國動畫電影的強(qiáng)勁發(fā)展?jié)摿ΑＷ鳛橐环N文化媒介，電影不僅能引發(fā)文化討論，還可以是各種知識元素的載體，令人深感趣味無窮?！静牧弦弧空卖~大將軍為什么敢烤自己的腕？①《哪吒2》里的一些小橋段，有相當(dāng)大的科普價值。章魚大將軍為什么敢烤自己的腕？是因?yàn)檎卖~的腕具有強(qiáng)大的再生能力，這是一個高度協(xié)調(diào)的多層次生物學(xué)過程，涉及干細(xì)胞動員、信號通路協(xié)同、表觀遺傳調(diào)控及能量代謝適應(yīng)等。（選自《光明日報(bào)》，有刪改）【材料二】________？①影片中，申公豹代購的藥材清單等細(xì)節(jié)，不僅為劇情增添了合理性，更借助不斷高企的票房，將中醫(yī)藥文化推向了大眾視野，甚至是全球視野。這場魔童與本草的相遇，既是中醫(yī)藥文化的光影綻放，也揭示了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)作為創(chuàng)作素材的深厚潛力。②陳塘關(guān)百姓受難后，李靖列出了一份藥材清單（三七、冰片、血竭等十味中藥）。這并非隨意堆砌，而是精準(zhǔn)對應(yīng)跌打損傷的臨床需求。③三七，被譽(yù)為“傷科圣藥”，擅長止血；冰片能消腫，常用于外傷治療；血竭則有助于生肌斂瘡……這些中藥材的選擇既承應(yīng)劇情邏輯，還符合古人實(shí)際，又暗含中醫(yī)藥“辯證施治”的特點(diǎn)。影片通過這一橋段，“潤物細(xì)無聲”地向觀眾傳遞了中醫(yī)藥在急救與日常保健中的實(shí)用價值。（選自《人民日報(bào)》海外版，有刪改）【材料三】________？①在電影《哪吒之魔童鬧海》里，太乙真人以藕粉配合七色寶蓮之力，為哪吒和敖丙重塑肉身。這一情節(jié)引發(fā)了許多觀眾的好奇心：________？別的行不行？比如玉米、土豆或紅薯？②有人說，這是因?yàn)槟倪傅墓适掳l(fā)生在商周時期，那時中國還沒有種植玉米、土豆和紅薯，但早就有種蓮藕了；有人說，這跟藕的特性——“藕斷絲連”有關(guān)，在古人看來，那一根根藕絲就像是人的血脈，藕絲相連，象征著生命的再生與堅(jiān)韌；還有人說，蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格深受古人推崇，使用蓮花的根莖蓮藕重塑肉身，不僅體現(xiàn)了哪吒“脫胎換骨”后的新生，也暗示了________。③以藕粉塑身的創(chuàng)意，還暗藏了一層玄機(jī)：從中醫(yī)視角看，太乙真人選藕粉可謂深得養(yǎng)生精髓。在中醫(yī)典籍中，蓮藕被奉為“靈根”，堪稱藥食同源的典范?，F(xiàn)代科學(xué)也驗(yàn)證了藕粉的妙用，藕粉富含黏蛋白、膳食纖維和多種微量元素，黏蛋白潤澤腸胃，膳食纖維促進(jìn)代謝，多種微量元素增強(qiáng)免疫。因此，藕粉被視作婦孺童嫗、體弱多病者上好的滋補(bǔ)佳珍。（選自《人民日報(bào)》海外版，有刪改）【材料四】________？①劇里兩只蠢萌蠢萌的結(jié)界獸也跟著火了。這兩只結(jié)界獸在電影中的身份不一般，是元始天尊送給太乙真人的禮物。雖然他倆個頭、智商都不是很高，但長相卻十分幽默，乍一看有種外星人的感覺。②有網(wǎng)友說與五年前上映的電影《哪吒1》相比，這兩個小家伙好像越來越綠了。因?yàn)檫@兩只結(jié)界獸綜合了三星堆的青銅文物中的多種元素。青銅，因原色近似金黃色，在商周時代被稱為“金”或“吉金”，其合金成分是錫青銅和鉛錫青銅。三星堆的青銅器以鉛錫青銅這種三元合金構(gòu)成的青銅器最多。它們在出土之前，已經(jīng)被埋藏了數(shù)千年的時光，在自然環(huán)境中發(fā)生了一系列的化學(xué)反應(yīng)后表面產(chǎn)生青綠色銅銹，因而被后人喚作“青銅”。