高考高中語(yǔ)文文言文翻譯方法+

專題訓(xùn)練含答案

增

就是增補(bǔ)，在翻譯時(shí)增補(bǔ)文言文省略句中的省略成分。注意：補(bǔ)

出的省略成分或語(yǔ)句，要加括號(hào)。

1.增補(bǔ)原文省略的主語(yǔ)。

見漁人，乃大驚，問所從來。

（桃源中人）一見到捕魚人，大為驚奇，問他是從哪里來的。

2.增補(bǔ)原文省略的謂語(yǔ)。

一鼓作氣，再而衰,三而竭。

第一次擊鼓士氣最盛，第二次（擊鼓）士氣會(huì)衰弱，第三次（擊

鼓）士氣就會(huì)竭盡。

3.增補(bǔ)原文省略的賓語(yǔ)。

君與具來。

您和（他）一起來。

4.增補(bǔ)能使語(yǔ)義明了的關(guān)聯(lián)詞。

不治將益深。

（如果）不治療就會(huì)更加深入。

刪

就是刪除，凡是古漢語(yǔ)中的發(fā)語(yǔ)詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的

助詞和湊足音節(jié)的助詞等虛詞，因在現(xiàn)代漢語(yǔ)中是沒有詞能代替，

故翻譯時(shí)無須譯出，可刪去。

1.發(fā)語(yǔ)詞〃夫〃等不譯。（例句加粗字）

夫戰(zhàn)，勇氣也。

戰(zhàn)斗，靠的是勇氣。

2.倒裝句標(biāo)志〃之〃等不譯。（例句加粗字）

孔子云：何陋之有？

孔子說：有什么簡(jiǎn)陋的呢？

3.無意義的語(yǔ)氣助詞等不譯。（例句加粗字）

師道之不傳也久矣。

從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚已經(jīng)很久不存在了。

調(diào)

就是調(diào)整，在翻譯文言文倒裝句時(shí)，應(yīng)把古漢語(yǔ)倒裝句式調(diào)整為

現(xiàn)代漢語(yǔ)句式，使之符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，才能使譯句通順。

1.前置謂語(yǔ)后移的。

甚矣！汝之不惠。

你真是太不聰明了?。ㄈ晟醪换荩。?/p>

2.后置定語(yǔ)前移。

群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。

能當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的大臣、官吏和人民，受到上等賞賜。（能

面刺寡人之過之群臣吏民，受上賞。）

3.前置賓語(yǔ)后移。

何以戰(zhàn)？

憑什么戰(zhàn)斗？（以何戰(zhàn)？）

4.介賓短語(yǔ)前移。

還自揚(yáng)州。

從揚(yáng)州回來。（自揚(yáng)州還。）

四

留

就是保留，凡是古今意義相同的詞、專有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人

名、物名、人名、官職、地名等，在翻譯時(shí)可保留不變。

1.人名、地名、年號(hào)等進(jìn)行保留。

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。

慶歷四年的春天，滕子京被貶到巴陵郡做太守。

2.古今同義的字進(jìn)行保留，多為名詞。

皮之不存，毛將安傅？

皮都不存在了，毛要附看在哪里呢？

五

擴(kuò)

