一年級道德與法治下冊第三單元我有許多好朋友第8課《你真行》教學實錄1教科版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析一年級道德與法治下冊第三單元《我有許多好朋友》第8課《你真行》以培養(yǎng)學生自信心和積極心態(tài)為主題，通過具體案例和互動活動，引導學生認識自己的優(yōu)點，學會欣賞自己，從而建立良好的自我認知和人際關系。本課內(nèi)容與課本緊密相連，符合一年級學生的認知特點和實際需求，有助于學生形成正確的價值觀和人生觀。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生自尊自信、積極向上的心態(tài)，提高自我認知能力，學會欣賞他人，增強人際交往能力。通過本課學習，學生能夠認識到自己的優(yōu)點，學會在集體中展示自我，形成良好的自我評價和社會適應能力。教學難點與重點1.教學重點

①讓學生通過具體案例和互動活動，認識到自己的優(yōu)點和長處。

②培養(yǎng)學生學會欣賞自己，樹立自信，形成積極的自我認知。

③引導學生在集體中展示自我，學會表達自己的優(yōu)點和成就。

2.教學難點

①讓學生理解自信心的來源，以及自信心對個人成長的重要性。

②引導學生克服自卑心理，學會正確面對自己的不足。

③通過小組討論和角色扮演，讓學生學會在團隊中互相欣賞和支持，提升人際交往能力。教學資源-硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備

-軟件資源：PPT課件、音頻故事、視頻資料

-課程平臺：班級學習平臺、互動教學軟件

-信息化資源：學生自我評價表格、互動問答系統(tǒng)

-教學手段：小組討論、角色扮演、情境模擬教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一組關于友誼和自信心的圖片，引導學生分享自己與好朋友的故事，激發(fā)學生對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：引導學生回顧上一節(jié)課學習的內(nèi)容，如友誼的重要性、如何交朋友等，為新課做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

a.介紹自信心的概念和重要性，通過故事《小鷹學飛》引導學生理解自信心對個人成長的意義。

b.講解如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，如通過自我觀察、他人評價等方式。

-舉例說明：

a.通過PPT展示一些成功人士的故事，讓學生了解他們是如何通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點而取得成功的。

b.分享一些學生在日常生活中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點的例子，讓學生感受到自信心的力量。

-互動探究：

a.將學生分成小組，讓他們討論如何在集體中展示自己的優(yōu)點。

b.引導學生進行角色扮演，模擬在課堂上展示自己優(yōu)點的場景。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：

a.讓學生填寫自我評價表格，列出自己的優(yōu)點和特長。

b.學生之間互相分享自己的優(yōu)點，互相鼓勵和欣賞。

-教師指導：

a.針對學生的自我評價表格，給予個別指導，幫助學生正確認識自己。

b.鼓勵學生在課堂上展示自己的優(yōu)點，給予積極的評價和反饋。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-邀請家長參與，讓學生在家長面前展示自己的優(yōu)點，增強自信心。

-引導學生思考如何將自信心的培養(yǎng)應用到日常生活中，如學習、生活、社交等方面。

5.總結與反思（約5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)自信心的重要性。

-引導學生反思自己在本節(jié)課中的收獲，鼓勵他們在日常生活中積極培養(yǎng)自信心。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-讓學生回家后，與家長一起制定一個培養(yǎng)自信心的計劃，并在下節(jié)課分享自己的成果。

教學過程中，教師應關注學生的個體差異，根據(jù)學生的實際情況調(diào)整教學內(nèi)容和方法。同時，注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，讓學生在互動中共同成長。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

-《自信心的力量》選摘：介紹自信心對個人成長和成功的重要性，以及如何培養(yǎng)自信心。

-《我的優(yōu)點清單》實例：提供學生制作個人優(yōu)點清單的模板和指導，幫助學生認識到自己的長處。

-《友誼的力量》短篇故事：講述朋友之間相互支持、共同成長的故事，強調(diào)友誼和自信心的相互影響。

-《成功人士的秘訣》案例分析：分析成功人士如何通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和自信來實現(xiàn)目標。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以閱讀《自信心的力量》選摘，思考如何將書中的建議應用到自己的生活中。

-讓學生嘗試制作自己的《我的優(yōu)點清單》，并定期更新，以增強自我認知和自信心。

-分發(fā)《友誼的力量》短篇故事，讓學生在家庭或學校中與家人或同學分享，討論友誼對自信心的作用。

-鼓勵學生通過《成功人士的秘訣》案例分析，尋找自己感興趣的領域，并思考如何通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點來實現(xiàn)個人目標。

3.實踐活動建議

-組織學生參加社區(qū)服務活動，通過實際行動展現(xiàn)自己的優(yōu)點，同時培養(yǎng)自信心。

-設立班級自信心分享會，讓學生有機會在同學面前展示自己的優(yōu)點和成就，增強自信。

-引導學生參與體育活動或藝術表演，通過身體和藝術的鍛煉，提升自我認知和自信心。

4.家庭作業(yè)建議

-家長可以協(xié)助學生完成《我的優(yōu)點清單》，并鼓勵孩子在家庭中分享自己的優(yōu)點。

-家長可以與學生一起閱讀《友誼的力量》故事，討論如何在家庭中建立和維護友誼。

-家長可以鼓勵孩子參加一些興趣小組或俱樂部，讓孩子在新的環(huán)境中展示自己的優(yōu)點，增強自信心。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學生在課堂上的參與度，包括發(fā)言次數(shù)、互動積極性等。