③其實(shí)，由于自身成分和腐蝕環(huán)境的不同，青銅器的銹色還可以有黃、紅、紫、白、灰色等20多種顏色，當(dāng)古人在青銅器上進(jìn)行鍍錫、鎏金、鑲嵌、彩繪等裝飾后，青銅器表面的顏色就會更加復(fù)雜。（選自《北京青年報(bào)》，有刪改）12.對上述材料內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.國產(chǎn)動畫電影《哪吒之魔童鬧?！废群螳@得多項(xiàng)桂冠，讓我們看到了中國動畫電影的強(qiáng)勁發(fā)展?jié)摿?。B.影片通過李靖列藥材清單的故事橋段，直接地向觀眾傳遞了中醫(yī)藥在急救與日常保健中的實(shí)用價值。C.藕粉重塑肉身不僅有歷史、文化象征意義，還暗合中醫(yī)養(yǎng)生精髓，藕粉藥食同源，是體弱多病者上好的滋補(bǔ)佳品。D.青銅器在出土前因長時間埋藏和化學(xué)反應(yīng)表面產(chǎn)生銅銹，且因自身成分和腐蝕環(huán)境不同，銹色多樣。13.小語同學(xué)負(fù)責(zé)搜集學(xué)習(xí)園地《趣談<哪吒之魔童鬧海>》一期的內(nèi)容，他以趣味問題入手，搜集了以上四則材料。這是他的搜集資料時候的思維導(dǎo)圖，請閱讀上述材料，將內(nèi)容補(bǔ)充完整。趣談《哪吒之魔童鬧?！凡牧弦唬赫卖~大將軍為什么敢烤自己的腕？材料二：________________材料三：_____________材料四：______________14.幾位同學(xué)觀看學(xué)習(xí)園地“趣談《哪吒之魔童鬧?！贰敝械膸讖垊≌?，展開了討論發(fā)言，請圍繞材料二、材料三、材料四完成下面的內(nèi)容。劇照一：無量仙翁被打劇照二：七色寶蓮劇照三：結(jié)界獸同學(xué)1：影片中大反派無量仙翁被打得鼻青臉腫的情節(jié)讓我印象深刻，如果用李靖選購的藥材治病，我感覺_______最適合，因?yàn)樗菚r急于恢復(fù)自己的容貌。同學(xué)2：看影片時這朵七色寶蓮讓我印象深刻，材料三引用了《愛蓮說》的名句，我感覺不僅體現(xiàn)了哪吒“脫胎換骨”后的新生，也暗示了_________的形象。同學(xué)3：我最喜歡影片中的兩只結(jié)界獸，閱讀了材料四對它們的描寫，我感到從詞語感情色彩角度來說，“蠢萌”是一個________詞。【答案】12.B13.①.為什么劇情中有一份中藥藥單？/中藥藥單為什么包含那些中藥？②.哪吒和敖丙重塑肉身為什么用藕粉？③.結(jié)界獸為什么好像越來越綠了？14.①.冰片②.高潔③.褒義【解析】【導(dǎo)語】這篇閱讀文章通過《哪吒之魔童鬧?！返亩鄠€情節(jié)，展示了國產(chǎn)動畫電影在文化傳播和科普教育中的獨(dú)特作用。文章巧妙地將傳統(tǒng)文化、中醫(yī)藥知識、生物學(xué)原理與電影情節(jié)結(jié)合，既增強(qiáng)了影片的趣味性，又提升了觀眾的認(rèn)知深度。通過章魚再生、中醫(yī)藥應(yīng)用、藕粉重塑肉身等細(xì)節(jié)，影片不僅傳遞了科學(xué)知識，還弘揚(yáng)了中華文化。同時，文章對青銅器的描述，進(jìn)一步體現(xiàn)了電影對歷史文化的致敬。整體上，文章展現(xiàn)了國產(chǎn)動畫電影在文化傳承與創(chuàng)新中的潛力。【12題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。B.材料二第③段“影片通過這一橋段，‘潤物細(xì)無聲’地向觀眾傳遞了中醫(yī)藥在急救與日常保健中的實(shí)用價值”可知，“潤物細(xì)無聲”表明是間接傳遞，而不是直接傳遞。因此，B項(xiàng)中的“直接地”與原文不符；故選B?！?3題詳解】本題考查擬寫小標(biāo)題。根據(jù)材料一“章魚大將軍為什么敢烤自己的腕？”