就是擴(kuò)展，一般古代漢語(yǔ)中一個(gè)字就是現(xiàn)代漢語(yǔ)中的一個(gè)詞,往

往需要對(duì)每個(gè)字所表達(dá)的意思進(jìn)行擴(kuò)展。

1.單音節(jié)詞擴(kuò)為同義的雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞。

更若役，復(fù)若賦，則如何？

變更你的差役，恢復(fù)你的賦稅，那么怎么樣呢？

2.言簡(jiǎn)義豐的句子，根據(jù)句義擴(kuò)展其內(nèi)容。

懷敵附遠(yuǎn)，何招而不至？

使敵人降服，讓遠(yuǎn)方的人歸附，招撫誰(shuí)，誰(shuí)會(huì)不來呢？

六

縮

就是凝縮，文言文中的有些句子為了增強(qiáng)氣勢(shì)，故意使用繁筆，

在翻譯時(shí)將其意思凝縮，另有互文句需要將句子凝縮。

L為增強(qiáng)氣勢(shì)的排比氣縮句。

有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。

（秦）有吞并天下，統(tǒng)一四海的雄心。

2.存在互文的句子凝縮。

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。

秦漢時(shí)的明月與關(guān)塞。

七

直

即直譯，就是指緊扣原文，按原文的詞句進(jìn)行對(duì)等翻譯的翻譯方

法。對(duì)于文言文的實(shí)詞、大部分虛詞、活用詞和通假字，一般是

要直接翻譯的，否則，在考查過程中是不能算作準(zhǔn)確的翻譯。

1.不影響句意的前提下，按原句進(jìn)行一字一譯。

清榮峻茂，良多趣味。

水清，樹茂，山高，草盛，有很多的趣味。

2.堆砌辭藻的句子中，將每一字單獨(dú)翻譯組合成符合現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)

慣的句子。

浮光躍金，靜影沉璧。

波動(dòng)的光芒像閃爍的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。

八

即意譯，就是指在透徹理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，為體現(xiàn)原作神韻

風(fēng)貌而進(jìn)行整體翻譯的翻譯方法。文言文中的一些修辭手法婦比

喻、借代、婉曲等不能直譯的，要恰當(dāng)處理，將其意譯。

1.使用比喻的句子需要意譯。

金城千里。

堅(jiān)固的城防長(zhǎng)達(dá)千里。

2.使用借代的句子需要意譯。

臣本布衣。

我本來是平民百姓。

3.婉曲主要是避諱。如把國(guó)王的死說成〃山陵崩〃，把自己的死

說成〃填溝壑〃，還有把上廁所說成〃更衣〃等，同時(shí)還有一些

避諱的字可能使用其他字代替，需要準(zhǔn)確翻譯出來。

九

替

就是替換，古代漢語(yǔ)中，存在許多謙稱敬稱需要以現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣

替代，同時(shí)許多古代有的詞，在今天卻不存在的詞匯，需要替換

成現(xiàn)代漢語(yǔ)中存在的同義或近義詞。

1.替換成同義或近義的現(xiàn)代詞或詞組。

愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之。

我認(rèn)為宮廷內(nèi)的事物，事情不分大小，都來咨詢他們。

2.固定結(jié)構(gòu)替換成現(xiàn)代詞或結(jié)構(gòu)。

然則何時(shí)而樂耶？

既然這樣，那么什么時(shí)候能夠享樂呢？

1.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

信侯欲攻趙以廣河間，使剛成君蔡澤事燕，三年，而燕太子

質(zhì)于秦。文信侯因請(qǐng)張?zhí)葡嘌啵c燕共伐趙，以廣河間之

地。張?zhí)妻o曰：〃燕者必徑于趙，趙人得唐者，受百里之地?！?/p>

文信侯去而不快。少庶子甘羅日：〃君侯何不快甚也？〃文

信侯日：〃吾令剛成君蔡澤事燕三年，而燕太子已入質(zhì)矣。

今吾自請(qǐng)張卿相燕，而不肯行?！ǜ柿_日：〃臣行之?！ㄎ?/p>

信君叱去曰：〃我自行之而不肯，汝安能行之也？〃甘羅日：

〃夫項(xiàng)橐生七歲而為孔子師，今臣生十二歲于茲矣！君其試

臣，奚以遽言叱也！〃

甘羅見張?zhí)圃唬骸ㄇ渲Γ肱c武安君？〃唐曰：〃武安君

戰(zhàn)勝攻取，不知其數(shù)；攻城墮邑，不知其數(shù)。臣之功不如武

安君也?！ǜ柿_日：〃卿明知功之不如武安君歟？〃曰："知

之?！ā☉?yīng)侯之用秦也，孰與文信侯專？〃曰：〃應(yīng)侯不如

文信侯專?！ㄈ眨骸ㄇ涿髦獮椴蝗缥男藕顚e？〃曰：〃知

之?！ǜ柿_曰：〃應(yīng)侯欲伐趙，武安君難之，去咸陽(yáng)七里，

絞而殺之。今文信侯自請(qǐng)卿相燕，而卿不肯行，臣不知卿所

死之處矣?！ㄌ迫眨骸ㄕ?qǐng)因孺子而行！〃令庫(kù)具車，廄具馬，

府具幣，行有日矣。甘羅謂文信侯日：〃借臣車五乘，請(qǐng)為

張?zhí)葡葓?bào)趙?！?/p>

見趙王，趙王郊迎。謂趙王日：〃聞燕太子丹之入秦與？〃

日：〃聞之?！ā剰?zhí)浦嘌嗯c？"曰：〃聞之。"〃燕

太子入秦者，燕不欺秦也；張?zhí)葡嘌嗾?，秦不欺燕也。秦?/p>

燕不相欺，則伐趙，危矣。燕秦所以不相欺者無異故欲攻趙

而廣河間也今王赍臣五城以廣河間請(qǐng)歸燕太子與強(qiáng)趙攻弱燕

趙王立割五城以廣河間，歸燕太子。趙攻燕，得上谷三十六

縣，與秦M-------------O

(節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?秦策五》)