-評估學生對于自信心和自我認知的理解程度，通過提問和回答來判斷。

-關注學生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否能積極參與、是否能提出有建設性的意見。

2.小組討論成果展示：

-評價學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作精神、溝通能力、解決問題的能力等。

-觀察學生在展示討論成果時的表達能力，如是否清晰、有條理地陳述觀點。

-評估學生是否能夠從小組討論中吸收他人的優(yōu)點，并將其應用到自己的思考中。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試來評估學生對本節(jié)課知識點的掌握程度。

-測試內(nèi)容包括對自信心概念的理解、如何發(fā)現(xiàn)和欣賞自己的優(yōu)點等。

-根據(jù)測試結果，了解學生對知識的吸收情況，以及是否存在理解上的難點。

4.學生自我評價：

-鼓勵學生進行自我評價，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括自信心的表現(xiàn)、參與度、合作情況等。

-收集學生的自我評價反饋，了解學生對本節(jié)課的滿意度和收獲。

5.教師評價與反饋：

-針對學生在課堂上的表現(xiàn)，給予及時、具體的正面反饋，強化學生的積極行為。

-對于學生的不足之處，給予建設性的意見和建議，幫助學生改進。

-評價學生在小組討論和實踐活動中的表現(xiàn)，強調(diào)團隊協(xié)作和自信心培養(yǎng)的重要性。

-在課后，通過家校溝通，與家長分享學生的進步和需要改進的地方，共同促進學生成長。

-定期回顧學生的學習成果，調(diào)整教學策略，確保教學目標的有效達成。課后作業(yè)1.完成以下表格，列出自己的三個優(yōu)點和相應的證明事件。

|優(yōu)點|證明事件|

|------------|------------------------------------------------------------------|

|優(yōu)點1|描述事件|

|優(yōu)點2|描述事件|

|優(yōu)點3|描述事件|

2.寫一篇短文，題目為《我的自信之旅》，描述一次你通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點而增強自信心的經(jīng)歷。

3.與家長一起，列出家庭中每個成員的三個優(yōu)點，并討論如何在家里營造一個充滿欣賞和鼓勵的氛圍。

4.設計一個“優(yōu)點墻”，用貼紙或便簽的形式，每個人寫下自己的優(yōu)點，并貼在教室或家里的墻上，每周進行一次新的優(yōu)點添加。

5.選擇一個你敬佩的人，寫一篇短文，描述這個人的一個優(yōu)點，并解釋這個優(yōu)點如何影響了你的生活或學習。

答案示例：

1.完成以下表格，列出自己的三個優(yōu)點和相應的證明事件。

|優(yōu)點|證明事件|

|------------|------------------------------------------------------------------|

|優(yōu)點1|在數(shù)學競賽中獲得第一名|

|優(yōu)點2|經(jīng)常幫助同學解決問題，受到老師和同學的表揚|

|優(yōu)點3|在學校的才藝表演中擔任主角，表演結束后獲得同學們的熱烈掌聲|

2.《我的自信之旅》

（此處為學生個人創(chuàng)作的短文，內(nèi)容根據(jù)學生實際經(jīng)歷而定）

3.家庭成員優(yōu)點列表

|家庭成員|優(yōu)點1|優(yōu)點2|優(yōu)點3|

|-----------|-------------|-------------|-------------|

|父親|耐心|勤奮|有責任心|

|母親|關愛|善解人意|熱愛家庭|

|弟弟|聰明|勇敢|熱愛運動|

4.“優(yōu)點墻”設計

（此處為學生設計的優(yōu)點墻內(nèi)容，內(nèi)容根據(jù)學生和家庭成員的實際優(yōu)點而定）

5.《我敬佩的人的優(yōu)點》

（此處為學生創(chuàng)作的短文，內(nèi)容根據(jù)學生選擇的敬佩的人而定）教學反思與總結今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。咱們這節(jié)課的主題是《你真行》，旨在幫助學生認識到自己的優(yōu)點，培養(yǎng)自信心。在回顧整個教學過程之后，我想分享一下我的思考和感受。

首先，我覺得在導入環(huán)節(jié)，通過分享學生與好朋友的故事，他們很快就進入了狀態(tài)，對自信心這個話題產(chǎn)生了興趣。我注意到，在回顧舊知的時候，學生們能夠積極地參與進來，這說明他們對之前的課程內(nèi)容有較好的記憶和理解。

在新課呈現(xiàn)部分，我采用了PPT和故事相結合的方式，希望讓學生們在輕松的氛圍中學習。我發(fā)現(xiàn)，當我在講解自信心的重要性時，學生們都比較認真，這讓我感到欣慰。舉例說明環(huán)節(jié)，我選擇了幾個身邊人的故事，這些故事貼近學生的生活，他們更容易理解和接受。

在互動探究環(huán)節(jié)，我設置了小組討論和角色扮演的活動?？吹綄W生們在小組中互相鼓勵、分享自己的優(yōu)點，我感到非常高興。他們的表現(xiàn)讓我看到了自信心的力量，也讓我意識到，我們在教學中要注重培養(yǎng)學生的合作能力和團隊精神。

鞏固練習環(huán)節(jié)，我讓學生們填寫了自我評價表格，這個環(huán)節(jié)對于他們來說既是一個自我認知的過程，也是一個提升自信心的過程。我在課堂上給予了一些指導和幫助，看到他們能夠認真完成表格，我覺得這個活動挺有成效的。

當然，在教學中也存在一些問題。比如，有些學生在表達自己優(yōu)點的時候，比較害羞，不太敢于在大家面前展示。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加注重培養(yǎng)學生的表達能力和自信心。

在教學總結方面，我覺得這節(jié)課在知識、技能、情感態(tài)度等方面都取得了一定的成效。學生們對自信心有了更深的理解，他們在自我認