可知，小標(biāo)題采用了疑問句的形式，領(lǐng)起下文的內(nèi)容，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（1）材料二主要圍繞影片中的藥材清單展開，講述了清單中的中藥對應(yīng)跌打損傷的臨床需求，以及傳遞了中醫(yī)藥的實(shí)用價值，所以問題可以是“為什么劇情中有一份中藥藥單？”或者“中藥藥單為什么包含那些中藥？”或者“中醫(yī)藥文化在影片中如何體現(xiàn)？”（2）材料三主要探討了太乙真人用藕粉配合七色寶蓮之力為哪吒和敖丙重塑肉身的原因，包括歷史、文化象征意義以及中醫(yī)養(yǎng)生方面的原因，所以問題是“哪吒和敖丙重塑肉身為什么用藕粉？”（3）材料四主要解釋了結(jié)界獸越來越綠的原因是綜合了三星堆青銅文物的元素，青銅器因埋藏和化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生青綠色銅銹，所以問題是“結(jié)界獸為什么好像越來越綠了？”或者“結(jié)界獸的設(shè)計(jì)靈感來源是什么？”【14題詳解】本題考查讀對文章內(nèi)容的拓展運(yùn)用。（1）根據(jù)材料二中提到“冰片能消腫，常用于外傷治療”可知，無量仙翁被打得鼻青臉腫，需要消腫，所以用冰片最適合。（2）《愛蓮說》中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”體現(xiàn)了蓮花的高潔品格，影片中用蓮花的根莖蓮藕重塑肉身，不僅體現(xiàn)了哪吒“脫胎換骨”后的新生，也暗示了哪吒高潔的形象。（3）“蠢萌”一詞在這里是形容結(jié)界獸可愛、有趣的樣子，帶有喜愛、夸贊的感情色彩，所以是褒義詞。（二）（17分）閱讀下面選文，完成下面小題。________張儒昌①56年前，二叔自北京師范大學(xué)畢業(yè)即支邊青海，一輩子教書。②我記事以后，常聽奶奶念叨二叔是咱村的第一個大學(xué)生。二叔上高中時，遭遇大荒年，寄宿在黃橋鎮(zhèn)上，家里無糧可帶，他就靠白水煮山芋充饑堅(jiān)持了下來，直到1960年高考中榜?；蛟S和這段經(jīng)歷有關(guān)，二叔身高剛過一米六，是兄弟四人中唯一一個小個子。③我考上黃橋中學(xué)，比二叔晚了20年。第一個中秋，一位陌生的老奶奶找到我，讓我去她家過節(jié)，我這才第一次見到二叔的干娘。當(dāng)年，她是房東，看到二叔這個農(nóng)村小伙子學(xué)習(xí)的苦勁、韌勁，執(zhí)意要接濟(jì)他，可二叔說：“您家人口也多，我自己能吃飽?！边@位老奶奶便以收二叔為干兒子的名義，時不時給二叔一個饅頭、一碗面條。后來，二叔每次回家探親，都要買許多東西到黃橋，我這才懂得其中緣由。④二叔每隔一年都要回到老家過年。上世紀(jì)六七十年代，從西寧到老家，需坐兩天兩夜的火車到江南再輪渡過江，然后坐半天汽車才能回到家。二叔一家四口回到家時，常常熬紅了眼。據(jù)說，那時候的火車上非常擠，二叔網(wǎng)兜里有只舊瓷缸，竟然是用于一路上為兩個堂弟接尿的——他們根本無法擠到廁所。雖然路途艱辛，然而回家過年，他堅(jiān)持了50年。前年清明，78歲高齡的二叔回家祭祖，臨行前感嘆：“也許，這是我最后一次回故鄉(xiāng)了?！雹菸覀冞@四個侄兒的學(xué)業(yè)，是二叔一直關(guān)注的話題。我們哪個考上了大學(xué)，費(fèi)用大多由他承擔(dān)。據(jù)說，接到我考上大學(xué)的消息，他當(dāng)晚喝得酩酊大醉，興奮得手舞足蹈。每年暑期都是他的“醉酒季”——做了一輩子教師，他常為學(xué)生高考中榜而醉。