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)燕者必徑于趙，趙人得唐者，受百里之地。

(2)應(yīng)侯之用秦也，孰與文信侯專？

【答案】(1)到燕國(guó)去必須在趙國(guó)取道，能抓到我的趙國(guó)人，

就授予他方圓百里土地的獎(jiǎng)賞。

(2)應(yīng)候在秦國(guó)掌權(quán)的時(shí)候，與(現(xiàn)在的)文信候相比，哪

一個(gè)權(quán)勢(shì)更大？

【解析】本題考查學(xué)生文言文翻譯的能力。

(1)〃徑〃：途經(jīng)；〃得〃，獲得，得到；〃趙人得唐者"，

定語(yǔ)后置句，能抓到我的趙國(guó)人；〃受〃同〃授"，授予；

(2)〃之〃主謂之間，取消句子獨(dú)立性；〃用秦〃在秦國(guó)掌

權(quán)；〃孰與〃，與……相比，哪一個(gè)更……。

2.(2022年全國(guó)新高考I卷)閱讀下面的文言文，完成后面

的題。

秦將伐魏，魏王聞之，夜見孟嘗君，告之曰：〃秦且攻魏，

子為寡人謀，奈何？〃孟嘗君日：〃有諸侯之救，則國(guó)可存

也?！ㄍ跞眨骸ü讶嗽缸又幸?！〃重為之約車百乘。孟嘗

君之趙，謂趙王日：〃文愿借兵以救魏！〃趙王曰：〃寡人

不能。〃孟嘗君日：〃夫敢借兵者，以忠王也?！ㄍ跞眨?可

得聞乎？〃孟嘗君曰：〃夫趙之兵非能強(qiáng)于魏之兵，魏之兵

非能弱于趙也。然而趙之地不歲危而民不歲死，而魏之地歲

危而民歲死者，何也？以其西為趙蔽也，今趙不救魏魏獻(xiàn)盟

于秦是趙與強(qiáng)秦為界也地亦且歲危民亦且歲死矣此文之所以

忠于大王也〃趙王許諾，為起兵十萬、車三百乘，又北見燕

王日：〃今秦且攻魏，愿大王之救之！〃燕王日：〃吾歲不

熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？〃田文日："夫

行數(shù)千里而救人者，此國(guó)之利也，今魏王出國(guó)門而望見軍，

雖欲行數(shù)千里而助人，可得乎？〃燕王尚未許也。田文曰：

〃臣效便計(jì)于王，王不用臣之忠計(jì)，文請(qǐng)行矣，恐天下之將

有大變也?！ㄍ跞眨骸ù笞兛傻寐労?？〃曰：〃燕不救魏，

魏王折節(jié)割地，以國(guó)之半與秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王

悉韓、魏之兵，又西借秦兵，以因趙之眾，以四國(guó)攻燕，王

且何利？利行數(shù)千里而助人乎？利出燕南門而望見軍乎？則

道里近而輸又易矣，王何利？〃燕王曰：〃子行矣，寡人聽

子?！藶橹鸨巳f、車二百乘，以從田文，魏王大說日：

〃君得燕、趙之兵甚眾且亟矣「秦王大恐，割地請(qǐng)講于魏。

因歸燕、趙之兵，而封田文。（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?魏策三》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？

（2）燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國(guó)之半與秦，秦必去矣。

【答案】（1）我們（燕國(guó)）已經(jīng)連續(xù)兩年沒有豐收了，現(xiàn)在

又要遠(yuǎn)行幾千里來救助魏國(guó)，那將會(huì)怎么樣現(xiàn)？（2）（如果）

燕國(guó)不解救魏國(guó)，魏國(guó)就會(huì)改變志節(jié)割讓土地，把國(guó)家的半

數(shù)土地割給泰國(guó),秦國(guó)一定會(huì)撤兵。

【解析】本題考查學(xué)生文言文翻譯的能力。（1）歲：年成，

年景。熟：成，善。（歲、善各1分，大意2分）

（2）折節(jié)：屈己下人，降低身份。與：給，給予。（折節(jié)、

與各1分，大意2分）

3.（2022年全國(guó)新高考n卷）閱讀下面的文言文，完成后面

的題。

吳漢，字子顏，南陽(yáng)人。韓鴻為使者，使持節(jié)，降河北，人

為言：〃吳子顏，奇士也，可與計(jì)事?！▍菨h為人質(zhì)厚少文

造次不能以辭語(yǔ)自達(dá)鄧禹及諸將多所薦舉再三召見其后勤勤

不離公門上亦以其南陽(yáng)人漸親之上既破邯鄲，誅王郎，召鄧

禹宿，夜語(yǔ)曰：〃吾欲北發(fā)幽州突騎，諸將誰(shuí)可使者？〃禹

日：〃吳漢可。禹數(shù)與語(yǔ)，其人勇鶯有智謀，諸將鮮能及者?！?/p>

上于是以漢為大將軍。漢遂斬幽州牧苗曾，上以禹為知人。

吳漢與蘇茂、周建戰(zhàn)，漢躬被甲持戟，告令諸部將日：“聞

鼓聲皆大呼俱進(jìn)，后至者斬?！ㄋ旃亩M(jìn)，賊兵大破。北擊

清河長(zhǎng)垣及平原五里賊，皆平之。

吳漢伐蜀，分營(yíng)于水南水北，北營(yíng)戰(zhàn)不利，乃銜枚引兵往合

水南營(yíng)，大破公孫述。吳漢兵守成都，公孫述將延岑遣奇兵

出吳漢兵后，襲擊破漢，漢墮水，緣馬尾得出。吳漢性忠厚，

篤于事上，自初從征伐，常在左右，上未安，則側(cè)足屏息，

上安然后退舍。兵有不利，軍營(yíng)不完，漢常獨(dú)繕兼其弓戟，

閱其兵馬，激揚(yáng)吏士。上時(shí)令人視吳公何為，還言方作戰(zhàn)攻

具，上常曰：〃吳公差強(qiáng)人意，隱若一敵國(guó)矣?！ǚ鉂h廣平

侯。吳漢嘗出征，妻子在后買田業(yè)。漢還，讓之曰：〃軍師

在外，吏士不足，何多買田宅乎！〃遂盡以分與昆弟外家。

吳漢爵位奉賜最尊重，然但治宅，不起巷第。夫人先死，薄

葬小墳，不作祠堂，恭儉如此。疾篤，車駕親臨，問所欲言。

對(duì)日：〃臣愚無所識(shí)知，唯愿慎無赦而已?！ú∞?，奏謚日：

〃有司議宜以為武。〃詔特賜日忠侯。

（節(jié)選自《東觀漢記》卷十）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）禹曰：〃吳漢可。禹數(shù)與語(yǔ)，其人勇鴦?dòng)兄侵\，諸將鮮

