Unit8Ourblueplanet8個課時的教學設計2024-2025學年仁愛科普版（2024）七年級英語下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本單元圍繞“地球”這一主題，通過8個課時的教學設計，旨在讓學生了解地球的基本知識，提高學生對環(huán)境保護的認識。通過課本內容與實際生活的結合，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的跨文化交際能力，同時培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的跨文化意識，了解地球文化的多樣性。

2.增強學生的環(huán)保意識，認識到保護地球的重要性。

3.提升學生的語言運用能力，通過英語學習表達對地球的關愛。

4.培養(yǎng)學生的合作學習能力，通過小組活動共同探討地球保護策略。教學難點與重點1.教學重點，

①理解并運用與地球相關的詞匯和短語，如“blueplanet”、“ecosystem”、“conservation”等。

②掌握描述地球特征的句子結構，能夠用英語表達地球的自然景觀和保護措施。

②通過閱讀課文，理解文章的主旨大意，提高閱讀理解能力。

2.教學難點，

①在語境中正確運用現在進行時和一般現在時，描述地球的當前狀態(tài)和未來展望。

②理解并區(qū)分表示原因、結果、條件等關系的連詞，如“because”，“so”，“if”等，在句子中正確使用。

②在小組討論中，能夠結合個人觀點，用英語提出對地球保護的建議，并進行有效的交流與表達。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料，包括仁愛科普版七年級英語下冊的Unit8Ourblueplanet。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如地球的圖片、生態(tài)系統(tǒng)的圖表、環(huán)保活動的視頻片段等。

3.實驗器材：根據教學需要，準備地球模型、環(huán)保材料等實驗器材，確保實驗的順利進行。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)，確保學生能夠舒適地進行小組活動和實驗操作。教學過程設計**導入環(huán)節(jié)**

1.播放一段關于地球的紀錄片片段，引導學生觀察并思考地球的自然景觀和人類活動對地球的影響。

2.提問：同學們，你們認為地球是什么樣的星球？它對我們來說意味著什么？

3.學生分享觀點，教師總結并引入本節(jié)課的主題：“Ourblueplanet”。

4.用時：5分鐘

**講授新課**

1.**地球的名稱和特征**

-講解地球的英文名稱“blueplanet”，解釋其含義。

-通過圖片展示地球的自然景觀，如山脈、河流、海洋等。

-學生跟隨教師朗讀并記憶相關詞匯，如“mountain”、“river”、“ocean”。

-用時：10分鐘

2.**地球的生態(tài)系統(tǒng)**

-展示生態(tài)系統(tǒng)的圖表，講解生態(tài)系統(tǒng)的組成和作用。

-引導學生思考生態(tài)平衡的重要性。

-學生分組討論，分享對生態(tài)平衡的理解。

-用時：10分鐘

3.**環(huán)境保護的重要性**

-講解環(huán)境保護的概念，強調保護地球的重要性。

-展示環(huán)境污染的圖片，引起學生的關注。

-學生討論如何保護地球，提出自己的建議。

-用時：10分鐘

**鞏固練習**

1.**詞匯練習**

-通過卡片游戲，讓學生練習本節(jié)課學到的詞匯。

-教師提問，學生回答，檢查學生對詞匯的掌握情況。

-用時：5分鐘

2.**句子結構練習**

-教師給出句子框架，學生根據框架填充適當的內容，形成完整的句子。

-學生分組練習，教師巡視指導。

-用時：5分鐘

**課堂提問**

1.教師針對本節(jié)課的內容提出問題，如“Whyistheblueplanetimportanttous?”