⑥前些年，他的學(xué)生回到西寧擔(dān)任省委領(lǐng)導(dǎo)，請他吃飯，他沒有醉，倒是嚴(yán)肅地要求學(xué)生重視基礎(chǔ)教育，說青海雖然經(jīng)濟(jì)落后，教育卻可以成為業(yè)界的“青藏高原”，他的學(xué)生隨后進(jìn)行專題調(diào)研，作出了相應(yīng)改革。人們又一次評說著這個退休的中學(xué)校長。原來，他還曾捐資幫助高原貧困學(xué)生20多人，而他自己，一輩子的存款不足2萬元。⑦二叔對青海有著很深的感情。改革開放后，許多境外人士到青海觀光旅行，而青海缺乏外語人才，年近五旬的他被請出來擔(dān)任翻譯，于是，他的業(yè)余時間多用于以英文介紹塔爾寺等人文景致。當(dāng)年，商品經(jīng)濟(jì)大潮涌起，他沒有選擇在退休后回到長江之濱的故鄉(xiāng)落葉歸根，也許正是緣于他對自己奮斗了50年的青藏高原的摯愛。⑧在我們家，習(xí)字是傳統(tǒng)。每次二叔回家過年，他們老一輩、我們小一輩都要舉行“書寫春聯(lián)對抗賽”，這是過年期間最熱鬧的節(jié)目，貼在堂屋門框上的是最高獎。這活動也是二叔倡導(dǎo)的。二叔獲得過省教育界書法二等獎，但經(jīng)他提議，每次貼在堂屋的都是我們小字輩的作品。⑨去年夏天，我去西寧探望他，離別前，他顫顫巍巍地把我拉到他的房間，把幾支湖筆和兩枚雞血石印章交給我：“這幾樣?xùn)|西，都是學(xué)生送我的，今后你可以用得上，留個紀(jì)念吧！”我明白，當(dāng)年的“對抗賽”，隨著二叔老去、小輩們定居在天南海北，很難繼續(xù)了，然而二叔的遺贈告誡我，做人，應(yīng)如筆桿般挺直，如印石般堅(jiān)硬，足矣?、舛遄邥r很安詳。當(dāng)晚，他說想喝點(diǎn)老家的粯子粥。喝了小半碗，安排完后事，他便悄然離世。遵其遺囑，一切從簡。不知是誰發(fā)起的，他的近千名學(xué)生在微信里留言憑吊，下葬那天，數(shù)百人趕往墓地。?二叔名“有德”，他用一生踐行了這兩個字。（選自《光明日報(bào)》，有刪改）15.閱讀選文，補(bǔ)全下面表格。段落二叔的事兒二叔的德②_________堅(jiān)韌不拔④二叔以前需坐火車、輪渡、汽車等多種交通工具也要堅(jiān)持回家過年。____⑤二叔一直關(guān)注四個侄兒的學(xué)業(yè)，考上了大學(xué)費(fèi)用大多由他承擔(dān)。___⑩___________豁達(dá)淡泊16.請結(jié)合語境分析，選文第③段中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。17.談?wù)勀銓x文第⑥段畫線句的理解。青海雖然經(jīng)濟(jì)落后，教育卻可以成為業(yè)界的“青藏高原”18.選文第⑧段“書寫春聯(lián)對抗賽”這一情節(jié)有什么作用？19.從下面兩個選項(xiàng)中選擇一個作為標(biāo)題，并說明理由。A二叔名“有德”B.高原教育人的筆直人生【答案】15.①.二叔高中靠白水煮山芋充饑求學(xué)，最終成為全村首位大學(xué)生。（必須有關(guān)于求學(xué)艱苦過程情節(jié)）②.重視親情/孝敬父母③.關(guān)愛晚輩/重視學(xué)業(yè)④.二叔安排完后事，他便悄然離世，一切從簡。16.“執(zhí)意”本義是堅(jiān)持自己的意見，堅(jiān)決要做某事。在文中指房東老奶奶堅(jiān)決要接濟(jì)二叔，突出了老奶奶的善良/對二叔的關(guān)愛。同時也從側(cè)面襯托出二叔的自強(qiáng)和不愿給他人添麻煩的品質(zhì)。17.青海雖然在經(jīng)濟(jì)方面相對落后，但在教育領(lǐng)域可以達(dá)到新高度/很突出優(yōu)秀/很獨(dú)特，表現(xiàn)出教育的重要性/二叔對教育事業(yè)的重視程度，體現(xiàn)了二叔對青海教育發(fā)展的期望/信心/希望18.主題角度：表現(xiàn)了家庭對傳統(tǒng)文化的傳承/親情互動。