能及者。"

（2）漢還，讓之日：〃軍師在外，吏士不足，何多買田宅乎！〃

【答案】（1）鄧禹說：〃吳漢可以，我屢次與他交談，那人

勇猛而有智謀，眾將少有能趕得上的。（2）吳漢回來，責(zé)備

他們說：〃軍隊(duì)出征在外，官兵們用度不足，為什么多買田

地房產(chǎn)呢？"

【解析】本題考查學(xué)生文言文翻譯的能力。譯出大意給2分，

〃數(shù)〃〃鮮〃兩處，每譯一處給1分。（2）評(píng)分參考：譯出大

意給2分，〃讓〃〃何……乎〃兩處，每譯對(duì)一處給1分。

4.（2022年全國(guó)高考甲卷）閱讀下面的文言文，完成下面小

題。

齊助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齊，齊、楚之交善，

惠王患之，謂張儀日：〃吾欲伐齊，齊、楚方歡，子為寡人

慮之，奈何？〃張儀曰：〃王其為臣約車并幣，臣請(qǐng)?jiān)囍?

張儀南見楚王，日：〃今齊王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑

欲伐之，而大國(guó)與之歡。大王茍能閉關(guān)絕齊，臣請(qǐng)使秦王獻(xiàn)

商于之地，方六百里。若此，則是北弱齊，西德于秦，而私

商于之地以為利也，則此一計(jì)而三利/具至?！ǔ醮笳f，宣

言之于朝廷日：〃不轂得商于之田，方六百里?！ㄈ撼悸勔?/p>

者畢賀，陳軫后見，獨(dú)不賀。楚王曰：〃不轂不須一兵不傷

一人而得商于之地六百里寡人自以為智矣諸士大夫皆賀子獨(dú)

不賀何也〃陳軫對(duì)曰：〃臣見商于之地不可得，而患必至也?！?/p>

王日：〃何也？〃對(duì)日：〃夫泰所以重王者，以王有齊也。

今地未可得而齊先絕，是楚孤也，秦又何重孤國(guó)？且先絕產(chǎn)，

后責(zé)地，必受欺于張儀。是西生秦患，北絕齊交，則兩國(guó)兵

必至矣。"楚王不聽，日：〃吾事善矣！子其弭口無言，以

待吾事?！ǔ跏谷私^齊。張儀反，秦使人使齊，齊、奏之

交陰合。楚因使一將軍受地于秦。張儀知楚絕齊也，乃出見

使者日：〃從某至某，廣從六里?！ㄊ拐叻磮?bào)楚王，楚王大

怒，欲興師伐秦。陳軫日：〃伐秦，非計(jì)也。王不如因而賂

之一名都，與之伐齊，是我亡于秦而取償于齊也?！ǔ醪?/p>

聽，遂舉兵伐秦。秦與齊合，楚兵大敗于杜陵。故楚之土壤

士民非削弱，僅以救亡者，計(jì)失于陳軫，過聽于張儀。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?奉策二》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）楚王不聽，日：〃吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事?！?/p>