2.學生回答問題，教師給予反饋和評價。

3.用時：5分鐘

**師生互動環(huán)節(jié)**

1.教師引導學生進行角色扮演，模擬環(huán)保宣傳員的角色，向同學介紹如何保護地球。

2.學生分組進行練習，教師巡回指導，提供幫助。

3.各組展示練習成果，全班進行評價和討論。

4.用時：10分鐘

**核心素養(yǎng)能力的拓展**

1.教師引導學生思考環(huán)保與個人行為的關系，鼓勵學生在日常生活中實踐環(huán)保行動。

2.學生分享自己的環(huán)保經驗，教師總結并給出建議。

3.用時：5分鐘

**總結**

1.教師總結本節(jié)課的學習內容，強調保護地球的重要性。

2.學生回顧所學，教師提問，檢查學生對知識的掌握情況。

3.用時：5分鐘

**課后作業(yè)**

1.學生寫一篇關于如何保護地球的短文。

2.學生收集關于環(huán)保的圖片或視頻，制作成小報或視頻。

3.用時：5分鐘

**教學過程設計總用時：45分鐘**教學資源拓展1.拓展資源：

-地球科學書籍：推薦學生閱讀《地球的故事》、《我們的藍色家園》等書籍，以深入了解地球的起源、演變和保護。

-環(huán)保組織網站：介紹全球知名的環(huán)保組織，如世界自然基金會（WWF）、綠色和平組織等，讓學生了解環(huán)保組織的活動和理念。

-地球日資源：提供地球日（4月22日）相關的教育資源，包括活動方案、宣傳資料等，用于課堂活動或學生課外學習。

2.拓展建議：

-環(huán)保行動實踐：鼓勵學生在家庭和學校中開展環(huán)保行動，如節(jié)約用水、減少塑料使用、垃圾分類等，并記錄自己的環(huán)保日記。

-環(huán)保繪畫比賽：組織學生參加環(huán)保繪畫比賽，通過繪畫表達對地球的熱愛和保護地球的決心。

-環(huán)保主題演講：鼓勵學生準備環(huán)保主題的演講，提高他們的公共演講能力和環(huán)保意識。

-國際地球日參與：在每年的國際地球日，組織學生參與社區(qū)環(huán)?；顒?，如植樹、清潔河流等，增強學生的社會責任感。

-地球知識競賽：舉辦地球知識競賽，通過競賽形式檢驗學生對地球知識的掌握，激發(fā)學生的學習興趣。

-環(huán)保科技項目：引導學生參與環(huán)?？萍柬椖康难邪l(fā)，如設計環(huán)保裝置、研究可再生能源等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

-環(huán)保紀錄片觀看：推薦學生觀看環(huán)保紀錄片，如《地球脈動》、《藍色星球》等，通過視覺沖擊加深對地球保護的認識。

-環(huán)保主題活動：結合教材內容，設計一系列環(huán)保主題活動，如“綠色校園”、“地球一小時”等，讓學生在活動中學習環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。課后作業(yè)1.寫作練習：

-主題：描述你心中的藍色星球。

-要求：用英語寫一篇短文，描述你對地球的看法，包括你最喜歡的自然景觀、你認為需要保護的生態(tài)系統(tǒng)以及你個人為保護地球可以做的事情。

-字數：100-150字。

答案示例：

Myblueplanetisabeautifulworldwithvastoceans,majesticmountains,andlushforests.Ibelieveitisourresponsibilitytoprotectthisplanet.Wecanstartbyrecycling,conservingwater,andplantingtrees.Let'smakesureourblueplanetremainsasbeautifulasitistoday.

2.角色扮演：

-情景：地球媽媽生病了，需要孩子們的幫助。

-角色：地球媽媽、孩子們、醫(yī)生。

-要求：學生分組進行角色扮演，通過對話和行動展示如何幫助地球媽媽恢復健康。

-用時：10分鐘。

答案示例：

-地球媽媽：Oh,mydearchildren,Ifeelweakandsick.Pleasehelpme.

-孩子們：Wewillhelpyou,EarthMother!Wewillrecycle,savewater,andprotectourforests.

3.詞匯運用：

-任務：用下列詞匯造句，每個詞匯至少使用一次。

-詞匯：ecosystem,conservation,pollution,renewable,sustainable。

答案示例：

-Ecosystem:Thecoralreefsareadelicateecosystemthatneedsourprotection.

-Conservation:It'simportanttopracticeconservationtopreserveournaturalresources.

-Pollution:Weshouldreducepollutionbyusingeco-friendlyproducts.

-Renewable:Solarenergyisarenewableresourcethatcanhelpusreducecarbonemissions.

-Sustainable:Asustainablelifestyleincludesrecycling,reducingwaste,andlivingwithinourmeans.

4.采訪練習：

-任務：假設你是環(huán)保記者，采訪一位環(huán)保專家，詢問關于保護地球的建議。

-要求：學生準備采訪問題，并進行角色扮演，模擬采訪過程。

-用時：10分鐘。

答案示例：

-Interviewer:Whataresomepracticalwayswecanprotectourplanet?

-Expert:Wecanstartbyreducingourcarbonfootprint,usingpublictransportation,andsupportingrenewableenergysources.