結(jié)構(gòu)角度：為后文二叔遺贈湖筆和印章的情節(jié)做鋪墊。情感角度：營造了家庭溫馨的氛圍。人物角度：體現(xiàn)了二叔對傳統(tǒng)文化的重視/對小輩的關(guān)愛/謙遜的態(tài)度。19.選A理由：①交代本文的寫作對象/主人公：二叔及他的真名叫“有德?！雹凇坝械隆倍肿鳛楹诵木€索貫穿全文/與結(jié)尾段相呼應(yīng)或相照應(yīng)。③一語雙關(guān)，“有德”二字高度概括了二叔一生所踐行的美好品德。④點(diǎn)明文章中心：表達(dá)對二叔美好品德的欽佩與贊美之情。選B理由：①交代了故事發(fā)生地點(diǎn)和二叔的身份。②“筆直人生”運(yùn)用了比喻，展現(xiàn)其正直的人生準(zhǔn)則。③暗示中心：表達(dá)了對二叔正直、堅(jiān)毅等性格特點(diǎn)的敬佩和贊美之情。④標(biāo)題莊重典雅，富有文學(xué)色彩。【解析】【導(dǎo)語】這篇選文通過細(xì)膩的筆觸，描繪了二叔張儒昌平凡而偉大的一生。文章以時間為線索，從二叔的求學(xué)經(jīng)歷到教書育人，再到晚年對故鄉(xiāng)的眷戀，展現(xiàn)了他堅(jiān)韌不拔、無私奉獻(xiàn)、豁達(dá)淡泊的品質(zhì)。二叔不僅在教育領(lǐng)域做出了卓越貢獻(xiàn)，還通過實(shí)際行動影響了幾代人，體現(xiàn)了“有德”二字的內(nèi)涵。文章語言樸實(shí)，情感真摯，通過多個生活細(xì)節(jié)，生動刻畫了一位高原教育人的形象，傳遞了堅(jiān)守初心、傳承美德的正能量?！?5題詳解】本題考查對文章主要內(nèi)的概括和梳理。（1）根據(jù)第②段“二叔上高中時，遭遇大荒年，寄宿在黃橋鎮(zhèn)上，家里無糧可帶，他就靠白水煮山芋充饑堅(jiān)持了下來，直到1960年高考中榜”可知，在大荒年這樣極端艱苦的條件下，食物極度匱乏，常人可能難以堅(jiān)持學(xué)業(yè)，但二叔憑借頑強(qiáng)的毅力，僅靠白水煮山芋這種簡陋的食物，硬是堅(jiān)持完成了高中學(xué)業(yè)并成功考上大學(xué)。據(jù)此概括為：二叔高中靠白水煮山芋充饑求學(xué)，最終成為全村首位大學(xué)生。（2）根據(jù)第④段“上世紀(jì)六七十年代，從西寧到老家，需坐兩天兩夜的火車到江南再輪渡過江，然后坐半天汽車才能回到家。二叔一家四口回到家時，常常熬紅了眼……雖然路途艱辛，然而回家過年，他堅(jiān)持了50年”可知，當(dāng)時交通極為不便，回家的路程漫長，但二叔始終沒有放棄回家過年，堅(jiān)持了長達(dá)50年。這一行為充分體現(xiàn)出他對家的眷戀，對親情的高度重視，老家有他割舍不下的親人與情感，所以其德行是“重視親情”（也可理解為“眷戀故土、孝敬父母”）。（3）根據(jù)第⑤段“我們這四個侄兒的學(xué)業(yè)，是二叔一直關(guān)注的話題。我們哪個考上了大學(xué)，費(fèi)用大多由他承擔(dān)。據(jù)說，接到我考上大學(xué)的消息，他當(dāng)晚喝得酩酊大醉，興奮得手舞足蹈”可知，二叔始終將侄兒們的學(xué)業(yè)放在心上，不僅在精神上關(guān)注，當(dāng)侄兒考上大學(xué)面臨經(jīng)濟(jì)壓力時，他主動承擔(dān)大部分費(fèi)用。這一行為展現(xiàn)出他對晚輩的關(guān)愛與呵護(hù)，他把侄兒們的成長和發(fā)展當(dāng)作自己的事情，同時也體現(xiàn)出他對教育的重視，認(rèn)為讀書上大學(xué)對晚輩至關(guān)重要，因此對應(yīng)“關(guān)愛晚輩”（或“重視教育、熱心助學(xué)”）的德行。（4）根據(jù)第⑩段“二叔走時很安詳。當(dāng)晚，他說想喝點(diǎn)老家的粯子粥。喝了小半碗，安排完后事，他便悄然離世。