（2）張儀知楚絕齊也，乃出見使者日：〃從某至某，廣從六

里?！?/p>

【答案】（1）楚王不聽從，說：〃我的計(jì)劃已經(jīng)妥當(dāng)了，你

就閉口不要多說,就等待看我（得到割地）吧?！?/p>

（2）張儀在證實(shí)楚齊確實(shí)斷交以后，才出來接見楚國(guó)的索土

使臣說：〃是這里到那里，縱橫總共是六里土地。〃

【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）

〃善〃，形容詞，妥當(dāng)，好；〃其〃，副詞，表命令語(yǔ)氣，

還是；〃弭口〃，住口。（2）〃絕〃，動(dòng)詞，斷絕；〃乃"，

副詞，才；〃廣從〃，縱橫。

5.（2022年全國(guó)高考乙卷）閱讀下面的文言文，完成下面小

題。

圣人之于天下百姓也，其猶赤子乎！饑者則食之，寒者則衣

之，將之養(yǎng)之，育之長(zhǎng)之，唯恐其不至于大也。

魏武侯浮西河而下，中流，顧謂吳起曰：〃美哉乎河山之固

也，此魏國(guó)之寶也"吳起對(duì)曰：〃在德不在險(xiǎn)。昔三苗氏左

洞庭而右彭蠡，德義不修，而禹滅之。夏桀之居，左河、濟(jì)

而右太華，伊闕在其南，羊腸在其北，修政不仁，而湯放之。

由此觀之，在德不在險(xiǎn)。若君不修德，船中之人盡敵國(guó)也?！?/p>

武侯日：〃善。〃

武王克殷，召太公而問曰：〃將奈其士眾何？〃太公對(duì)日：

〃臣聞愛其人者,兼屋上之鳥；憎其人者，惡其余胥。咸劉

厥敵，靡使有余，何如？〃王日：〃不可，〃太公出，邵公

入，王日：〃為之奈何？〃邵公對(duì)曰：〃有罪者殺之，無罪

者活之，何如？〃王曰：〃不可?！ㄉ酃?，周公入，王日：

〃為之奈何？〃周公曰使各居其宅田其田無變舊新推仁是親

百姓有過在予一人武王日廣大乎平天下矣凡所以貴士君子者

以其仁而有德也景公游于壽宮，睹長(zhǎng)年負(fù)薪而有饑色，公悲

之，喟然嘆日：〃令吏養(yǎng)之?！套尤眨骸ǔ悸勚瑯焚t而

哀不肖，守國(guó)之本也。今君愛老而恩無不逮，治國(guó)之本也?！?/p>

公笑，有喜色。晏子曰：〃圣王見賢以樂賢，見不肖以哀不

肖。今請(qǐng)求老弱之不養(yǎng)，鰥寡之不室者，論而供秩焉?！ň?/p>

公曰：〃諾?！ㄓ谑抢先跤叙B(yǎng)，鰥寡有室。

晉平公春筑臺(tái)，叔向曰：〃不可。古者圣王貴德而務(wù)施，緩

刑辟而趨民時(shí)。今春筑臺(tái)，是奪民時(shí)也。豈所以定命安存，

而稱為人君于后世哉？〃平公曰：〃善?！肆T臺(tái)役。（節(jié)選

自《說苑?貴德》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）武王克殷，召太公而問曰：〃將奈其士眾何？

（2）今請(qǐng)求老弱之不養(yǎng)，鰥寡之不室者，論而供秩焉。

【答案】（1）武王打敗了商朝，召見姜太公，問他：〃該拿

那些商朝的士人和百姓怎么辦？〃（2）現(xiàn)在我請(qǐng)求找來老

弱而沒有人養(yǎng)活、喪妻喪夫卻沒有房屋的人，評(píng)定之后安置

他們。

【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）

〃克"，打??；"召〃，召見；〃奈……何"，把……怎么辦。

（2）〃請(qǐng)求〃，請(qǐng)求找來；〃鰥寡〃，喪妻喪夫；〃論"，

評(píng)定；〃供秩〃，供給生活物品，可意譯為〃安置〃；〃焉〃，

代詞，他們。

6.（江省強(qiáng)基聯(lián)盟統(tǒng)測(cè)試卷）閱讀下面的文言文，完成下面

小題。

李驥，字尚德，鄭城人。舉洪武二十六年鄉(xiāng)試。入國(guó)學(xué)，居

三年，授戶科給事中。時(shí)關(guān)市譏商旅，發(fā)囊窗，驥奏止之。

尋坐事免。建文時(shí)，薦起新鄉(xiāng)知縣，招流亡，給以農(nóng)具，復(fù)