5.環(huán)保行動計劃：

-任務：制定一個個人或班級的環(huán)保行動計劃，包括具體目標和實施步驟。

-要求：學生獨立或分組完成，提交書面計劃。

-字數：200-300字。

答案示例：

-PersonalActionPlan:

-Goal:Reduceplasticwasteinourschool.

-Steps:

1.Collectplasticwastefromtheschoolcafeteria.

2.Separateplasticwastefromotherwaste.

3.Organizearecyclingcampaigntoeducatestudentsabouttheimportanceofrecycling.

4.Implementaplasticbagbanintheschoolcafeteria.板書設計1.本文重點知識點：

①Earth'secosystem

②Importanceofconservation

③Effectsofpollution

2.重點詞匯：

①ecosystem

②conservation

③pollution

④renewable

⑤sustainable

3.重點句子：

①"Ourblueplanetisadelicateecosystemthatneedsourprotection."

②"ConservationisthekeytomaintainingahealthyEarth."

③"Pollutioncanhaveseriousconsequencesforourplanet."教學反思教學反思

今天的英語課，圍繞“我們的藍色星球”這個主題展開，整體來說，我覺得效果還不錯。以下是我的一些反思：

首先，我覺得導入環(huán)節(jié)的設計挺成功的。通過播放地球紀錄片，學生們的興趣立刻被調動起來。他們對于地球的自然景觀和保護問題表現出濃厚的興趣，這讓我感到很欣慰。提問環(huán)節(jié)也起到了很好的作用，學生們積極參與討論，提出了很多有創(chuàng)意的想法。

在講授新課的過程中，我發(fā)現了一些問題。比如，有些學生對于“ecosystem”這個詞匯的理解不夠深入，他們在描述生態(tài)系統(tǒng)時，往往只是簡單地提到了幾個生物種類，而沒有涉及到它們之間的相互關系。為了解決這個問題，我決定在接下來的教學中，更多地強調生態(tài)系統(tǒng)的概念，并舉例說明不同生物之間的關系。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我使用了卡片游戲和句子結構練習，這些活動不僅幫助學生鞏固了詞匯和語法知識，還讓他們在游戲中提高了英語口語表達能力。不過，我也注意到，有些學生在句子結構練習中遇到了困難，他們不太清楚如何正確運用連詞。因此，我決定在下一節(jié)課中，專門設置一個環(huán)節(jié)，幫助學生理解和掌握連詞的用法。

在師生互動環(huán)節(jié)，我鼓勵學生進行角色扮演和小組討論，這讓他們有機會將所學知識應用到實際情境中。我發(fā)現，學生們在角色扮演中表現得非常投入，他們的語言表達能力和團隊合作精神都有所提高。同時，我也注意到了一些問題，比如有些學生在討論中顯得有些害羞，不太敢開口。針對這個問題，我會在今后的教學中，更加注重培養(yǎng)學生的自信心和表達能力。

在核心素養(yǎng)能力的拓展方面，我讓學生們思考環(huán)保與個人行為的關系，并鼓勵他們在日常生活中實踐環(huán)保行動。我覺得這個環(huán)節(jié)很重要，因為它不僅能夠幫助學生提高環(huán)保意識，還能夠培養(yǎng)他們的社會責任感。

1.引導學生主動學習，激發(fā)他們的學習興趣。

2.注重知識的實際應用，讓學生在實踐中提高英語能力。

3.關注學生的個體差異，因材施教。

4.鼓勵學生參與課堂活動，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。

5.強化核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，關注學生的全面發(fā)展。

當然，這節(jié)課也存在一些不足之處。例如，我在講解某些知識點時，可能過于注重語法講解，而忽視了學生的實際需求。在今后的教學中，我會更加注重學生的語言實際運用能力，避免過度強調語法。

此外，我也意識到，課堂管理是一個需要不斷學習和改進的過程。我會繼續(xù)努力，提高自己的教學技巧，為學生創(chuàng)造一個更加和諧、有效的學習環(huán)境。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.寫作練習：

-學生用英語寫一篇短文，題目為“ProtectingOurBluePlanet”，內容可以包括他們對地球保護的看法、自己在日常生活中如何實踐環(huán)保以及對于未來地球的展望。

-字數要求：150-200字。

-目的：鞏固本節(jié)課的詞匯和語法知識，提高學生的寫作能力。

2.詞匯練習：

-學生從本節(jié)課學到的詞匯中選擇5個，每個詞匯寫一個句子，展示其在不同語境中的用法。

-目