遵其遺囑，一切從簡”可知，二叔離世時，心態(tài)平和安詳，沒有絲毫的慌亂與不安。他在生命的最后時刻，只是簡單地喝了點(diǎn)老家的粯子粥，然后有條不紊地安排好后事，并且要求一切從簡。據(jù)此概括為：二叔安排完后事，他便悄然離世，一切從簡。【16題詳解】本題考查賞析詞語。在文章第③段中，“當(dāng)年，她是房東，看到二叔這個農(nóng)村小伙子學(xué)習(xí)的苦勁、韌勁，執(zhí)意要接濟(jì)他，可二叔說：‘您家人口也多，我自己能吃飽。’”“執(zhí)意”一詞，本義是堅(jiān)持自己的意見，堅(jiān)決要做某事。在這個語境里，這個詞生動地刻畫了房東老奶奶的形象。老奶奶僅僅因?yàn)榭吹蕉鍖W(xué)習(xí)的刻苦，便堅(jiān)決要對其進(jìn)行接濟(jì)。在那個物資可能并不充裕的年代，她能主動產(chǎn)生這樣的想法并堅(jiān)決付諸行動，充分彰顯了她內(nèi)心深處的善良。這種善良并非一時興起，而是“執(zhí)意”，是一種發(fā)自內(nèi)心、堅(jiān)定不移的關(guān)愛他人的意愿，突出了老奶奶對二叔純粹且深厚的關(guān)愛之情。二叔面對老奶奶的好意，并沒有欣然接受，而是回應(yīng)“您家人口也多，我自己能吃飽”。這表明二叔有著強(qiáng)烈的自強(qiáng)意識，他不愿意因?yàn)樽约旱睦Ь尘洼p易接受他人的幫助，哪怕對方是出于善意。他深知老奶奶家中也有諸多人口，生活或許也并不輕松，不想給對方增添負(fù)擔(dān)，體現(xiàn)出他自立自強(qiáng)，不愿給他人添麻煩的高尚品質(zhì)。所以，“執(zhí)意”一詞不僅展現(xiàn)了老奶奶的善良與關(guān)愛，更從側(cè)面烘托出二叔自強(qiáng)自立、體諒他人的美好形象，為豐富文章的人物刻畫起到了重要作用。17題詳解】本題考查對句子含義的理解。（1）從字面意義理解，“青藏高原”在地理上是世界屋脊，以其高聳、獨(dú)特、卓越而聞名于世。二叔在此處將青海的教育比作“青藏高原”，就是希望青海的教育即便在經(jīng)濟(jì)落后的大環(huán)境下，也能夠像青藏高原一樣，達(dá)到令人矚目的高度，在業(yè)界占據(jù)突出且獨(dú)特的位置。（2）二叔明白，一個地區(qū)的發(fā)展不能僅僅依賴經(jīng)濟(jì)，教育作為提升人口素質(zhì)、培養(yǎng)未來人才的關(guān)鍵領(lǐng)域，對地區(qū)的長遠(yuǎn)發(fā)展有著不可估量的作用。這一觀點(diǎn)也鮮明地展現(xiàn)了二叔對教育事業(yè)的重視程度，他一生投身教育，深知教育對一個地區(qū)的深遠(yuǎn)影響，所以才會對學(xué)生提出這樣的期望。（3）同時，這句話飽含著二叔對青海教育發(fā)展?jié)M滿的希望。他希望自己的學(xué)生，也就是擔(dān)任省委領(lǐng)導(dǎo)的這位，能夠重視基礎(chǔ)教育，通過政策支持等手段，推動青海教育朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)?！?8題詳解】本題考查句段的作用。選文第⑧段“書寫春聯(lián)對抗賽”這一情節(jié)有以下多方面的作用：主題角度：文中提到“在我們家，習(xí)字是傳統(tǒng)”，“書寫春聯(lián)對抗賽”是家庭傳統(tǒng)的體現(xiàn)，這一情節(jié)表現(xiàn)了家庭對傳統(tǒng)文化的傳承。一家人通過參與比賽，共同感受傳統(tǒng)文化的魅力，使得傳統(tǒng)文化在家庭中得以延續(xù)和發(fā)揚(yáng)，豐富了文章關(guān)于傳承文化的主題內(nèi)涵。結(jié)構(gòu)角度：為后文二叔遺贈湖筆和印章的情節(jié)做鋪墊。