業(yè)者數(shù)千人。內(nèi)艱去官，官民相率奏留者數(shù)四，不許。永樂

初，服闋，改知東安。事有病民，輒奏于朝，罷免之。有蔑

婦子嚙死，訴于驥。驥禱城隍神，深自咎責(zé)。明旦，狼死于

其所。侍郎李昶等交薦，擢刑部郎中。奏陳十余事，多見采

納。坐累，謫役保安。

洪熙時(shí)，有詔求賢，薦為御史。陳經(jīng)國(guó)利民十事，仁宗嘉納。

宣德五年巡視倉(cāng)場(chǎng)，軍高祥盜倉(cāng)粟，驥執(zhí)而鞠之。祥父妾言，

祥與張貴等同盜,驥受貴等賄故獨(dú)罪祥。刑部侍郎施禮遂論

驥死。驥上章自辯，帝日：〃御史即擒盜，安肯納賄！〃命

偕都察院再訊，驥果枉。帝乃切責(zé)禮，而復(fù)驥官。其年十一

月，擇廷臣二十五人為郡守，奉敕以行。驥授河南知府，肇

慶則給事中王瑩,瓊州則戶部郎中徐鑒,汀州則禮部員外郎

許敬軒，寧波則刑部主事鄭珞，撫州則大理寺正王升，后皆

以政績(jī)著。

河南境多盜，驥為設(shè)火甲，一戶被盜，一甲償之。犯者，大

署其門曰盜賊之家。又為《勸教文》，振木鐸以徇之。自是

人咸改行，道不拾遺?？び幸镣醺鯏?shù)請(qǐng)囑，不從。中官

及校卒虐民，又為驥所抑恨甚及冬至令驥以四更往陪位行禮

及驥如期往誣驥后期執(zhí)而桎梏之次日乃釋。驥奏聞，帝怒，

貽書讓王，府中承奉、長(zhǎng)史、典儀悉建置于理。

驥持身端恪，晏居雖幾席必正。蒞郡六年卒，年七十。士民

赴吊，咸哭失聲。

（選自《明史?李驥傳》，有刪減）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）時(shí)關(guān)市譏商旅，發(fā)囊篋，驥奏止之。尋坐事免。

（2）犯者，大署其門日盜賊之家。又為《勸教文》，振木鐸

以徇之。

【答案】（1）當(dāng)時(shí)集市盤查行商，打開他們的箱子（亂翻），

李驥上奏阻止了這個(gè)做法。不久，李驥因事獲罪而被免職。

(2)對(duì)犯罪的人，在他們家門口寫上〃盜賊之家〃四字。李

驥又編寫了《勸教文》，搖著木鈴巡行各地去傳達(dá)。

【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)

〃譏〃，盤查；〃發(fā)〃，打開；〃坐“，獲罪；〃免〃，被

免職。(2)〃署〃，寫「為"，編寫；〃振〃，搖著；“徇〃，

巡行。

7.(江蘇省南通市高三第一次診斷檢測(cè))閱讀下面文言文，

完成后面的題。

尊賢

【漢】劉向

禹以夏王，桀以夏亡。湯以殷王，紂以殷亡。闔廬以吳戰(zhàn)勝，

無敵于天下，而夫差以見禽于越。威王以齊強(qiáng)于天下，而愍

王以弒死于廟梁。其所以君王者同，而功跡不等者，所任異

也。是故成王處襁褓而朝諸侯，周公用事也；趙武靈王五十

年而餓死于沙丘，任李充故也?；腹霉苤?，九合諸侯，一

匡天下；失管仲，任豎刁、易牙，身死不葬，為天下笑。一

人之身，榮辱俱施焉，在所任也。故魏有公子無忌，削地復(fù)