正是因?yàn)橛小皶鴮懘郝?lián)對抗賽”這一活動，以及二叔對書法的熱愛和對小輩在書法方面的培養(yǎng)，所以才會有后文他把學(xué)生送的湖筆和印章當(dāng)作珍貴物品遺贈給“我”的情節(jié)，使文章前后情節(jié)更加連貫、緊密。情感角度：“每次二叔回家過年，他們老一輩、我們小一輩都要舉行‘書寫春聯(lián)對抗賽’，這是過年期間最熱鬧的節(jié)目”，從這些語句可以看出，這一活動營造了家庭溫馨的氛圍。在過年這個特殊的時刻，一家人聚在一起進(jìn)行這樣的活動，充滿了歡樂和親情的溫暖，體現(xiàn)了家庭成員之間濃厚的親情互動。人物角度：“二叔獲得過省教育界書法二等獎，但經(jīng)他提議，每次貼在堂屋的都是我們小字輩的作品”，通過這一細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)了二叔對傳統(tǒng)文化的重視，他積極倡導(dǎo)這樣的活動，讓傳統(tǒng)文化在小輩中得以傳承。同時也體現(xiàn)了二叔對小輩的關(guān)愛，他希望通過這樣的方式鼓勵小輩們學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化，提升自身素養(yǎng)。另外，二叔把展示的機(jī)會讓給小字輩，也表現(xiàn)出他謙遜的態(tài)度，不因?yàn)樽约旱某删投湴?，而是更注重小輩的成長和發(fā)展?！?9題詳解】本題考查文章標(biāo)題的含義和作用。選擇A：二叔名“有德”（1）這個標(biāo)題明確了寫作對象。標(biāo)題直接點(diǎn)明文章圍繞二叔展開，同時告知讀者二叔的真名叫“有德”。文章開篇雖未直接提及二叔名字，但隨著對二叔事跡的敘述，在結(jié)尾處點(diǎn)出“二叔名‘有德’，他用一生踐行了這兩個字”，標(biāo)題與文章內(nèi)容緊密契合，讓讀者從標(biāo)題就清晰知曉核心人物及關(guān)鍵信息。（2）“有德”二字貫穿全文，成為文章的核心線索。作者通過描述二叔在不同生活場景中的行為，如在困境中堅(jiān)韌求學(xué)，對長輩感恩回報(bào)，對晚輩關(guān)愛資助，對教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)等，每一件事都從不同角度詮釋了二叔的“德”。從他上學(xué)時的自強(qiáng)，到對親情的重視，再到對教育事業(yè)的執(zhí)著與付出，這些事跡以“有德”為線串聯(lián)起來，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。（3）這個標(biāo)題一語雙關(guān)。從表面看，“有德”是二叔的名字；深入挖掘，它高度概括了二叔一生所踐行的美好品德。二叔的堅(jiān)韌不拔、重視親情、關(guān)愛晚輩、無私奉獻(xiàn)等諸多優(yōu)秀品質(zhì)，都可以用“有德”來囊括。這種一語雙關(guān)的表達(dá)方式，使標(biāo)題富有深意，增加了文章的內(nèi)涵和韻味。（4）標(biāo)題點(diǎn)明文章中心：直接表明作者對二叔的贊美之情，文章通過大量筆墨敘述二叔的事跡，目的就是展現(xiàn)他的高尚品德，“二叔名‘有德’”這一標(biāo)題直接點(diǎn)明了文章的主旨，讓讀者迅速領(lǐng)會作者的寫作意圖，感受到二叔的人格魅力。選擇B：高原教育人的筆直人生（1）“高原”明確了故事發(fā)生的地點(diǎn)是青海，那片二叔奮斗了一輩子的土地；“教育人”清晰地表明了二叔的身份，他是一名投身教育事業(yè)的工作者。這讓讀者在看到標(biāo)題時，就能對文章的背景和主人公的職業(yè)有初步的了解，為理解文章內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。（2）“筆直人生”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將二叔的人生比作筆直的線條。在文章中，二叔無論是在艱苦的求學(xué)階段，還是面對各種生活和工作的選擇，都堅(jiān)守自己的原則，正直做人。他拒絕他人不必要的接濟(jì)，堅(jiān)持資助貧困學(xué)生，倡導(dǎo)公平公正的“書寫春聯(lián)對抗賽”等行為，都展現(xiàn)出他如筆桿般挺直、不彎曲的正直人生準(zhǔn)則，生動形象地概括了二叔的人生特點(diǎn)。（3）暗示文章中心：通過“筆直人生”這一表述，暗示了文章對二叔正直、堅(jiān)毅等性格特點(diǎn)贊美。二叔在面對生活困境時不屈不撓，在教育事業(yè)上無私奉獻(xiàn)，始終保持著正直的品質(zhì)，這種人生態(tài)度正是文章所歌頌的。標(biāo)題通過“筆直人生”引發(fā)讀者對二叔優(yōu)秀品質(zhì)的思考，進(jìn)而理解作者對二叔的敬佩之情，巧妙地暗示了文章的中心思想。（4）標(biāo)題莊重典雅，富有文學(xué)色彩。相較于直白的表述，“高原教育人的筆直人生”這種表達(dá)方式更具韻味，能夠吸引讀者的注意力，激發(fā)讀者的閱讀興趣，使讀者對二叔這位高原教育人的人生經(jīng)歷充滿好奇，想要深入文章一探究竟。（三）（11分）閱讀下面選文，完成下面小題。離本荔枝久必變①唐代詩人白居易在《荔枝圖序》中寫道：“若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣?！逼湟鉃槔笾﹄x開樹枝，一天后顏色變，二日后褪果香，三日后啖無味，四五日后，色香味就全部喪失了。古人“荔枝之變”的告誡，今日仍然給我們以啟示：固守初心方能不被物惑、不以情移。②“初心不改、志向不移”是人生的價值追求?！皹涓咔С卟煌币馕吨鵁o論樹木長得多高，它都不能忘記自己的根在哪里，根是它的起源和生命之源。我們就如同這些高大樹木一樣，不應(yīng)忘記自己的初心和志向?！秴问洗呵铩ふ\廉》強(qiáng)調(diào)：“石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤?！碧拼赫鞯群现摹度簳我穼懙溃骸鞍参２毁E其志，險易不革其心。孜孜為此，以沒其身，惡有為此人君長而憎之者也。”白居易認(rèn)為：“所以表不忘初心，而必果本愿也?！边@都告訴我們，在艱難險阻和風(fēng)險挑戰(zhàn)面前，始終堅(jiān)守初心、矢志不移。③要以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，始終同人民想在一起、干在一起。我們黨之所以能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民走到今天，正是因?yàn)槲覀凕h歷經(jīng)滄桑而初心不改、飽經(jīng)風(fēng)霜而本色依舊，正是因?yàn)橐淮伯a(chǎn)黨員始終做到初心如磐、使命在肩。守初心、有恒心，才能得民心、得勝利。④優(yōu)秀黨員干部之所以深受人民愛戴，就是因?yàn)樗麄儾煌跣摹⒗斡浭姑?，一心一意為人民謀幸福。焦裕祿是蘭考縣原縣委書記，他以對黨、對人民無限忠誠的信念和情懷，帶領(lǐng)全縣人民戰(zhàn)風(fēng)沙、除鹽堿、挖河渠，為改變蘭考面貌而奮斗。他身患肝癌，依舊忍著劇痛堅(jiān)持工作，用自己的實(shí)際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。而一些落馬黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在回望來路時往往十分悔恨，他們走著走著就丟掉了初心，忘記了“我是誰、為了誰、依靠誰”，追逐名利不收斂、不收手、不知止，權(quán)為己用、損公肥私、脫離群眾，最終走上了一條不歸路。堅(jiān)守初心貴在始終如一，黨員干部切不能把初心高高掛起來