得；趙任藺相如，秦兵不敢出；鄢陵任唐睢，國(guó)獨(dú)特立。由

此觀之，國(guó)無賢佐俊士，而能以成功立名，安危繼絕者，未

嘗有也。

故國(guó)不務(wù)大，而務(wù)得民心；佐不務(wù)多，而務(wù)得賢俊。得民心

者民往之，有賢佐者士歸之。文王請(qǐng)除炮烙之刑，而殷民從；

湯去張網(wǎng)者之三面，而夏民從；越王不噫舊冢，而吳人服；

以其所為之順于民心也。

故聲同，則處異而相應(yīng)；德合，則未見而相親；賢者立于本

朝，則天下之豪相率而趨之矣。何以知其然也？曰：管仲，

桓公之賊也，鮑叔以為賢于己而進(jìn)之為桓公，七十言而說乃

聽，遂使桓公除報(bào)仇之心，而委國(guó)政焉?；腹构盁o事而朝

諸侯，鮑叔之力也。管仲之所以能北走桓公，無自危之心者，

同聲于鮑叔也。紂殺王子比干，箕子被發(fā)而佯狂；陳靈公殺

泄冶，而鄧元去陳。自是之后，殷兼于周，陳亡于楚，以其

殺比干、泄冶，而失箕子與鄧元也。燕昭王得郭隗，而鄒衍、

樂毅以齊、趙至，蘇子、屈景以周、楚至，于是舉兵而攻產(chǎn)，

棲閔王于莒。燕校地計(jì)眾，非與齊均也，然所以能信意至于

此者，由得士也。

故無常安之國(guó)，無恒治之民，得賢者則安昌，失之者則危亡。

自古及今，未有不然者也。明鏡所以昭形也，往古所以知今

也。夫知惡往古之所以危亡，而不務(wù)襲跡于其所以安昌，則

未有異乎卻走而求逮前人也。太公知之故舉微子之后而封比

干之墓夫圣人之于死尚如是其厚也況當(dāng)世而生存者乎則其弗

失可識(shí)矣。

(節(jié)選自《說苑》，有刪改)

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)燕校地計(jì)眾，非與齊均也，然所以能信意至于此者，由

得士也。

(2)夫知惡往古之所以危亡，而不務(wù)襲跡于其所以安昌，則

未有異乎卻走而求逮前人也。

【答案】(1)考較燕國(guó)的土地和人口，不能和齊國(guó)相當(dāng)，但

是它之所以能夠?qū)崿F(xiàn)自己的意愿并做到這一步，是因?yàn)榈玫?/p>

了賢士。

(2)知道厭棄往古君主危亡的原因，卻不尋求追蹤他們使國(guó)

家安定昌盛的原因，那就跟倒退著跑卻要想趕上前面的人沒

有區(qū)別。

【解折】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)

〃?！ǎ瑴y(cè)量；〃計(jì)〃，統(tǒng)計(jì)；〃均〃，相當(dāng)；〃所以〃，……

的原因；〃由〃，因?yàn)椤?2)〃惡〃，厭棄；〃務(wù)〃，尋求；

〃安昌〃，安定昌盛；〃卻走〃，倒著走；〃逮〃，趕上。

8.(湖南省長(zhǎng)沙市高三月考試卷)閱讀下面的文言文，完成

后面的題。

司馬錯(cuò)與張儀爭(zhēng)論于秦惠王前。司馬錯(cuò)欲伐蜀，張儀日："不

如伐韓?！ㄍ跞眨骸ㄕ?qǐng)聞其說?！?/p>

對(duì)日：〃親魏善楚，下兵三川，塞輾轅、綏氏之口